2021年4月全国自考社会研究方法预测试题含解析

2021年4月全国自考社会研究方法预测试题
一、单项选择题
1、下列选项中属于概率抽样的是______
A.配额抽样
B.雪球抽样
C.立意抽样
D.分层抽样
2、研究项目中包含的具体研究事项，被称为______
A.研究层次
B.研究内容
C.研究范围
D.研究对象
3、在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是______
A.因变量
B.依变量
C.中介变量
D.控制变量
4、对社会研究方法科学性和合理性的哲学论证，是社会研究的______
A.研究方式
B.方法论
C.具体方法
D.分析技术
5、当统计表中指标数值都以同一单位计量时，应将计量单位写在统计表的______
A.左下角
B.左上角
C.右下角
D.右上角
6、关于问卷问题的排序设计，下列说法正确的是______
A.把复杂的问题放在前面，简单的问题放在后面
B.内容相关的问题尽量不要放在一起
C.开放题一般放在问卷的最后面
D.把了解现状的问题放在后面
7、同组研究是对同一批研究对象随时间推移丽发生变化的研究，这里的“同一批研究对象”是指()。

A.对象是同一时期的即可
B.对象是同一类型的即可
C.对象必须是相同的、不变的
D.对象必须是随机抽取的
8、定性研究与定量研究在逻辑上的区别是定性研究不需要采用______
A.经验归纳逻辑
B.演绎推理逻辑
C.假设—检验逻辑
D.数理统计逻辑
9、关于霍桑实验，下列说法正确的是()。

A.属于实验室实验，是完全人工环境下进行的
B.属于现场实验，实验变量引入比较自然
C.实验刺激都是虚构的，通过“欺骗”实验对象来获得真实感
D.隐蔽性低，真实性不高，结论不具有推广性
10、适合了解某个群体在某一方面的情况和对某一问题的态度和想法，便于对所研究的问题进行类型学分析的访谈法是______
A.间接访谈法
B.个别访谈法
C.焦点小组法
D.结构式访谈法
11、在社会调查活动中，直接访问和观察的个人、群体和组织是()。

A.社会研究总体
B.社会研究对象
C.社会调查对象
D.社会研究范围
12、关于普查的特点，说法错误的是______
A.结论确定
B.调查项目多
C.形式比较规范
D.耗费的时间、人力和经费多
13、某项调查决定采用定量分析方法对问卷进行分析，对此，问卷设计应当()。

A.尽量设计封闭题
B.尽量设计开放题
C.开放题和封闭题各占一半
D.可以多一点开放题
14、在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的，测量层次按精确度由高到低排列，依次为()。

A.定距测量——定序测量——定比测量——定类测量
B.定距测量——定比测量——定序测量——定类测量
C.定比测量——定序测量——定距测量——定类测量
D.定比测量——定距测量——定序测量——定类测量
15、幼儿园希望了解儿童的口头表达能力，分别在s月和7月进行了两次内容相同的测试。

两次测试结果很接近，这说明测试具有______
A.再测信度
B.复本信度
C.折半信度
D.建构信度
16、有关社会理论，说法正确的是______
A.微观社会理论的理论模型比中观社会理论的理论模型复杂
B.微观社会理论的理论命题比中观社会理论的理论命题复杂
C.中观社会理论的理论命题比宏观社会理论的理论命题复杂
D.宏观社会理论的理论模型比中观社会理论的理论模型复杂
17、在一个900人的总体，用等距抽样方法抽取一个包含20人的样本，抽样间距是()。

A.35
B.40
C.45
D.55
18、定性研究的哲学基础是()。

A.功能主义
B.科学主义
C.实证主义
D.人文主义
19、要使社会研究的结论具有“可重复性”和“可检验性”，则该项研究必须具有()。

A.理论性
B.社会性
C.规范性
D.多样性
20、“社会阶层”的测量工具只包含受教育程度这一个指标，该测量工具明显缺乏______
A.内容效度
B.表面效度
C.效标效度
D.复本效度
21、由亲身经历某一事件或行为的人所撰写的资料是______
A.个人文献
B.官方文献
C.原始文献
D.第二手文献
22、用得最多也是最重要的离中量数是______
A.标准差
B.四分位差
C.异众比率
D.标准分数
23、某项社会研究针对的是现实社会问题，旨在提出解决问题的方法和对策，该项研究属于()。

A.理论性研究
B.应用性研究
C.探索性研究
D.解释性研究
24、一般而言，人口普查属于______
A.纵向研究
B.横向研究
C.同组研究
D.解释性研究
25、在社会测量质量评估中，最简单、最直接的评估信度是______
A.折半信度
B.复本信度
C.再测信度
D.等值性信度
26、某一研究方式主要是通过观察、深入访谈获取第一手研究资料，最大的优点在于获得资料的真实性和深入性，这种研究方式是______
A.调查研究
B.实地研究
C.实验研究
D.文献研究
27、研究者在进行观察前，事先对观察场所进行一定程度的控制，如预先设置某些观察工具，对干扰变量进行控制，设计好观察的程序和内容。

