宜宾市二中2013级中考第一次诊断考试

宜宾市二中2013级中考第一次诊断考试
语文试卷
（考试时间：120分钟，满分120分）
一、积累•运用（25分）
（一）填空题（10分）
1．古诗文名句填空（10分）
请将答案用正楷字体规范地填写在横线上。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

,君子好逑。

（《关雎》）
（2），病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）过尽千帆皆不是，_______ ____。

（温庭筠《望江南》）
（4）___________________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）
（5）入则无法家拂士，，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）（6），吟鞭东指即天涯。

（《己亥杂诗》）
（7）日暮乡关何处是，_____________ 。

（《黄鹤楼》）
（8）_____ ____ ，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（9）在《论语十则》中表现学习与思考辩证关系的句子是，。

（二）选择题（2—5题，共8分，每小题2分）
2．下面加点字的注音有错的一项是 ( )
A．泯（mín）灭义愤填膺（yīng）哺（bǔ）育相形见绌（chù）B．别墅（shù）长吁（xū）短叹阔绰（chuò）鳞次栉（zhì）比
C．惬（qiè）意孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而
止
D．亘（gèn）古恃（shì）才放旷地窖（jiào）抑扬顿挫
（cuò）
3．选出没有错别字的一组，它是 ( )
A. 惆怅徘徊苦心孤诣相辅相承
B．羁绊祈祷好逸恶劳锲而不舍
C．静谧招睐登峰造极冥思苦想
D．暄嚣干燥万恶不赦拈轻怕重
4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.李明的父母对他的关心真是无微不至，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。

B.六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。

C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。

D.学生在平时的学习中应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

5.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

C.政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺的问题。

D.目前的当务之急是要检测哪些批次的奶粉含有三聚氰氨，杜绝中毒事件的不再发生。

（三）语言运用题（6-7题，每小题，共7分）
6．阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出
的人物形象。

比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。

下面所列小说中的人物是一个
怎样的形象？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。

第一组:林冲（《水浒》）与武松（《水浒》）
第二组:诸葛亮（《三国演义》）与周瑜（《三国演义》）
第三组:保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）与鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）（4分）
答:（1）所选内容：第_______组
（2）相同点：______________________________________________________
_______________________________ ______________ _________
不同点：__________________________________________________________
______________ _______________________________________
7．请用一句话概括下面新闻的标题。

（不超过20个字）（3分）
新华网11月21日讯 (记者：阳明王德明) 受世界金融危机影响，沿海企业不景气，宜宾县民工于2008年8月纷纷返乡。

截至11月13日，全县返乡民工达10563人。

家住宜宾县孔滩镇孔滩村孔滩组的赵少明，今年43岁，1994年外出到浙江省温岭市打工，在某托运中心从事货物托运工作，月收入2000元左右。

通过政府组织，赵少明参加了四
川惊雷科技股份有限公司一周的免费岗前培训后，在该公司上班，实习期间月工资1000元。

宜宾县劳动和社会保障局办公室主任仇宏说，为确保返乡民工实现再就业，当地建立
了月报制度，要求各乡镇每月分二次上报本乡镇返乡民工的情况。

同时大力开展免费技术
培训，主要向民工培训内地劳动密集型企业岗位技能。

今年共开展培训3期，培训农民工200人，培训后实现就业200人。

其次举办就业专场招聘会和免费职业介绍，广泛接收已
参保返乡民工继续参加养老保险。

积极向返乡民工宣传养老保险政策及继接办法，确保民
工返乡不脱保，目前，已接收继保农民工40余人。

据了解，通过培训、招聘、免费职业介绍等措施，目前，全县已返乡农民工已多渠道
实现再就业。

标题：
二、阅读•理解（45分）
（一）阅读下文，完成8---12题。

（16分）
小巷深处（节选）
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。

同学异样的目光，老师分外
的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。

我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。

那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。

有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习
忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。

我
终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。

当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……” “为什么？”B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。

“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。

”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。

谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。

每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。

坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。

我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”
⑨“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。

”
⑾“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点头。

⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”
⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。

⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。

我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。

这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
⒄我的视线顷刻间模糊了。

朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长
长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

D在风中，她的脸
是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，
那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。

我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得
赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条
小巷，那条深深的小巷。

8．请概括选文的主要内容。

（2分）
9.摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。

（3分）
满足——自豪——（）——（）——（）
10.选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的
思想情感。

（4分）
我选处
描写方法：
思想情感：
11.最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。

”这句话有什么深刻含义？（4分）
12.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果
好吗？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成13-16题。

（12分）
展开余下试题
（二）（15分）
(1)生活里常可见到这样的场面——
(2)两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。

她们的心里都充满希望
对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。

(3)一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。

剩下的
也拥挤着往外走。

掌声稀稀落落。

其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。

真为演员
们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他
们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
(4)人们总是很吝啬对别人的欣赏。

(5)其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。

但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。

(6)欣赏的力量是神奇的。

(7)有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱
就自尽。

半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。

小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。

他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，
重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。

(8)我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点
评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。

(9)社会是一个大舞台，也是一个竞技场。

人生是表演，也是奋斗。

每个人都需要别
人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。

如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。

(10)欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的
情操，是现代人应该具备的一种修养。

(11)伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。

只要我们敞开胸襟，我们
就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。

(12)我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。

生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

13．本文针对日常生活中______________________________这一现象（用文中语句回答），阐述了_____________________________________的中心论点（用自己语言概括）。

