“老带新
老带新个人工作总结6篇
老带新个人工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为老带新的角色，肩负着引领新同事适应工作环境、掌握工作流程的重要任务。
在此期间，我认真履行职责，努力帮助新同事融入团队，共同推动工作的进展。
本报告将对我的工作内容、经验、问题及解决方案以及未来展望进行总结。
二、工作内容概述1. 新员工培训：制定并实施了针对新员工的培训计划，包括公司文化、业务流程、团队协作等方面的培训。
2. 工作指导：对新员工进行实际工作的指导，确保他们熟悉工作流程，掌握工作技能。
3. 沟通协调：加强与新员工的沟通，及时了解他们的困惑与需求，协助解决问题。
4. 团队建设：组织并参与团队建设活动，增强新员工的团队意识和归属感。
三、重点成果1. 新员工培训效果显著：通过培训，新员工迅速了解了公司文化和业务流程，缩短了适应期。
2. 工作效率提升：新员工在实际工作指导下，工作效率显著提高，完成了多项重要任务。
3. 沟通畅通，问题有效解决：通过与新员工的密切沟通，及时发现并解决了一系列问题，保证了工作的顺利进行。
4. 团队建设成果显著：通过团队建设活动，增强了团队的凝聚力和协作精神。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分新员工对公司文化和业务流程理解不足，导致工作中出现偏差。
解决方案：加强培训，定期举办公司文化和业务流程的复习与深化活动，确保新员工充分理解并掌握。
2. 问题：新员工在实际工作中遇到难题时，缺乏主动解决问题的意识和能力。
解决方案：加强指导与培养，鼓励新员工主动提问、寻求帮助，提高他们解决问题的能力。
3. 问题：部分新员工在团队协作中表现出沟通障碍。
解决方案：加强团队建设活动，提高新员工的沟通技巧，增强团队间的协作精神。
五、自我评估/反思在这一年的工作中，我认真履行职责，努力帮助新员工适应工作环境。
但也存在一些不足，如对新员工的思想动态了解不够深入，对部分问题的处理不够及时等。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的业务能力，加强与新员工的沟通与交流，更好地发挥老带新的作用。
老带新方案
老带新方案“老带新”方案是一种组织和培养新人的方式，通过让有经验的老员工带领新入职员工，帮助他们快速适应工作环境，提高工作效率，从而为公司培养出更多的优秀员工。
一方面，“老带新”可以通过传授知识和技巧，帮助新人快速融入团队。
老员工拥有丰富的工作经验和行业知识，可以将这些经验和知识传授给新员工，帮助他们更好地了解公司文化、工作流程以及业务知识。
同时，老员工还可以指导新员工如何运用这些知识和技巧来解决实际工作中的问题，提高工作效率和质量。
另一方面，“老带新”也可以培养新员工的职业素养和领导能力。
老员工可以从教育和培训的角度，引导新员工养成良好的职业道德和工作习惯。
在具体工作中，老员工还可以通过给予新员工适当的工作责任和权力，培养他们的团队合作能力和领导潜力。
这样，在老员工退休或离职时，新员工将能够胜任更高层次的工作职责，为公司稳定发展提供人才保障。
同时，“老带新”方案还可以促进老员工和新员工之间的沟通和交流。
由于老员工在公司的工作年限较长，通常会积累一定的人脉资源。
通过与老员工的密切合作，新员工可以借助老员工的关系网，更好地了解公司的内外部资源，并在工作中获取必要的支持和帮助。
同时，老员工也可以通过与新员工的互动，从新员工身上汲取新的思维和创意，进一步丰富自己的工作经验和知识。
总的来说，“老带新”方案可以促进公司内部的良好人际关系和团队合作氛围。
通过老员工和新员工之间的密切合作，可以消除新员工的陌生感和不安全感，提高新员工的工作积极性和满意度。
同时，老员工在带领新员工的过程中，也能够进一步巩固和提升自己的专业水平和职业能力。
这种双赢的工作模式将为公司培养出更多的优秀员工，为公司的可持续发展奠定坚实的基础。
因此，我认为“老带新”方案是一种非常有效的组织和培养新人的方式，可以提高新员工的工作效率和质量，同时也能够促进老员工自身的成长和发展。
在今后的企业管理实践中，我们应该更加重视“老带新”方案的实施，为公司的人才培养和发展提供有效的支持。
老带新拓客渠道专题培训
老带新关键因素
口碑
关键 因素
优惠
➢ 首先是动力，老业主带动
新客户动力的同时、也给 新客户参与购买的动力， 而这两种动力的最直接展
现方式是：优惠
➢ 对开发商的实力要求也很
高，只有项目的品质、 服务都得到老客户的认 可，赢得一定的口碑，才
老带新拓客渠道专题培训
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老带新定义
一、何谓老带新
通俗理解为老业主成功推荐亲友购房，不仅新 客户可以享受优惠，老业主也能获益
二、老带新形式
直接形：形式很简单，老业主成功推荐新客户购房，则可
获得现金或其他形式奖励，本质虽是花钱买客户，但因为买 的是将会有高质量转化率的客户，所以效果也是堪称典范
间接形：不讲究老带新形式，通过微信朋友圈等媒体，分
