初中生学习雷锋精神主题班会
学雷锋精神主题班会（精选15篇）
学雷锋精神主题班会（精选15篇）学雷锋精神主题班会篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3.布置学生进行专题讨论：1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：① 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言;6.小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗?b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!二、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求;雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案
初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等核心价值观。
2. 培养学生热爱校园，积极参与校园文化建设，共建和谐校园的意识。
3. 提高学生社会责任感和使命感，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
二、教学内容1. 雷锋的生平和事迹介绍2. 雷锋精神的内涵和意义3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 共建和谐校园的意义和方法5. 学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事三、教学过程1. 引入：通过播放雷锋歌曲或讲述雷锋的小故事，引起学生对雷锋的兴趣和关注。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平和事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵和意义。
3. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，鼓励学生提出具体的做法和建议。
4. 分享：邀请学生代表发言，分享学习雷锋心得和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调共建和谐校园的重要性，鼓励学生积极参与校园文化建设。
四、教学评价1. 学生对雷锋精神的理解和认识程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的具体做法和改进建议的质量。
3. 学生参与课堂讨论和分享的积极性和主动性。
五、教学资源1. 雷锋的事迹介绍资料2. 相关文章和报道3. 雷锋歌曲和视频资料4. 校园文化建设相关资料六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将雷锋精神融入到校园生活中，如帮助同学、节约资源、参与志愿服务等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中践行雷锋精神的情景，如帮助同学解决问题、主动清理垃圾等。
3. 海报制作：学生分组制作海报，展示雷锋精神的重要性和如何在校园中践行雷锋精神。
4. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，分享自己对雷锋精神的理解和如何在校园中践行雷锋精神的故事。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解和学习雷锋精神。
初中主题班会--雷锋班会
初中主题班会–雷锋班会简介雷锋班会是一种寓教于乐、培养学生爱国主义情感、培养学生服务他人意识的班会形式。
通过讲述雷锋的先进事迹、组织学生开展志愿服务活动等方式，激发学生的爱心、关爱他人的意识和责任感，培养学生积极向上、勇于奉献的品质。
本文将介绍如何组织一场精彩的初中主题班会——雷锋班会，旨在帮助老师有效开展班会活动。
活动准备在组织初中主题班会–雷锋班会之前，需要进行一些活动准备工作，主要包括以下几个方面：1.确定活动目的与主题：明确本次班会的目的，并确定主题为雷锋精神与志愿服务。
2.搜集素材：搜集与雷锋精神和志愿服务相关的视频、图片、文章等素材，以便在班会中使用。
3.设计班会内容：根据活动目的和主题，设计班会所要展示的内容，包括讲解雷锋的事迹、播放相关视频、组织学生分享志愿服务经历等。
4.准备讲义和PPT：根据设计好的班会内容，准备相关的讲义和PPT，以便在班会中进行讲解和展示。
5.确定志愿服务活动：根据本次班会的主题，确定接下来要组织的志愿服务活动，并与学生进行沟通，激发他们的兴趣和参与度。
班会过程开场1.引入话题：开场时，可以以一个问答的形式，引入班会的主题。
例如：“大家知道雷锋是谁吗？他有哪些先进事迹？”通过提问引起学生的思考和兴趣。
2.播放雷锋事迹视频：在向学生介绍雷锋之前，可以播放一个精心准备的雷锋事迹视频，以图文并茂的形式展示雷锋的先进事迹。
讲解雷锋的事迹3.介绍雷锋的生平：通过讲述雷锋的生平事迹，让学生对雷锋有一个全面的认识。
可以讲述雷锋的成长经历、他的奉献精神和为人民服务的理念。
4.分享雷锋的先进事迹：选取雷锋的一些具体行动或事迹进行分享，让学生对雷锋的先进行为有更深入的了解。
可以讲述雷锋帮助他人、无私奉献的事例，并与学生进行互动，鼓励他们思考和发表意见。
志愿服务分享5.学生志愿服务分享：组织学生进行志愿服务分享，鼓励学生讲述自己参与志愿服务的经历和感受。
可以邀请一些学生上台分享，或者以小组形式进行互动讨论。
初中学习雷锋主题班会
初中学习雷锋主题班会
同学们好！今天我们来一起学习雷锋精神，分享一些感人的故事和思考。
我们都知道，雷锋是一位为人民服务，无私奉献的好青年。
他愿意牺牲个人利益，帮助他人，从小事做起，积极参与社会公益活动。
雷锋的行为影响了无数人，他用自己的行动诠释了什么是真正的大爱精神。
雷锋在生活中，无论是工作还是学习，都一直保持着一颗乐于助人的心。
有一次，他看到一位老人无法迈过街道上的大水坑，雷锋二话不说，立即扶起老人过了街。
还有一次，他看到学校门口的农民工叔叔背着沉重的劳动工具走路，雷锋主动帮他扛起，陪他一起走了一段路。
这些小小的善举可能在雷锋的眼中只是微不足道，但对于受到帮助的人来说，却是一种无比珍贵的关怀和慰藉。
雷锋的精神值得我们学习和传承。
我们每个人都可以从身边的小事做起，关心他人，帮助他人，用自己的行动温暖这个世界。
无论是帮助老人过马路，捡拾地上的垃圾，还是主动帮助同学解决问题，都是展现雷锋精神的具体方式。
而且，雷锋精神也反映在学习上。
雷锋是一个勤奋刻苦的学生，他一直保持着对知识的渴望和追求。
同学们，我们应该向雷锋学习，以积极主动的态度对待学习，提高自己的学习成绩，为实现自己的梦想奋斗不息。
最后，让我们怀着对雷锋精神的敬仰，发扬雷锋精神，将爱心和关怀传递给更多的人。
做到在有需要的时候伸出援助之手，在有困难的时候给予帮助。
只有这样，我们才能真正成为一个有担当、有责任感的人。
谢谢大家！
（备注：此文为智能助教自动生成，如有雷同，请多多包涵！）。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）
中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）中学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。
2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。
3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
二、活动准备1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
2、班委会负责组织策划活动过程。
3、全班以个人或小组形式报节目。
4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和。
5、准备有关背景音乐、歌曲。
三、活动过程设计方案一) 主持人(石爽、王双)导入班会二) 雷锋诗歌我来颂——配乐朗诵雷锋诗歌。
三) 雷锋生平、事迹我来讲——几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。
