语文基础差如何补救？

语文基础差如何补救？
第一、语文课前预习。

做了预习的孩子在上语文课的时候，就会有足够的自信，他特别想听一听老师讲的内容和他自己心里想的，有没有什么不同，或者是他的疑问能不能被老师解开，或者想积极表现自己，自己的课文已经会读了，就能大胆举手发言，可能还会得到老师的认可和表扬。

那么也就积累起了学习语文的自信心。

第二、多读、多写、多分析理解。

多读、多写、多分析理解，是提升语文基础的第一手段。

准备好新华字典、现代汉语词典、写作常用知识等工具书，从词性，语句结构，文章的中心思想、层次关系、推理逻辑等多方面入手，背诵经典文章，对照记叙文、议论文、说明文等文章风格中经常用的修辞方法，去模拟写作。

第三、积累文学常识。

文学常识的积累是改善语文基础差的方法之一。

现在的课本每个单元都有日积月累，里面还有我们传统文化的相关知识。

还有很多歇后语、灯谜、古诗词、谚语、名言警句等。

这些知识点需要长期积累，厚积薄发，既能应付默写填空又能为写作添彩。

第四、需要提高阅读能力。

阅读是语文学习的基础，只有掌握阅读技巧，才能更好地理解和记忆文章内容。

可以多读些经典的文学作品，增强语言感受力和理解力，同时还可以提高文字表达能力。

第五、好记性不如烂笔头。

语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。

第六、多做基础题。

如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有别的办法，就是让他多写多练。

比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。

还有一种办法就是让他进行阅读多看书，可以不断加深这些基础在他大脑中的印象。