第一套额外奖励IPAD MINI一部 第二套额外奖励IPHONE 手机一部 第三套及以上额外奖励20克黄金
➢老带新阶梯化：阶段实行阶梯化策略，全力冲刺，最大化调动业主的积极性，对 于短期冲量有一定借鉴意义； ➢认筹期间认筹客户“筹带筹”享受老带新奖励，开盘当天认筹客户与老带新认筹 客户双方成交，即可享受老带新奖励。
带客积分活动
积分标准
细项 高层
D区别墅 A/B区别墅
成交积分 50 100 200
认筹积分 10分 20分 50分 100分 200分
奖品 环保杯 指甲套装 电影兑换券 油卡 陶瓷碗
价值 10元 20元 50元 100元 200元
备注 高层至少带2批客 高层至少带4批客 高层带客10批或成交1套 高层成交2套或别墅成交1套 AB区别墅成交1套
老带新老带新促销方案
老带新老带新促销方案一、本文概述在当今的商业环境中，吸引并保留客户是任何企业成功的关键。
一种有效的策略是通过“老带新”促销方案，即利用现有客户的口碑和推荐，吸引更多的新客户。
这篇文章将详细介绍如何制定并实施一个成功的“老带新”促销方案。
二、方案目标首先，需要明确方案的目标。
一个成功的“老带新”促销方案应主要关注以下几个方面：1、增加新客户获取量老带新促销方案的核心目标是增加新客户的获取量。
在一个健康的市场环境中，新客户的来源主要有两个方面：一是通过营销活动吸引潜在的新客户，二是通过现有客户的推荐来吸引新客户。
老带新促销方案主要关注后者。
增加新客户获取量需要从两个方面进行考虑。
首先是客户需求方面。
了解客户的需求是吸引新客户的关键。
通过市场调研和数据分析，可以了解目标客户的需求和偏好，然后制定出有针对性的促销方案。
例如，针对年轻人群体推出时尚潮流的促销活动，针对老年人群体推出注重健康和实用的促销活动。
其次是行业竞争方面。
要关注竞争对手的促销动态，了解其策略和方法，并制定出相应的应对措施。
例如，如果竞争对手通过打折促销吸引新客户，我们可以推出更有吸引力的赠品或增值服务来应对。
老带新促销方案可以通过以下策略和方法来增加新客户获取量：（1）老客户转化为新客户的策略与方法。
我们可以制定出一些激励政策，如额外的折扣或礼品，鼓励老客户推荐新客户。
此外，我们还可以通过营销活动来提醒老客户推荐新客户，例如推出一个有趣的互动活动，让老客户分享给他们的朋友和家人。
（2）基于老客户信用记录的信贷服务。
我们可以为老客户提供灵活的信贷服务，帮助他们推荐的新客户获得更多的购买机会。
例如，我们可以为老客户提供“推荐奖励”计划，根据他们推荐的新客户的购买情况给予一定的返点或优惠。
（3）个性化的老带新促销方案设计。
根据老客户的购买记录和偏好，为他们量身定制推荐新客户的促销方案。
例如，对于喜欢旅游的老客户，我们可以为他们提供推荐旅游线路的促销方案，并给予相应的优惠。
老带新教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升青年教师的教学水平和专业素养，充分发挥资深教师的“传、帮、带”作用，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校决定开展“老带新”教研活动。
本次活动旨在通过经验分享、教学观摩、研讨交流等形式，帮助新教师快速成长，形成一支高素质的教师队伍。
二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学规律，掌握教学方法和技巧。
2. 促进新老教师之间的交流与合作，形成教学互助的良好氛围。
3. 提升新教师的教学水平和专业素养，使其尽快适应教育教学工作。
4. 优化学校教师队伍结构，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动对象1. 新入职的教师2. 资深教师五、活动内容（一）经验分享会1. 时间：每月第一周周五下午2. 地点：学校会议室3. 内容：- 资深教师分享教育教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生心理辅导等方面。
- 新教师提出疑问，资深教师进行解答和指导。
- 分享会结束后，新教师撰写心得体会。
（二）教学观摩课1. 时间：每月第二周2. 地点：各学科教研组3. 内容：- 资深教师示范教学，新教师观摩学习。
- 观摩课后，新教师与资深教师进行教学研讨，交流教学心得。
- 邀请其他教师参与研讨，共同提升教学水平。
（三）教学研讨活动1. 时间：每月第三周2. 地点：各学科教研组3. 内容：- 围绕一个具体的教学问题进行研讨，如教学难点、教学方法创新等。
- 新老教师共同参与，分享教学经验和策略。
- 通过研讨，形成解决问题的方案，并在实际教学中加以应用。
（四）课题研究1. 时间：每月第四周2. 地点：学校课题组办公室3. 内容：- 资深教师指导新教师开展课题研究，包括选题、研究方法、数据分析等。
- 定期召开课题研究会议，交流研究进展和成果。
- 鼓励新教师撰写论文，提升学术研究能力。
六、活动组织1. 成立“老带新”教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督评估。