（4分）
14．第⑺⑻两段运用________________________的论证方法，从
___________________这一方面论证了中心论点；第⑾段告诉我们生活中
_____________________________，阐明了欣赏别人要______________________的道理，
从而进一步论述了中心论点。

（4分）
15．第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是_________________________。

（2分）
16．第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。

答：
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________
（三）古诗文阅读。

（17分）
Ⅰ阅读下面这首诗，然后完成18、19题。

（5分）
归园田居
晋•陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

17.用自己的话描绘“带月荷锄归”的优美意境。

（3分）
18.这首诗表现了作者怎样的人生志趣？(2分)
Ⅱ阅读下面文言文《醉翁亭记》选段，完成题。

(12分)
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在
乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳
木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜
白发，颓然乎其间者，太守醉也。

19.解释句中加点的词语。

（4分）
①饮少辄醉②醉翁之意不在酒
③宴酣之乐④射者中，弈者胜
20.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（2分）
例句：行者休于树 [ ]
A.告之于帝
B.皆以美于徐公
C.躬耕于南阳
D.天将降大任于是人
21.用现代汉语翻译下列文句。

（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也。

第 6 页共 8 页
译：
②伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

译：
22.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（2分）
答：
三、写作（50分）
23.（1）也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？
也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首
乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
题目：“我也是生活的主角”
要求：①文体自定（诗歌除外），写出自己的真情实感；
②作文中不能出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等；
③字数不少于600字。

（2）半命题作文：“特别的”
要求：①文体自定（诗歌除外），写出自己的真情实感；
②作文中不能出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等；
③字数不少于600字。

宜宾市二中2013级中考第一次诊断考试
参考答案及评分意见
一、积累•运用（25分）
(一)填空题(10分,每句一分,见错扣分)
1．(1)窈窕淑女（2）沉舟侧畔千帆过（3）斜晖脉脉水悠悠（4）会挽雕弓如
满月（5）出则无敌国外患者（6）浩荡离愁白日斜（7）烟波江上使人愁（8）浊酒一杯家万里（9）学而不思则罔，思而不学则殆
(二)选择题(8分,每小题2分)
2．C
3．B (A相辅相成 C招徕 D喧嚣）
4. B [ 鳞次栉比：栉，梳篦的总称。

象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。

多用
来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

A. 无微不至：微，微细；至：到。

没有一处
细微的地方不照顾到。

形容关怀、照顾得非常细心周到。

C. 汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。

书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。

形容藏书非常多。

D好高骛远(好
hào) : 语出《宋史•程颢传》：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。

”骛：通“务”，追求。

比喻不切实际地追求过高的目标。

]
5. C （A缺主语,删除“通过”或删除“使”。

B前后不对称，删除“能否”。

D双重否定表肯定，删除“不再”。

）
(三)语言运用题(7分,6小题4分,7小题3分)
6.(相同点2分,不同点2分)示例：（第一组）同：两人都本领高强，有勇有谋，好
结交好汉。

不同：林冲作为一个禁军教头，处事谨慎，安分守己（或：安于现状），循规
蹈矩；而武松秉性刚烈，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报。

（第二组）同：都有治军才能，充满智慧，具有儒将风度。

不同：周瑜心胸狭隘（气
量狭小）；而诸葛亮小心谨慎，谋事周密。

(意对即可)
（第三组）同：两人都有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。

不同：保尔柯
察金有崇高的人生观，见义勇为，大公无私，忠于职守，不怕艰苦，勇于献身；而鲁滨逊
是一个富于进取和敢于冒险的人，他乐于劳动，求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。

7、（1）四川宜宾县万名返乡农民工实现再就业。

（3分）
二、阅读•理解。

（45分）
（一）（16分）
8．我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

（2分）（意对即可）。

展开余下试题
9．沉默（回避）——厌恶（隔绝）——感动（懊悔）(每处1分）（共3分）
10．不设统一答案。

示例：C处：外貌、神态描写。

（2分）抒发了“我”被母亲无
私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。

（2分）（意对即可）。

（共4分）
11．表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，（2分）表达了“我”对母亲真心的爱。

（2分）（意对即可）。

（共4分）
12．“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。

这里珍藏着一个感人至
深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托（1分），同时与文章结尾相呼应，使文章结构
严谨，意蕴丰富（1分）。

其他题目则显得平淡直露。

（1分）（意对即可）。

（共3分）
(二)（12分）
13、（4分）人们总是很吝惜对别人的欣赏。

要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会
欣赏别人）。

14、（4分）举例。

欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。

许多东西值得欣赏。

敞开
胸襟（善于发现）。

15、（2分）冷漠（漠不关心）。

16、（2分）欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对
别人虚假的讨好）。

（三）（17分）
17、皎洁的月光下，劳动归来的诗人显得充实而快乐。

他肩扛一把锄头，穿
行在草丛中，构成了一副美好的月夜归耕图。

（3分）
18、隐居躬耕、不在污浊的现实中失去自我，不与世俗同流合污。

（2分）
19、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋（4分）
20、C （2分）
21、①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

（2分）
②老人小孩来来往往络绎不绝，这是滁州的人们在游山。

（2分）
22、与民同乐；陶醉山水；自得之意。

（答出其中两点即可得满分。

）（2分）
三、写作（50分）
23、对照中考作文评分标准。

注：（1）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。

（2）每少50字扣1分。

无标题扣2分。