六年级语文复习归类资料17
六年级语文归类复习资料、词语
三、词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
六年级语文复习资料
六年级语文复习资料一、诗词鉴赏1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注解：这是一首描述寂静夜晚的五言绝句。
诗人在床上仰望明月，想起了故乡，表达了对远离家乡的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注解：这是一首形容壮丽景色的七言绝句。
诗人描绘了鹳雀楼附近的山川河流，同时表达了要不断进取的精神。
二、文言文阅读1. 《弟子规》- 程颢1.身体康健，增长知识。
2.有父母供养，不可辜负。
3.有师长教诲，要恭敬听从。
4.朋友相处，要友善宽容。
5.言语要谨慎，不说脏话。
6.行为要端正，尊重他人。
7.处处有礼貌，多帮助他人。
注解：这是一个古代儿童读本，主要教导了正确的道德观念和行为规范。
对于六年级的学生来说，通过阅读《弟子规》可以进一步加深对文言文的理解。
2. 《论语》- 孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？己所不欲，勿施于人。
己欲立而立人，己欲达而达人。
注解：这是一些部分摘录自《论语》的名言，孔子主要阐述了人际关系、行为准则和为人处世之道。
对于六年级的学生来说，逐渐了解这些经典文献对他们的人生有积极影响。
三、古代文学作品1. 《红楼梦》- 曹雪芹一笑傲红尘，不求仙人指。
诗酒趁年华，轻身长欲迟。
注解：这是《红楼梦》中贾宝玉的自嘲诗句，表达了他对尘世间欢乐和酒色的追求。
2. 《西游记》- 吴承恩一身正气千万斤，无敌于天下！威镇八方鬼神惧，护我人间万物存。
注解：这是《西游记》中孙悟空自我评价的诗句，展现了他无敌的力量和保护正义的意志。
四、现代文阅读1. 《小王子》- 圣埃克苏佩里人只有用心去看，才能看得清楚。
你要永远保持童心，才能看到美好和真实。
注解：这是《小王子》中的名言，作者试图告诉我们，保持纯真的心灵，才能真正理解世界上的美好。
2. 《哈利·波特》系列- J·K·罗琳在黑暗中，总是有光明。
小学语文六年级复习资料归纳
小学语文毕业考试要点课文复习资料（六年级上册）（一）第一单元要点课文：《山中探友》《草虫的乡村》★《山中探友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中探友运用拟人手法；访，拜见；友：指山中的全部自然界的朋友。
3、要点问题：（1）谈谈作者在山中都拜见了哪些“朋友”，想想课文为何以“山中探友”为题。
答：作者拜见的“朋友有老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、绝壁、白云、云雀、落花、落叶等全部自然界的朋友。
作者以“山中探友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的全部都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下边的句子，领会这样写的利处。
①啊，老桥，你如一位德高望尊的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望尊的老人”，“站”是拟人的用法，不只写出了桥的古老，并且也突出了它不见经传为大众服务的质量，充足表达了作者对桥的赞叹和敬重。
②走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露水与我互换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露水这两位朋友和作者之间的默契和亲近的友情。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，创造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无穷热爱。
5、写作方法：构想奇特、富裕想象力的散文，采纳比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动开朗，很好地表达了对山中“朋友”的那份深沉感情。
★《草虫的乡村》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
乡村：丛林边沿的小丘。
3、要点问题（1）想想跟着作者的眼光，你在“草虫的乡村”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的乡村看到了街道、巷子、来来常常的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、宏大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食品的“村民们”、气象观察者、建筑工程师。
（ 2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食品行走的甲虫，把它们想象（成从远方回来的“劳动者”）4、中心思想：作者以奇怪的想象，追跟着一只爬行的小虫，对草虫的乡村作了一次奇怪的游览，从中反应了作者对大自然、对小生物的喜欢之情。
