北师大版四年级上册语文天地九第13课时课件

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凉州词
[唐]王翰 不要
将要 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 战场
醉卧沙场君莫笑， 自古以来 古来征战几人回。 您
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晶莹的
夜光杯盛满了 葡萄美酒夜光杯，殷红的葡萄 欲饮琵琶马上催。美酒,正要开
怀畅饮,马上
琵琶声催促
而来。
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醉倒在
沙场,也请
您不要见笑
大弦沉重悠长嘈嘈如暴风骤雨；
小弦细促轻幽切切如有人私语。
嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；
就像大珠小珠一串串掉落玉盘。
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凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
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作者简介：
王翰：字子羽， 晋阳(今山西太原)人。 唐代著名的边塞诗人， 《凉州词二首》是唐 代边塞诗中传诵千古 的名篇。他恃才不羁， 性情豪放，以豪放之 情写军中生活。
-—-环境声学；
-—-环境光学；
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A.表示注释.说明 B.表示意思的递进
C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延 续 1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了( D) 2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京
街头各种商贩的叫卖( A)
3."馄饨喂----开锅"( D ) 4.贵客,张五爷这儿总共三位----里面请!(C )
回来的？
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《致爱丽斯》
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《寂静山林》 27
先选择一首乐曲，反复听上几遍，
熟悉乐曲的曲调和旋律，然后把积累的 词语写在一张纸上，用这些词语描述乐 曲的旋律和自己的感受。在写时应写出 自己的联想和想象。
PPT学习交流28来自描写乐曲旋律的词句激越高昂 高山流水 珠落玉盘 天籁之音
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凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
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夜光杯:传说周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制
成的酒杯,有如光明夜照故称夜光杯.这里精美的
酒杯。
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琵琶:弹拨乐器,源于波拉伯,汉代经西域
传入我国,军中弹奏琵琶常在马上。
,自古男儿 醉卧沙场君莫笑， 出征，有几 古来征战几人回。 个活着回来
的？
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译文：
凉州词
晶莹的夜光
[唐]王翰 杯盛满了殷红的
葡萄美酒,正要开
葡萄美酒夜光杯，怀畅饮,马上琵琶
欲饮琵琶马上催。声催促而来.醉倒 醉卧沙场君莫笑，在要沙见场笑,,也自请古您男不儿 古来征战几人回。出征.有几个活着
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A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续
5.架在小窗上方的横梁----小眼睛上方的额头,倒
像是用刀胡乱劈成的树柴(A )
6.托尔斯泰面部的其他部件----胡子.眉毛.头发,都
不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而
已( A )
7.她在我的另一只手上拼写"water"----"水"
三、表示意思转折、话题转变。例如：
、今天下雨，不能出去了——庄稼这一下可好了。 、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强 对刚刚进门的小王说。
四、表示意思的递进。如：
团结——批评和自我批评——团结。
五、事项列举分承，各项之前用破折号。例如
1.根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个
分支学科：
(5) 你买这本书吧PPT学—习交流—这本书比那本15
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读一读，背一背。 琵琶行（节选） 唐（白居易）
大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 【韵译】
白居易（772年— 846年），唐代诗人，字 乐天，号香山居士，祖 籍山西太原。与李白、 杜甫并称“李杜白”。 有“诗魔”和“诗王” 之称。有《白氏长庆集》 传世，代表诗作有《长 恨歌》、《卖炭翁》、 《琵琶行》等。
低回婉转 余音绕梁
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豪 毫 自（豪） 丝（毫） （豪）言壮语 占 站 （占）领 （站）立 侵（占） 竟 竞 （竟）然 究（竟） （竞）赛 骄 娇 （骄）傲 （娇）柔 （娇）气
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天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不
是活像在拉一把小提琴吗？ 可换成 “ ，”
她仿佛也看到了，看到了她从来没 有看到过的景象——在月光照耀下的
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断 向堤上猛扑“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。
二、表示后面有注释、补充、说明的部 分。 例如：
1、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了 出来，手里拿着一支枪PP。T学习他交流本来是要打海鸥的。11 2、这就是中国最大的肥沃大平原——华北平原。
： 波涛汹涌的大海…… 可换成“ ”
破折号后面的部分是对前面部分展 开的联想和想象。
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破折号的用法
破折号的几种用法
1、引出解释说明的语句。
2、引出补充说明的语句。
3、标明语义的突然转变。
4、标明分项列举。
5、标明连续的几个阶段。
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一、表示声音延长，象声词后用破折号。 例如：
字.( A )
8."啊,原来如此!----现在你把功课温熟了吗?"老
师问他.(C )
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Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折 (1) 我一直想买一本长篇小说──《青年 近卫军》。（ ） (2) “妈──”背直起来了，我的母亲。 （） (3) 他等了十分钟──他已经觉得时间太 长了。（ ） (4) 我们对着高山喊：周总理——（ ）
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yōu
幽静
chún
纯熟
xiáng
安详
zhù zú
驻足
激动
祝福
qīng
倾听
fú
仿佛
zuì
陶醉
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月亮在乌云中穿行，被月光照得 雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边 涌过来……
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yì
zhé kòu
异想天开 不 折不 扣
zòu yuè
奏乐
cuì
清脆
wǎn zhuǎn
婉转
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第一课时
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1
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2
yóu
油然而生
áng yuè
高昂激越
zhòng
zhèn
万 众 一心 振 奋人心
qīng
倾注
cháng
警钟 长 鸣
自豪
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勇往直前
jū
居安思危 鼓舞
3
无论走到哪里，只要听见这歌 声，每一个中国人都会激动起来， 中华民族的自豪感就会油然而生。
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