2. 各学科教研组成立“老带新”教研小组，负责具体活动的实施。
以老带新,建立现代化人才管理模式
以老带新,建立现代化人才管理模式摘要：1.引言2.老带新的意义3.现代化人才管理模式的建立4.具体实施方法5.结语正文：在当今社会，人才是企业发展的核心竞争力。
为了更好地培养和挖掘人才，我国企业逐渐形成了一种以老带新的培养模式，并在此基础上建立现代化人才管理模式，从而提升企业的整体竞争力。
一、引言随着我国经济的快速发展，企业面临着激烈的市场竞争。
为了在竞争中立于不败之地，企业必须重视人才的培养和挖掘。
而老带新作为一种传统的人才培养方式，在现代企业中依然具有重要的意义。
二、老带新的意义1.传承企业文化：老员工将自己的工作经验、企业文化和价值观传授给新员工，帮助新员工更快地融入企业，认同企业文化。
2.提高工作效率：新员工通过老员工的指导，可以避免走弯路，更快地熟悉工作流程，提高工作效率。
3.培养后备力量：通过老带新的方式，企业可以培养出一批具有丰富经验和高度认同感的人才，为企业未来的发展储备力量。
三、现代化人才管理模式的建立1.制定完善的培训计划：企业应根据员工的实际情况，制定个性化的培训计划，确保老带新工作能够有针对性和实效性。
2.设立激励机制：企业应设立相应的激励机制，鼓励老员工积极传授经验，同时也激励新员工虚心学习。
3.营造良好的企业文化氛围：企业要注重营造积极向上、团结协作的企业文化氛围，让员工在这种氛围中共同成长。
四、具体实施方法1.开展多样化培训活动：企业可以组织各种形式的培训活动，如内部讲座、外部培训、经验分享等，让老员工和新员工在培训中共同提高。
2.设立导师制度：企业可以设立导师制度，为每位新员工分配一位资深的老员工作为导师，负责新员工的培训和指导。
3.加强新老员工交流：企业可以定期组织新老员工之间的交流活动，促进双方的了解和沟通，提高老带新效果。
五、结语以老带新作为现代化人才管理模式的重要组成部分，对于企业的长远发展具有重要意义。
以老带新工作总结范文（三篇）
以老带新工作总结范文一、引言以老带新是指一名经验丰富的老员工负责指导、培养一名新员工的工作模式。
这种工作模式不仅有助于新员工快速融入团队，也能提高老员工的管理和教育能力。
在本次工作总结中，我将介绍以老带新的实施情况、取得的成效，以及存在的问题和解决方案。
二、实施情况自实施以老带新工作模式以来，通过合理的分配，我担任了老员工的角色，负责带领一名新员工入职后的培训。
下面将介绍该工作的实施情况。
1.制定培训计划在新员工入职前，我与人力资源部门共同制定了一份详细的培训计划。
该计划包括新员工需要学习的知识、技能以及时间安排等内容，确保培训的有系统性和针对性。
2.传授专业知识在新员工入职后的培训中，我主要传授了自己在工作中积累的专业知识。
我通过系统的讲解、实际案例分析等方式，帮助新员工快速掌握关键的工作流程和工作技巧。
3.指导实际操作除了传授理论知识，我还实地指导新员工进行实际操作。
在工作中，我鼓励新员工主动参与并提供帮助，同时及时给予指导和反馈，帮助其不断提高工作效率和质量。
4.与新员工共同成长在以老带新的过程中，我注重与新员工的互动和交流。
我鼓励新员工提出问题，积极回答并给予建议。
我还会定期与新员工进行沟通，了解其工作情况和困惑，并根据需要进行适当的调整和帮助。
三、取得的成效通过以老带新的工作模式，我们取得了一系列的成效。
1.新员工快速融入通过个人指导和帮助，新员工能够更快地了解公司的文化和业务流程，提高了融入团队的速度。
他们在短时间内适应了工作环境，并与团队其他成员建立了有效的合作关系。
2.提高新员工工作效率和质量由于我对新员工进行了有针对性的培训和指导，新员工在工作中表现出了较高的工作效率和质量。
他们能够独立完成一些基本的工作任务，大大减轻了老员工的工作负担。
3.促进团队合作通过以老带新的工作模式，团队成员之间的互动和合作得到了增强。
老员工在指导新员工的过程中，也不断提醒自己注意细节，并发现了自己在工作中的不足之处。
“老带新”活动策划方案
“老带新”活动策划方案活动名称：老带新，经验传承，激发潜能活动宗旨：1.倡导老一辈传承智慧，引导年轻一代积极成长。
2.通过老带新的方式，促进代际交流和互动，建立长效的社区和社会网络。
3.鼓励年轻人激发潜能，实现个人和社会发展的共赢。
活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：社区文化中心活动内容：1.知识讲座：由社区父辈、退休教师等老一辈担任讲座嘉宾，选择一些实用性和有趣性的话题进行讲解，如养生保健、茶文化、社会科学等。
2.技能传授：老一辈选派经验丰富的人员，开设小班教学，传授一些实用技能，如烹饪、绘画、园艺等。
3.交流互动：组织老年人和年轻人之间的讨论和互动，可以以小组形式进行，提供话题和问题，让老年人和年轻人共同探讨。
4.观摩学习：组织参观一些社区、学校或企业，让年轻人了解不同领域的工作和生活，同时老年人也可以回忆起自己曾经的工作经历。
5.传统文化体验：组织一些传统文化活动，如国画、剪纸、音乐会等，让年轻人感受传统文化的魅力。
活动流程：1.开场：活动主持人简单介绍活动主题和目的，介绍老带新的活动方式和形式。
