朝阳市凌源市八年级上学期语文期中考试试卷

朝阳市凌源市八年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）(2013·滨州) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
①雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治，之情让人感动。

②近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不。

③莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都。

④人类的智慧和大自然相比实在是。

A . 反哺义愤填膺浑然不觉相形见拙
B . 哺育义正言辞浑然不觉捉襟见肘
C . 反哺义正言辞混沌不知相形见拙
D . 哺育义愤填膺混沌不知捉襟见肘
2. （2分）(2016·武城模拟) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

B . 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
C . 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。

D . 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017·龙华模拟) 请在下面横线上填写相应的句子。

①________，夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)
②峨眉山月半轮秋，________。

(李白《峨眉山月歌》)
③________，铁骑绕龙城。

(杨炯《从军行》)
④青青园中葵，________。

(汉乐府《长歌行》)
⑤________，自将磨洗认前朝。

(苏轼《赤壁》)
⑥安得广厦千万问，________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑦________，五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑧待到重阳日，________。

(孟浩然《过故人庄》)
⑨“愁”是古人常抒发的一种情绪。

《己亥杂诗》中“________”写出了诗人龚白珍辞官还乡时的情感；在岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________”用浪漫夸张的手法极力描绘雪中天地的浩大苍茫与诗人浓浓的愁绪。

三、综合性学习 (共1题；共4分)
4. （4分）下面词语中有四个错别字，请找出来加以改正。

断章取义旁征博引心无旁骛亵渎文化恼羞成怒格尽职守根深蒂
固
弥留之际聪明睿智重蹈覆辙无与论比生活拮据持之以恒怒不可遏
吹毛求疵故弄玄虚悔人不倦味同嚼蜡狂妄自大赫然开朗格物致知
________字应改为________；________字应改为________
________字应改为________；________字应改为________
四、现代文阅读 (共3题；共27分)
5. （2分） (2018八上·徐闻期中) 根据下面这则新闻内容，按要求答题。

南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。

自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。

附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。

这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组的安全，降低发电效益。

不少有识之士强烈呼吁：__________________________。

（1）概括这则新闻的主要事件。

（不超20字）
________
（2）将这则新闻的结论补充完整。

________
6. （9分）(2018·绍兴) 阅读下面文章，完成小题。

飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。

鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。

整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。

鹞爷一边走着，一边四下观望着。

若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。

唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。

两台丛早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。

很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步屡沉缓，一直走出村外．村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。

一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。

若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。

如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

鹞爷又想到过去。

他自幼就跟师傅扎风筝。

这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。

每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。

那些走在归途上的人老远瞅着．就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。

后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺．只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。

而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。

最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。

可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。

大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。

好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人．
唉，不想这么多了。

趁着天暖风轻，还是放风筝吧。

鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风争，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。

他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。

男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。

鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。

男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。

鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。

男孩撅着小嘴，有些难过。

许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。

说着，男孩伸手指了指麦地远处。

果真，有一辆桥车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。

鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。

鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。

有根线杜着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。

男孩似懂非懂地点了点头。

此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。

恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
（1）读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。

（2）读文中的画线句，回答括号里的问题。

（请任选一句作答）
①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

（品析“蚕食”的表达效果．）
②鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。

（结合划线词揣摩人物心理。

）
（3）文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。

（4）本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。

7. （16分）(2017·株洲) 阅读下文，回答问题
诗人
我们这儿的住户贫困而好客。

有一天来了一个乞丐，说他饿坏了，我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟，直到我们替他把香烟点燃后才离去。

一天下午，我刚放学回家，有人叫住我：“小弟弟，我可以进你家的院子吗？”他身材瘦小，穿戴整齐。

我问：“你想干啥？”“我想看看你们的蜜蜂。

”
我家院里有四棵大棕榈树，上面聚集着蜜蜂。

我跑上台阶，喊道：“妈，有一个人在院子里，他说想看看蜜蜂。

”妈妈走出来，上下打量着他，极不友善地问：“你要干吗？”“我想看看你们的蜜蜂。

谢谢您，太太。

”他讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。

他和我，蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。

我说：“你是干什么工作的，先生？”“我是诗人。

你也是个诗人。

你喜欢妈妈吗？”“她不打我的时候，喜欢。

”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。

我打算卖给你，只要四分钱。

”
我跑进屋：“妈，你想花四分钱买一首诗吗？”“你听着，告诉那个家伙，赶快出去。

”
我对诗人说：“妈妈说她没有四分钱。

”“这就是诗人的遭遇。

”他好像并不介意。

“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。

有很多人买吗？”“从来没人买过。

”“那你为什么还要四处转游？”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人。

”“你真的认为我是个诗人吗？”我问。

“你像我一样有才华。

”他走了。

我祈祷能再见到他。

一天下午，放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他。

“我已经等你很久了。

”“卖掉诗了吗？”他摇摇头，说：“我院里有棵挺好的芒果树。

现在芒果都熟透了，红彤彤的，果汁又多又甜。

我等你是想请你去吃芒果。

”
诗人住在一间小棚屋里，家具很少，显得很冷清。

院子里绿茵茵的，还有一棵高大的芒果树。

他说得不错，芒果汁又多又甜，我一连吃了六个。

橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁。

回到家后，妈妈很气愤：“你窜到哪儿疯去啦？去，给我拿根鞭子来！”我从家里逃出来，发誓再也不回去了。

我气极了，跑到了诗人家。

他说：“别哭啦，咱们一块去散散步吧！”我们散了步，还躺在草坪上看星星，他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了，明白了他的意思。