六年级上册语文-期末复习归类知识点 人教部编版
练习：一、归纳整合：1、田园风光：①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
②茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
③绿树村边合，青山郭外斜。
（课内）④采菊东篱下，悠然见南山。
（课外）2、春景：①等闲识得东风面，万紫千红总是春。
②千里莺啼绿映红，水平村山郭酒旗风。
（课内）③迟日江山丽，春风花草香（课外）3、愁：①野旷天低树，江清月近人。
②巴蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
③青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
（课内）④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（课外）4、战士：①红军不怕远征难。
万水千山只等闲。
②装点此关山，今朝更好看。
③《狼牙山五壮士》5、夏天：①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
②六月六，看谷秀。
③人也一样，要赶时候，赴热天，尽量地用力地长。
6、数字：①七八个星天外，两三点雨山前。
（虚指少）②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
③南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
④九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
⑤等闲识得东风面，万紫千红总是春。
⑥竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
7、爱国：（4+1）P34。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
8、戏曲、艺术：P107、108生当作人杰，死亦为鬼雄。
谚语：①台上分钟，台下十年功。
②拳不离手，曲不离口。
9、深情：①蒙汉情深何忍别，天涯碧草放大镜斜阳。
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、鲁迅：课文：（《故乡》）《少年闰土》（《野草》）《好的故事》故事：笑谈“碰壁”、燃放花筒。
诗句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言：P125赞美：他活着为了多数人更好地活。
——臧克家有的人俯下身子给人民当牛马。
——臧克家11、飞花令：黄河：九曲工黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
白日依山尽，黄河入海流。
雨：黑云翻墨未遮山，白雨跳舞珠乱入船。
好雨知时节，当春乃发生。
月：野旷天低树，江清月近人。
举头望明月，低头思故乡。
花：（丁香、菊花）霜树尽空枝，肠断丁香结。
待到重阳日，还来就菊花。
迟日江山丽，春风花草香。
村：千里莺啼绿映红，木村山郭酒旗风。
六年级小学语文总复习归类资料(苏教版国标本)
六年级小学语文总复习归类资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u û复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
六年级语文归类复习资料
六年级语文归类复习资料近来，我想对六年级语文的知识进行复习，好准备迎接即将到来的中考。
于是，我开始整理归类复习资料，以便更好地掌握知识。
一、词语辨析在语文学习中，词语辨析是经常出现的题型。
一些相似或者近义的词语，如果没有掌握它们的区别，很容易造成误解或者错解。
比如，“幼稚”和“稚嫩”、“聪明”和“伶俐”、“特别”和“特殊”等等。
二、语文规范语文规范可以说是语文学习和写作的基础。
如何使用标点符号、如何正确使用词性、如何合理安排语序等等，这都需要我们掌握并运用。
此外，许多人写作时还会出现错别字、语病等问题，因此，准确无误地书写和表达也是提高写作水平的重要环节。
三、古诗文和现代文古诗文是文化遗产，是语言的精华。
中国古代文化源远流长，对我们的学习和思考都有很大帮助。
而现代文则是我们更加熟悉的文体，包括新闻报道、科技论文、小说等等。
掌握好这两类文体，可以较好地理解、理清内容，同时包容性和创新性也可以通常基础上体现出来。
四、阅读理解阅读理解是语文学习中比较综合的题型。
要做好阅读理解，我们不仅要掌握知识的积累，还要熟练掌握解题技巧和思考方法。
从文章的整体理解、段落的分析、句子的辨析、细节的把握、主旨大意的把握等多角度考虑，才能更好地完成阅读理解。
五、写作写作是语文学习的巅峰，也是我们在中考中占比较高的题型。
但写作并非是易事，需要扎实的思维、雄厚的积累和独特的想象。
具体来说，我们需要注意文体的准确、语言的得当、思路的清晰、观点的独特。
写作涉及知识面较广，需要我们平时时刻做好积累和练习。
语文学习需要我们长期积累和日常练习，今天我只是简单总结了一下。
在这些复习资料的基础上，希望能够对六年级语文的学习和考试有所帮助。
小学六年级语文期末归类复习资料