2.知识讲座：每次活动选取一个老师讲解相关知识，时间约为30分钟。
3.技能传授：根据报名人数，分组进行小班教学，时间约为30分钟。
4.交流互动：根据活动主题，组织小组讨论，鼓励参与者积极发言，时间约为30分钟。
5.观摩学习：安排参观活动，时间约为1小时。
6.传统文化体验：每次活动选择一种传统文化进行体验，时间约为1小时。
7.结束：活动主持人总结活动内容，鼓励参与者保持积极参与。
志愿者招募：1.宣传：通过社区广播、社交媒体、海报和宣传册等方式，向社区居民宣传活动，鼓励他们积极参与。
2.报名：设立报名处，接收居民的报名材料，包括个人基本信息和参加活动的时间段。
3.培训：为志愿者提供相关培训，包括如何引导讨论、如何与年轻人沟通等方面的技巧培训。
活动评估：1.反馈问卷：活动结束后发送反馈问卷给参与者，征求他们的意见和建议，以改进活动。
老带新个人工作总结5篇
老带新个人工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我作为一名老员工，积极参与了公司的带新工作。
通过与新员工的紧密合作和悉心指导，我不仅帮助他们适应了公司的工作环境，也实现了团队的协作与共赢。
以下是我对这段时间老带新工作的总结。
二、带新工作目标与计划在带新工作开始之前，我明确了目标和计划。
我的目标是帮助新员工快速适应公司的工作环境，掌握必要的工作技能，融入团队，并为公司做出贡献。
为了实现这一目标，我制定了详细的带新计划，包括定期的沟通、培训安排、工作分配和评估反馈等环节。
三、带新工作实施1. 沟通与了解：在带新工作开始时，我主动与新员工进行沟通，了解他们的背景、技能水平和工作经验等。
这有助于我更好地制定带新计划和解决问题。
2. 培训与指导：根据新员工的实际情况，我制定了针对性的培训计划，包括公司文化、规章制度、工作流程等方面的培训。
同时，我在工作中给予新员工耐心的指导，帮助他们掌握工作技能和解决问题的方法。
3. 工作分配与协作：在带新期间，我合理分配工作任务给新员工，确保他们能够充分发挥自己的能力。
同时，我鼓励新员工与团队成员积极协作，共同完成任务。
4. 评估与反馈：我定期对新员工的工作表现进行评估，并根据评估结果提供有针对性的反馈和建议。
这有助于新员工了解自己的工作表现和改进方向。
四、带新工作成果与收获通过一段时间的带新工作，我取得了以下成果和收获：1. 新员工快速适应：在我的指导下，新员工能够快速适应公司的工作环境，掌握必要的工作技能，并融入团队。
2. 团队协作增强：带新工作不仅帮助了新员工，也增强了团队的协作精神和凝聚力。
通过共同完成任务和互相支持，团队成员之间的合作关系更加紧密。
3. 公司整体效益提升：由于新员工能够快速适应并融入团队，公司的整体效益也得到了提升。
团队协作更加高效，工作任务能够更快更好地完成。
五、总结与展望总的来说，老带新工作是一项非常有意义的任务，它不仅帮助了新员工快速适应公司环境，也增强了团队的协作精神和凝聚力。
老带新活动方案（精选9篇）
老带新活动方案（精选9篇）老带新篇1一、“老带新”营销模式以“老带新”的营销模式，大多数楼盘都会采用这种销售方式，“老带新”是房地产营销模式里的一种高级营销方式，也可以称为关系营销、人脉营销，通过这种方式获得的客户一般购买诚意都比较高，带来的新客户与原业主或客户的收入水平、素质也较为接近，有利于小区文化建设。
“老带新”的关系营销模式，老客户不仅能为楼盘带来新客户，更能通过口碑相传，让更多的人了解楼盘品质。
在房地产市场较好的情况下，这种营销方式很容易被忽视，但在房地产市场低靡的时期，“老带新”的营销模式会起到很好效果，同时节约了销售宣传成本。
二、针对“老带新”客户购房的优惠政策1、老客户推荐购房的新客户，可在正常优惠基础上再享受x%的折扣优惠2、老客户介绍新客户成交的即可获赠不同方式的奖励，赠送礼品、赠送现金、赠送物业管理费，推荐越多，利好越多。
一般情况下，老客户和新成交的客户都能因此得到实惠，从而促动他们介绍更多的意向客户。
三、“老带新”的推广我们项目在二期的销售中，一期业主和已成交的客户带过来的新客户占据了一定比例，而且带来的新客户诚意及成交率较高。
在仪征房地产市场，购房基本上以自住为主，老业主大多希望亲朋好友过来一起居住，这种方式操作起来也比较有成效。
二期开盘后推出的“老带新”奖励政策：凡是怡华·香缇丽舍的老业主或已成交的客户带新客户来购房，如果成交了，老业主将获得500元“介绍费”。
有2个一期的业主介绍了6个成交的客户，据我们统计一期的业主中有10位以上都介绍了成交的客户。
以“老带新”主要是靠老业主的口碑，老业主对楼盘的满意度宣传产生“羊群效应”，而以“老带新”毕竟是老业主代替了我们做宣传工作，所以销售效果更佳。
四、“老带新”的维护在仪化区域，我们项目已经树立了比较高的知名度和影响力，项目的规划的建设在当地处于领先水平。
1、项目一期交付后，一期业主对小区的规划建设和物业服务比较满意，即使出现一些问题，物业和开发公司及时的解决。
老带新提升12个方法
老带新提升12个方法老带新提升的12个方法01.目前房地产市场中的“老带新”现状老带新”是一种房地产通用的销售手段，易操作，转化高，费效低，而且可以增加业主满意度，所以几乎所有开发商都会使用老带新。
