政治八年级下册知识梳理.ppt
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重点：公民的基本权利及其内容和价值、怎样正确行 使公民权利、维护权利守程序、权利和义务的关系
难点：监督权、名誉权和荣誉权的区别、仲裁、民事 责任与行政责任的区别、维护权利守程序、权利和义务关系
第四单元
一、知识结构
法 治 精 神
崇尚法治精神
自由 平等 公平 正义
第四单元 崇尚法治精神
一、知识结构
内涵：法律范围内、自己的意志
自由 平等
自由 平等
自由和法治的关系
举措
珍惜权利 依法行使
内涵 举措
同等情况同等对待
不同情况差别对待 反对特权 平等对待他人的合法权利 抵制不平等
第四单元
一、知识结构
公平
公平 正义
正义
崇尚法治精神
内涵：合情合理 不偏不倚
对个人
意义
对社会
个人维护
举措
制度保障
内涵：社会进步 公共利益
意义 举措
社会制度 社会和谐 个人
19．公民的权利与义务有什么关系？如何坚持 二者的统一？
(1)二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互 促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权 利的实现，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 。宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利 同时也是义务。
16 .公民遵守宪法和法律的理由和表现是什么？如 何遵守宪法和法律？
⑴理由：宪法和法律是各族人民意志和利益的集中体 现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职 责。
表现：保守国家秘密，爱抚公共财产，遵守劳动纪律 ，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法法律的具 体表现。
（2）做法 ：①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法 尊严，保障宪法实施。
②建设法治社会，我们要认识到法律既 是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范， 自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可 耻的社会氛围
③自觉学习法律知识，了解法律程序规定， 同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
17 .维护国家利益的义务包括哪些？
①维护国家统一和各民族团结 ②维护国家安全、荣誉、利益
③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现 象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依 法维权。
④把平等原则落到实处。需要每个公民把平等原 则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增 强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序 的社会制度。
第八课 维护公平正义
11．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的
14．为什么要守护正义？ （正义在现实生活中 有怎样的价值或力量）
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会期 待和追求
②正义有重要的价值或力量： a.正义是法治追求的基本价值目标之一。 b.正义是社会制度的重要价值。 c.正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地
调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和 创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社 会发展注入不竭的动力。
②任何公民的合法权益一律平等地受法律保护，违法 或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人 都不得有超越宪法和法律的特权。
7、我们应该如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜(宪法和法律赋予我们的)权 利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。③作为公民，应 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违 法可耻的法治意识。
（2）①法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制 性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。②履行法 定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止的坚决不做， 否则可能构成违法甚至犯罪，会受到法律追究。
(3)要求：①法律要求做的必须做。②法律禁止做的 坚决不做。
21、．什么是违反法定义务的行为？其后果是 什么？
4、从法律意义上理解平等的含义。
一般有两种：一是同等情况同等对待，二是不同 情况差别对待。
5、平等的意义是什么？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主 题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 ，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、如何理解“公民在法律面前一律平等”这一 原则？
①任何公民，都一律平等地享有各项权利，同时必须 平等地履行各项义务。
12．什么是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公 共利益的行为
13．公平的意义或作用是什么？
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保 证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件， 而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效 率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突 ，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造 更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发 展
(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事 情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与 社会活动；规则公平，要求每个人(平等地)受到行为规范 的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机 会和条件。
（1）①协商 ②调解 ③仲裁 ④诉讼
11 .我国的调解方式主要有哪些？
①人民调解 ②行政调解 ③司法调解
12.诉讼包括哪几种？
①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼
13 .公民应该如何行使基本权利？
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
8 .我国公民Leabharlann 有哪些基本权利？①政治权利和自由 ②人身自由 ③社会经济与文 化教育权利 ④平等权 ⑤宗教信仰自由 ⑥儿童 等特定人群的特殊保障权等