小学六年级语文期末归类复习资料1、写出意思相近的词语推却——（）迁移——（）阻击——（）观赏——（）支援——（）惭愧——（）舒服——（）精美——（）粗野——（）晃动——（）惦念——（）驱赶——（）爱惜——（）*近——（）闪耀——（）关怀——（）潜伏——（）胆小——（）2、写出意思相反的词语清晰——（）深奥——（）隐藏——（）减弱——（）便宜——（）藐视——（）平坦——（）湿润——（）寻常——（）直接——（）正义——（）昏迷——（）输——（）得——（）进——（）曲——（）伟大——（）热情——（）建设——（）战争——（）3、选词填空惊恐惊奇惊讶惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密严格严肃（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。
激烈猛烈热烈强烈（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
（4）风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂繁荣繁华（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（）。
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（）的商业区。
（3）现在正是枝叶（）的季节。
这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然居然果然（1）报上介绍一位90多岁的老太太（）长出了一颗新的牙齿。
（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。
（3）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。
4、划去括号里用得不恰当的词（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静幽静）。
人教部编版语文六年级上册第六单元知识点归类复习
人教部编版语文六年级上册第六单元知识点归类复习《17.古诗三首》课文知识点多音字：曲：qū曲折qǔ歌曲簸：bǒ簸扬bò簸箕形近字：簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）课后习题：1.说说《浪淘沙》这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。
“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折，“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙，逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
2.想想《江南春》这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的？诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。
写出了江南到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。
依山临水的城乡，迎风朝展的酒旗。
3、读一读这两句诗，你发现了什么？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。
《浪淘沙》知识点浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
[注解]①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙：唐代曲名。
②浪淘：巨浪淘洗。
③簸：颠簸。
鉴赏1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
《江南春》知识点江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
[注解]④山郭：依山而建的城。
②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
部编版六年级语文上册复习资料归纳
部编版六年级语文上册复习资料归纳范文一1.《草原》《草原》一文记叙了〔老舍〕先生访问内蒙古草原时看到的〔美丽风光〕以及受到蒙古族同胞〔热情欢送〕的情景。
全文按事情开展的顺序描绘了〔草原风光图〕、〔喜迎远客图〕、〔主客联欢图〕。
通过这些画面，表现了草原的〔风光美〕、〔人情美〕和〔民俗美〕，从而表现了〔蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊〕，抒发了〔对祖国河山的热爱〕之情。
2.《丁香结》《丁香结》一文从〔色彩〕、〔形貌〕、〔气味〕、〔姿态〕等方面描写了丁香，赋予丁香〔灵动优雅〕、〔纯洁无瑕〕、〔得意芬芳〕的品格，阐述了作者〔要以豁达的胸怀英勇地面对生活中的问题〕的人生感悟。