很多项目卖不动的时候，就想着用老带新的方式，给老客户很高的佣金，试图扭转乾坤。
但到了最后，老客户根本不买单，成交效果也不如人意。
为什么呢？难道客户真的不想推荐吗？我认为不是。
这种结果很重要的原因是动机和方法没用对。
而目前老带新领域最顶级的操作方式应该是阿那亚项目的社群营销，最高时甚至可以达到90%的老带新成交比例。
但我们今天讨论的是常规房地产项目的老带新方案，故而文旅项目不在今天我们的讨论范围中。
02.真诚是老带新的前提基础可能说这点，是大家都不愿意看的，觉得特别的老套，特别的土。
但我为什么一定要把这一点拿出来单独强调呢？很简单，因为有的项目、有的销售，真的把老带新作为一种纯粹卖房子的手段，而不是发自内心的去尊重客户，为客户好。
即使表面伪装得再好，让客户感觉再热情，你都会在你的眼神和肢体语言中展现出不屑和傲慢，让你的老客户维系竹篮打水一场空。
所以“真诚”是老带新方法的前提和基础。
如果做不到这一点，以下所有的动作，对于你，可能都是徒劳。
请记住，老业主的情感不是呼之即来，挥之即去。
它和你的爱人一样，是需要用心去呵护才能开出美丽的花，结出甘甜的果。
03.客户老带新的5个理由客户老带新的动机有很多很多，有的图钱，有的图名，有的是发自内心的认可。
但无论是因为什么原因，无外乎以下五个方面：第一：认可企业。
他居住在以往的小区，享受到以往开发商带来的发展红利，认可这个企业的社会形象，那么就会不断的推荐，这就是品牌的号召力，比如重庆的龙湖，可能新盘首开，对于其他开发商要花很大代价才能吸引来的客户，但它只需要给老业主打一遍电话，看房的人就源源不断。
删除明显有问题的段落）04.了解客户的需求了解客户的需求是老带新的重要环节。
老带新”管理办法
老带新”管理办法基本概况一、适用范围：XXX各部门及各关联公司。
二、管理概念：“老带新”即由入职满一年的老员工作为新进人员的入职引导人，对新员工试用期间的各项引导、帮扶。
三、“老带新”周期：2个月四、“老带新”内容：带精神、带技能、带素质。
即：企业文化、氛围、工作流程、技能、综合素质。
过程控制一、老员工基本条件1、工龄超过1年，认同公司企业文化，了解公司基本概况、规章制度等；2、工作积极主动、思想上进；3、工作技能、专业素质突出。
二、责任与义务1、人数界定：为了保证“老带新”质量，原则上每位老员工同一时间段只能担任一名新员工的入职引导人。
2、“老带新”制度考究责任两级连坐，即在“老带新”过程中不管新员工犯错或奖励，老员工均负连带责任。
三、管理细则1、“老员工”分配：新员工进入公司后，由行政及XXX 办理完善入职手续，交由用人部门负责人指定入职指导人，若本部门老员工人员不足或没法满足指导人条件时，由行政及XXX负责指定新员工的入职指导人。
2、“老员工”职责：老员工负责对新员工进行为期两个月的不定时指导、帮扶，帮助新员工尽快适应公司企业文化，了解必须的业务流程、技能，使其能尽快投入并开展工作。
3、质量管控：为了保证“老带新”质量，带领周期结束后，行政及XXX将对新员工进行考核面谈。
四、关系解除及变更一）干系解除条件1、新老员工离职或调离公司；2、新员工试用期转正；3、新员工书面要求变更；二）干系变更所有“老带新”关系解除、变更必须在行政及人力资源部办理备案手续。
奖惩规定1、老员工成功带领新员工完成试用转正的，奖励100元/人/次；2、因老员工失职，被新员工要求变更引导人关系的，情况属实者罚款50元/人/次。
3、其他在引导过程中发生的过失行为按照员工奖惩条例实施。
附则本管理办法由行政及XXX制定，未尽事宜由部门与行政及人力资源部沟通完善。
附件1：《“老带新”帮教和谈》老带新”帮教协议老员工姓名新员工姓名老员工部门新员工部门老员工职务新员工职务帮教起始时间时间节点进度安排进度要点企业概况、规章制度老员工职责：1、对新员工进行不低于2小时的企业概况普及宣讲，带领新员工熟公司各部门情况。
老带新工作计划(11篇)
老带新工作计划（11篇）老带新工作计划（精选11篇）新教师刚刚走上中学的讲台。
他们是教育战线上的新兵。
关心和培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是我们一项十分重要而紧迫的任务。
这就需要我们的老教师去传承、帮助、指导他们，把学校的优良传统、宝贵的教育教学经验、专业技能教给他们。
我们对新教师的培养目标是:一年教育教学合格，两年达标，三年争取独立。
为此，每一位新老师都要和有经验的老老师结对，每一对老师都要履行各自的责任和义务。
1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。
2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。
3、老教师随时为新教师示范上课，新教师要认真听讲，做好记录，逐步掌握上课艺术。
4、老教师要指导新教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。
5、新教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行一到二次全组(或全校)的公开课，汇报成绩。