四) 雷锋故事小品我来演——几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。
五) 雷锋日记我来读——通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。
六) 雷锋精神我来议——学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。
深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
七) 雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。
八) 雷锋歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。
九) 班主任点评中学生学雷锋主题班会教案篇2一、活动形式各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动;二、活动主题说明活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)活动目的：1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。
三、活动重点环节1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》;2、教师顾客发言，员工献花;3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》;4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。
2024初中雷锋精神主题班会教案内容
2024初中雷锋精神主题班会教案内容1.1 设计背景：1.1.1 雷锋精神是中华民族传统美德的重要体现，具有深远的时代意义和现实价值。
1.1.2 引导初中生深入学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和道德素养，是当前教育的重要任务。
1.1.3 本教案旨在通过雷锋精神主题班会，激发学生的爱国情怀，培养他们的道德品质和行为习惯。
二、知识点讲解2.1 雷锋生平介绍：2.1.1 雷锋是中国人民解放军战士，出生于1940年，牺牲于1962年。
2.1.2 雷锋以其无私奉献、助人为乐的精神风貌，成为了中国社会主义建设时期的楷模。
2.1.3 雷锋的事迹和精神在中国大地广为传颂，成为了激励人们奋发向前的力量。
三、教学内容3.1 雷锋的事迹：3.1.1 讲述雷锋的生平故事，通过具体事例展示雷锋的无私奉献和助人为乐的精神。
3.1.2 分析雷锋的行为动机和内心世界，引导学生理解雷锋精神的真谛。
3.1.3 通过图片、视频等资料，生动展示雷锋的形象，增强学生对雷锋精神的感知。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 学生能够了解雷锋的生平事迹，掌握雷锋精神的基本内涵。
4.1.2 学生能够通过自主学习、合作探讨，提高搜集资料、处理信息的能力。
4.1.3 学生能够运用雷锋精神，解决生活中的实际问题。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 引导学生深刻理解雷锋精神的内涵和价值。
5.1.2 如何将雷锋精神与学生的生活实际相结合，提高他们的道德素养。
5.1.3 引导学生正确处理个人与集体、权利与义务的关系。
以上是前五个章节的内容，后续章节将围绕如何进行教学活动、教学评价等方面进行展开。
希望这份教案能够满足您的需求，如有任何问题，欢迎随时向我提问。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 投影仪6.1.2 电脑6.1.3 雷锋精神相关书籍6.1.4 图片、视频等教学资料6.2 学具：6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 搜集资料的工具（如网络设备等）七、教学过程7.1 导入新课：7.1.1 利用图片、视频等资料，展示雷锋的形象，引导学生了解雷锋精神的内涵。
学雷锋月的主题班会(推荐13篇)
学雷锋月的主题班会（推荐13篇）5分钟后何同学：感激在我骨折期间关心我的教师同学，个性是王同学帮我推轮椅。
李同学：感激这天早上主动和我合撑一把伞的同学。
范同学：我在食堂里见一中预2班小同学饭卡没钱，主动帮他刷了饭卡。
赵同学：感激徐同学入冬以来每一天早上都帮我拿衣服。
黄同学：感激某和温某在过去的十年中互相扶持，使中国更加富强。
主持人徐：大家的故事还真多啊。
主持人黄：时间过得真快，一节课时间很快过去了。
主持人：徐、黄同学：高一(2)班“学雷锋”主题班会到此结束!五、活动反思就活动本身而言，这次由于准备时间十分仓促，所以班会的展开并没有到达最为梦想的状态，整个主题班会显得有些苍白无趣。
下一次，必须要提早准备，注意各部分的链接顺畅，资料生动搞笑。
就资料而言，这一次的主题班会虽然结束了，可是我们了解雷锋践行雷锋精神的脚步却正要启程。
我们应当将雷锋精神落实到思想上，升华到行动中去，学雷锋不仅仅仅只是口头上说说而已!篇9：学雷锋主题班会教学目标：经过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。
结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱团体，关心班级，乐于助人等细小方面。
教学过程：一、3月5日学雷锋日简介：今日是学雷锋日，为何定在3月5日呢1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
之后，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、时代需要雷锋精神：提问：为什么今日还在谈雷锋精神(学生思考并发言)能否从我们的生活中有所启发学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。
512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。
9年级学雷锋主题班会教案内容三篇
9年级学雷锋主题班会教案内容三篇当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍。
下面由来给大家分享9年级学雷锋主题班会，欢迎大家参阅。
9年级学雷锋主题班会1一、活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三、活动过程1、雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、雷锋纪念日3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
3、雷锋格言（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
学雷锋主题班会活动记录6篇
学雷锋主题班会活动记录6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学雷锋精神班会主题(精选10篇)
学雷锋精神班会主题(精选10篇)学雷锋精神班会主题篇1一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明，见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;⑤弱小贫困，帮扶资助;⑥残疾病患，文明相待;⑦桌面墙面，莫乱涂画;⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说：你好;表示歉意说：对不起;客人到来说：欢迎;麻烦别人说：拜托;好久不见用：久违;与人分手说：欢迎下次再来;欢迎购物用：光临;中途先走说：失陪;求人解答用：请教;表示答谢说：谢谢;赞人见解用：高见;接受感谢说：这是我应该做的;看望别人用：拜访;表示礼让说：您先请;陪伴朋友说：奉陪;助人为乐说：我能帮您做什么;等候客人用：恭候;征求意见说：请指教;请人帮助说：请多关照;表示慰问说：给您添麻烦了。
