三傻大闹宝莱坞关于教育的观后感

三傻大闹宝莱坞关于教育的观后感篇一三傻大闹宝莱坞关于教育的观后感
《三傻大闹宝莱坞》这部电影，可真是让我感触颇深啊！也许在很
多人眼里，这就是一部嘻嘻哈哈的喜剧片，但在我看来，它简直就是
对传统教育的一次“狂轰滥炸”！
电影里的那三个“傻小子”，兰彻、法罕和拉加，他们可真是让我又
哭又笑。

兰彻那家伙，聪明得简直不像话，他不按常理出牌，却总能
在关键时刻出其不意地解决问题。

我就在想，凭啥那些死记硬背的家
伙能被称为好学生，而兰彻这种有创新思维的人却总是被打压？这教
育到底是咋了？
就拿我们自己的学习来说吧，每天被那些厚厚的书本压得喘不过气来，可能为了一次考试，我们就得没日没夜地背那些枯燥的知识点。

这真的能让我们学到东西吗？我觉得未必！也许我们就像电影里的拉
加一样，被恐惧和压力笼罩着，都快忘记学习的真正意义了。

再看看那些老师们，一个个板着脸，就好像我们是他们的敌人似的。

难道鼓励和引导就那么难吗？非得用批评和惩罚来让我们进步吗？我
真怀疑这样的教育方式是不是早就过时了。

不过话说回来，这电影也让我看到了希望。

兰彻的存在不就像一道
光吗？他告诉我们，学习可以是有趣的，是充满创造力的。

我们为啥
不能像他一样，勇敢地去追求自己真正感兴趣的东西呢？
这一路的教育之旅，真的是充满了坎坷和迷茫啊。

但也许，只要我们敢于质疑，敢于改变，未来的教育会变得不一样呢？谁知道呢！
篇二三傻大闹宝莱坞关于教育的观后感
《三傻大闹宝莱坞》，哇塞，看完这部电影，我这小心肝儿那叫一个波涛汹涌啊！
先说说这电影里的教育模式，我的天，简直就是一场噩梦！老师们只在乎成绩，只看重死记硬背，这算哪门子教育？就像我们现实中，天天被逼着做一堆堆的作业，考一场场的试，累得要死要活，还不知道到底为了啥。

难道成绩就能决定一切？我看未必！
你说像兰彻那样的天才，有自己的想法，敢于挑战权威，却总是被老师视为眼中钉。

这合理吗？也许在那些古板的老师眼里，这就是大逆不道。

可我觉得，这才是真正的学习态度啊！我们难道不应该鼓励学生去思考，去创新吗？
再看看法罕，明明喜欢摄影，却被父母逼着去学工程。

这不是毁人吗？我们身边不也有好多这样的例子吗？家长们总是把自己的意愿强加给孩子，也不管孩子到底喜欢啥。

这能行吗？
还有拉加，家里穷得叮当响，背负着全家人的希望，压力大得都快疯了。

这教育是不是太残酷了？我就想问，难道只有考上好大学，找个好工作，人生才算成功吗？
不过呢，电影也给了我们一些希望。

兰彻最后成功了，他证明了，
只要坚持自己的梦想，不走寻常路，也能有一番作为。

这是不是意味着，我们也可以勇敢地对不合理的教育说“不”？
这一路的教育，真的是让人又爱又恨。

未来会怎样？我不知道，可
能会变好，也可能还是老样子。

但我希望，我们能多一些像兰彻这样
的“叛逆者”，给教育带来一些新的气息。

你觉得呢？
篇三三傻大闹宝莱坞关于教育的观后感
《三傻大闹宝莱坞》，这部片子可真是把教育的里里外外都扒了个遍！
一开始看的时候，我就被逗得哈哈大笑，这三个家伙也太能闹了！
可笑着笑着，我就笑不出来了。

为啥？因为我看到了教育的悲哀。

就说兰彻吧，多聪明的一个人啊，可学校却容不下他的创新和与众
不同。

这像不像我们在学校里，稍微有点新奇的想法，就被老师给打
压下去了？“别胡思乱想，好好读书！”这话是不是很熟悉？我就奇了
怪了，凭啥不能胡思乱想？也许那些伟大的发明就是从胡思乱想开始
的呢！
还有法罕，他的梦想是摄影，可却被现实的压力和父母的期望困住了。

我们不也经常这样吗？明明心里有一团火，却被周围的冷水浇得
透心凉。

这教育是不是太无情了？它难道不应该帮助我们去实现梦想，而不是把我们往一条道上赶？
拉加的遭遇更是让人心疼，家庭的贫困让他把学习当成了唯一的出路，可巨大的压力却差点把他压垮。

这难道就是教育的目的？让我们
喘不过气来，失去自我？
不过，电影也不是完全悲观的。

兰彻的成功给了我们一丝希望，也
许在这黑暗的教育隧道里，还是有那么一丝光亮的。

但我还是忍不住想问，这样的改变什么时候才能真正到来？我们还
要在这痛苦的教育模式里挣扎多久？我觉得，教育应该是一场冒险，
而不是一场噩梦。

它应该让我们发现自己的潜力，而不是把我们变成
一个个一模一样的机器人。

这一路的教育啊，真是让人纠结又无奈。

但我还是期待着，有一天，它能真正变得美好起来。

你说，会有那么一天吗？。