9．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避 免和化解纠纷，有利于维护自身权益。(利人利己)
10．维护权利的方式、程序是怎样的？生活中 大量的权益争议是通过哪种快速简便的方式解决的
18 .为什么要依法纳税？
①税收是国家财政最重要的来源 ②国以税为本。国家修铁路等离不开税收，国防等公 共事业的发展主要靠税收，公务员等从事公共事业工作人 员的工资来源于税收。 ③税收取之于民，民用之于民 ④依法纳税是公民的基本义务，依法纳税人人有责。 ⑤偷税漏税等是违法行为，会损害国家社会利益，要 追究法律责任
(1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁 止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法 定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的 法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任； 违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律， 构成犯罪的，应当依法承担刑事责任
三、重点和难点
8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特 殊权利。
(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担 义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐 一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
9 .在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平 等现象的危害是什么？
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的 自由。
(2)内容： ①人身自由不受侵犯 ②人格尊严不受侵犯
（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） ③住宅不受侵犯 ④通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由 、有尊严地生活。
八下复习
第二单元 理解权利和义务
一、知识结构
宪 基本 法 权利 的 核 心 内 容 基本
义务
主要内容 怎样行使 主要内容
政治权利和自由 人身自由 社会经济权利 文化教育权利 其他权利
不越界限
遵守程序
遵守宪法法律 维护国家利益
依法服兵役 依法纳税 其他义务
怎样履行
权利和义务相统一 法定义务必须履行
二、知识梳理
第三课 公民权利
1．我国公民的政治权利和自由主要有哪些？有什 么意义？
⑴内容：选举权和被选举权、政治自由和监督权 等 ⑵意义：有利于参与国家政治生活，管理国家事务和 社会事务，是人民行使当 家作主权力的重要形式。
2. 公民享有选举权和被选举权的条件是什么？这
项权利有何重要性？
⑴条件：年满18周岁、中国公民、未被剥夺政治权利。 ⑵重要性：它是我国公民的一项基本政治权利，是公民参 与管理国家和管理社会的基础。
15 .维护国家统一和民族团结有什么重要性？公民如何维 护国家统一和民族团结？
（1）地位：国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义
现代化建设的基本保证。 （2）做法：①每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、
民族兴旺紧密联系在一起 ②自觉维护国家领土主权完整 ③维护民族之间的平等、团结、互助、和谐关系
6 .宪法规定的文化教育权利包括那些？
①受教育权 ②文化权利，包括科研、文艺和从事其他文化活 动自由。
7．教育的地位(或作用)是什么？国家对教育 的保障政策、措施是什么？
(1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础 ，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，教 育公平是社会公平的重要基础。
(2)保障政策：①实行义务教育制度 ②制定资助 政策
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方 式、步骤和过程进行。
④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利, 维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
第四课 公民义务
14 .公民的基本义务有哪些？
①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役④依
法纳税。⑤公民应履行其他义务，包括劳动的义务、受教育 的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成 年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
(2) 做法：①任何公民既不能只享受权利而不承担义 务，也不应只承担义务而不享受权利 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。
20．什么是公民的法定义务？为什么必须履行 法定义务？我们应该如何履行法定义务？
(1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的具 有强制性的义务。
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视、地区歧视等 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人 人平等的原则。
10．我们应该如何践行平等？ ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规
定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为
基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他 人的合法权益
3．公民通过什么途径、形式来行使监督权（监 督权包括的内容、如何行使、表现）？行使监督权 的具体途径有哪些?行使监督权有什么意义？
(1)内容、途径：我国公民对于任何国家机关和国家 工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出 申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进 行诬告陷害。
2、法治与自由二者间的关系是怎样的？
①二者相互联系，不可分割。②一方面，法治 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违 反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
3、如何理解自由的限度？
①自由不是为所欲为，他是有限制的、相对的 ② 必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由 的反面，导致混乱与伤害 ③无论是现实世界还是网络世 界，自由都是法律之内的自由。
司法
二、知识梳理
第七课 尊重自由平等
1．什么叫自由？自由的意义有哪些？
(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我 们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
(2)具体途径：①向人大代表反映 ②通过新闻媒体公 开发表意见 ③给有关国家机关写信、电话、发邮件、当 面反映等
(3)意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助 于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民 服务。
