五年级下数学- 分数乘法(一)-北师大版(16张)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分数乘整数的计算方法
分数与整数相乘，把分数的分子和整数相乘的积作分子， 分数的分母不变作分母。计算结果要化成最简分数。
随堂小测
1.4个 2 是多少？涂一涂，算一算。
15
2 4＝ 24 ＝ 8
15
15 15
2.一袋面包重 3 千克，3袋这样的面包重多少千克？
10
33339（kg） 10 10 10
5
5
相加的和。
也可以列成 3 1 。 5
3 1 5
31 5
3 5
3
答：3个 占整张纸条的 。
5
3
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴
7
说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
5 3 16
一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
3个 是 。 答：3个 占整张纸条的 。
＝ 53
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
4 2 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
答：3个 占整张纸条的 。
掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现
了什么？
第1课时
分数乘法（一）
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
÷×2 ÷×2 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
3.一个正方形的花坛，边长是 5 千米，它的周长是多
12
少千米？
1 54545（ km ） 12 12 3
3
易错提醒
【例题】计算： 6 2 7
错解： 6263 21 3 777
正解： 626212
7
77
错因分析：本题错在混淆算理，计算时误将分数的分子和整数进 行了约分。实际上，整数可以看成是分母为1的分数，只能与分 母进行约分。
课后作业
1.从课后习题中选取； 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。 会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 3个 是 。 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？ 掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 答：3个 占整张纸条的 。 掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
三 分数乘法
第1课时 分数乘法（一）
学习目标
1.理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
重点
掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。
难点
会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
答：3个 占整张纸条的 。
会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
÷×2
1 12
12
÷×2
1 4
48 24 12 6 3
发现： 两个数相乘，一个乘数不 变，另一个乘数减半（或 加倍），积也减半（或加 倍）。
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
小结
16 3个 是 。
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
＝ 15 你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。
16
2 5 9
＝ 25 9
＝ 10 9
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴 说一说。
计算结果可以写 成最简分数。
能约分的可以 先约分。
回顾复习
计算下面各题。
22 4 55 5
111 3 777 7
22 4 77 7
111 3 1 999 9 3 Nhomakorabea例题解读
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
3个 1 是 3 。 55
我用加法计算。
111 555 111
5 3
5
我用乘法计算。
13 5 31
5 3
5
1 3 表示3个 1
分数与整数相乘，把分数的分子和整数相乘的积作分子， 分数的分母不变作分母。计算结果要化成最简分数。
随堂小测
1.4个 2 是多少？涂一涂，算一算。
15
2 4＝ 24 ＝ 8
15
15 15
2.一袋面包重 3 千克，3袋这样的面包重多少千克？
10
33339（kg） 10 10 10
5
5
相加的和。
也可以列成 3 1 。 5
3 1 5
31 5
3 5
3
答：3个 占整张纸条的 。
5
3
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴
7
说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
5 3 16
一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
3个 是 。 答：3个 占整张纸条的 。
＝ 53
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
4 2 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
答：3个 占整张纸条的 。
掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现
了什么？
第1课时
分数乘法（一）
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
÷×2 ÷×2 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
3.一个正方形的花坛，边长是 5 千米，它的周长是多
12
少千米？
1 54545（ km ） 12 12 3
3
易错提醒
【例题】计算： 6 2 7
错解： 6263 21 3 777
正解： 626212
7
77
错因分析：本题错在混淆算理，计算时误将分数的分子和整数进 行了约分。实际上，整数可以看成是分母为1的分数，只能与分 母进行约分。
课后作业
1.从课后习题中选取； 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。 会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 3个 是 。 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 一袋面包重 千克，3袋这样的面包重多少千克？ 掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 答：3个 占整张纸条的 。 掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 一个正方形的花坛，边长是 千米，它的周长是多少千米？
三 分数乘法
第1课时 分数乘法（一）
学习目标
1.理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
重点
掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数的乘法运算。
难点
会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
答：3个 占整张纸条的 。
会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
÷×2
1 12
12
÷×2
1 4
48 24 12 6 3
发现： 两个数相乘，一个乘数不 变，另一个乘数减半（或 加倍），积也减半（或加 倍）。
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
小结
16 3个 是 。
理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
＝ 15 你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。
16
2 5 9
＝ 25 9
＝ 10 9
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴 说一说。
计算结果可以写 成最简分数。
能约分的可以 先约分。
回顾复习
计算下面各题。
22 4 55 5
111 3 777 7
22 4 77 7
111 3 1 999 9 3 Nhomakorabea例题解读
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
3个 1 是 3 。 55
我用加法计算。
111 555 111
5 3
5
我用乘法计算。
13 5 31
5 3
5
1 3 表示3个 1