第三节动能和势能

第三节动能和势能
教学目标
一、知识与技能：
1、理解动能的概念及影响动能大小的因素。

2、理解势能的概念及影响重力势能大小的因素。

二、过程与方法：
通过探究了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

三、情感、态度与价值观
通过科学知识与实际的联系，培养学生良好的科学态度和实事求是的科学精神。

教学重点：通过实例理解动能和势能的概念。

教学难点：探究动能、重力势能大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

学情分析：动能、势能所涉及的现象是学生在生活中比较熟悉，也是他们容易发生兴趣的现象，教学中要注意培养学生学习物理的兴趣，充分发挥实验及多媒体教学手段，迎合他们好奇，好动好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

教具：（大小不同的两个钢球、带挡板的斜面、木块、3个小旗）
（装沙的盒子、大小不同的两个铁块、钉有钉子的木板）
教学课时：1课时
教学过程：
一、板书课题：
今天我们就来学习第十一章第三节动能和势能（板题）。

本节课的学习目标是:
二、出示目标（多媒体展示）
1、理解动能和势能的概念。

2、知道影响动能、重力势能大小的因素。

3、能用动能、重力势能知识解释简单的现象。

三、指导自学：
为了更好地达到本节课的学习目标，请同学们根据自学指导紧张自学。

请同学们看课本P67-769页，并思考下列问题。

7分钟后比一比谁学得好。

1、什么叫能量？简称什么？强调：能量概念中“能够”二字。

2、什么叫动能？
3、影响动能大小的因素有哪些？有什么关系？
4、什么叫重力势能？
5、影响重力势能大小的因素有哪些？有什么关系？
6、什么叫弹性势能？
7、什么叫势能？动能和势能的单位是什么？1焦耳的含义是什么？
四、后教：
1、能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。

物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。

不同的物体做功的本领也不
同。

一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

2、从手枪射出的子弹能把木板打穿；流动的水能推动竹排；快速行驶的汽车能把人撞飞。

流动的水、射出的子弹、行驶的汽车都是运动的，都具有能量。

定义：物体由于运动而具有的能叫动能。

一切运动的物体都具有动能。

3、演示实验：
A、让同一钢球从斜面不同高度滚下，撞击木块，看木块移动的距离远近。

若距离远，表明钢球动能大。

注：从不同高度滚下，这是让小球到水平面时，运动速度不同。

3个小旗位置：放小球滚动时的高度；放木块起始位置；放木块被撞后停止位置。

现象：看到小球从越高处滚下，木块移动的距离越大。

结论：质量相同的物体，运动速度越大，动能越大。

B、让不同钢球从斜面同一高度滚下撞击木块，看木块移动的距离远近。

现象：看到质量大的小球滚下来，木块移动的距离大。

结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。

总结动能的大小与那些因素有关？质量、速度
思考：
A、为什么要对机动车行驶速度进行限制？为什么相同路面不同车辆限速不同？答：机动车的速度大，动能大，不容易刹车，故要对其速度限制，以免发生交通事故。

不同车型的车，即使速度相同，但质量不同，质量大，动能大，越不易刹车，故大型车比小型车限速要小。

B、正在平直公路上洒水的洒水车其动能有何变化？（质量小，动能小）
4、重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。

5、演示实验：
猜想：影响重力势能大小的因素可能与质量和高度有关。

A、让质量不同的铁块从同一高度落在钉有钉子的木板上，看木板进入沙子的
深度。

越深，表明铁块的重力势能越大。

现象：看到两个质量不同的铁块，从同一高度落下，质量大的进沙深。

结论：高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

B、让同一铁块从不同高度落在钉有钉子的木块上，看木块进入沙子的深度。

现象：看到同一铁块，从不同高度落下，高度大的进沙深。

结论：质量相同的物体，高度越大，重力势能越大。

总结重力势能的大小与那些因素有关？质量、高度
6、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫弹性势能。

思考：被压缩的弹簧具有能吗？用实例说明。

学生可用圆珠笔上的弹簧来说明。

把圆珠笔的弹簧压下，松手时，圆珠笔会向上跳起来，这说明被压缩的弹簧也会做功，被压缩的弹簧也具有能。

7、重力势能和弹性势能统称为势能。

动能和势能的单位是是焦耳，简称：焦
机械能----动能和势能统称机械能。

用字母E表示。

五、检测：
说出下列物体具有哪种能。

1、从枪膛里射出的子弹具有动能；
2、推出的铅球落地时具有动能；
3、正在上坡的自行车具有动能和重力势能；
4、被拦河坝拦住的水具有动能和重力势能；
5、在跳台上准备跳水的运动员具有重力势能；
6、钟表里卷紧的发条具有弹性势能；
六、当堂训练：
1、学生自查，互查，教师抽查。

动能——运动物体具有的能。

动能的大小与质量和速度有关。

重力势能——被举高的物体具有的能。

重力势能的大小与质量和高度有关。

弹性势能——发生弹性形变物体具有的能。

弹性势能大小跟弹性形变大小有关.
2、书面作业：
必做题：课后P70 1、2、3、4、5
选做题：《基础训练》
板书设计：
一、动能
1、定义：物体由于运动而具有的能叫动能
2、影响动能大小的因素：质量、速度
二、势能
1、重力势能：（1）定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能
（2）影响重力势能大小的因素：质量、高度
2、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫弹性势能。

与弹性形变大小有关。

教学反思：。