3.《古诗词三首》《宿建德江》先写〔羁旅夜泊〕，再叙〔日暮添愁〕，然后写到〔天和树、人和月的关系〕，抒发了诗人〔羁旅的惆怅〕及〔对故土的思念之情〕。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖〔忽雨忽晴的变幻景象〕，表达了作者对西湖奇特风光的〔喜欢和赞美〕之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景：〔明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片〕，表达了词人〔热爱大自然〕，〔关心人民生活〕，〔企盼丰年〕的思想感情。
4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了〔四季更迭的自然变化〕，塑造了花儿〔作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处〕的形象。
诗中融入了作者对人生的理性考虑，蕴含着用辩证的目光来对待生命的哲思，含蓄地表达了诗人〔积极乐观〕的人生态度。
第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的困难历程，热情地歌颂了中国工农红军〔不怕困难困苦的____英雄气概和____乐观精神〕。
6.《____》《____》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了〔掩护群众和连队转移〕，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士〔热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的____精神和英雄气概〕。
人教部编版六年级语文上册 期末总复习资料梳理
人教部编版六年级语文上册期末总复习资料梳理人教部编版六年级语文上册期末总复习资料梳理第一单元1、草原1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》。
草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。
表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话是全文的中心句。
3、形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川4、描写草原的古诗句：天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。
南北朝《敕勒歌》民歌离离原上草，一岁一枯荣。
白居易《赋得古原草送别》古诗2、丁香结1、《丁香结》作者宗璞。
课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。
勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。
2、“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
3、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的。
我们应该正视这些问题，人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。
4.描写丁香的古诗：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（李商隐《代赠》）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
（陆龟蒙《丁香》）霜树尽空枝，肠断丁香结。
（冯延巳《醉花间》）青鸟不传云外，丁香空结雨中愁。
（李璟《摊破浣溪沙》）3.古诗三首。
1、《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。
《西江月•夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。
2、《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]
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六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第一部分：基础知识一、生字词1. 常见生字：整理出本册教材中常见的生字，包括拼音、笔画、部首、结构、组词等，并附上相应的例句和解释。
2. 易错字：针对学生容易写错的字，进行重点讲解，提供正确的写法和解释。
二、词语1. 常用词语：整理出本册教材中常用的词语，包括词性、意思、用法等，并附上相应的例句和解释。
2. 近义词、反义词：整理出常见的近义词和反义词，帮助学生理解词语的细微差别。
三、成语1. 常用成语：整理出本册教材中常见的成语，包括意思、用法、出处等，并附上相应的例句和解释。
2. 成语故事：针对一些成语，提供相关的成语故事，帮助学生更好地理解成语的来源和含义。
四、句式1. 常见句式：整理出本册教材中常见的句式，包括句型、结构、用法等，并附上相应的例句和解释。
2. 句式变换：讲解一些常见的句式变换方法，如把字句、被字句、反问句等，帮助学生提高句子表达能力。
第二部分：阅读理解一、阅读技巧1. 阅读方法：讲解一些常用的阅读方法，如略读、扫读、精读等，帮助学生提高阅读效率。
2. 阅读理解策略：讲解一些常用的阅读理解策略，如预测、关键词、记笔记等，帮助学生提高阅读理解能力。
