幼儿小班美术小金鱼吹泡泡教案反思

小类艺术小金鱼吹泡泡课反射
小班艺术小金鱼吹泡泡教学案例反思主要包括设计思路，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，尝试用各种塑料瓶盖印刷圈子，激发小孩对艺术活动的兴趣，合适幼儿园老师们去小班艺术活动课，来看看小金鱼吹泡泡课程计划。

设计理念：
关于小孩们来说，泡泡是漂亮可爱的。

有大，小的能够激发他们的想象力和表达美的愿望。

特别是，这种活动在使用材料方面不同于其他传统艺术类。

它使用各种颜色和大小的帽子来打印气泡，让小孩们在没有任何顾忌的情况下进展绘画和游戏，并充分体验艺术。

活动的乐趣和成功。

活动目的：
1.尝试使用各种塑料瓶盖打印圆圈。

2.激发幼儿对艺术活动的兴趣。

3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动预备：
1.用小金鱼绘图纸。

2，各种尺寸的帽子。

3.调整了红色，黄色和蓝色颜料。

活动程序：
首先，玩吹泡泡的游戏
1.引导小孩观察泡沫的特征。

老师：'老师和你今天玩泡泡游戏吗？“
2.咨询：'你看到的气泡是什么样的？大小和颜色如何样？“
3，总结：'泡泡圆，有些大大小小，色彩真美！“
其次，以对话的方式引导主题并欣赏这些例子。

我们班上有小金鱼。

他们最喜爱的是吹泡泡的游戏。

你如何看他们的？
第三，举例说明幼儿观察和提咨询。

1.小金鱼吹的泡沫是什么形状的？（请学习一点金鱼吹泡泡）
2.这些泡沫有什么区别？（有大小不同的颜色）
3.从小金鱼口吐出的气泡有什么区别？（一个接一个，从小到大，从大到小）
第四，老师演示了使用瓶盖打印圆形的方法。

1.在演示时解释 - 大瓶盖被染色然后打印出来是一个大圆圈，小瓶盖上有一个小圆圈。

2，考前须知：染色时，悄悄触摸，揉搓时不要立即捡起，应使用纸和抹布擦拭双手并滴下颜色。

5.儿童绘画和老师的流淌指导。

重点指导小孩使用瓶盖打印圆圈的方法。

第六，展示儿童的作品，分享成功的喜悦。

7.老师和小孩们学会和小金鱼一起在厕所里游泳。

活动反映：
在艺术教学活动中，老师积极引导小孩们看，画，玩，让小孩在自由世界中充分感遭到美感，表现得特别漂亮。

在这种情况下，我们主要采纳游戏活动的方式在儿童生动爽朗的情境中玩吹气泡的游戏。

我们发觉了气泡的形状，大小和颜色，并积极尝试打印不同尺寸的帽子。

泡沫，儿童参与活动的兴趣特别浓重，到达了“教育和娱乐”的教学效果。

通过这种方式，发动小孩学习的热情，使整个活动过程充满轻松愉快的气氛。

在活动完毕时，儿童将互相展示和分享，充分表达儿童作为活动的主体，并发挥儿童的主动性和参与性。