2020-2021学年江苏省徐州市某校部编版四年级上册期末考试语文试卷及祥细答案

2020-2021学年江苏省徐州市某校部编版四年级上册期末考试语
文试卷
一、书写
1. 在横线格里抄写下列句子，注意做到格式正确，行款整齐，书写规范。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
_________
二、填空题
看拼音写词语。

guàn gài xiān nèn kuì bài jīng pí lì jié
（________）（________）（________）（________）
jì rán jià shǐzá guōzuǒ gù yòu pàn
（________）（________）（________）（________）
三、信息匹配
多音字我会读。

（请选出正确的读音，并正确答案的上打“√”）
（1）奔赴前线的将（jiàng jiāng）士们即将（jiàng jiāng）接受严酷的战。

（2）当我穿着脏（zàng zāng）兮兮的衣服回家时，心脏（zàng zāng）总是砰砰直跳，
生怕妈妈骂我。

（3）在爸爸的纪（jì jǐ）念册中，我看到了有个姓纪（jì jǐ）的叔叔，他是我爸爸的同事。

（4）今天的表演我是主角（jué jiǎo），但是我胆怯地躲在角（jué jiǎo）落里不敢出来。

四、选择题
下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）
A.惩罚（chěng）骤雨（zhòu）年纪辫子横七竖八
B.拯救（zhěng）笨拙（zhuō）排练幻想无可奈何
C.红薯（shǔ）霎时（shà）自毫求饶手舞足蹈
D.大堤（dī）颤抖（chàn）报负提纲无缘无故
下面画横线的字理解完全正确的是（）
A.顾名思义（看）取之，信然。

（李树）
B.随遇而安（顺从）人声鼎沸（鼎盛）
C.愤愤不平（很生气的样子）炎帝之少女（年轻的女孩）
D.哄堂大笑（哄笑）半江瑟瑟半江红（青绿色）
下列画横线的词语使用错误的一项是（）
A.自习室里鸦雀无声，大家都在认真看书。

B.我的哥哥看起来文质彬彬的，但干起活来像个老虎。

C.商人和手工工匠都是社会的重要成员，而不是敲边鼓的。

D.妹妹总是慈眉善目的，让人觉得她很可爱。

下列句子中，对应的修辞手法不正确的是（）
A.我望着那许多认真的星，我好像看见它们在对我眨眼睛。

（拟人）
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（比喻）
C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（设问）
D.他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了滋润
万物的雨露……（排比）
回忆课文内容，下列选项中理解有误的是（）
A.《延安，我把你追寻》中，我们追寻的是为人民服务、自力更生的延安精神。

B.《一只窝囊的大老虎》中，我的心情变化是期待表演、充满自信、紧张狼狈、疑惑
不解。

C.《扁鹊治病》中，扁鹊曾4次见蔡桓侯告诉其病情，但蔡桓侯讳疾忌医，最后病死，告诉人们不能太骄傲。

D.《繁星》一文中，写了3次看星星的经历：第一次是在家乡庭院，第二次在南京住处，第三次在海上。

五、填空题
按课文内容填空。

（1）天下兴亡，匹夫有责。

王昌龄《出塞》中的“________，________。

”两句通过对历史的回顾，感慨了远征之苦；宋代女词人________写下：生当作人杰，________。

爱国志士很多，我们认识了________的周恩来，________的梅兰芳。

（2）处处留心皆学问。

苏轼说“不识庐山真面目，________。

”告诉我们当局者迷旁观
者清；卢钺说“________，雪却输梅一段香。

”告诉我们尺有所短寸有所长。

（3）江山如此多娇。

王维赞叹：________，山色有无中；刘禹锡感慨钱塘江大潮：须
臾却入海门去，________。

在生活中积累。

（1）当秋雨使天气寒冷时，我们说：一场秋雨一场寒，________。

（2）答应别人的事情一定要做到。

正所谓：________，驷马难追。

（3）母爱朴实而伟大。

我们总是感慨：谁言寸草心，________。

（4）送别朋友，我像高适一样感慨：莫愁前路无知己，________。

六、文言文阅读
阅读短文，完成练习。

滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。

②竽：乐器名。

③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。

⑥说：同“悦”，高兴。

⑦廩（lǐn）食：官
府供给粮食。

（1）请根据文章内容填空。

齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，
齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。

（2）用自己的话说说下面句子的意思。

宣王说之。

________
（3）“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？
________
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。

