科研骨干学习心得体会_工作心得体会总结

科研骨干学习心得体会_工作心得体会总结心得一：教育科研初中历史骨干教师培训学习心得
今年，由于种种原因，我从中文变成了历史。

一开始，我不这么认为。

我认为历史是
一门小学科，没什么大不了的。

直到培养了骨干历史教师，领导给了我这次学习的机会，
使我对历史有了新的认识。

这次培训先是听了两个老师对2022年历史会考试题的分析和解说，使我充分明白了
初三历史学业考试的命题思路是根据历史学科特点，突出历史基础知识，主干知识；要充
分重视历史课程标准对历史教学的指导作用；要注意建设知识体系，以专题的形式组织学
生复习；转变观念，注重学生能力培养，坚持把基础知识作为重中之重；努力提高自己的
知识储备，多看书，多学习，关注史政与历史的交融点以及亚热点等等。

然后，我们观看了三个省级优质班，三位老师对这些班发表了精彩的评论。

他们从我
的感受、我的想法和有争议的地方进行分析和解释，这让我觉得他们受益匪浅。

他们从心
底对一堂高质量的历史课有了初步的了解，并清楚地表明，他们的课堂仍有许多不足之处，还有许多地方需要改进！
最后，烟台教研员孙老师详细地向我们阐述了一节好课的几个要素，使本来已经明白
了优质课要素的我，顿时茅塞顿开，零散的东西变得系统化了，对一堂好课有了更确切的
认识，孙老师着重从以下三个方面阐述了自己的观点：
1、全面衡量教师的教育教学活动：重点从8个方面论述教学全过程，具体、清晰、
一目了然！
2、“好课”好在哪里？这个问题孙老师从6个方面进行了阐述，从学生到教师，从
目标到课堂训练，面面俱到，详细具体，很好的给我们以引导。

3.诚恳理解，孙小姐以三个“最”结尾：
最核心的教学目标促进学生发展；
最现实的教学出发点是学生理解的混乱和矛盾；
最重要的教学智慧顺应学生的学习状态。

我从这项研究中学到了很多。

最重要的是我的教学态度已经改变，我充分意识到教学
没有小科目，我的职责是真的。

学会了教不定法，学会了用反思来不断提高自己！我也意
识到我的知识含量仍然太低。

我需要不断学习来提高我的素质。

我真的很想给学生一滴水
和一桶水。

这次学习让我感受最深的是历史教研员的务实，从莱阳的到烟台的，都在实实在在的
为中学的历史教学努力着，作为普通教师的我们又有什么理由不努力呢！
经验二：参加“十二五”教育科研骨干培训的一些体会
今年三月，我有幸成为爱辉区“十二五”第一期科研骨干培训班的一员，这也给我提
供了一次学习与提高的机会。

这次培训内容丰富，形式多样，有吴守垣的专家讲座《研究
行动，在研究中行动》，有幸福中学的高巍红老师的生本观摩课《闻一多先生的说和做》，有我校的“导学案”教学论坛、第五小学的关于“目标导学法”课改实验汇报，还有分组
式学员间的互动交流等等。

