语文阅读理解6大失分根源，得分低是因为至少有3条你都不了解

语⽂阅读理解6⼤失分根源，得分低是因为⾄少有3条你都不了解语⽂是⼀门需要积累的学科。

就语⽂科⽬本⾝来说，其他学科有明确的边际，有章可循。

⽽语⽂学科，形似有疆（《中考考
纲》《课程标准》），实则⽆界。

（汉字⽆穷的变化魅⼒，难易度不好掌控，学起来也最难。

）
特别在⾼考新政施⾏之后，数学难度降低；英语⼀年两考也间接降低了考试难度。

相反，语⽂的⼴度和难度均有所提升，且在其他科⽬的考试中都将提升阅读量，间接考察语⽂
阅读能⼒。

语⽂已经成为了各学科中的拉分项！
唯有拿下语⽂，才能顺利通关中考，从⽽进⼊⼼仪的好学校。

语⽂中考试卷各模块分值拆分：
从中考语⽂分值拆分上来看，对于志在争取语⽂130分+的同学⽽⾔，
⽂⾔⽂阅读部分，失分必须少于2分，
现代⽂阅读5-7分，综合运⽤0-1分，写作10分。

这意味着作⽂⾄少要中上程度，现代⽂阅读要优秀程度，基础知识要很扎实，⽂⾔⽂部分也是
不容有失。

⽽根据教改趋势来看，⽇后中考语⽂难度可能会有所增加，主要的难点就出现在⽂⾔⽂和阅读
部分这两⼤块，同时也拉开学⽣分数差的关键所在，对于考察内容上也会更偏向于理解运⽤⽽
⾮死记硬背。

今天我们就聚焦在阅读理解这个版块上；⽬前，在上海市中考语⽂中，现代⽂阅读分值占40
分，占⽐达26.67%。

阅读理解题对于学⽣的要求在于：
1、能在具体语境中理解词语的含义和⽤法；
2、能把握句⼦在⽂中的含义，提取并解释重要的信息；
3、能概括⽂章的要点和主旨；
4、能分析句⼦和段落的作⽤；
5、能识别和运⽤修辞⽅法，理解其表达效果；
6、能梳理⽂章的思路，分析⽂章的结构；
7、能对⽂章的思想内容、常见写作⼿法及语⾔表现⼒，表达⾃⼰的感受和见解；
8、能在理解⽂意的基础上作相应的拓展。

造成这部分题型失分的原因主要在于：
1、题⽬翻译不准，⽆法与所授考点对接；
在阅读理解题⼲中，往往包含着所考察知识点信息，每种题型有相应的答题⽅法套路；同学们
⾸要做的是能够准确把握题⽬类型。

2、⽂意理解不透，流于浅层表⾯理解；
能理解词句的字⾯意思，但成为⼀个段落时，对于上下⽂之间的关系不够明确，⽆法真正理解
到⽂章深层意思，导致答题时不够到位。

3、阅读积累匮乏，抓不住重点关键信息；
有些同学缺乏阅读积累的相关知识，例如基础词汇缺乏，对于词汇的⼀般应⽤⽅法以及常见意义没有掌握，放在⽂章中就不易抓住关键字。

有些同学缺乏⽂体知识，对说明⽂、议论⽂、记叙⽂等⼀般⽂体的特点了解不够到位，就不能更好地抓住⽂章重点，了解⽂章意义。

4、答题要点缺失，技巧记忆不熟练；
针对不同的题型解题技巧，在平时不注意使⽤这些解题技巧，不能对这些解题技巧进⾏总结，应⽤的不够熟练，导致语⽂阅读理解题失分。

5、概括能⼒低下，达不到准确简练全⾯；
在现实⽣活中，我们要想正确理解⼀个⼈说话的意图，⾸先要能简洁、准确、完整地概括出他都说了什么。

如果你将对⽅讲的主要内容都⽆法准确完整地概括出来，便很难掌握对⽅的意图。

这也就是为什么不管我们上学时还是现在，每次在概括⼀篇的⽂章的中⼼思想时，都有⼀个固定的格式：
本⽂通过(事件或主要内容)，写出了(对⽂章内容的⼀句话概述或评价)，表达了作者
(此处填中⼼思想)。

之所以能由此引出⽂章的中⼼思想，要源于对⽂章主要内容进⾏简洁、准确、完整的概括，看上去是⼀道理解题，其实要答对题，考的是学⽣的概括能⼒。

6、框架结构不熟，定位不准作⽤不明。

做阅读题必须有以下⼏种意识
（1）⽂体意识：根据⽂章的不同体裁去答题；
（2）语境意识：联系⽂章中⼼和上下⽂答题；
（3）⽂本意识：⼀切答案可以在⽂中找到，答题不能脱离⽂本；
（4）题⽬意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

做阅读理解的流程
step1：速读，确定体裁和中⼼——初看题⽬，明要求；
step2：再通读原⽂——依据要求，确定有效阅读区域；
step3：反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

注意：本号专注语⽂阅读题快速提分，将在每⽇更新【阅读答题技巧】【阅读提分⼲货】等素材知识。

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