五下《龙的传人》课件
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的春天为我们见证：今天，我们以二十一世 纪的美好而努力学习，明天让美好的二十一 世纪为我们自豪！
第二十三页，共26页。
不同时期台湾爱国歌曲
• 上世纪八、九十年代： 费玉清《梦驼铃》 、张明敏《我的中 国心》 、《龙的传人》 等
• 本世纪初现代流行乐坛： 周杰伦:《龙拳》 《爷爷泡的茶》 王力宏:《龙的传人》（翻唱） * 你所知道的台湾爱国歌曲还有哪些？
一、开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（1） 二、采用先分后总的形式，回答龙到底是什么。（2-3）
三、人们赋予了龙丰富的含义。（4-6） 四、点明中国人自称”龙的传人”的原因，和开头呼应（7）
第十页，共26页。
结合课文，理解问题
• 阅读课文的二、三两个部分。
（1）找出说明中国人自称为“龙的传人 ”原因的句子，用横线勾画出来。 （2）这两个部分使用了哪些说明方法？
五下《龙的传人》课件
2023/4/1
生产计划部
第一页，共26页。
检查字、词预习情况
要会认的字
shǔ xiào bàng gòng qì diàn
数 肖 蚌 供 祈殿
上下 左右 左右 左右 左右
数不 胜数
生肖
蚌龙 供奉
祈雨 宫殿
祈福
第二页，共26页。
检查字、词预习情况
要会写的字
shì xiào bàng pèi dǒng lǘ
• 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 • 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫
• 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 • 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易
第七页，共26页。
试一试，找近、反义词
• 近义词：
崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数
• 反义词：
旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假
• “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形容
多。区别在于前一个指数不过来，后一个指列 举不过来。
第六页，共26页。
关于“龙”的成语
• 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃
• 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 • 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 • 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 • 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤
第九页，共26页。
听朗读思考
• 这篇文章是属于什么类型的文章？
• 文章要向我们介绍什么内容？作者的目的 又是什么呢？从哪两个词可以看呢？
• 文章是怎么一步一步介绍的呢？
• 这篇文章是属于说明文。 • 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国人对
自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。 （从“自豪”、“喜爱”两个词看出。） • 文章是分四部分介绍的：
我的祖先早已把我 的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲
第二十一页，共26页。
《龙的传人》——王力宏
遥远的东方有一条江,它 的名字就叫长江.遥远的东 方有一条河,它的名字就叫 黄河.虽不曾看见长江美,梦 里常神游长江水.虽不曾听 见黄河壮,澎湃汹涌在梦里.
联系上下文理解词语意思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。
呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。
至高无上： 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。
龙腾虎跃： 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为
。 第八页，共26页。
学习课文
《龙的传人》
围绕题目你有什么疑问？
象征着中国人对自由完美的向往和追求
（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）
二、三部分说明方法
使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。
第十二页，共26页。
开头和结尾
• 开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与结 尾相照应。
• 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结 构更紧凑。
• 开头使用了举例子、结尾使用了作比较的说 明方法。
shǔ
举不胜 数
数
பைடு நூலகம்shù 数量
肖
xiào 生肖 xiāo 姓肖（只作姓时用）
gōng 提供
供 gòng 上供
第五页，共26页。
辨析词语
• “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但
程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。后 者则完全是褒义。
• “权利”和“权力”：二者都表示可以支配、
使用和控制的权限，区别在于权利指依法应享受 的权力和权限。词意单一。而权力是多义词，一 般指政府机关和首脑有权力。
第十三页，共26页。
中国人为什么自称“龙的传人”？
因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、 变化万千、无所不能的，它集各种动物于 一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着 中国人对自由完美的向往和追求，所以中 国人自称“龙的传人”。
第十四页，共26页。
欣赏图片
第十五页，共26页。
第十六页，共26页。
• 请两名同学读读开头和结尾。
思考：这两段有什么特点？有什么好处？ 又使用了什么说明方法呢？
第十一页，共26页。
二、三部分原因
• 远古时代就有龙的传说
• 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 • 在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不
能。 • 龙是至高无上的权力的象征。 • 龙又象征着自由欢腾和完美
第二十四页，共26页。
让我们为
的崛起一起加油!!!
第二十五页，共26页。
谢谢大家
01.04.2023
生产计划部
第二十六页，共26页。
拓展：考考你
1、龙的传人指的是哪些中国人？
（中国大陆、香港、澳门、台湾、 海 外华人等或者是五十六个民族） 2、哪些人最是思乡？
（侨居海外的同胞）
第十七页，共26页。
第十八页，共26页。
第十九页，共26页。
第二十页，共26页。
《我的中国心》——张明敏
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改 变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心
饰 肖 蚌 佩 董驴
上下 左右 左右 上下 左右
装饰 生肖 蚌龙 佩服 古董 驴年
马月
第三页，共26页。
检查字、词预习情况
要会认的字
fù jjà
huò huáng páo ruì
腹稼 祸 皇 袍 瑞
左右 左右 左右 上下 左右 左右
心腹 庄稼 祸福 皇帝 龙袍 祥瑞
第四页，共26页。
学会本课多音字
古老的东方有一条龙,它的 名字就叫中国.古老的东方 有一群人,他们全都是龙的 传人.巨龙脚底下我成长,长 成以后是龙的传人.黑眼睛 黑头发黄皮肤,永永远远是 龙的传人.
