2016-2017年度第一学期保教工作总结讲课教案
2016-2017学年度第一学期园务工作总结讲课教案
2016-2017学年度第一学期园务工作总结今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一学年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来……本学期，我园取得了很大进步，成绩的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结一.明确办园方向，推行目标管理。
本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。
对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：添置了消毒柜和紫外线等设施;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心。
在园务管理中，我们还实施了目标管理，学期末根据目标的达成度进行考核。
同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年“四制”改革的基础上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。
二.更新教师观念，促进整体优化。
我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。
同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。
幼儿园2016年第一学期保教工作总结
2015-2016学年度上学期保教工作总结二0一五年一月关山中心幼儿园关山中心幼儿园保教工作总结本学期我园继续坚持以《纲要》为指导，以观摩、研讨、交流、总结促教研出成果，以丰富多彩的游戏活动营造良好的育人环境。
在领导的关心、全体保教人员齐心协力的努力工作下，我园保教质量进一步提升，得到了家长的认可。
现具体总结如下：本期所做的工作：教学工作1、开园前的准备。
在开园前，全体教师进行了为期15天的“新教师岗前培训”并对各班进行了的卫生大扫除。
在彻底打扫之后，安排各班教师在园内精心设计各领域教案，制作与活动相关的教具，做好开学第一周的教学活动准备工作。
2、拟定工作计划。
开园第一周，各年级组长、教研组长、各班班长，根据办公室拟定的本年园务工作计划以及本学期保教工作计划，也分别精心拟定了自己的学期计划、月活动计划、周活动计划等各类计划，共计41项。
保证了本学期各项工作做到有条不紊，都能有准备的实施。
3、开展各类活动。
9月10日，为了团结教师的凝聚力，我们开展了“奔跑吧！教师们”活动。
此活动充分调动了老师们的积极性，获得了领导和老师的一致好评。
同月中旬我们对幼儿进行了“中秋节”的传统节日的教育,让幼儿了解中秋节的来历和习俗。
9月30日，我园开展了“迎国庆，升国旗”启动仪式，让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，知道五星红旗是中国的国旗，通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
11月18日，我园开展了“教师自制玩教具”评比活动，从而提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，提高教师的动手能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动。
11月23日，我园开展“健康快乐动起来”的韵律操展示活动，培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。
使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、让孩子体验运动的快乐。
并培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
2016—2017学年第一学期幼儿园中班教学工作总结1 精品
2016—2014学年第一学期幼儿园中班教学工作总结本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。
（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿园2016——2017学年度第一学期个人保教计划
幼儿园2016——2017学年度第一学期个人保教计划作为一名幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会《指南》精神，更好的培养幼儿全面发展能力，各领域具体目标如下：（一）健康领域1、掌握投掷和躲避的技能。
愿意遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
2、热爱参加体育活动，乐于尝试不同形式的活动，学习摆放和整理活动材料。
3、能自如地绕障碍曲线走或跑；较灵活地追逐躲闪跑；能在平衡木上变换手臂动作走；能协调地钻、爬、攀登、攀行。
有不怕苦、不怕累的精神，坚持完成运动任务。
4、在游戏中探索器械和材料的多种玩法，综合的运用各种技能进行活动，动作较准确、灵敏。
5、练习听口令和信号进行队列练习；能随音乐有节奏地做徒手操和韵律操，动作有力、到位。
6、根据数字数字的特点，独立用身体动作表现一位数。
7、掌握一些基本的护牙方法。
8、在一定距离外将目标物击倒。
9、借助镜面反射现象在规定路径内倒着走。
10、明确角色身份并快速做出反应。
2016-2017保教总结
2016-2017贝迪幼儿园保教工作总结时光荏苒，一个学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，不断深化幼教改革，以“一切为了孩子的终身发展和幸福奠基”为办园宗旨和理念，以基本功为契机，提高不同层次教师的专业技能和水平；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动发展；全面有效提高幼儿园保教工作质量。
一、抓核心，求突破，促进教师队伍全面均衡发展1.加强师德建设。
本学期继续以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新的适合本园发展需要的保教人员队伍。
通过专题讲座、师德典型案例、教育故事分享等形式深入学习《幼儿园教师专业标准解读》，增强教师的职业道德水平。
利用教师节创新评选形式，如“最美教师奖”、“勇挑重担奖”、“精诚合作奖”、“卓越贡献奖”的评选，使更多的教师受到表彰激励，增强了教师职业认同感与幸福感。
2.夯实园本培训。
坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。
首先关注青年教师的培养，采用师徒结对方式，对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得成效，提升她们对工作的认可度与热爱之情。
其次以各年级主任为首，建立良好的团队教研氛围，加强平时的研讨和交流，推动教师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过推门课、一课多研、同课异构进行研课、磨课、优质展示课等活动，探索有效课堂，年级主任充分发挥组织管理职能，通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建了平台。
三是继续以菜单式的内培外训，采用“请进来，走出去”等方式，使不同能力、不同层次的教师找准自身发展目标，促进整个教师团队协同发展。
幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结
幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结一、班级管理我班一共有42名孩子，男生22人，女生各20人。
我们班幼儿大多活泼开朗，通过本学期的学习，和初入大五班相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高。