本次集中培训仅有两天时间，内容安排的非常紧凑，学习很辛苦，可是我也从中收获了很多。

每一次活动中都能感受到不同新思想新观念。

下面简单谈
谈我在本次培训中的几点心得体会：
一是思想认识有所提高。

开班式上，科研所的孙所长提出了四点要求：要树立通过科研让学校发展的理念，要
树立校本研修的理念，要树立研究要符合规范，要树立向科研要质量。

这使我认识到科研
的重要。

孙主任还提出了研究就是工作，工作就是研究的观点。

我同意。

吴专家指出：今天的学校教育真正关注人的发展，体现在学习者的主体性-----与文
本对话、与他人对放、与自己对话。

课程体现在优化教学内容，教师的转变体现在教学观、学生观、质量观上。

课堂转型体现在构建“以教导学，先学后教的课堂教学程序。

教师为
主导的教，学生为主体的学，作业为主线的练。

等等内容让我受益非浅。

兴福中学校长在“以学生为本，教育激发生命”的讲座中指出，以学生为本教育的核
心理念是一切为了学生，尊重学生，全面依靠学生。

学习是儿童的本能是天性，教师是生命的牧者（“纤夫”变“牧者”，拉牛上树到驱
牛向草）我认为这比喻非常形象，学习者听来形象易懂，也不枯燥无味。

在数学课堂的教
学评价肖校长指出根本抓住未（由知识点转向思维点的策略）。

这对我以后的课堂教学很有帮助。

兴福中学以学生为本的课堂一直走在我们区的前列，非常值得学习。

高卫红的学生观察课“闻一多先生的说与做”，老师自然的表达，亲切的
语言，学生勇敢的言谈和积极的探索，深深印在我的脑海里。

在未来的教学中，我也将成
为一名“牧羊人”。

吴玉利的讲座《加强魔灯应用，推进信息建设》中指出：信息技术与课程整合是指在
学科科学中广泛应用信息技术手段，把信息技术作为学生学习的认知工具各教师变革教学
行为的工具，创设教学环境，为课程提供资源。

这对于我来说是个新的认识、新的事物。

我非常赞同。

魔灯应用于数学教学活动中，而且今后我去努力学习利用魔灯平台进行教学的。

叶峰的讲座采用教学反思、案例和叙事进行研究，邱海燕的讲座采用教师个人话题。

这些纯理论的东西对我今后的科研活动会很有帮助。

老师的个人项目正在进行中。

魏主任的学习《规划纲要》推进素质教育讲座。

我以前从来也没有接触过，这是个全
新的事物。

我认真做了笔记。

20字工作方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

战略主题的核心是：解决培养什么人、怎样培养人的问题。

重点：提高学生的
社会责任感，创新精神和实践能力。

这次培训的很多内容我以前都没听说过。

我认为收成很大。

我已经教书13年了。

过去，我认为从事科学研究是领导的问题。

我能学习和理解的只是浪费时间。

科学研究与我
无关。

作为一名教师，我能做好学生的教学效果。

但现在看来情况并非如此。

要从事科学
研究，你必须不断地学习、撰写论文、思考和撰写案例，这些都与我的教学密切相关。

真
正的研究是工作，工作就是研究。

新的时代要求教育以人为本，教师由主体转向主导，学生由接受型转向探究型与接受
型相结合。

培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务。

因此，在未来的教学过程中，我们必须为学生创造一个学习的氛围，给他们更多的时
间和空间，让他们发现问题，研究问题，解决问题，从而培养他们的创新意识和精神。

我
也会在教材的研究上更加努力。

在新课程改革的推动下，我将转变教育观念，转变教学模式，实施主体性教学，自觉培养学生的创新精神和创新能力，努力成为一名新型的研究型
教师。

在课堂教学中，学生读懂的问题，教师不讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学
生读书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不
懂的问题，教师要给予适当的点播，点评，指导或精湛的讲解。

教师应该充分信任学生，相信学生有学习的能力。

给学生这个机会。

俯身观察学生的
生活，平等参与学生的研究。

教师给学生探索的机会，学生可以充分展示自己的学习过程，教师可以自由开展教学活动。

两天的培训很快结束了，再次感谢各位领导给我这次自我提升的机会。

这次培训使我
明白了科研就在我们身边，明白了科研对教育的重要，我决心在“十二五”科研课题中扎
扎实实地做好科研工作，取得真正的成果。

经验三：市级教育科研骨干培训班经验
今年很有幸，参加了上海市教育科研骨干培训班的学习，聆听了很多专家老师富有见
地的讲座，实地参观了解了童的梦幼儿园混龄的研究，与幼儿园的同行们共同探讨了自己
在开展教育科学研究中的困惑、获得的经验，使我对教育科研有了更进一步的了解。