4．宪法规定了哪些社会经济权利？
①财产权 ②劳动权 ③物质帮助权。
5．什么是公民的人身自由？人身自由的内容和 意义分别是什么？
难点：监督权、名誉权和荣誉权的区别、仲裁、民事 责任与行政责任的区别、维护权利守程序、权利和义务关系
第四单元
一、知识结构
法 治 精 神
崇尚法治精神
自由 平等 公平 正义
第四单元 崇尚法治精神
一、知识结构
内涵：法律范围内、自己的意志
自由 平等
自由 平等
自由和法治的关系
举措
珍惜权利 依法行使
内涵 举措
同等情况同等对待
不同情况差别对待 反对特权 平等对待他人的合法权利 抵制不平等
第四单元
一、知识结构
公平
公平 正义
正义
崇尚法治精神
内涵：合情合理 不偏不倚
对个人
意义
对社会
个人维护
举措
制度保障
内涵：社会进步 公共利益
意义 举措
社会制度 社会和谐 个人
19．公民的权利与义务有什么关系？如何坚持 二者的统一？
(1)二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互 促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权 利的实现，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 。宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利 同时也是义务。
16 .公民遵守宪法和法律的理由和表现是什么？如 何遵守宪法和法律？
⑴理由：宪法和法律是各族人民意志和利益的集中体 现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职 责。
表现：保守国家秘密，爱抚公共财产，遵守劳动纪律 ，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法法律的具 体表现。
（2）做法 ：①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法 尊严，保障宪法实施。
②建设法治社会，我们要认识到法律既 是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范， 自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可 耻的社会氛围
③自觉学习法律知识，了解法律程序规定， 同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
17 .维护国家利益的义务包括哪些？
①维护国家统一和各民族团结 ②维护国家安全、荣誉、利益
③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现 象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依 法维权。
④把平等原则落到实处。需要每个公民把平等原 则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增 强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序 的社会制度。
第八课 维护公平正义
11．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的
14．为什么要守护正义？ （正义在现实生活中 有怎样的价值或力量）
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会期 待和追求
②正义有重要的价值或力量： a.正义是法治追求的基本价值目标之一。 b.正义是社会制度的重要价值。 c.正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地
调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和 创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社 会发展注入不竭的动力。
②任何公民的合法权益一律平等地受法律保护，违法 或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人 都不得有超越宪法和法律的特权。
7、我们应该如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜(宪法和法律赋予我们的)权 利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。③作为公民，应 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违 法可耻的法治意识。
（2）①法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制 性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。②履行法 定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止的坚决不做， 否则可能构成违法甚至犯罪，会受到法律追究。
(3)要求：①法律要求做的必须做。②法律禁止做的 坚决不做。
21、．什么是违反法定义务的行为？其后果是 什么？
4、从法律意义上理解平等的含义。
一般有两种：一是同等情况同等对待，二是不同 情况差别对待。
5、平等的意义是什么？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主 题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 ，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、如何理解“公民在法律面前一律平等”这一 原则？
①任何公民，都一律平等地享有各项权利，同时必须 平等地履行各项义务。
12．什么是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公 共利益的行为
13．公平的意义或作用是什么？
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保 证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件， 而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效 率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突 ，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造 更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发 展
(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事 情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与 社会活动；规则公平，要求每个人(平等地)受到行为规范 的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机 会和条件。
（1）①协商 ②调解 ③仲裁 ④诉讼
11 .我国的调解方式主要有哪些？
①人民调解 ②行政调解 ③司法调解
12.诉讼包括哪几种？
①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼
13 .公民应该如何行使基本权利？
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
8 .我国公民Leabharlann 有哪些基本权利？①政治权利和自由 ②人身自由 ③社会经济与文 化教育权利 ④平等权 ⑤宗教信仰自由 ⑥儿童 等特定人群的特殊保障权等
9．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避 免和化解纠纷，有利于维护自身权益。(利人利己)