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)弘扬雷锋精神主题班会精选篇1一、活动目的1、透过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生明白雷锋精神已在班群众中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们明白每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日_亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一齐跟着--回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
学习雷锋好榜样的初中生主题班会课件
雷锋精神——“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、 爱一行、钻一行，立足本职，尽 职尽责，努力以钉子的“挤”劲 和“钻”劲，使自己成为工作的 内行。
学习雷锋，就是要学习他刻苦钻研的精 神。雷锋在部队是一名司机。他为了学文化， 始终将所学的书放在自己的挎包里，一有空 闲，他就坐在车上看。用自己的话讲，这就 叫钉子的“挤压”法。古人云，“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来”。 一个人要成 就事业，学习是动力源泉。雷锋虽然读书不 多，但爱学、肯钻，永不满足，永不懈怠， 具有“钉子”的挤劲。平常，我们就要像雷 锋那样，学习学习再学习，努力努力再努力， 练就一身过硬的本领。
学习雷锋 好榜样的班会
雷锋简介：
雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户 晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义 战士；他作为一名普通的中国人民解放军战 士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领 袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题 词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学 雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》 令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着 一代又一代人学习。
雷锋精神——奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。 雷锋二字，已成为人们心目中热心 公益、乐于助人、扶贫济困、见义 勇为、善待他人、奉献社会的代名 词。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚 顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅 客很多，连忙把自己的座位让给了一位 老人。他看到列车员很忙，就又动手帮 着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅 客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找 座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一 些旅客不住地招呼他：”同志，看你累 得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不 累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
雷锋精神——“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起， 从小事做起，服从革命的需要和组织的安排， 党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民 事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的 业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1.召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
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一块好好的木板，上面一个眼也没有， 但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力 硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉 子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精 神，善于挤和善于钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性 最高的同志看齐；在生活上，要向水平最 低的同志看齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
集体主义思想放光芒 继续革命当闯将
集体主义思想放光芒 继续革命当闯将
雷锋精神永存
有一种炽热的情愫在弥漫，有一种深切 的怀念在升腾，有一种崇高的精神在召唤。 雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念 。 的火炬；你是一粒希望的种子，把嫩绿与金 黄无私奉献给大地。雷锋，变革的时代需要 你，我们追随你一路走来，我们还将紧跟你 一路前行，昨天、今天、明天，我们都会踏 着雷锋的足迹，大踏步地走向未来
雷锋在国外
雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世 界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故 事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精 神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说： “雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷 锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究 会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民 学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英 雄像”，首位就是雷锋。
畅谈学习雷锋精神的意义
雷锋精神的内涵
雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。 雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华， 它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用 的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别 人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡 细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一 股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界 限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先 进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高 高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也 会有薄雾笼罩，但决不会陨落
请问大家还知道哪些 雷锋事迹？