我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快，我的气愤一扫而光。

忽然，一个警察出现在面前。

“你们在这儿干什么？”诗人说：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。

”
警察无趣地走了。

从此，我和诗人总是一起去散步，看星星。

一天，诗人对我说：“我告诉你一个重要的秘密。

我正在写一首诗，世界上最伟大的诗篇。

我已经写了五年啦。

每月只写一行，再有二十二年就完成了。

”“上个月写的那行是什么？”他仰起头看着天空：“往昔深邃而奇妙。

”“是行很美的诗。

”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去，写出一首震撼全人类的诗篇。

”我惊叹道：“等写完了最伟大的诗，你就会是世界上最富有的人了吧？”他没有回答我的问题。

我觉得诗人在一天天衰老下去。

一天，我到小房子里去看望他，他躺在小床上，看上去那么苍老、虚弱。

他说：“诗写得不太顺利。

”我敏锐地感觉到了什么，泪水突然涌了出来。

他挣扎着坐起来，让我坐到他的膝盖上，看着我的眼睛说：“嗯，你也看出来了，我一直说你具有诗人的眼光。

”他看上去并不难过，把我搂到瘦削的胸前：“想听我再给你讲一件有趣的事吗？”我什么也说不出来。

“给你讲完，你要答应我马上回家，再也不要来看我了，好吗？”我点点头。

“很好。

现在听我讲，以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的。

你说这是不是你听过的最有趣的事？”
他的声音中断了。

不久，诗人的小房子被扒掉了。

芒果树也被砍倒了。

诗人好像从没有来到过这个世界。

（节选自奈保尔《米格尔街》，花城出版社，1992年9月）
（1）
米格尔街的人是“好客”的，但“妈妈”为什么对诗人“极不友善”？
（2）
诗人“讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样”，一方面表明他使用语言________，另一方面也暗示了他物质生活上的________。

当警察问：“你们在这儿干什么？”诗人答非所问，说：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。

”诗人四十多年都在思考的问题是________。

（3）
诗人最后对“我”说：“那些什么做诗和世界上最伟大的诗，都是假的。

”出人意料，但为什么又是合情合理的？
（4）
小说中，诗人为什么和“我”成为了好朋友？请结合原文简要分析。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)
8. （8分）(2018·浙江模拟) 阅读文言文，回答问题
鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。

所畜之鹤，皆有品位俸禄。

厚敛于民，以充鹤粮。

民有饥冻，全不抚恤。

大夫石祁子，贤臣也。

进谏屡次，俱不听。

时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。

”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。

百姓皆逃避村野，不肯即戎【注】。

石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。

大夫渠孔为将，命鼓行而进。

狄人诈败引入伏中
将卫兵截做三处你我不能相顾。

卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。

懿公被狄兵围之数重。

须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。

（选自《东周列国志》，有删改）
【注释】即戎：指参军。

（1）解释下列句子中划线的词。

①能鸣善舞________
②狄人入寇________
③百姓始稍稍复集________
④命鼓行而进________
（2）用“/”为文中画线处断句。

（限断三处）
狄人诈败引入伏中将卫兵截做三处你我不能相顾。

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

厚敛于民，以充鹤粮。

（4）文中卫国全军覆没，对此你有什么感想？
9. （12分） (2017七下·如皋期中) 阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

（选自《黔之驴》）
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。

一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。

久之，蛇且行矣。

蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。

蜘蛛引丝疾上，还守其网。

如是者三四次。

蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。

蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。

（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。

②踞：趴。

③盬（gǔ）：吸饮。

（1）
用“/”为下面这段话标出正确的停顿（每句停一处）。

①如是者三四次②觉无异能者
（2）
解释下列划线的字。

①驴不胜怒，蹄之：________
②蛇且行矣：________
③稍近益狎：________
④蛇意稍倦：________
（3）
用现代汉语解释下面句子。

①又近出前后，终不敢搏。

②蜘蛛引丝疾上，还守其网。

（4）
甲、乙两文都写了动物斗争的过程，结合甲乙两文，分析老虎和蜘蛛的形象的异同。

六、命题作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2017七下·常州期末) 阅读下面材料，按要求作文。

鲁滨逊流落荒岛的求生经历，汤姆索亚的冒险离奇经历，俛萍为生病的儿子在美国求医12年的坎坷经历，这些特殊的经历打动并影响着我们。

我们14岁的人生，也有很多的经历，看似平淡的两点一线的学校和家庭生活，暑期充满探险或乐趣的旅途经历，面对生老病死的生命历程……都是值得珍藏的记忆。

请以“特殊的经历”为题，写一篇记叙文。

要求：①说真话，抒真情。

②字数不少于500字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

七、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2014·随州) 名著阅读
（1）
《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。

请写出下面两段文字所属的篇目。

①“噢，睡得糟透了！”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。

只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。

真可怕。

”
②她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。

甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。

十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。

（2）
安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。

请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
三、综合性学习 (共1题；共4分)
4-1、
四、现代文阅读 (共3题；共27分)
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、命题作文 (共1题；共1分) 10-1、
七、名著阅读 (共1题；共11分) 11-1、
11-2、。