10．维护权利的方式、程序是怎样的？生活中 大量的权益争议是通过哪种快速简便的方式解决的
18 .为什么要依法纳税？
①税收是国家财政最重要的来源 ②国以税为本。国家修铁路等离不开税收，国防等公 共事业的发展主要靠税收，公务员等从事公共事业工作人 员的工资来源于税收。 ③税收取之于民，民用之于民 ④依法纳税是公民的基本义务，依法纳税人人有责。 ⑤偷税漏税等是违法行为，会损害国家社会利益，要 追究法律责任
(1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁 止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法 定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的 法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任； 违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律， 构成犯罪的，应当依法承担刑事责任
三、重点和难点
8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特 殊权利。
(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担 义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐 一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
9 .在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平 等现象的危害是什么？
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的 自由。
(2)内容： ①人身自由不受侵犯 ②人格尊严不受侵犯
（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） ③住宅不受侵犯 ④通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由 、有尊严地生活。
八下复习
第二单元 理解权利和义务
一、知识结构
宪 基本 法 权利 的 核 心 内 容 基本
义务
主要内容 怎样行使 主要内容
政治权利和自由 人身自由 社会经济权利 文化教育权利 其他权利
不越界限
遵守程序
遵守宪法法律 维护国家利益
依法服兵役 依法纳税 其他义务
怎样履行
权利和义务相统一 法定义务必须履行
二、知识梳理
第三课 公民权利
1．我国公民的政治权利和自由主要有哪些？有什 么意义？
⑴内容：选举权和被选举权、政治自由和监督权 等 ⑵意义：有利于参与国家政治生活，管理国家事务和 社会事务，是人民行使当 家作主权力的重要形式。
2. 公民享有选举权和被选举权的条件是什么？这
项权利有何重要性？
⑴条件：年满18周岁、中国公民、未被剥夺政治权利。 ⑵重要性：它是我国公民的一项基本政治权利，是公民参 与管理国家和管理社会的基础。
15 .维护国家统一和民族团结有什么重要性？公民如何维 护国家统一和民族团结？
（1）地位：国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义
现代化建设的基本保证。 （2）做法：①每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、
民族兴旺紧密联系在一起 ②自觉维护国家领土主权完整 ③维护民族之间的平等、团结、互助、和谐关系
6 .宪法规定的文化教育权利包括那些？
①受教育权 ②文化权利，包括科研、文艺和从事其他文化活 动自由。
7．教育的地位(或作用)是什么？国家对教育 的保障政策、措施是什么？
(1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础 ，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，教 育公平是社会公平的重要基础。
(2)保障政策：①实行义务教育制度 ②制定资助 政策
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方 式、步骤和过程进行。
④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利, 维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
第四课 公民义务
14 .公民的基本义务有哪些？
①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役④依
法纳税。⑤公民应履行其他义务，包括劳动的义务、受教育 的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成 年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
(2) 做法：①任何公民既不能只享受权利而不承担义 务，也不应只承担义务而不享受权利 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增 强义务观念，自觉履行法定的义务。
20．什么是公民的法定义务？为什么必须履行 法定义务？我们应该如何履行法定义务？
(1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的具 有强制性的义务。
(1)现象列举：就业歧视、性别歧视、地区歧视等 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人 人平等的原则。
10．我们应该如何践行平等？ ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规
定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为
基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他 人的合法权益
3．公民通过什么途径、形式来行使监督权（监 督权包括的内容、如何行使、表现）？行使监督权 的具体途径有哪些?行使监督权有什么意义？
(1)内容、途径：我国公民对于任何国家机关和国家 工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出 申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进 行诬告陷害。
2、法治与自由二者间的关系是怎样的？
①二者相互联系，不可分割。②一方面，法治 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违 反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
3、如何理解自由的限度？
①自由不是为所欲为，他是有限制的、相对的 ② 必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由 的反面，导致混乱与伤害 ③无论是现实世界还是网络世 界，自由都是法律之内的自由。
司法
二、知识梳理
第七课 尊重自由平等
1．什么叫自由？自由的意义有哪些？
(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我 们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
(2)具体途径：①向人大代表反映 ②通过新闻媒体公 开发表意见 ③给有关国家机关写信、电话、发邮件、当 面反映等
(3)意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助 于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民 服务。
4．宪法规定了哪些社会经济权利？
①财产权 ②劳动权 ③物质帮助权。
5．什么是公民的人身自由？人身自由的内容和 意义分别是什么？