第二十二页，共26页。
总结：
• 作为一个中国人都有一个共同的心愿，希 望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖 国的未来和希望，建设祖国的重担落在我 们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼， 培养能力，长大后为祖国做 贡献，不辱没 “龙的传人”这四个字。就让这即将到来
第二十三页，共26页。
不同时期台湾爱国歌曲
• 上世纪八、九十年代： 费玉清《梦驼铃》 、张明敏《我的中 国心》 、《龙的传人》 等
• 本世纪初现代流行乐坛： 周杰伦:《龙拳》 《爷爷泡的茶》 王力宏:《龙的传人》（翻唱） * 你所知道的台湾爱国歌曲还有哪些？
一、开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（1） 二、采用先分后总的形式，回答龙到底是什么。（2-3）
三、人们赋予了龙丰富的含义。（4-6） 四、点明中国人自称”龙的传人”的原因，和开头呼应（7）
第十页，共26页。
结合课文，理解问题
• 阅读课文的二、三两个部分。
（1）找出说明中国人自称为“龙的传人 ”原因的句子，用横线勾画出来。 （2）这两个部分使用了哪些说明方法？
五下《龙的传人》课件
2023/4/1
生产计划部
第一页，共26页。
检查字、词预习情况
要会认的字
shǔ xiào bàng gòng qì diàn
数 肖 蚌 供 祈殿
上下 左右 左右 左右 左右
数不 胜数
生肖
蚌龙 供奉
祈雨 宫殿
祈福
第二页，共26页。
检查字、词预习情况
要会写的字
shì xiào bàng pèi dǒng lǘ
• 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 • 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫
• 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 • 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易
第七页，共26页。
试一试，找近、反义词
• 近义词：
崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数
• 反义词：
旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假
• “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形容
多。区别在于前一个指数不过来，后一个指列 举不过来。
第六页，共26页。
关于“龙”的成语
• 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃
• 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 • 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 • 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 • 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤
第九页，共26页。
听朗读思考
• 这篇文章是属于什么类型的文章？
• 文章要向我们介绍什么内容？作者的目的 又是什么呢？从哪两个词可以看呢？
• 文章是怎么一步一步介绍的呢？
• 这篇文章是属于说明文。 • 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国人对
自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。 （从“自豪”、“喜爱”两个词看出。） • 文章是分四部分介绍的：
我的祖先早已把我 的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲
第二十一页，共26页。
《龙的传人》——王力宏
遥远的东方有一条江,它 的名字就叫长江.遥远的东 方有一条河,它的名字就叫 黄河.虽不曾看见长江美,梦 里常神游长江水.虽不曾听 见黄河壮,澎湃汹涌在梦里.
联系上下文理解词语意思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。
呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。
至高无上： 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。
龙腾虎跃： 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为
。 第八页，共26页。
学习课文
《龙的传人》
围绕题目你有什么疑问？
象征着中国人对自由完美的向往和追求
（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）
二、三部分说明方法
使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。
第十二页，共26页。
开头和结尾
• 开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与结 尾相照应。
• 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结 构更紧凑。
• 开头使用了举例子、结尾使用了作比较的说 明方法。
shǔ
举不胜 数
数
பைடு நூலகம்shù 数量
肖
xiào 生肖 xiāo 姓肖（只作姓时用）
gōng 提供
供 gòng 上供
第五页，共26页。
辨析词语
• “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但
程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。后 者则完全是褒义。
• “权利”和“权力”：二者都表示可以支配、
使用和控制的权限，区别在于权利指依法应享受 的权力和权限。词意单一。而权力是多义词，一 般指政府机关和首脑有权力。
第十三页，共26页。
中国人为什么自称“龙的传人”？
因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、 变化万千、无所不能的，它集各种动物于 一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着 中国人对自由完美的向往和追求，所以中 国人自称“龙的传人”。
第十四页，共26页。
欣赏图片
第十五页，共26页。
第十六页，共26页。
• 请两名同学读读开头和结尾。
思考：这两段有什么特点？有什么好处？ 又使用了什么说明方法呢？
第十一页，共26页。
二、三部分原因
• 远古时代就有龙的传说
• 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 • 在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不
能。 • 龙是至高无上的权力的象征。 • 龙又象征着自由欢腾和完美
第二十四页，共26页。
让我们为
的崛起一起加油!!!
第二十五页，共26页。
谢谢大家
01.04.2023
生产计划部
第二十六页，共26页。
拓展：考考你
1、龙的传人指的是哪些中国人？
（中国大陆、香港、澳门、台湾、 海 外华人等或者是五十六个民族） 2、哪些人最是思乡？
（侨居海外的同胞）
第十七页，共26页。
第十八页，共26页。
第十九页，共26页。
第二十页，共26页。
《我的中国心》——张明敏
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改 变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心
饰 肖 蚌 佩 董驴
上下 左右 左右 上下 左右
装饰 生肖 蚌龙 佩服 古董 驴年
马月
第三页，共26页。
检查字、词预习情况
要会认的字
fù jjà
huò huáng páo ruì
腹稼 祸 皇 袍 瑞
左右 左右 左右 上下 左右 左右
心腹 庄稼 祸福 皇帝 龙袍 祥瑞
第四页，共26页。
学会本课多音字
古老的东方有一条龙,它的 名字就叫中国.古老的东方 有一群人,他们全都是龙的 传人.巨龙脚底下我成长,长 成以后是龙的传人.黑眼睛 黑头发黄皮肤,永永远远是 龙的传人.
第二十二页，共26页。
总结：
• 作为一个中国人都有一个共同的心愿，希 望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖 国的未来和希望，建设祖国的重担落在我 们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼， 培养能力，长大后为祖国做 贡献，不辱没 “龙的传人”这四个字。就让这即将到来