幼儿园接力跑比赛教案

幼儿园接力跑比赛教案
教案名称：幼儿园接力跑比赛
指导思想：幼儿期是全面发展阶段，体育锻炼对幼儿的身体和心理发
展有着重要的促进作用。

接力跑是一项很好的集体项目，能够培养幼
儿的协作精神和团队合作意识。

本次教案将通过小组竞赛的形式，让
幼儿在愉快的氛围中进行接力比赛，培养幼儿的协作精神和竞技意识，同时也促进幼儿身心的发展。

教学目标：
1.理解接力制度，了解接力跑的基本要素。

2.能够在规定的区域内，按照接力顺序完成接力赛跑。

3.培养幼儿团队意识和协作意识，增强幼儿的竞技意识。

教学重点：
1.理解接力制度，学习接力赛跑的基本要素。

2.掌握接力跑中的转接技巧，提高接力速度。

教学难点：
1.培养幼儿的团队意识和协作意识。

2.由于幼儿园接力跑比赛是一个组合性项目，要确保每个幼儿都能胜任自己的任务。

教学准备：
1.录取学习资料。

2.准备比赛道具，如起跑线、传递棒等。

3.确保场地安全。

教学过程：
第一步：教师引入
教师向幼儿介绍今天的学习目标，并过程中介绍接力跑和接力赛跑的规则和流程。

要求幼儿围绕比赛主题展开互动。

第二步：学习基本技巧
在整体上幼儿之前，教师先向幼儿详细介绍接力跑中常用的转接技巧，如手接棒法、手拍棒法、碰撞传递法等。

并结合实际示范，让幼儿强
化掌握这些基本技巧。

第三步：分组竞赛
将幼儿分成若干小组，每个小组4-6人，组别以颜色或数字来区分。

让幼儿在场地上完成接力比赛。

要求所有小组轮流比赛2-3遍，每次
比赛完成后，教师给予靠前的小组表扬。

第四步：总结和点评
在比赛结束后，教师向幼儿反响今天的学习内容和比赛过程。

重点强
调幼儿们表现出的团队精神和协作意识，并对比赛中发生的偏差和失
误进行点评和改进。

教学扩展：
1.增加障碍比赛
为增强幼儿的“非凡考验”能力，也可以在比赛中设置障碍物，并要
求幼儿团队共同协作，通过比赛障碍，完成接力比赛。

2.数学思维培养
在比赛前为幼儿编制一张比赛表，鼓励幼儿参与表格编制、数据总结
和分析等行为，提高幼儿的数学思维和分析能力。

教学归纳：
本次教案以幼儿园接力跑比赛为主题，通过分组竞赛的方式让幼儿在
愉快的氛围中完成了接力比赛。

同时，教师要求幼儿体会集体的力量，培养幼儿的协作精神和团队合作能力，提高幼儿的勇气和竞技意识，
全面促进幼儿身心发展。