6.老教师要加强对新教师语言表达能力、板书板画能力、实验操作能力等教学基本技能的培训，并经常示范、督促和检查。
7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟一至二份试卷。
所拟试卷要归档。
8.经过一个学期的指导，老教师要对每一个结对对象进行总结，对新教师进行适当的教育教学评价，新教师也要总结自己的成绩、经历、经验和不足。
赵市中学新老教师结对拜师协议为尽快提高新上岗教师的教育教学业务水平与教育教学实践能力，根据《赵市中学青年教师培养方案》，学校开展新老教师结对拜师活动，双方协议如下：一、双方遵循教学相长的原则，做到互帮互学，互敬互爱，取长补短，共同提高。
二、平时要加强联系，正常活动，完成各项预定目标。
2024年“老带新”发言稿模板(四篇)
2024年“老带新”发言稿模板尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的师生们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这次机会，让我有幸站在这里，和大家分享一些关于“老带新”的想法。
2024年即将开启，“老带新”活动也即将如约而至。
作为一名即将毕业的学生代表，我深感责任重大。
今天，我想就“老带新”的价值、意义以及如何更好地开展活动进行一些讨论和思考。
首先，让我们来回顾一下“老带新”活动的背景。
作为学校的传统活动之一，这项活动旨在帮助新生更好地适应学校生活、融入学习环境，同时也希望通过老生的引导和帮助，培养新生的领导能力和团队精神。
在过去的几年里，我们见证了“老带新”活动的成功与成长，许多学长学姐们用他们的智慧和经验为新生们提供了良好的引导和帮助。
这不仅增进了学生之间的情感纽带，也使学生们更加有序地适应了大学的学习和生活。
那么，为什么“老带新”如此重要呢？首先，这是一种传承和发展学校文化的方式。
一所优秀的学校应该有自己独特的文化和传统，这些一方面是学校发展的根基，另一方面也是学校特色的体现。
而“老带新”正是通过老生和新生之间的互动，将学校的文化传承下去，让它在新的一代学生中继续发扬光大。
其次，它能够促进团队合作与多元融合。
在参与“老带新”活动的过程中，新生们可以通过与老学生互动，结交新朋友，拓宽交际圈；而老学生则可以通过这一机会锻炼自己的领导能力、沟通能力和问题解决能力。
同时，不同年级和专业的学生之间的交流也可以促进多元化思维和文化融合，培养学生的全球意识，为将来国内外合作提供良好的基础。
再次，它能够激发学生的创新潜能。
作为一名新生，怀着好奇心和积极进取的态度参与到“老带新”活动中，将有机会接触到各类学术、文化、艺术等领域的知识。
同时，通过与老学生们的互动，新生们可以从他们身上获得宝贵的经验和启发，更好地发展自己的创新思维和实践能力。
那么，如何更好地开展“老带新”活动呢？首先，我们要确保对新生的导入和帮助能够持续进行。
老带新注意事项
老带新注意事项老带新，是指在工作或生活中有经验的老员工或老师带领新员工或新学生进行适应或学习的过程。
在老带新的过程中，新员工或新学生能够快速适应新工作或新环境，提高工作效率或学习成绩。
老带新是一种工作经验传承的方式，有助于提高组织的内部素质和员工或学生的综合能力。
在老带新过程中，老师或老员工应该注意以下几点。
第一，要具备良好的专业水平。
老带新要求老师或老员工具备丰富的工作经验或学习经验，并且熟悉当前的工作或学习内容。
只有具备良好的专业水平，才能够引导新员工或新学生正确地进行工作或学习。
因此，老师或老员工应该不断学习和提升自己，保持与时俱进的专业知识。
第二，要注重个体差异。
每个新员工或新学生都有自己的特点和优缺点，老师或老员工应该根据每个人的实际情况，制定个性化的培养计划。
不同的人群需要不同的教学方法和学习途径，老师或老员工要从个体差异的角度出发，将培养计划量身定制，使每个新员工或新学生都能得到最合适的指导。
第三，要注重情感交流。
老带新不仅是一种知识传递，更是一种情感的交流。
老师或老员工应该积极地与新员工或新学生分享工作或学习中的经验和感受，倾听他们的困惑和疑问，并给予及时的帮助和指导。
通过情感交流，建立起老师或老员工与新员工或新学生之间的信任和亲近感，使他们更加融入团队，提高工作或学习的积极性和主动性。
第四，要注意激发潜力。
新员工或新学生往往有很大的发展潜力，老师或老员工应该通过激励和鼓励，激发他们的潜力，并给予他们更多的挑战和机会。
只有发挥出他们的潜力，他们才能够更好地适应工作或学习环境，并且取得更好的成绩。
第五，要注重自身形象。
老师或老员工作为新员工或新学生的榜样和引路人，要注重自身的言行举止。
要有良好的职业道德和道德修养，做到诚实守信、责任心强、待人和善。
只有以身作则，才能够给新员工或新学生树立良好的榜样，引导他们正确认识和对待工作或学习。
总之，老带新是一种有效的工作经验传承方式，能够促进新员工或新学生的成长和进步。
形容以老带新的文雅表达
形容以老带新的文雅表达
摘要：
1.老带新的概念
2.文雅表达的重要性
3.老带新文雅表达的例子
正文：
