五年级语文上册19 父爱之舟作业

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主题素养特训 5. 《父爱之舟》以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写
的好处是什么？ __结__构___上__，__文__章__结__尾__与__开__头__相___照__应__；__内__容__上__，__委__婉____ __含__蓄__地__表__达__了__作__者__对__父__亲__的__感__激__与__怀__念__之__情__。________
yè (
)后找到好工作的期许……无不体现了父亲对我的téng ài
(
)。父亲一生辛劳节俭，不肯花一分冤枉. 钱，可是在我的身
上，他倾尽所有，我只能以从不落榜. 来回报他。回想种种往事，总
让我在午夜梦回时泪湿zhěn tou(
)……
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语基素养专训
1. 读拼音，在语段中的括号里正确地填写词语。
点拨：2.“冤枉” 的“枉” 正确读音为 “wang”。
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语基素养专训 3. 语段中的“jiǎo”字，根据字义应选择( D )
AHale Waihona Puke BCD一 二三四五 六
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二、词语积累与运用。 1. 选择恰当的词语填空。 启迪 (1)这篇文章给了读者很深的( 启示 )。 启示 (2)那则寻找走失老人的( 启事 )很多人都看见了。 启事 (3)万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的 抽象美的( 启迪 )者吧！
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点拨： 本题考查描写方法及对词语的理解。“他戴着黑
布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”， 这是对父 亲的外貌描写；“蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下 去”，这是对父亲的动作描写。“蹒 跚”的意思是腿 脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。结合句子可知， “蹒跚”一词写出了父亲年事已高，走路不稳的样子。
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点拨： 本题考查词语辨析。“启迪”的意思是 开导，启发；
“启示”的意思是通过启发提示而领悟的道理；“启事”的 意思是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。 第(1)题，这篇文章使读者领悟到深刻的道理， 应填“启 示”；第(2)题，根据语境，应填“启事”；第(3)题，万花 筒是“我”抽象美的启发者，应填“启迪”。
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点拨： 本题考查对文章内容的理解。【选文二】描写了
父亲爬月台为“我”买橘子的场景，由“他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子”可以看出父亲爬月台 时的艰难。尽管不容易，父亲仍坚持自己过去买橘子， 这体现了父亲对“我” 无私的爱。此处没有渲染分别 时的伤感，所以选择B 项。
你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个 卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下 去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我 本来要去的，他不肯，只好让他去。
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主题素养特训 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上 面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
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主题素养特训 2. 【选文一】中画“____”的句子运用了__对__比____的手法，
写出了__小__渔__船____对“我”而言是亲切、难忘的，表达了 __“__我__”__对__父__亲__的__思__念_________之情。
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主题素养特训 3. 【选文二】中画“ ”的句子是对父亲的__外__貌____ 描写和_____动__作______描写，“蹒跚”一词写出了 __父__亲__年__事__已__高__，__走__路__不__稳__的__样__子___________。
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语基素养专训 三、根据所给的提示，用课文中的表示“多”的词语填空。
以前过春节，我们可以逛庙会。庙会上___人__山__人__海___ (形容人多)，卖东西的小摊儿挤得__密__密__层__层____(形容小摊 儿多)，__各__式__各__样____(形容式样多)的商品让人眼花缭乱， 其中我最喜欢的是万花筒，里面_千__变__万__化___(形容变化多) 的图案让我爱不释手。
②___住__旅__店________ ③逛庙会 ④__背__“__我__”__上__学___
⑥_摇__船__送__“__我__”___考__试_
⑦送“我”入学，缝 补棉被
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主题素养特训 五、阅读短文，完成练习。