3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日 记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社 觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3 月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席 写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括 雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的 精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新 华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊 载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。 后来，中央决 定，把3月5日定为雷锋纪 念日。
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也 应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会， 一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们 没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看 到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。 一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结 互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。 只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其 他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成 为朝气蓬勃的和谐集体。
学习雷锋好榜样
学习雷憎分明不忘本
立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉
全心全意为人民
共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪
作为一名中学生，我们应该如 何学习雷锋精神？
第一、在学习上学习雷锋精神
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过： 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤， 愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没 有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力 被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一 个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是提 倡这种“钉子精神”。 这一“挤”一“钻” 正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们 真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候， 我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？
三十九中
初一九班
做一个有用的人 雷锋精神永远存
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭， 7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下 读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加 入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工 作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。 是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义 时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光 辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会 主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精 神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为 乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工 作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富， 产生了广泛而深远的影响。
胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋 和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个 只有22年短暂生命的普通共产党员，能 够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意； 一个普通的战士所表现出的高贵品质， 能够激励几代人的健康成长；一个群众 性的活动，能够在几十年历史进程中延 续不断，影响一个时代的社会风尚，这 表明雷锋精神对于我们这个民族和社会 过去具有、现在仍然具有重大价值和时 代意义。”
现代活雷锋 郭明义
凡是看到需要帮助的人，他都毫不犹豫地伸出热情的双手。究 竟为别人做了多少好事，连他自己都记不住了。多年来，除了给希 望工程捐款7万多元，他还帮助身边有困难的人和向社会慈善事业 捐款1万多元。汶川大地震后，他不仅3次捐款，还交了1050元特 殊党费。正是由于他几十年如一日无怨无悔、不求任何回报的付出， 使他拥有了强大的人格魅力，感动了身边的每一个人，也激发了他 们对高尚品德和完美人格的追求与渴望。这就是郭明义他先后荣获 了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模 范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、 鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、 特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全 国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共 产党员等荣誉称号。 2008年7月1日，齐大山铁矿党政工做出了 《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。
辽宁抚顺雷锋纪念馆
始建于1964年，1992
年又建新馆，占地面 积5.67万平方米。主 要纪念建筑物有雷锋 纪念碑、雷锋墓、雷 锋塑像和雷锋事迹陈 列馆。1990年10月29 日，中共中央总书记 江泽民参观雷锋纪念 馆，并题写馆名
雷锋名言录
“人的生命是有限的，可是，为人民服务 是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务中去……” ———摘自1961年10月20日雷锋日记 “对待同志要像春天般的温暖，对待工作要 像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫 落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。” ———摘自1960年10月21日雷锋日记