二、阅读材料1. 教材文章：整理出本册教材中的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，并附上相应的阅读理解和思考题。
2. 阅读拓展：提供一些与教材内容相关的阅读材料，如新闻报道、故事讲述等，帮助学生拓展阅读视野。
第三部分：写作训练一、写作技巧1. 写作方法：讲解一些常用的写作方法，如开头、结尾、段落划分等，帮助学生提高写作水平。
2. 写作指导：针对不同类型的作文，提供相应的写作指导，如记叙文、说明文、议论文等。
二、写作练习1. 习作题目：提供一些习作题目，如写人、写事、写景等，帮助学生进行写作练习。
2. 习作范文：提供一些习作范文，帮助学生了解不同类型作文的写作要求和表达方式。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第三部分：古诗文学习一、古诗背诵1. 必背古诗：整理出本册教材中要求背诵的古诗，包括作者、朝代、诗句、翻译等，并附上相应的背景知识和解释。
六年级语文总复习资料 归类资料汇总
六年级语文总复习资料归类资料汇总【六年级语文总复习资料归类资料汇总】一、课文篇1. 《小草》课文内容概述：描写了一棵小草经历了春夏秋冬的成长过程，展示了小草坚强的生命力和顽强的生存意志。
核心知识点：- 小草的特点及其象征意义；- 春夏秋冬对小草的影响；- 小草的生命力和生存意志。
2. 《小狗和蜗牛》课文内容概述：讲述了小狗和蜗牛之间的友情故事，通过小狗和蜗牛的互动，传达了友爱、互助和团结的重要性。
核心知识点：- 小狗和蜗牛的性格特点；- 小狗和蜗牛之间的友情故事；- 友爱、互助和团结的重要性。
3. 《小蝌蚪找妈妈》课文内容概述：描写了一只小蝌蚪在水中寻找妈妈的过程，展示了小蝌蚪勇敢和坚持不懈的品质。
核心知识点：- 小蝌蚪的特点及其生长过程；- 小蝌蚪寻找妈妈的经历；- 小蝌蚪的勇敢和坚持不懈。
二、诗歌篇1. 《春晓》（唐代·孟浩然）诗歌内容概述：描绘了春天的美景，表达了作者对美好生活的向往和对自然的热爱。
核心知识点：- 春天的特点和美景；- 诗歌中的意象和修辞手法；- 作者对美好生活和自然的感悟。
2. 《登鹳雀楼》（唐代·王之涣）诗歌内容概述：描绘了登上鹳雀楼的壮丽景色，表达了作者对壮丽景色的赞美和对历史的思考。
核心知识点：- 鹳雀楼的特点和壮丽景色；- 诗歌中的意象和修辞手法；- 作者对壮丽景色和历史的思考。
三、文言文篇1. 《孔子家语·尧问》文言文内容概述：讲述了尧问孔子如何治理天下的对话，展示了孔子的智慧和治理思想。
核心知识点：- 尧和孔子的对话内容；- 孔子的治理思想和智慧；- 孔子的思想对现代社会的启示。
2. 《论语·为政》文言文内容概述：论述了如何做好政治家的要求和标准，强调了政治家应具备的品质和能力。
核心知识点：- 论语中关于政治家的论述；- 政治家应具备的品质和能力；- 政治家的责任和使命。
四、阅读篇1. 《小王子》（法国·圣埃克苏佩里）阅读内容概述：讲述了小王子的冒险故事，通过小王子的经历，传达了对友情、爱情和人性的思考和感悟。
六年级语文总复习―古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
六年级上册语文归类复习资料
六年级上册语文归类复习资料六年级上册语文，主要内容包括古诗词、现代诗歌、文章阅读、作文写作等。
其中，诗词是语文学科的重点，而文章阅读和作文
写作也是考试中的难点。
为了帮助同学们更好地复习，下面将主
要内容进行归类，供大家参考。
一、古诗词
古诗词是语文学科的重要内容之一，六年级上册涉及的古诗词
数量较多，包括《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等。
在复习时，同学们应该重点记忆和理解其中的形象、意境、格律等要素。
二、现代诗歌
现代诗歌是近代文学的重要组成部分。
六年级上册所涉及的现
代诗歌主要有身边的小事、大自然等题材。
同学们可以结合自己
的生活经验和感受进行阅读和理解，同时也要注重诗歌的表现手
法和意义。
三、文章阅读
文章阅读是考试中的难点，需要同学们掌握一些阅读策略和技巧。
在阅读时，同学们应该全面理解文章的内容，抓住文章的中心思想和对细节进行掌握。
并且要注重对语文知识的应用，如对关键词语、常用短语等的理解和使用。
四、作文写作
作文写作也是语文学科中的重要内容之一。
在写作时，同学应该注意作文的结构和内容，注重策划和构思，选择合适的素材写作。
同时，还要注重语言文字的准确性和规范性。
综上所述，六年级上册语文的复习内容是比较繁杂的，同学们需要在平时的学习中积累和提升自己的语文能力。
希望同学们能够通过此篇文章的归类复习资料，更好地复习和掌握语文学科的核心知识。
小学六年级上册语文期末总复习资料17
小学六年级上册语文期末总复习资料171.看拼音写词语áo yóu cuǐcàn ēn cìtǔkàng yǖníguaǐzhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.肆虐．（niè）荞．麦（qiáo）遨．游（áo）B.承载．（zài）铁锹．（qiāo）拐杖（．．zhàng）C.蹚．水（tāng）威胁．（xié）村郭．（gē）D.璀．璨（cuī）矿产（kuàng）盘踞．（jù）3.按要求写句子（1）地球是那样美丽壮观，和蔼可亲。