我们对孩子进行了独立性的训练，在生活中培养幼儿自己事情自己做的好习惯，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
二、教育教学本学期认真制定各项方案及计划，力求上好每堂。
本学期的特色讲故事活动，孩子们兴趣很浓，再练习和表演上我都尽心尽力，和孩子们共同创编肢体动作，并对孩子们语调上的抑扬顿挫进行培训。
教学活动上，我在前认真研究教材，注意强化难点强调重点，教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
三、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，老师和幼儿共同讨论形成各项常规的规则，在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生保育方面的工作。
教学上，和本班老师一起加强幼儿阅读、写字、讲故事等各方面培养，也反复强调严格遵守行为规则，堂规则，使幼儿在学习和生活等各方面都有了很大的提升，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
在安全上，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
四、活动开展本着以幼儿发展为本的目的，本学期开展了“国庆节”“感恩节”“半日开放活动”“故事大王”等活动，老师们认真对待园所组织的各项活动，积极参与并配合做好活动前后的各项工作，精心策划活动方案及计划，准备活动所需道具，并对班级孩子进行节目排练与拉练，孩子们对待活动兴趣浓厚。
活动后针对活动各个环节进行反思与总结。
2016—2017学年度第一学期教育教学工作总结
2016—2017学年度第一学期教育教学工作总结时间飞逝，这一学期又匆匆而过。
本学期，我执教四至六年级品德与社会，西区廊间的图书管理工作，还承担了一些校务工作。
回顾这一学期的工作，虽又累又忙，但我收获颇多。
为了以后更好地做好本职工作，特对本学期的工作总结如下：一、坚持学习，不断充电若要做好本职工作，就必需学习。
只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
开学伊始，我在实验三小，参加了小学“品德与社会”和“品德与生活”的业务培训，收获很大，收益颇多。
平时教学中，我一直都积极地努力学习。
利用书籍、网络认真学习了有利于促进品德教学的各类书籍。
通过学习充实的教学理念，明确今后教学努力的方向。
通过这些学习，我不断地充实自己，丰富着自己的知识和见识，为自己更好的进行教学实践做好了充分的准备。
在实际教学中，我重点抓了这几点，效果良好。
二、联系生活，耐心执教多年来的执教，我已认识到课前认真备课的重要性、授课时重点指导的实效性。
所以，这半年来，在教学中，我努力做到精心备课，做到指导与练习有机结合；课上作业，及时巡视随时指导；同时安排了丰富多彩的说练内容，努力做到课堂指导和生活实际相结合。
为了突出品德与社会这一教学的特点，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，即社会实践，收到了良好的效果。
课后我又及时反思，及时批改作业、复批，及时检查、复查，这是我每天的必修课。
三、认真及时，尽心尽力对自己所负责的功能教室的卫生清扫工作，我更是一丝不苟，常常抽出一会儿时间，或清扫，或拖地，偶尔通风，并及时关好窗子。
对值周工作，我更是认真负责。
及时上岗，认真巡查，及时督导，认真汇报。
四、天天巡查，尽职尽责每天上下午课间时，我都随时去西区图书角巡查，组织学生整理书籍，归拢小板凳，维持看书纪律。
虽然走廊里很冷，但我仍是努力克服，尽心尽力做好本职工作。
特别是对小图书管理员的管理，我更是说到做到。
让学生从始至终认识到遵守纪律的重要性。
总之，我将怀着感恩的心去尽力，怀着愉快的心情尽心而为。
2016-2017学年第一学期幼儿教学工作总结
大新寨学区牛兰甸小学2016-2017学年度第一学期幼儿教学工作总结秦皇岛市抚宁区大新寨学区牛兰甸小学2017年1月2016-2017学年第一学期幼儿教学工作总结紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我校教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
领导班子团结一致，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。
现将一学期来的工作做以回顾总结：一．规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。
二．积极开展教研活动，提高教师业务水平本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。
在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。
经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。
从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。
通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。
并组织教师走出校门外出学习新的教育理念与新的教学技能。
外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。
以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
大班2016-2017第一学年度保教工作计划
2016-2017学年度第一学期大四班班务计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，我班以《纲要》和《指南》为抓手，使自己本学期的工作进行的有的放矢，科学地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、大班幼儿年龄特征分析大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。
比如：自我评价能力逐步发展、情感的稳定性和有意性增长、自理能力和劳动能力明显提高．、合作意识逐渐增强、规则意识逐步形成、动作灵活’、控制能力明显增强、表现与表达方式多样化等等。
二、结合《指南》制定幼儿上学期培养目标（一）健康1.养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2.饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3.了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4.初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
5.培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。
6.坐、站、行姿势正确。
（二）社会1.自觉遵守一日生活各项行为规则。
2.能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3.能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4.形成初步的集体意识，愿意关心集体。
5.乐意从事力所能及的劳动。
6.初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。
7.具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
（三）语言1.能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2.能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅3.能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
