幼儿园应急演练方案

幼儿园应急演练方案
一、演练目的
为了提高幼儿园师生应对突发事件的能力，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本应急演练方案。

通过演练，让师生熟悉应急疏散的程序和路线，掌握基本的自救互救技能，增强安全意识和应急反应能力。

二、演练原则
1、以人为本，安全第一。

把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，最大程度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

2、预防为主，防患未然。

加强安全教育，提高师生的安全意识和防范能力，做好各项预防工作，消除安全隐患。

3、统一指挥，分工负责。

在幼儿园应急领导小组的统一指挥下，各部门和人员按照职责分工，密切配合，共同做好应急演练工作。

4、快速反应，科学处置。

一旦发生突发事件，要迅速启动应急预案，采取科学有效的措施进行处置，最大限度地降低损失。

三、演练组织机构及职责
1、应急演练领导小组
组长：＿____（园长）
副组长：＿____（副园长）
成员：＿____（各班级班主任）
职责：全面负责应急演练的组织、指挥、协调和监督工作，制定演
练方案，组织培训和演练，及时处理演练中出现的问题。

2、应急疏散组
组长：＿____（后勤主任）
成员：＿____（各班级教师）
职责：负责组织师生按照预定的疏散路线进行疏散，维护疏散秩序，确保师生安全。

3、医疗救护组
组长：＿____（保健医生）
成员：＿____（保育员）
职责：负责对受伤师生进行紧急救治和处理，联系医疗机构进行救援。

4、安全保卫组
组长：＿____（保安队长）
成员：＿____（保安人员）
职责：负责维护幼儿园的安全秩序，防止无关人员进入演练现场，
保障演练的顺利进行。

5、后勤保障组
组长：＿____（总务主任）
成员：＿____（后勤人员）
职责：负责提供演练所需的物资和设备，保障水电供应和通讯畅通。

四、演练内容
1、火灾应急演练
假设幼儿园某教室发生火灾，教师立即组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序疏散到安全地带。

安全保卫组迅速关闭电源、燃气等设备，使用灭火器进行灭火。

医疗救护组对受伤师生进行救治。

2、地震应急演练
假设发生地震，教师立即组织幼儿躲在桌子、椅子等坚固物体下面，进行避震。

地震停止后，教师迅速组织幼儿按照预定的疏散路线疏散到安全地带。

医疗救护组对受伤师生进行救治。

3、防暴应急演练
假设幼儿园门口出现暴徒，企图闯入幼儿园。

保安人员立即启动报警装置，与暴徒进行周旋。

教师迅速组织幼儿躲在教室的安全角落，关闭门窗，并用桌椅等物体堵住门口。

安全保卫组迅速赶到现场，协助保安人员制服暴徒。

4、食品安全应急演练
假设部分幼儿在就餐后出现食物中毒症状，教师立即向园长报告。

园长立即启动应急预案，通知医疗救护组对中毒幼儿进行救治，同时向上级主管部门和卫生部门报告。

后勤保障组封存食品留样和相关食品原材料，等待有关部门进行调查处理。

五、演练时间和地点
1、演练时间：＿____年_____月_____日
2、演练地点：幼儿园内
六、演练准备
1、制定演练方案，明确演练目的、内容、组织机构、职责分工、演练流程和注意事项等。

2、组织师生进行安全教育，学习应急知识和技能，熟悉演练程序和路线。

3、准备演练所需的物资和设备，如灭火器、急救箱、警报器、对讲机等。

4、对演练场地和设施进行安全检查，消除安全隐患。

5、提前通知家长，取得家长的支持和配合。

七、演练流程
1、火灾应急演练流程
火灾报警：教师发现火灾后，立即拨打“119”报警电话，并向园长报告。

组织疏散：教师组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序疏散到安全地带。

疏散过程中，教师要注意观察幼儿的情况，防止拥挤、踩踏等事故的发生。

灭火救援：安全保卫组迅速关闭电源、燃气等设备，使用灭火器进行灭火。

消防部门到达后，协助消防部门进行灭火和救援。

医疗救护：医疗救护组对受伤师生进行救治，将重伤员送往医院治疗。

清理现场：火灾扑灭后，后勤保障组对现场进行清理，恢复正常秩序。

2、地震应急演练流程
地震警报：地震发生后，警报器响起，教师立即组织幼儿躲在桌子、椅子等坚固物体下面，进行避震。

组织疏散：地震停止后，教师迅速组织幼儿按照预定的疏散路线疏散到安全地带。

疏散过程中，教师要注意观察幼儿的情况，防止拥挤、踩踏等事故的发生。

清点人数：各班教师在安全地带清点本班幼儿人数，并向园长报告。

医疗救护：医疗救护组对受伤师生进行救治，将重伤员送往医院治疗。

总结评估：演练结束后，园长对演练情况进行总结评估，针对存在的问题提出改进措施。

3、防暴应急演练流程
暴徒入侵：假设幼儿园门口出现暴徒，企图闯入幼儿园。

保安人员立即启动报警装置，与暴徒进行周旋。

组织防护：教师迅速组织幼儿躲在教室的安全角落，关闭门窗，并用桌椅等物体堵住门口。

制服暴徒：安全保卫组迅速赶到现场，协助保安人员制服暴徒。

医疗救护：医疗救护组对受伤师生进行救治，将重伤员送往医院治疗。

总结评估：演练结束后，园长对演练情况进行总结评估，针对存在的问题提出改进措施。

4、食品安全应急演练流程
发现中毒：教师发现部分幼儿在就餐后出现食物中毒症状，立即向园长报告。

启动预案：园长立即启动应急预案，通知医疗救护组对中毒幼儿进行救治，同时向上级主管部门和卫生部门报告。

现场处置：后勤保障组封存食品留样和相关食品原材料，等待有关部门进行调查处理。

医疗救护：医疗救护组对中毒幼儿进行催吐、洗胃等紧急救治，并将中毒幼儿送往医院治疗。

总结评估：演练结束后，园长对演练情况进行总结评估，针对存在的问题提出改进措施。

八、演练注意事项
1、演练前，要对师生进行充分的动员和培训，让师生了解演练的
目的、内容、流程和注意事项等，提高师生的参与度和积极性。

2、演练中，要严格按照演练方案进行操作，确保演练的真实性和
有效性。

同时，要注意观察师生的反应和表现，及时给予指导和帮助。

3、演练后，要对演练情况进行总结和评估，针对存在的问题和不足，及时进行整改和完善，提高幼儿园的应急管理水平。

4、演练过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

如发生意外事故，要立即启动应急预案，进行妥善处理。

九、演练评估
1、评估内容
师生的应急反应能力和自救互救技能。

应急组织机构的指挥协调能力和各部门的配合协作能力。

应急物资和设备的准备情况和使用效果。

演练方案的科学性、合理性和可操作性。

2、评估方法
观察法：通过观察师生在演练中的表现，评估师生的应急反应能力和自救互救技能。

问卷调查法：通过发放问卷调查表，了解师生对演练的满意度和意见建议。

访谈法：通过与师生进行访谈，了解师生对演练的感受和体会。

十、总结与改进
1、演练结束后，应急演练领导小组要对演练情况进行全面总结，分析演练中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

2、根据总结评估的结果，对应急预案进行修订和完善，使其更加科学、合理、实用。

3、加强对师生的安全教育和培训，提高师生的安全意识和应急反应能力。

4、定期组织应急演练，不断检验和提高幼儿园的应急管理水平。