（改成比喻句）（2）我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）（3）在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。
（给句子换种说法，意思不变）4.文言文邴原弃学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资.”师曰“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1、恻：怜悯。
2、苟：假如，如果。
3、徒：白白地。
4、《孝经》：中国古代儒家的伦理学著作。
5、得：能够。
6、资：费用。
1，解释字①凡得学者（）②过书舍而泣（）③吾徒相教（）④欲书可耳（）2，翻译句子①一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.②童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
3，本文中的老师有着怎样的精神？4，从邴原身上，我们能够学到什么精神？5.原文填空（1）《浪淘沙》中，描写黄河雄伟气势的诗句是：，。
（2）《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是：，（3）五谷：（4）沉舟侧畔千帆过，。
六年级语文复习归类资料17
六年级语文复习归类资料17姓名＿＿＿1．依照拼音写出相应的汉字.不仅需写对 .还要写好。
Hongjun bu pa yuanzheng nan. Wan shi qian shan zhi dengxian 。
2．依照句子用拼音写出读法.在句子中该怎么读就怎么标。
写字不可以粗心粗心的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．在横线上填上相应的汉字．＿＿烛夜游＿＿不经心白＿＿(ni)的泡沫戒骄戒＿＿4．鲁迅先生以前写了一本回想旧事的散文集.本来书名叫“旧事重提”.此后改作“朝花夕拾”。
这里的“朝”字读＿＿＿.意思是＿＿＿。
与“朝”相对应的反义词除“夕”以外还有＿＿＿＿。
5．“山洞很深很深。
手电光很轻微.朦模糊胧 .氛围有点神奇兮兮的突然.出口到了。
出了洞 .在光亮的阳光下.大家都深深地吸了一口气。
佳佳说：“我感觉天空更为蓝了.树木更加绿了 .阳光更为暖和了。
”越越说：“我听到鸟的呜叫和游人们的喧嚷.感觉分外和蔼.仿佛几年没有听见了似的。
”小确说：“我好似婴儿第一次到达美好的人间! ”请用一个成语.把佳佳他们的共同感觉表达出来。
[答 ]＿＿＿＿＿＿＿＿6．选词填空奶奶用手＿＿＿(按、盖、压、遮)住糖罐 .说：“乖孩子 .还有几颗留在明日吃吧。
再吃.你就会更＿＿＿(发福、肥、胖、壮)了呀 .怎么得了 ?”7．把下边文字顶用错的标点符号圈出来.不用更正。
“起来！不肯做奴隶的人们！”广场上的三、四千人齐声唱起了《国歌》：“把我们的血肉.筑成我们新的长城”８．把下边的句子改成反问句.不要改变原意。
原句：小明 .希望你略微少看一点电视.帮妈妈做点家务。
改句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９、俗语说 .当局者迷 .旁观者清。
宋朝诗人＿＿＿＿的绝句《＿＿＿＿＿》中有两句“＿＿＿＿＿＿＿ .＿＿＿＿＿＿＿”说的就是“当局者迷”这么一个意思。
12．在公路边的多家修车铺前 .人们发现广告有 4 种写法 .说出你以为最好的是哪一种并简述原由。
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六年级语文复习归类资料171．依据拼音写出相应的汉字，不但要写对，还要写好。
Hongjun bu pa yuanzheng nan，Wan shi qian shan zhi dengxian。
2．依据句子用拼音写出读法，在句子中该怎么读就怎么标。
写字不能马马虎虎的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．在横线上填上相应的汉字．＿＿烛夜游＿＿不经心白＿＿(ni)的泡沫戒骄戒＿＿4．鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫“旧事重提”，后来改作“朝花夕拾”。
这里的“朝”字读＿＿＿，意思是＿＿＿。
与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有＿＿＿＿。
5．“山洞很深很深。
手电光很微弱，朦朦胧胧，气氛有点神秘兮兮的……突然，出口到了。
出了洞，在明亮的阳光下，大家都深深地吸了一口气。
佳佳说：“我感到天空更加蓝了，树木更加绿了，阳光更加温暖了。
”越越说：“我听到鸟的呜叫和游人们的喧嚷，觉得格外亲切，好像几年没有听见了似的。
”小确说：“我好比婴儿第一次来到美好的人间!”请用一个成语，把佳佳他们的共同感受表达出来。
[答]＿＿＿＿＿＿＿＿6．选词填空奶奶用手＿＿＿(按、盖、压、遮)住糖罐，说：“乖孩子，还有几颗留在明天吃吧。
再吃，你就会更＿＿＿(发福、肥、胖、壮)了呀，怎么得了?”7．把下面文字中用错的标点符号圈出来，不必改正。
“起来！不愿做奴隶的人们！”广场上的三、四千人齐声唱起了《国歌》：“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”８．把下面的句子改成反问句，不要改变原意。