4.掌握正确的看、听、读、写姿势。
（四）艺术1.对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2.对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
3.能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。
4.尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。
5.有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。
2016――2017学年第一学期教师教学工作总结
2016――2017学年第一学期教师教学工作总结导读：本文是关于2016――2017学年第一学期教师教学工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：第一学期教师教学工作总结】20XX-20XX学年度第一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，"以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展"的理念；坚持按照"常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育"有序的工作思路，稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研，以构建和谐学校为目标；以强化'三个常规'和目标管理为手段，以教育改革为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期，现总结如下一、以德育为先导，推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。
我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。
把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
教学工作总结2017.1
教学工作总结（2016~2017第一学期）时间过得真快，一晃一个学期又要结束了。
本学期我校在上级教育行政部门的正确领导下，在段校长的大力支持、帮助下，经过学校教导主任和全体教师的齐心努力和辛勤付出，已圆满完成学校的各项教学任务。
现将本学期的教学工作从以下几个方面做以总结：一、夯实常规教学管理教学常规管理，即备、上、批、辅、考的考核评价工作，是学校搞好教学的基础。
1、加强各学科的备课管理本学期，开学初学校在原有备课要求和评价标准的基础上，结合春节备课存在的问题，对其进行了修改、调整，数学、语文学科使用电子教案，其他学科仍然手写教案。
教导主任共进行了四次全校性备课检查，通过检查发现大部分教师备课情况较好，集体备课的内容做到了组内统一，用红色字体，个性修改乃至上课之后的修改用蓝色字体，同年级组雷同教案较少，检查等级均为A等。
但个别教师书写不规范，添加内容少，课后反思字数不够等。
2、加强有效课堂教学管理每位教师能深刻挖掘教材和教参，明确和完成每一课时的教学目标，凸显知识点和能力点，上好每一节课，营造有利于学生全面发展和个性张扬的课堂教学氛围，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生的个性差异，满足不同层次学生的学习需求，关注学生学习习惯的养成，学习能力的提高和学习方法的渗透，课堂教学能与学生的专项能力结合起来，与每一课时的知能双向细目表结合起来，教给学生方法，提升学生能力，逐项落实普兰店区课堂教学观课点，向四十分钟要质量。
3、加强有效作业的设计与批改本学期教导处对学生作业共检查两次，通过检查发现学生的作业本比以前有很大改观，学生书写工整，作业本保管的也很好。
教师基本上能做到有批有改、全批全改，没有让学生代替批改，对学习困难的学生的作业个别教师能做到面批面改。
批改反馈及时、规范，使用正确的批改符号，有时间、有等级、有教师的激励性评语。
但个别学生的作业字迹潦草，本面不干净，个别教师回批不及时。
2016-2017第一学期教学工作总结
2016-2017学年第一学期教学工作总结本学期，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以智慧课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。
现结合本校实际，总结如下：一、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在学校领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、关注教师的专业成长，构建有利于教师专业成长的平台。
为了更好地促进教师的专业成长，学校竭力为教师提供更多的学习机会。
一年来，我校注意发挥教研组的作用，全年开展教研课18节，有计划地组织语文、数学等学科集体备课9次，组织科任组片区教研活动7次。
全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
本学期，学校大胆使用一大批年轻教师，给他们压担子，把他们放在重要的工作岗位上磨练，使不少年轻教师脱颖而出，成为教学能手。
三、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了以下工作：1、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。
每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
2、进一步规范和强化教学常规检查工作。
本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在全体教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
3、结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。
2016-2017上学期教学工作总结
2016-2017上学期教学工作总结【范文一：上学期教学工作总结】一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
小学教师2016——2017学年第一学期教学工作总结
小学教师2016——2017学年第一学期教学工作总结本学期, 是忙碌的半年；也是收获的一学期，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
本学期，我担任三年级语文课和六年级英语课，在工作中，我严格遵守学校的规章制度，教学态度认真。
一、教育教学方面为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，精心的制作PPT。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
3、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
在课堂教学中，坚持24字模式，以学生为主体，以训练为主线。
培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、工作考勤方面我热爱自己的事业，努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。
有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课，并积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。
本学期中我还积极参加市、区、镇及学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