下面
来谈谈我的一些成长感悟：
一、我们认识到开展教育和科学研究的必要性和重要性，并改变了观念。

曾经，我和大多数一线教师一样，也非常害怕做课题。

觉得教育科研与我无关，觉得
这是专业的教育科研人员的事。

虽然也尝试着在做一些课题，但更多时候是为了完成一些
“任务”、为了评职称，有些“被逼无奈”。

其实，教师开展教育科研是新的社会历史时
期对教师素质提出的新的要求，是促进教师教师专业水平发展的有效途径，是促进教学质
量提高的有效保障。

因此，一线教师开展教育科研是非常必要，也是非常重的。

这一认识，是我在聆听了上海市教育科学研究院王洁老师关于《教师在教育行动中成长——校本教研
与教师专业发展》报告、王建军关于《教师研究与教师专业发展》的报告后获得的。

随着教育自身的发展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师
的专业素质提出了越来越高的要求。

因此，教师应具备完善的专业特征，了解自己的课堂，改进自己的教育教学实践，成为批判性、系统性地研究自己教育教学实践的研究者。

这就
要求我们的教师认真开展教育科学研究,以教育科学理论为武器,以科学的态度有针对性地
系统地认识教育现象,提炼教育经验,探索教育规律,，让教育科学研究指导我们的教育教
学工作，使教育科学研究真正来源于实践，应用于实践。

二、想通了教育科研的课题就在我们的身边，明确了定位。

事实上，很多时候，我们的老师害怕做项目，因为他们觉得没有办法开始教育和科学
研究，不知道教育和科学研究应该做什么，也找不到项目的起点。

上海市教育科学院顾凌
源关于学校挑战的报告和上海市静安区教育学院附属学校张仁利关于“茶馆”后教学——“轻负担、高质量的研究与实践”的报告让我看到，这个课题其实是围绕在我们身边的我
们以静安区教育学院附属学校开展的“茶馆”教学研究为例，发现日常课堂教学中存在四
个突出问题，从目标维度、空间维度和时间维度寻找研究方向，通过分析和归纳，确定了“后茶馆”教学为研究方向，也就是说，我们应该从自身存在的问题中选择研究方向，儿
童梦想幼儿园的园长也向我们解释了这一点，他们提出了“如何利用混龄活动提高幼儿素质”的问题教学活动促进儿童更好的发展“作为幼儿园的主体在教学中发现，通过课题研究，他们找到了一些运作模式，并在实践中逐一进行了科学验证，使混龄成为幼儿园的教
学特色，成为本研究领域的权威。

是的，其实教育科研课题就在我们的身边。

特别作为幼儿园的一线教师，我们的教育
科研活动与专家学者的专业理论研究是不同的，我们进行教育科研必须结合自身的特点，
从实际出发，实事求是。

我们开展教育研究的问题或者说方向应该来源于自己或幼儿园教
育教学工作之中，比较具体的应用性问题。

我们可以梳理一下目前幼儿园开展的各项活动中、教师的发展过程中、幼儿园的管理中、家园合作中是否有值得关注的点。

如角色游戏
中怎样培养幼儿的交往能力、如何家园共育优化幼小衔接、怎样为小班幼儿创设生活化的
环境等等。

这些都可以成为我们研究的课题。

总而言之，我们幼儿园教师教育科研课题的“源头活水”就是自己的教育生活——在日新月异的教育实践中发现问题，在丰富多彩的
问题中选择课题，我们的研究就应该从点滴开始。

三、对开展教育科研的过程、内容和方法进行了梳理，并找到了一条途径。

完成了选题，明确了研究的方向，那么接下来该怎样制订课题实施计划、撰写开题报告？怎样实施课题，进行过程管理哪？这些疑惑，浦东教育发展研究院李忠老师、上海市
特级教师徐汇区教育科学研究室主任张才龙老师、上海市教育科学研究院普教研究所胡兴宏老师为我们进行了较为完整的解答。

特别是胡兴宏老师关于《课题研究的启动阶段》的报告，从重新审视和调整研究方案、课题研究内容的分解与细化、确定研究工作的推进策略三大步骤，阐述了在制订课题实施计划、撰写开题报告后的课题研究启动阶段我们该做些什么，使我对如何开展“教育科研”的认识逐步清晰。