在我们的日常生活中，经常可以观察到一些经验丰富的老手带领新手的场景，这种现象被称为“老带新”。
在中文的语境中，我们可以用一些文雅的表达来形容和描述这种现象，使得语言更加生动和有趣。
首先，我们要明白文雅表达的重要性。
在现代社会，人们越来越注重语言的艺术性和美感，而不仅仅是简单的传达信息。
一个好的文雅表达不仅可以让我们的语言更加丰富多彩，而且还可以让我们的表达更加具有感染力和说服力。
那么，如何用文雅的表达来形容“老带新”呢？这里我们可以举一个例子：“前辈扶后辈，携手共成长”。
这句话中，“前辈”和“后辈”分别代表了老手和新手，而“扶”和“携手共成长”则形象地描绘了老手带领新手的场景。
通过这个例子，我们可以看到，用文雅的表达来形容“老带新”不仅可以使语言更加优美，而且还可以让表达更加具有感情色彩。
“老带新”发言稿范文(二篇)
“老带新”发言稿范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于“老带新”的经验和想法。
首先，我想先给大家解释一下“老带新”的含义。
“老带新”是指在学校组织的各类活动中，由经验丰富的老师或同学承担起带领新生、新同学融入集体、适应新环境的重要任务。
下面我将从以下三个方面进行分享，希望对大家有所启发。
一、老带新的重要性老师在教学工作中起着重要的作用，他们是学生的引路人和指导者。
同样地，在新同学入学后，老师和学长学姐们也应该起到引领新同学的作用。
新同学刚刚踏入学校，对学校和学习环境都有些陌生和不适应。
而年长的同学和老师们应该成为他们的指路明灯，帮助他们尽快适应新环境，融入新集体。
只有这样，新同学才能更好地学习，更好地发展。
同时，老带新也是一种传承和交流的机制。
通过老师和学长学姐们的传授和指导，新同学可以快速了解学校的规章制度、学习方法等信息，从而更好地适应新环境。
在这个过程中，老师和学长学姐们可以向新同学传授自己的经验和学习方法，帮助他们在学习上更上一层楼。
这对于学校的整体发展来说也非常重要，因为只有有经验的前辈向后辈传授，才能保证学校优良的学风、校风能够得以传承，让学校不断进步。
二、老带新的方式与方法老带新可以通过多种方式和方法进行，比如开展学习交流会、组织社团活动等。
这些方式都能起到促进新同学与老师、学长学姐们相互交流的作用。
首先，学习交流会是一个很好的方式。
比如每年新生入学后，可以组织一次学习交流会，在这个会上，老师和学长学姐们可以向新同学分享自己的学习方法和经验，帮助他们能够更好地适应学校的学习环境。
同时，学习交流会也可以是一个互动的平台，在这个平台上，新同学可以提出自己的问题和困惑，老师和学长学姐们则可以给予帮助和解答。
其次，组织社团活动也是一种促进老带新的方式。
学校可以开设一些特定的社团和活动，让老师和学长学姐们担任指导员或者组织者的角色。
通过这些活动，老师和学长学姐们能与新同学更加亲近，了解他们的需求和困惑，帮助他们更好地融入学校。
老带新文案
老带新文案一、什么是老带新？老带新是一种培训模式，指由经验丰富的老员工带领新员工进行工作指导和技能培训的过程。
通过老带新的方式，新员工可以更快地融入团队，学习和掌握工作技能，提高工作效率。
二、老带新的意义1. 加快新员工融入团队老带新可以帮助新员工更快地适应新环境和新工作。
老员工可以分享自己的工作经验，介绍公司文化和团队氛围，帮助新员工快速融入团队，减少融入期的时间。
2. 提高新员工工作效率通过老带新的方式，新员工可以快速学习和掌握工作技能。
老员工可以根据自己的经验，制定培训计划，有针对性地指导新员工，帮助他们克服工作中的困难和问题，提高工作效率。
3. 传承企业文化和价值观老员工作为企业的一份子，对企业文化和价值观有着深刻的理解和认同。
通过老带新的方式，可以将企业文化和价值观传递给新员工，帮助他们更好地融入企业，与企业保持一致的价值观。
4. 培养团队凝聚力老带新需要老员工与新员工进行密切的合作和交流，这有助于建立团队之间的信任和友谊。
通过老带新的方式，可以增强团队的凝聚力，提高整个团队的工作效率和协作能力。
三、老带新的步骤和要点1. 制定培训计划老员工需要根据新员工的工作内容和要求，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的时间安排、培训的内容和培训的方式等。
2. 详细介绍工作流程和规范老员工应向新员工介绍工作流程和规范，包括工作的先后顺序、注意事项和要求等。
通过详细介绍，新员工可以更好地理解工作的流程和要求，减少出错的概率。
3. 分阶段指导和培训老员工可以将培训分为不同的阶段，逐步引导新员工进行工作。
在每个阶段，老员工应重点指导新员工掌握该阶段的工作技能和知识，帮助他们逐步成长。
4. 提供实际案例和经验分享老员工可以通过分享实际案例和工作经验，帮助新员工更好地理解工作中的问题和解决方法。
实际案例和经验分享可以提供新员工在工作中的参考和借鉴，提高工作效率。
5. 定期评估和反馈老员工应定期评估新员工的工作情况，并提供及时的反馈。
形容以老带新的文雅表达
形容以老带新的文雅表达
（原创版）
目录
1.老带新的含义
2.老带新的重要性
3.文雅表达老带新的方式
4.实例说明
正文