这种观察方法属于______
A.实地观察
B.参与观察
C.非结构式观察
D.实验室观察
28、通过电话进行问卷调查，合适的访问时间是______
A.15分钟以内
B.30分钟以内
C.45分钟以内
D.1个小时以内
29、研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征，这是指()。

A.理论检验
B.理论概括
C.理论抽象
D.理论模型
30、研究者个人的价值观、社会态度和其他“偏好”往往会对选题产生很大的影响，这属于选题的______
A.重要性标准
B.新颖性标准
C.可行性标准
D.主观标准
二、多项选择题
31、有关定量研究，说法正确的是______
A.定量研究本质上是归纳性研究
B.定量研究属于人文主义研究范式
C.定量研究强调研究程序标准化
D.定量研究侧重于测量和计算
E.定量研究属于实证主义研究范式
32、根据文献具体来源的不同，文献大体可以分为______
A.书面文献
B.个人文献
C.官方文献
D.机读文献
E.大众传播媒介
33、社会测量的过程包括()。

A.选题
B.概念化
C.操作化
D.资料收集
E.报告撰写
34、实验法的优点有______
A.可检验因果关系
B.不受实验人员的影响
C.不存在样本选取的缺陷
D.易于重复
E.较为经济
35、关于小组访谈规模，下列说法正确的有()。

A.从实践上看，小组访谈多以5～7人为一组
B.从实践上看，小组访谈多以8～10人为一组
C.以了解情况为主的小组访谈，访谈规模可以适当大一些
D.以研讨问题为主的小组访谈，访谈规模可以适当大一些
E.调查者驾驭访谈的能力强，访谈规模可以适当大一些
三、简答题
36、简述指数测量与量表测量的区别。

37、简述研究报告行文应注意的原则。

38、简述社会调查统计分析中处理缺失值的常用方法。

39、简述问卷设计的基本要求。

四、论述题
40、论述观察资料审核应该注意的问题。

41、结合实际，论述应用判断抽样的研究场景。

五、应用题
42、根据对某高校学生进行的抽样调查，该校学生月均伙食费支出为850.6元，标准差为40.5元;用于购买图书的月均支出为42.2元，标准差为7.2元。

计算学生伙食费支出和学生购买图书支出的离散系数，并比较学生伙食费支出和购买图书支出哪一个差异程度更大。

(注：结果保留1位小数;离散系数公式)
参考答案
一、单项选择题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、D
6、C
7、C
8、C
9、B
10、C
11、C
12、B
13、A
14、D
15、A
16、D
17、C
18、D
19、C
20、A
21、C
22、A
23、B
24、B
25、C
26、B
27、D
28、A
29、C
30、D
二、多项选择题
31、CDE
32、BCE
33、BCD
34、ADE
35、ACE
三、简答题
36、(1)量表是根据被测量对象对问题的回答强弱程度，给予不同的得分;指数是根据被测量对象选择指标的多少，给予不同的得分。

(2)量表属于定序测量层次，指数测量在实践中常作为定距测量或定比测量层次来使用。

(3)从使用频率看，指数比量表运用得更加频繁，因为建立量表难度较大。

37、(1)对事实的陈述力求客观平实;(2)不要试图去说服读者，而要尝试把事实告诉读者;(3)避免使用第一人称;(4)避免借用权威之名来增强文字的力量;(5)避免哗众取宠。

38、(1)如果数据中缺失值占的比重不大(如3%～5%)，可以考虑删除那些含有缺失值的被访者;(2)如果指数有多个指标，可以考虑用已有数据的平均值来代替缺失值;(3)在大样本和指标较多的情况下，还可以用随机方法给缺失值赋值。

39、(1)抽取文献样本;(2)确定分析单位;(3)进行编码;(4)数据的加工处理;(5)信度和效度检验。

四、论述题
40、(1)检查观察资料是不是严格遵循调查提纲所获得的;(2)比较核实各种方法获得的资料;(3)当观察是以小组为单位进行的，调查人员要随时将获取的信息同其他调查人员所取得的信息进行比较;(4)对于比较重要的问题，要注意调查时间的长短。

41、(1)研究者用判断抽样来选择特别能够提供信息的独特个案;(2)研究者用判断抽样来选取难以接近的特殊人群;(3)研究者用判断抽样来选取某种特殊个案类型，以便进行深入研究。

五、应用题
42、(1)学生月均伙食费支出的离散系数：(2)学生购买图书支出的离散系数：(3)CV1。