海南省海口市第十四中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播导学案(无答案)(新版)新人教版

第四章第一节光的直线传播【学习目标】
1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

2、理解光沿直线传播及其应用。

3、会用光线来表示光的传播途径
4、了解光在真空和空气中的传播速度从c＝
8
10
3 m/s。

【学习重点】理解光的直线传播。

【学习难点】用光的直线传播来解释简单的光现象
【导学过程】
一、课前导学
1、能够叫做光源。

列举人造光源的例子：
列举天然光源的例子：
2、为了表示，通常用一条带箭头的直线表示光
的和，这样的直线叫。

3、光在中沿直线传播。

4、真空中的光速是宇宙间最的速度，在物理学中用字母表示。

在计算中，真空中的光速取为 m/s。

光在其他介质中的速度比在真空中的速
度。

5、光年是指；1光年
＝ km。

二、课堂导学
1、通过看课本图4.1－1，了解光源，列举日常生活中常见的光源。

2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。

学习任务一：探究光的传播路径
1、进行课本70页的演示
2、你认为如何形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来？
学习任务二：光直线传播应用
1、你知道日食和月食的形成原因吗？
2、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来
学习任务三光的传播速度
学习课本71页内容后回答：
1、光在不同物质中的传播速度是
2、光在真空中的传播速度为
3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？
学习任务四光沿直线传播的例子
1．影的形成：手影游戏
太阳下的人影早晚长，中午短。

人走过路灯时，影子先变短后变长。

2．日食、月食的成因（用三球仪演示）
日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。

月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。

3．打靶喵准，排直队要向前看齐。

【课堂练习】
1．关于光的传播，下列说法中正确的是（）
A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只在空气中才沿直线传播
C．光在任何情况下都沿直线传播D．光在同一种物质里沿直线传播。

2．光年是什么物理量的单位（）
A．时间B．质量C．长度D．速度
3．要使眼睛看到一个物体（）
A．这个物体一定是光源 B．物体和眼睛一定在一条直线上
C．物体和眼睛之间肯定有光线D．无论在什么情况下，都能看到
4．光在均匀介质中沿________传播的．光在真空中传播的速度是______________．光在各种物质中传播的速度都______________光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
5．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________来解释
6．真空中光的传播速度是______千米／秒。

这个速度相当于l秒绕地球赤道______圈。

光在其他透明物质里的传播速度都比真空中光速______。

【课后练习】
1．电线杆在阳光照射下，影长5.6米。

一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是。

（）
A.7.0米
B.7.5米
C.8.0米
D.8.5米
2．下面现象中不能说明光是直线传播的是（）
A.影子的形成
B.小孔成像
C.看不见高墙后在的物体
D.闪电后才听到雷声
3．下列不是光源的物体有（）
A．太阳 B．火焰C．月亮 D．电灯
4．一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）
A．逐渐变短B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长
5．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的D．成条形的
6．用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是什么道理？
【学习反馈与小结】
通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。