夏洛的网（节选）
“也许有点累。

不过我觉得很（平静宁静）。

你今天上午在圆围栏里的成功，在很
小的程度上也是我的成功。

你的未来有保证了。

你会活下去，安然无恙，威尔伯。

现
在没有什么伤害你了。

秋天的白昼要变短，天气要变冷。

树叶要从树上飘落。

圣诞节
于是到了，接下来就下冬雪。

你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生
来说太重要了，他怎么也不会伤害你。

冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。

北北美歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。

所有这些景物、声音
和香气都是供你享受的。

威尔伯……这个美好的世界，这些珍贵的日子……”
夏洛停了下来。

过了一会儿，威尔伯的眼里涌出了泪水。

“夏洛，”它说，“想到第
一次见到你，我还以为你很残酷、嗜血！”
等它从情感激动中（恢复康复）过来，它又说了。

“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。

我没有为你做过任何事情。

”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。

我为你结网，因为我喜欢你。

再说，生命到底是什么？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。

一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点
我生命的价值。

谁都知道活着该做一点有意义的事情。

”
（1）《夏洛的网》的作者是一位著名的作家，他的作品《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》同样是儿童与成人共同喜爱的文学经典，他就是（）
A.美国作家菜恩·史密斯
B.英国作家J．K．罗琳
C.美国作家E．B怀特
D.法国作家圣埃克絮佩里
（2）用“/”划去文中不恰当的词语。

（3）“你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。

”这句话中：
威尔伯的“成功”指的是________
夏洛的“成功”指的是________
（4）文章第1自然段中画横线的句子是景物描写，烘托了夏洛的心境请你细读并体会
这种心境是（）
A.夏洛等待着北美歌雀归来，青蛙的苏醒。

B.夏洛对生命的热爱，对朋友的不舍，对生命的眷恋。

C.夏洛望着秋天和冬天能早点到来，好欣赏美景。

（5）夏落的网仅仅是一张吗？你觉得它还是一张怎样的网？联系全书谈谈你的理解。

________________
阅读
题目：我的家乡
①我的家乡在黄河故道边。

黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。

小时候，我和小伙伴常常光着脚，在沙丘之间奔跑。

脚踩在那柔软的细沙上，就
像踩在棉被上一样舒服。

但是，春天的沙是万万没有这样温顺的。

春天风大，那些沙
便借了风的威力狂奔乱舞起来，家乡也就是漫天黄沙，对面看不清人。

那时候我以为
可恶的风是树带来的，每当漫天风沙，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮
了吧？长大后才知道，恰恰只有树才能挡住风沙。

从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。

那些树密密麻麻，不计其数。

后来，树长大了，村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上
空的袅袅炊烟。

②那时候我们跟大人走村串亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从这个
村子到那个村子可以脚不沾地。

爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻
松地爬上去。

那时候也不知道爱护鸟类，到树上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭。

③家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，拣回家后一年的柴草问题就
解决了。

树林更是孩子们的乐园，每天放学以后，我们就会在林间穿行嬉戏。

春天，
我们到树林里捉黑老麻虫。

黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩
叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。

那时候我们都期盼着
鸡多下蛋，因为那是我们上学的资本。

夏天，我们在林间穿行，满头大汗捉知了。

谁
捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只啦□晚上□尤其是有月亮的晚上□我们在树林中捉迷藏□月光如银□树影摇曳□我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿□
④转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。

如今，故乡的沙丘也变成了旅游景点。

我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。

（1）联系上下文理解词语。

①文中的“不计其数”具体指________，和“不计其数”表示同样意思的另一个词是
________。

②“如痴如醉”的意思是________，客人们一个个都听得如痴如醉的原因是________。

（2）给第三自然段加上标点符号。

（3）“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟”这句话可以说明________。

（4）短文第二、三自然段写了儿时在树林中四件有趣的事，分别是：
①在树上行走、②________、③________、④________。

（5）选择题。

这篇短文主要写的是________。

①故乡的沙丘也变成了旅游景点。

②家乡的树林给我的童年生活带来了许多乐趣。

③家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。

（6）给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。

八、书面表达
习作。

在你的生活中，曾经发生过许多事情。

有的让你激动、高兴、惊喜、自豪，有的让你惭愧、懊恼、烦恼……请选一件印象深刻的事情写下来。

要求：把事情的经过写具体，并能写出自己心情变化及感受。

参考答案与试题解析
2020-2021学年江苏省徐州市某校部编版四年级上册期末考试语
文试卷
一、书写
1.
【答案】
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【考点】
诗词默写
课文理解，课文背诵
翻译句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查书写。

要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。

抄写时，标点符号也要抄下来。

二、填空题
【答案】
灌溉,鲜嫩,溃败,精疲力竭,既然,驾驶,砸锅,左顾右盼
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看
看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“灌、溉、嫩、竭、既”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