三、工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。
所教班级的成绩优异，学生英语学习和语文学习的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。
小学2016—2017学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划某某小学一、指导思想本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。
二、任务目标1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。
2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。
3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。
4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。
5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。
6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。
三、工作措施（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。
1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。
严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。
所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。
根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。
切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。
2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。
首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。
国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。
其次继续加大校本课程建设力度。
发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。
3.充分发挥课程的育人功能。
2017年幼儿园第一学期保教工作总结范文
2017年幼儿园第一学期保教工作总结范文幼儿园**---**学年第一学期保教工作总结一、指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。
二、本学期完成的工作（一）多种途径促教师发展，提高教师专业素质1.继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发展。
（1）新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。
另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。
在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。
本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
（2）骨干教师——树立榜样，发挥引领作用骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。
本学期，我们一方面，继续给她们创造外出学习、培训的机会，提升她们的专业引领能力，鼓励她们向研究型教师发展。
另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。
通过1+x捆绑，我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。
为了拓宽教师的教学视野，我园采用“请进来，走出去”的方法，使教师的专业理念不断更新。
我园教师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书写及dv说游戏方面的内容进行沟通，帮助老师们解决了自己教育教学中的困惑，拓宽了自己的教育视野。
幼儿园2016秋季保教工作总结及2017工作思路
安海慕星幼儿园2016秋季保教工作总结及2017工作思路一转眼，一个学期即将过去，我园依照园所的工作计划，认真、负责地执行各项工作，注重抓教师教育教学技能技巧，组织幼儿开展各项活动，并取得了一定的成绩，现简单总结如下：一、教育教学实践中，着重抓质量、抓效率，使教育教学工作有质的飞跃。
1.着重抓教师的备课质量。
首先要以班级为单位，召集本班教师在深入分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，统一制定好教育目的。
其次，教师要认真钻研教材和分析幼儿发展状况，认真、仔细地备好课，理解教材内容，选择恰当的教学方法进行教学。
最后，各班认真填写好周活动计划，将备课本与周活动计划交由教研组检查批阅。
2.着重抓教师上课质量。
提高教师的教学水平，教研组有计划、有目的地到各班听课，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。
由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。
教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。
3.着重抓教师之间的教研活动——评课。
要求每位教师每两周就要听一节其它他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录交教研组，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。
4.着重抓教师如何组织课间活动。
合理安排幼儿的课间活动，使幼儿学到多方面的知识。
本学期，要求教师们充分利用入园后、早操前、点心前后、课间等时间，将在课堂上所学的知识等进行复习巩固，通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。
2017年幼儿园保教工作总结
2017年幼儿园保教工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：(2016-2017)学年度第一学期幼儿园工作总结（2016-2017）学年度第一学期幼儿园工作总结老四平镇中心小学附属幼儿园乔爱萍2017、1（2016--2017）学年度第一学期幼儿园工作总结时光飞逝，2016年即将过去，忙碌而充实的一学期转眼间就要结束了，回顾一学期以来的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，收获很大，感触很深。
感谢校领导对幼儿工作的重视与支持，感动幼儿园全体教师的默契配合，使得幼儿园的工作顺利完成。
下面就将本学期的幼儿工作汇报如下：一、完善各项制度，加强教师队伍建设。
完善幼儿园各项制度，带领全体幼儿教师学习各项制度，明确责任，加强工作效率。
我注重自我的反思与学习，支持教师学习，注重教师队伍的建设。
“讲奉献，作表率。
”从我做起，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
激发各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
9月19日-22日，乔爱萍到铁岭参加《指南》培训学习。
9月21日，李英杰到昌图县实验幼儿园参加送教下乡教育活动。
9月28日，“十三五科研课题”开题会。
10月14日，“十三五科研课题”培训会。
10月14日，幼儿园教研会（请个体园长参加）。
