小学音乐12分钟试讲模板

小学音乐12分钟试讲模板
师：各位老师下午好，我是小学音乐_____号考生，今天我试讲的题目是_____，现在
开始我的试讲。

师：同学们好！欢迎来到老师的音乐课堂。

1.导入
师：在上课之前，大家___________________（此处按照导入方式填入具体的内容）师：哦，我听到有同学已经说出来了。

师：___________________（对以上内容进行概括并进一步提出问题）师：好，你来说师：你说________________（预设出学生的答案并进而扩充）师：这位同学的知识面很广泛啊，_______________（教师进行概括或点评）那这首歌曲就叫做《》（导入课题）。

2.初听
师：首先，我们通过多媒体来聆听一遍歌曲，并思考____________（提出歌曲的一些问题，比如画面、内容等）。

师：离我最近的这位男同学你来说。

师：你说_____________（学生回答以上的问题）。

师：请坐，这位同学概括的很形象，_______________（老师进行评价并介绍歌曲的背景）。

师：接下来，老师来范唱歌曲，大家想想歌曲___________（提出歌曲的一些问题，比如速度、情感、情绪等）演唱比较合适？师：靠窗的那位女同学你来说。

师：你说____________（学生回答以上的问题）师：请坐，
这位同学说的完全正确，让我们给她鼓励一下吧。

3.教授新课
师：那下面我们用拍手的方式拍打歌曲节奏，大家看看节奏上有什么难点？师：好，第一排的这位女同学你来说。

师：你说____________（学生回答节奏的难点）你不会打。

师：请坐，还有哪位同学有不同的看法？师：好，你来说。

师：你说____________（学生回答节奏的难点）师：请坐。

大家___________（老师总结出节奏的难点）师：我看到大家都点头了，好，那现在我们___________（老师引导学生解决以上的问题）。

师：好，________________（老师对于以上的问题再次强调）。

好，那现在我们再来拍打一下歌曲的节奏吧。

师：同学们做的都不错。

师：好，那在我们学唱歌曲之前，大家先来进行一个简单的发声练习，我弹琴，大家___________（练声的方式），在发声
的过程中注意不要大声喊叫，一、二、三、走~师：好，我来弹琴，大家用________________
（模唱旋律的方式，唱到半终止的地方就可以）大家看看旋律哪里不太好唱？师：我刚刚看到有位同学举手了后来又放下了，没关系，大胆一点，就你来吧。

师：你说
____________（说出旋律的问题）师：请坐。

那其他同学呢？你们说都是这块不太好唱啊。

师：____________（老师写出旋律难点）师：那现在，大家跟琴来唱____________（老师引导学生跟琴演唱难点部分）师：这次唱的没问题。

师：那现在，大家跟随多媒体的伴奏音乐，大家试着把歌词填进去（演唱一遍即可），并注意歌曲中____________（提出在演唱的过程中应注意的问题）。

师：____________（针对于学生在演唱过程
中存在的问题再次进行复习）。

师：好，大家这次唱的很好听，那现在大家跟随多媒体完整的演唱一遍吧。

4.音乐活动
师：相信大家已经对歌曲掌握好了，那通过学习这首歌曲大家____________（提出在音乐活动中选择的活动方式）。

师：好，那现在给大家5分钟的时间，大家先练习一下。

师：好，第二组的同学们你们来表演一下吧。

师：最后一排的那位女同学你来说师：你说____________（对以上的活动进行简单的评价）师：请坐，看来同学们的想
法还是很多的，我觉得这组的同学们表现的也很出彩，那我们给他们鼓励一下。

5.课堂小结
师：那不知不觉就到了课堂的尾声了，那最后让我们再次满怀深情的唱起这首歌，
____________（老师强调歌曲情感等）。

师：好，同学们，下课。

师：我的试讲到此
结束，谢谢各位老师的聆听，请问我需要擦黑板吗？。