通过专家们系统的梳理，我感觉自己跳出了狭碍的教育科研观，进一步理解了“什么是学校教育科研”，明确了教育科研的定义是“有计划、有目的地探寻未知的教育规律，并且将它纳入教育科学体系，指导教育实践的过程”，了解了“教育科研如何选题”、“教育科研的三大原则”、“如何设计学校教育科研的课题”、“课题设计的内容包括什么”、“课题设计的要求”、等内容，让我清晰了开展课题我该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我今后开展教育科研指明了方向。

四、明确了教育科研论文的写作要求，明确了写作思路。

一直以来，研究论文的写作是我的薄弱环节，有很多想法，但是写起来总是感觉不到位、不清晰。

而上海市教育科学研究院普教所张肇丰《教师的研究与写作（教师研究的特点、方法与语言）》、华东师范大学教育科学学院徐斌艳教授《聚焦学校课题研究提高课题论文撰写能力》的讲座，使我对研究论文该如何撰写有一些清晰的了解。

特别是“问题提出”如何写，专家给出了较明确的答案：要从核心问题出发，教师为什么要从事（课堂教学）研究？(课堂教学)研究的核心问题有哪些？常用的教育教学研究方法有哪些？专家们结合“浙江余姚初中数学分层次教学的调查”这一案例进行了研究方法的分析，使我明确了不同研究方法的作用。

结合“在问题情境中引导学生学会探究”案例，提出了“带着批判质疑的眼光感悟和分析”的要求，即要求用理论指导和解释实践；要求教师论文语言要用自己的语言，讲述自己的实践，不刻意追求理论性、学术性；要力求平实，流畅，生动，为了理清了研究论文写作的思路。

通过这次学习和培训，我清楚地认识到，为了与时俱进，提高我的教学和科研能力，我应该采取反思-行动-再反思的研究模式，从实践中吸取营养，更新教育观念，激活教育内容，实现教育科研的不断深化和专业的不断成长。

我也将以此学习为契机，提高我的教育教学科研水平，努力提高我的各方面素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，努力成为一名新的研究型骨干教师。

民警学习心得体会一：公安民警纪律教育学习心得体会
通过支部组织的纪律教育学习月，我的体会是，作为一名公安民警，必须实事求是，树立正确的权力观。

求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，是我们党的优良传统，是我们共产党人应该具备的政治品格。

加强和改进党的作风建设，其核心是密切党同人民群众的血肉联系。

党的作风是党的先进性的重要标志，党的先进性靠加强和改进党的作风建设来保持。

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出：执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关
系党和国家的生死存亡。

全党同志要居安思危，增强忧患意识，充分认识加强和改进党的
作风建设，是全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和实践三个代表重要思想的
迫切需要，是开创改革开放和现代化建设新局面的必然要求，是党永远立于不败之地的重
要保证。

通过纪律教育学习月活动，我进一步体会到加强和改进党的作风建设的重要性，认识到要加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，党员干部必须做到下
面几个方面：
一、牢固树立执政为民的思想,
党员干部特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的
权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为
人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞
权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现
象作斗争。

这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。

党员干
部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民、为企业努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉
地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，
不沾不染，以汪洋湖同志为榜样，保持一个共产党员的公仆本色。

二、要发扬密切联系群众的作风
得民心者得天下。

政权的得与失全在人民群众的拥护与否。

人民群众是我们党的力
量源泉和胜利之本。

我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需
要广大人民群众广泛地参与和实践。

失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作
就无从谈起。

世界上一些长期执政的共产党之所以丧失政权，一个重要原因就是其领导集
团内部出现了严重的腐败现象，脱离了群众，继而形成了与广大人民群众根本对立的既得
利益集团，最终被人民群众所抛弃。

因此，加强和改进党的作风建设，是共产党执政规律
的必然要求。

党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。

我们企业党员领导干部，要
想员工所想，急员工所急，办员工所需;端正对员工的态度，增进对员工的感情;涉及员工
切身利益的决策，要充分听取员工的意见;坚持企务公开，提高企业运作管理的透明度，
虚心接受员工的监督，杜绝腐败现象的滋生。