【选文一】不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我 缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我 从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视 线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的 背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼 前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。
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点拨： 本题考查多义词。“冤枉”的意思有： ①受到不公平
的待遇；被加上不应有的罪名。②使无罪者有罪；没有事实 根据，给人加上恶名。③不值得；吃亏。例句中的“冤枉” 指父亲觉得为自己花钱不值得，释义为③。“冤枉” 在A 项和D 项中的释义为①；在B 项中的释义为③；在C 项中的 释义为②。
点拨：本题考查创意表达的能力。题干 要求为在重阳节播放这则公益广告设计 标题，因此要体现关爱长辈、孝敬长辈 的主题，围绕孝心和爱来设计。
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2. 下列加点词语与例句中加点词语意思相同的是哪一项?( B )
父亲自己不肯多花一分冤. 枉. 钱，但看到我被臭虫咬，却
想加钱换房间。
A. 你把过错加在我头上，真是冤. 枉. 。 B. 这个错误的指示牌让人绕了冤.枉. 路。 C. 凡事要讲究证据，不能冤.枉. 好人。 D. 即便受到了冤.枉. ，他也没有放弃做好事。
点拨：本题考查评价鉴赏的能力。全文是用倒叙的写法来写的。 课文开篇说“是昨夜梦中的经历吧”，紧接着说“我刚刚梦 醒”， 可见作者是从梦中惊醒的。结尾“……醒来， 枕边一片 湿”呼应了文章的开头，使文章浑然一体。
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六、 素养展示台。 观察右图，按要求完成练习。 1. 说说这则公益广告的创意。 _示__例__：__孝__心__和__爱__会__一__代__代__地__传__承__。_______________
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主题素养特训 4. 两篇选文都描写了父亲的背影，下列对选文内容理解不
正确的一项是( B ) A. 【选文一】中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的
勤劳和对“我”的关心。 B. 【选文二】中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子
时的艰难，渲染了分别时的伤感。 C. 两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。
点拨：本题考查对图片的理解。图片的内容是：儿子为 爸爸擦背，爸爸为爷爷洗脚。图片传达的是孝心和爱会 传承，会成为一种家风。
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2. 如果这则公益广告在重阳节播放，请你设计一个标题。 _____示__例__：__关__爱__长__辈__，__孝__传__天__下_____________________
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主题素养特训 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷 船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船 画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
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主题素养特训 【选文二】他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
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点拨： 本题考查对词语的理解。作答时，要仔细读题，
明确要填的词语是本课中的，然后仔细阅读课文，从 中找出合适的词语。仔细阅读课文即可发现，这些词 语集中在课文第4 自然段，找出来正确填写即可。
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语基素养专训 四、根据课文补全下面的思维导图。
①精巧
⑤凑钱缴学费，铺床
miào huì( 庙会 ) zhǐ xiè ( 纸屑 ) bào kǎo ( 报考 )
bì yè ( 毕业 )
téng ài ( 疼爱 ) zhěn tou( 枕头 )
2. 给语段中加点的字注音不正确的一项是( C )
A. 蚕茧. (jiǎn)
B. 客栈. (zhàn)
C. 冤枉. (wāng)
D. 落榜. (bǎng)
习题课件 · 人教版语文五年级上册
第六单元
19. 父爱之舟
语基素养专训
一、读语段，完成练习。
卖蚕茧. 后买来的枇杷，miào huì(
)小摊上吃的热豆腐脑，
几片玻璃和彩色zhǐ xiè ( )等糊的万花筒，住客栈. 加钱换好房间，
粜稻、卖猪给我【jiǎo】学费，对我bào kǎo (
)师范院校、bì
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主题素养特训
1. 用简短的语言分别概括两篇选文描写的场景。 【选文一】：__示__例__：__父__亲___为__“__我__”__缝__补__棉__被__。___ 【选文二】：___父__亲__爬__月__台__为__“__我__”__买__橘__子__。_____
点拨：本题考查对选文内容的概括。【选文一】描写的 是《父爱之舟》中的最后一个场景：父亲不摇橹的时候 抓紧时间为“我”缝补棉被。 【选文二】描写的是《背 影》中的场景：父亲车站送别时爬月台为“我”买橘子。