原句：小明，希望你稍微少看一点电视，帮妈妈做点家务。
改句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９、俗话说，当局者迷，旁观者清。
宋代诗人＿＿＿＿的绝句《＿＿＿＿＿》中有两句“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”说的就是“当局者迷”这么一个意思。
12．在公路边的多家修车铺前，人们发现广告有4种写法，说出你认为最好的是哪一种并简述理由。
A.充补B.补充C.充气D.补胎气胎胎气补胎充气[答]最好的是＿＿＿＿理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．写完谚语并指出这个谚语用了什么修辞方法。
良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
修辞方法：＿＿和＿＿。
11．“良药苦口利于病”的“于”字，用法相当于A．在B．向C．给D．对，对于E．自，从F．表示比较E．表示被动[答]＿＿＿＿＿13．同“铅笔、文具”表示的关系最一致的一组词语是。
A．学生、学校B．初中、学校C．教室、学校D．教务处、学校[答]＿＿阅读下文回答14一17题。
水(1)⑦自然乔里有很多水。
②江、河、湖、海里有水；天空中、地底下有水；动植物体内也有水。
③地球上几乎找不到没有水的地方。
④水是人类宝贵的自然财富。
⑤我们每天要喝水、用水；农业上利用水来灌溉农田、发展渔业；工业上造纸、印染、制糖等都需要大量的水。
⑥水对于人来说，是不可缺少的。
(2)水是一种什么样的东西呢?(3)水和铁块不同。
铁块有一定形状，无论放在什么地方，它的形状不会改变；而水却不是这样，它会流动，没有一定的形状，装在瓶子里就是瓶子的形状，盛在杯子里就是杯子的形状。
但是铁块和水也有相同的地方，它们的大小是固定的，就是说都有一定的体积。
像铁块那样，有一定形状，有一定体积的物体，叫做固体。
铁块、石块等，都是固体。
像水那样，会流动，没有一定形状，有一定体积的物体，叫做液体。
水、酒精、烧酒等，都是液体。
(4)水是什么颜色的?有人说水是白色的，不对，豆浆、牛奶才是白色的，水什么颜色也没有，水是无色的。
透过水能看到水中的东西，就是说，水是透明的；牛奶和豆浆是不透明的。
(5)烧酒也是无色、透明的液体。
怎样区别烧酒和水呢?闻一闻，烧酒有洒的气味，尝一尝，烧酒有酒的味道，而水却什么气味和味道都没有。
水是天臭无味的。
(6)现在，我们通过眼、鼻、舌的感觉，可以知道，水是无色、无臭、无味、透明的液体。
练习：14．第(1)节共六句，有两层意思。
下面是相应句子的序号，用短斜线把它们分为两层。
①②③④⑤⑥15．用一句话写出第(3)节的大意，不超过六个字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16．第(5)节中“无臭无味”的“臭”读＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
17．本文的结构是。
[答]＿＿＿＿＿阅读下文，回答18—26题。
赶路雾，越来越浓的雾……我打开了雾灯，启动了防雨刷的小开关，可是透过车窗，远处还是模模糊糊，什么都看不清楚。
一辆，又一辆，各种牌号的车子都停下来，等着浓雾消散。
这时候还在驱动车轮朝前滚的，也许只有我了。
这也是没法子。
昨天星期日，我把一位朋友的全套家具送到了郊外梅坞新村，晚上就在他那里喝了几杯。
今天，我特地起了个大早，因为必须在七点半以前赶到厂里，否则给调度知道了，不但会扣奖金，还得挨批评。
可是，偏偏碰上这该死的雾……我接连不断地鸣着喇叭，但不敢开快。
随着车子的颠簸，驾驶室里挂着的那只工具包一会儿会晃过来，一会儿晃过去。
那里面是朋友送的一包进口饼干和一条“红塔山”，得送给管油的老赵。
咱常常要做一点“助人为乐”的事儿，没有油可是一步也挪不动。
啊呀，不好，我忘了鸣喇叭了！我下意识地猛踩了一下刹车。
尽管原来车速并不快，这时车头却已经顶着一个人的屁股了。
他踉跄了一下，赶紧闪到路边。
“不要命啦！”我打开车门咋呼道。
在这种情况下最要紧的是先发制人。
“噢，跑，跑到路中间来了，真，真对不起！”原来是个老人，讲起话来气喘吁吁，一头白发湿漉漉的。
我这个人，从来没有讲过“对不起”。
但人家一讲“对不起”，我就想不出词儿来了。
他却还在解释：“这大雾天，不好戴眼镜，眼又不管用了，我就跟着一辆自行车购，跑着跑着......”那口气，就像是他撞了我似的。
“这种天，早锻炼也可以暂停一下么！”不知怎么的，我对这位老人有了点好感。
“哪里是早锻炼，我这是赶着去上班哪!”“那──上车吧，我带上你。
”那么大年级的人还要上班，公共汽车不开，就跟自行车赛跑，真是怪可怜的。
这老头小个子，坐着比我矮一头，不只是头发全白，胡子茬也是花白的了，上面还挂着完晶晶的细水殊，那布满皱纹的额头上冒着热气，手里的一只塑料包，许多地方已经磨得发白了，里面装着一个纸包和一个大的搪瓷口杯。
我轻轻地踩了一下油门：“老同志，你家在哪儿？”“姚巷。
”好家伙，他跑了十几里地啦!“其实，这种天，公交车都停开了，只要向领导说明……”“我不行，我是教师，头一堂有我的课。
”“特殊情况么……”“不，如果迟到了，我会一辈子放在心上，不舒服的。
我教了四十年书....”他掏出一副眼睛来，擦着。
“你该退休了吧?”“按年龄早该退了，但我只要有一天耳朵边没有了课间那叽叽喳喳的声浪，心里就象缺少什么似的。