密切联系群众，改进领导作风和工作作风。

当前,一些领导机关和领导干部存在着一
次会议一次会议,一个文件一个文件,一个指示一个指示的不良作风。

事实上，他们并不重
视工作的落实。

高层仍有政策，底层仍有对策。

还不时发生违纪违法案件，不能保证党和
政府政令畅通，不能保证党的路线方针政策和国家法律法规在基层得到贯彻落实。

要坚持
党的实事求是的思想路线,发扬与时俱进的精神,坚持讲真话,办实事,励精图治,务求实效。

三、要狠刹官僚主义、形式主义和自由主义的歪风
坚决反对影响党的作风、破坏干群关系的官僚主义、形式主义和自由主义。

高州市东
姚岭事变持续四年未能解决,反映了我们干部作风上存在的严重问题。

官僚主义、形式主
义和自由主义在一些人中十分突出。

克服官僚主义、形式主义和自由主义，要从加强教育、
提高意识入手，从领导机关和领导干部入手。

我企业领导干部要深入通信生产第一线，调
查研究，指导工作，解决问题，充分调动员工的积极性和创造性，组织员工全面完成通信
生产任务。

四、要养成洁身自好和谨言慎行的生活作风
领导干部要自觉接受组织和群众的监督,接受法制的约束。

领导干部的生活方式往往
被贪婪的犯罪分子作为争取和腐蚀干部的突破口。

走私大王赖昌星说,怕领导不喜欢,；梁
耀华走私集团贪污腐化、拉拢干部的做法，就是为所欲为，为所欲为，具有很强的针对性
和欺骗性。

梁耀华追求一个人时，往往不是从给钱开始，而是从朋友的所谓感情和忠诚开始，逐渐把人拉进圈子。

许多惨痛的教训表明，腐败往往始于八小时以外的无节制饮食和
社交活动，以及沉迷于娱乐。

通过完善和强化权力制约机制,使每一位领导干部都树立了
监督意识,明确了每一个人都是监督者,都受到了监督,防止了个人逃避监督。

领导干部要
尊重自己，保持警惕、反省和自律。

照顾好你的眼睛，不要看你不该看的东西；注意你的嘴，不要吃你不该吃的东西；照顾好你的手，不要拿你不该拿的东西；照顾好你的腿。

如
果你不应该去，就不要去。

要能够忍受苦难、孤独、诱惑和琐碎，做一个防腐和拒绝改变
的榜样。

民警学习心得体会二：民警学习十八大精神心得体会（1355字）
党的十八大报告指出，我们党肩负着团结带领人民全面建设小康社会、推进社会主义
现代化、实现中华民族伟大复兴的重要任务。

形势的发展,事业的发展,人民的期望,都要
求我们以改革创新的精神,全面推进党的建设新的伟大工程,全面提高党的建设的科学化水平。

全面提高党的建设的科学水平,是全党的一件大事。

作为人民警察，我们要坚持为人
民服务，实事求是，理论联系实际，牢记党的十八大精神，落实到实际工作中去。

我将这
一实施过程概括为“三个坚持”：
一、坚持执政为民，执法为民
首先，我们应该坚定我们的信念。

举什么旗，走什么路取决于你为谁服务。

如果人民
始终牢记在心，他们就会自觉地走群众路线，询问政治、计划和需要，集中力量克服困难。

第二，我们应该牢记目的。

党的宗旨是全心全意为人民服务。

牢记党的宗旨是顺应民意,
牢记人民的根本利益,一切为了人民,切实解决人民群众的实际困难;；我们要从自己的工
作出发，牢记群众，服务群众。

第三，深入群众。

深入基层，加强调查研究，为党的建设
提供第一手资料；要敢于发现问题，触及矛盾，切实解决基层党的建设中遇到的困难和问题。

解决影响安全稳定的突出问题；我们必须解放思想，通过改革和发展，为基层打好基础。

归根结底,要以科学发展观为指导,从自己做起,立党为公,执政为民,促进经济,政治,
文化,社会,生态文明和党的建设协调可持续发展。

也就是说,我们要"永远怀着为人民服务
的心,胸怀奉献,尽到振兴党的责任"
二、坚持求真务，维护社会稳定。