一、老带新的含义
“老带新”这个词语，通常用来形容有经验的人带领新手或者新人进行工作、学习等活动。
这种方式在我国历史悠久，源远流长，尤其是在技艺传承、文化传播等方面占有举足轻重的地位。
二、老带新的重要性
“老带新”这种方式，无论对于个人还是社会，都具有重要的意义。
对于新手来说，可以通过这种方式快速熟悉工作、学习环境，提高工作效率；对于有经验的人来说，可以通过这种方式传授自己的知识和经验，提升自己的价值。
三、文雅表达老带新的方式
在文雅的表达中，我们可以使用“以老带新”、“传承经验”、“传授技艺”等方式来描述这种行为。
四、实例说明
以我国古代的“师徒制”为例，老师傅会传授技艺给新手，帮助他们在技艺上有所突破，这就是一种典型的“以老带新”的方式。
在现代企业中，也有许多采用“导师制”，让有经验的员工带领新员工，这也是“以老带新”的具体体现。
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老带新帮扶措施
老带新帮扶措施老带新是一种充分利用资源、促进协作发展的有效方式，即老资深专家或成员向新入团或新上岗的成员传授经验、知识和技能，从而提升新成员的能力和水平，同时增强老成员的责任感和组织凝聚力。
在社会各个领域，老带新都有着广泛的应用，特别是在企业、社团和公益组织中更是不可或缺的一环。
下面介绍几种老带新帮扶措施，以便更好地促进新老成员的交流和协作。
1. 培训课程与培训小组培训课程和培训小组是老带新帮扶的常见方式，既可以通过线上方式进行，也可以通过线下方式进行。
培训课程和培训小组的目的就是将老成员的知识、经验和技能传递给新成员，帮助他们更快地适应新环境，提升自己的能力和水平。
培训课程可以通过各种方式实现，例如为新成员提供线上视频课程、为其设置在线问答或讨论区，或者通过电话会议、在线研讨会等方式进行互动交流。
而培训小组则可以安排老成员与新成员组成小组，每个小组有一位老成员负责指导、辅导新成员，结合现有的工作经验，让新成员在实践中不断学习和探索。
2. 交流分享会交流分享会是一种鼓励老成员与新成员交流和分享的活动。
分享会可以以主题讨论、案例分析、问题交流等方式开展，通过老成员与新成员相互分享彼此工作中的经验和心得，帮助新成员快速融入工作团队，从而更有效地完成团队任务。
为了让分享会更有针对性，我们可以按照部门、工作类型等因素组织不同的分享会。
例如，在人力资源部门可以组织招聘、人才培养等主题讨论；在销售部门可以组织渠道拓展、客户管理等主题讨论；在IT部门可以组织软件开发、技术创新等主题讨论。
3. 一对一聆听一对一聆听是老带新帮扶中的一种重要方式，通过一对一的交流方式，老成员可以全面地了解新成员的工作、学习和生活情况，帮助新成员尽早适应新环境，并给予他们一些实用的建议和指导。
一对一聆听可以通过各种方式实现，例如面对面会谈、电话沟通、邮件交流等。
如果时间和条件允许，最好选择面对面的方式。
在聆听的过程中，老成员应该留出足够的时间，让新成员充分发表自己的看法和感受，并给予必要的反馈和指导。
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“老带新•一帮一”活动年度辅导计划
在市银监分局党委领导下，分局团委和组织人事部门共同开展“老带新•一帮一”青年成长计划活动。
青年成长培养辅导采用“导师制”形式，本着“就近就便、业务对口、提升素质、加快适应”的原则，结合工作岗位和个人需求对分局近三年新入职青年进行工作指导、生活关怀和思想关心全方位辅导，促进新入职青年尽快适应基层监管部门的工作和生活。
以下是此次“一帮一”活动年度辅导计划内容：
一、工作技能上的“传授”。
为新员工传授日常工作、政策法规、现场检查、非现场检查等方面知识，“手把手”的帮助其提高工作能力，传承良好的工作经验。
教导青年人戒骄戒躁、用心钻研、爱岗敬业、刻苦工作，练就基本功，在自己的岗位上发光、发热，把老同志工作经验丰富的优点和青年员工理论功底深厚的长处实现有机结合，充分调动青年员工的积极性。
此外，还应将《新员工辅导计划》与工作安排相结合，掌握新员工工作及学习情况，提出改进方法和建议。
二、思想意识的“带动”。
新员工入职基层银监部门后，面对工作任务繁重、福利待遇有待提高的现状，普遍存在困惑和彷徨心态，因此导师应具备正派、廉洁的品性和较高的政治素质，且有耐心和爱心，一方面能在日常工作和生活中以身作则，另一方面对新员工进行监管文化的引导，能及时了解和掌握新员工思想动态，恰当地进行沟通交流，在建立
良好工作氛围的同时帮助其树立正确的事业观和金钱观，带动新员工的工作热情。
三、全面素质的“提升”。
安排新进青年干部到各科室轮岗锻炼，全面熟悉各项监管工作；选拔青年干部兼任分局党总支、党支部、工会、团委等职务，在为大家服务的过程中提高自身各项素质；组织青年干部演出排练、参加户外拓展等活动，培养团队意识和团结精神；以青年干部为主体组建羽毛球、乒乓球、游泳等兴趣小组，在丰富业余生活的同时陶冶情操；安排新员工参加各项检查及综合工作，在实践中锻炼青年干部。
相信通过导师“传、帮、带”的个性化和全方位辅导，一定能促进青年干部更好更快成长成才，实现系统青年与银监事业同成长、共奋进的良好局面。