”“领导应该关心你。
”“领导找我谈，我就把这个给他们看。
”他从上衣口袋掏出一个透明的票夹，里面有一张从报刊上剪下来的照片。
照的是周总理在十三陵水库工地上劳动的镜头，他老人家敞开着外衣的衣襟，英姿勃勃地拉着一辆小车。
我诧异地望了望老人。
他有点黯然地解释：“这时１９５８年，总理正好六十岁。
”这以后，我一直默默地开车，没有再说话。
七点二十五分，我的车停在学校的门口。
老人赶紧向我道了谢，边匆匆地下车了，我把那塑料包递给他时，动作急了些，搪瓷口杯的盖子给碰开了。
里面是清一色的酱菜，这大约是他一星期的早晚菜吧。
老人消失在浓雾中。
我突然想起他吃过早饭了没有；即使吃过，十几里地一跑，也早该饿了。
我用最快的动作，取出那包饼干，跳下车。
但是，跑了两步就站住了。
我总于没有把它送给那位老师。
因为我觉得把这样的东西给他，是不大合适的。
练习：[说明：简答题的答案要简单扼要，不要超过横线规定的篇幅，否则扣分。
] 18．这篇小说写了什么，用一句话概括出来，要说到环境、人物和事件。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19．不，如果迟到了，我会一辈子放在心上，不舒服的。
我教了四十年书……”省略号表示老人的话没说完。
老人没说完的是什么话呢？不把这话说完，反映了老人怎样的思想性格？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20．“这以后，我一直默默地开车，没有再说话。
”这是什么原因？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21．搪瓷口杯“里面是清一色的酱菜”，这对刻画人物起什么作用？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22．搬家的朋友送给“我”一包饼干。
在小说的结尾，“我”原想把它送给老教师，但后来又“觉得把这样的东西给他，是不大合适的”，为什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23．根据小说中的事实，简要说说“我”是一个什么样的人？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24．关于这篇小说的思想内容，以下哪个说法最好。
A．年轻人要讲究精神文明，尊敬老人，特别是像老教师那样的人。
B．周总理永远活在人民心中，年轻的一代人也不能忘怀周总理。
C．赞扬了老一代人可贵的撤业精神，批评了以“我”为代表的年轻人的某些不足。
D．赞扬了老一代人可贵的敬业精神，侧重于提倡年轻人要学习这种精神。
[答]＿＿＿＿25．这篇小说的题目“赶路”，除了点明故事的中心事件外，还有什么含义?[答]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26．写出这篇小说的一个写作特点，并简要解说。
[答]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“音序.音节.部首.隔音号.轻声.变音”练习卷A音序.音节一. 写出下列字的“音序”与“音节”宝蝉章气门难而房奔实柴共毛老过曾湿盘交脚根鸭跑跳虚心脏枚常刀少韧等考你冷擦散容扫腾应吊海缕欧审为咳航室兵浮广角二．按音序前后排列下列字A 1.吃2死3干4齿5门6赶7走8毛————————B 1.至2宋3搁4涂5生6军7甚—————————C 1辅2甘3赶4刚5规6顾7夫———————————D 1末2欧3母4安5俺6暗7亨———————————E 1倚2医3其 4 西5片6提7吉————————————B部首、笔画一、部首（一）写出下列字的部首③p111恭（）2尚（）3乞（）4爬（）5老（）6告（）7雀（）9飞（）10兔（）11爱（）12牺（）13光（）14川（）15欲（）16劣（）17骛（）18释（）19拳（）20袁（）21坠（）22扑（）④p121岗（）2货（）3草（）4烫（）5剃（）6病（）7鲨（）8氢（）9篷（）10吐（）11召（）12好（）13孟（）14吊（）15扣（）16宇（）17孩（）18字（）19闷（）20回（）21生（）22禁（）23渠（）24飘（）25甸（）26匠（）27贺（）28头（）29努（）30勉（）31磨（）32怨（）33屈（）34顾（）35穷（）36全（）37图（）38临（）二、写出下列字的笔画数1工（）2乃（）3原（）4丐（）5中（）6丑（）7册（）8凸（）9弗（）10丝（）11丧（）12事（）13夹（）14成（）15再（）16兆（）17尽（）18丞（）19柬（）20拜（）21幽（）22我（）23束（）24串（）25离（）26艳（）27弱（）28啬（）30爽（）31鸟（）32考（）给下列字注音1皮袄（）2酷爱（）3亲爱（）4挤奶（）5方案（）6激昂（）7提案（）8饥饿（）9堤岸（）10心爱（）11海鸥（）12黑暗（）D轻声、变音给下列字注音一、1姐姐（）2好吗（）3木头（）4人呢（）5看看（）6走来（）7说着（）8试一试（）9唱得好（）10来了（）11萝卜（）12桌子（）13读过（）14葡萄（）15耳朵（）16女儿（）17好哇（）1吐血（）二、整理句序成段1、（）在革命烽火的岁月里，有许多共产党的优秀和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。