幼儿园社交礼仪教育教案帮助别人是一种美德

幼儿园社交礼仪教育教案帮助别人是一种美德
幼儿园社交礼仪教育教案
主题：帮助别人是一种美德
教学目标：
1.了解帮助别人是一种美德，有助于提高幼儿的道德素质。

2.让幼儿了解并能够正确运用基本的社交礼仪，如自我介绍、问候、表达感谢等。

3.培养幼儿的分享意识和团队合作精神。

教学准备：
1.相关录音、视频等教学音视频素材。

2.相关绘本故事和图片。

3.课堂小组活动所需用品。

教学过程：
Step 1. 导入：（5分钟）
教师放映相关的图片和视频，向幼儿展示帮助别人的场景。

并进行引导性提问，让幼儿思考：当我们帮助别人时，我们可以做什么？我们自己也会从中得到什么？
Step 2. 观看相关的影音素材：（10分钟）
播放相关的影音素材，让幼儿观看，在观看过程中引导幼儿目光，发现对方的需要，学习如何正确地帮助别人，并理解从中获得的乐趣和快乐。

Step 3. 绘本故事：（15分钟）
教师讲述相关的绘本故事，让幼儿感受到帮助别人的善意和重要性。

在故事后，教师引导幼儿与孩子们分享他们的感受和想法，并让他们回忆故事活动中的场景。

Step 4. 社交礼仪：（20分钟）
1.自我介绍：引导幼儿说出自己的名字，并介绍自己的一些爱好，这可以让幼儿更好地认识彼此。

2.问候：引导幼儿学习如何向别人问候，并赞美别人，教育幼儿学会倾听和关注别人的需要，并通过赞美和鼓励来帮助他人。

3.感谢：引导幼儿学习如何表达感谢心情，让幼儿认识到当别人帮助自己时，我们应该如何表达感激之情，同时也要学会回报好心人。

Step 5. 小组活动：（20分钟）
将幼儿分成小组，进行小组活动，如搭建积木、画画、玩具等，要求小组内幼儿相互帮助、合作、分享、表达谢意等。

Step 6. 教学总结：（5分钟）
最后，老师与幼儿回顾课堂学习的重点，让幼儿再次强调帮助他人是一种优良品德，学会并运用社交礼仪也是很重要的事情。

教学评估：
1.观察幼儿的听力注意力能力。

2.观察幼儿的小组合作表现和帮助他人的能力。

3.在小组活动中观察幼儿应用社交礼仪的能力。

教学反思：
通过本节课堂的学习活动，幼儿们能够正确认识帮助别人是一种美德，学习并运用基本的社交礼仪，培养了分享意识和团队合作精神。

然而，本堂课在时间控制方面还可以进一步优化。