10月19日-22日，苏宏亮老师去铁岭参加培训（《指南》幼儿指导手册）。
11月14日，乔爱萍和李英杰去清河幼儿园参加幼儿园一日活动评选活动。
12月15日，乔爱萍和李英杰去调兵山育才幼儿园参加全市科学游戏成果展示会。
12月23日，李英杰、郭建宁去昌图县中心园参加“开展幼儿园游戏专题培训活动”。
二、安全方面。
我牢记“幼儿园安全第一”的原则。
定期的对园内房屋、设施、大型玩具 1 等进行安全检查，时刻防范一切不安全的因素发生。
9月13日，召开全园性幼儿家长会，在家长会上幼儿园和幼儿家长及校车司机签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。
对幼儿进行安全演练及安全教育，增强幼儿的安全意识，提高自我防范和自护自救能力。
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2016---2017学年度第一学期保教工作总结
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园仍坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在园领导的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。
现具体总结如下：
一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理。
从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导检查。
通过“一天一检查，一周一小查，一月一大查，每月汇总公示”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。
班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。
做到家长放心、老师自己安心。
3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。
环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。
一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区，制作富有教育意义的主题墙、功能墙饰和植物角）。
另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）、每日晨间礼仪儿歌或古诗播放。
通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起
到了良好的教育效果。
4、强化服务意识，提高服务质量。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。
从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长带头的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
规范教师行为，创建优良园风。
1、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定学期和班务计划、家长计划和月、周、日、生活活动、区域活动等教学计划，要求教师周四下午交计划，每月最后一周周四交教育随笔、个案、家园沟通记录、教育故事并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导，对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到活动前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证活动的扎实开展，并做好记录以用于学期末的量化考评；深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。
学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕区域活动中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过评选观摩活动开展了园本教研。
在园本教研中，我们注重对《指南》的理解和领悟，对活动材料的灵活把握和运用。
在优势领域教育活动评比中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。
由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质较高的教师队伍。
3、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：
在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的
圆满成功。
1）、推广了新早操。
为提高幼儿早操的参与率和运动率，九月份编制并学习了新的幼儿器械操和互动操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。
2）、小班开学初组织了亲子活动。
每天从早晨到中午，共进行了三天，使幼儿对教师消除陌生感，产生亲切感，减少与家长的分离焦虑，达到了幼儿更好更快的适应幼儿园的集体生活。
3）、九月份我们进行了九九重阳节系列活动，对幼儿进行尊老爱幼教育并付之于行动，老人们深深的感受到了孩子的爱。
感恩节家长开放活动，让孩子们懂得了感恩，感恩家人、感恩同伴、感恩教师等。
此类开放活动家长非常满意，家长的观念也在转变，对我们的工作给予了充分的理解和肯定，纷纷表示以后更支持我们的工作。
4）、秋季的亲子运动会。
结合我园特色我们用心设计各种户外亲子游戏，其中包括走、跑、跳、投、平衡、钻爬等基本动作，在游戏中幼儿与家长互相沟通、协商、合作，共同完成游戏，丰富幼儿的运动经验、幼儿的身体素质得到提高，游戏充满情趣，增进亲子感情，使亲子游戏达到最佳的亲子功效。
5）、迎新年系列活动。
各班教师组织了丰富多彩。
形式各样的亲子活动，幼儿节目表演、亲子节目表演、亲子游戏互动、手工制作、音乐游戏等活动。
通过活动使幼儿感受了节日气氛，体验了活动的乐趣，增长了幼儿的能力。
6）、开展评估活动。
在各年龄段实际情况和原有基础相结合的前提下，进行了生活自理能力评估，（小班穿衣服、穿鞋；中班掖衣服、叠衣服、叠被子；大班掖衣服、叠被子、整理床铺）并做好分析、反馈。
7）、每月的全勤宝宝和礼仪宝宝评选活动，既让每个幼儿都体验到成功，增强了自信，同时也让家长明确了孩子的进步。
三、教师业务培训工作（园本教研另作总结）
四、家长工作。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。
本学期，我们通过家长开放日、建立家长QQ群、微信群、智慧树以及召开家长会和亲子活动、亲子运动会、寒期致家长会一封信等多形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，增强我园教育教学工作的透明度，使家长能更深入
的了解幼儿园、了解教师的工作。
并利用家长调查问卷、幼儿园伙食调查问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作，搭建了良好的家园共育模式。
五、反思及下学期工作重点
1.幼儿一日生活组织还有待进一步优化，特别是转换环节，各项活动常规还需要进一步地规范和强化。
2.活动区活动的质量还有待提高。
表现为活动材料更换不及时；教师缺乏有效的指导策略和方法或制定策略后没有真正实施。
3.教师观察幼儿的能力有待提高，分析反思的能力有待加强。
4.注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；
5.发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。
我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。
2016-2017学年第一学期保教工作总结
宝坻区第二幼儿园2017年1月。