三、信息匹配
【答案】
（1）jiàng jiāng
（2）zāng zàng
（3）ji zàng
（4）jué jiǎo
【考点】
多音字辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）考查多音字。

将
ljiāng]1.快要。

2.带领，扶助。

B．拿，持。

4.把。

5.下象棋时攻击对方的“将”或“帅”。

6.
用言语刺激。

7.保养。

8.兽类生子。

9.
顺从。

10.又，且。

11.助词，用在动词和“出来”、“起来”、“上去”等中间。

12.刚，刚刚。

13.姓。

ljiàng]1.军衔的一级，在校以上，泛指高级军官。

2.统率，指挥。

脏
[zāng]不干净。

[zàng]身体内部器官的总称。

纪
1．记载。

2.记年代的方式。

3.地质年代分期的第二级，纪以下为“世”，纪以上为“代”。

4.法度。

5.散丝的头绪。

可姓。

角
ljiǎo]1.牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。

2.形状像角的。

B．突入海中的尖形的陆
地（多用于地名）。

4.几何学指从一点
引出两条直线所夹成的平面部分。

5.物体边沿相接的地方。

6.额骨（俗称“额角”）。

7.古代未成年男孩头顶两侧束发为髻（亦
称“总角”）。

8.古代军中的一种乐器：画一。

号～。

9.古代量器，酒的计量单位：“先取
两~酒来”。

10.中国货币单位。

11.星
名，二十八宿之一。

12.量词。

[jué]1.古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖，用以温酒和盛酒。

2.演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物
：一色。

名一。

B．较量，竞争：一力。

一斗。

～逐。

4.古代五音之一，相当于简谱“3”。

5.姓。

四、选择题
【答案】
B
【考点】
汉字的结构
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
考查字音字形。

A项惩罚（chěng）应为“chéng”.
C项“自毫”应为“自豪”。

D项“报负”应为“抱负”或者“报复”。

【答案】
D
【考点】
拼音
词语的分类
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
考查字词解释。

A项取之，信然。

（李子）
B项人声鼎沸（古代煮食器）
C项炎帝之少女（最小的女儿）
【答案】
D
【考点】
词语搭配
【解析】
此题暂无解析
【解答】
考查词语的理解和运用。

A项鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

B项文质彬彬：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。

原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

C项敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。

D项慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子，一般形容老人，本句可以用“明眸皓齿”。

【答案】
C
【考点】
修辞方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
考查修辞手法。

C项错误，
设问要有问有答，这句诗的意思是我若是醉倒战场，你也不要见笑。

自古征战不断，
能有几人生还？这是反问的修辞手法。

【答案】
C
【考点】
改正错别字
病句辨析
课文理解，课文背诵
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学生对课文内容的理解。

《扁鹊治病》是一篇寓言故事，扁鹊曾4次见蔡桓侯告诉其病情，但蔡桓侯讳疾忌医，最后病死。

告诉我们的道理是不能盲目相
信自己，不能讳疾忌医。

五、填空题
【答案】
（1）秦时明月汉时关,万里长征人未还,李清照,死亦为鬼雄,志存高远,大义凛然
（2）只缘身在此山中,梅须逊雪三分白
（3）江流天地外,卷地沙堆似雪堆
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①出自王昌龄《出塞》，全诗为奏时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

②出自李清照
《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

③周恩来立志”为中华之崛起而读书”，说明他志存
高远，梅兰芳梅兰芳不肯为日本人唱戏，留了一把长胡子，可以看出他大义凛然的气节。

（2）①出自苏轼《题西林壁》，全诗为横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

○出自卢钺的
《雪梅》，全诗为梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（3）①出自王维《汉江临眺》，全诗为楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳
好风日，留醉与山翁。

②出自刘禹锡《浪淘沙》，全诗为八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
【答案】
（1）十场秋雨要穿棉
（2）一言既出
（3）报得三春晖
（4）天下谁人不识君
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）谚语，一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉的意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感
觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。

（2）八字成语，意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。

指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

（3）出自孟郊《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
（4）出自高适《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
六、文言文阅读
【答案】
（1）三百人一起吹逃跑了
（2）齐宣王非常开心。

（3）做事情不能弄虚作假，要有真本事。

【解析】
（1）考查文章内容理解。

结合文章译文进行理解，齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏，但是齐溍王继承王位，他喜欢听一个—
个的演奏，南郭处士听后便逃走了。

（2）考查句子翻译。

结合注释可知说：同“悦”，高兴。

句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字
词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（3）考查理解文章主旨。

滥竽充数：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。

告诉人们做人要实事求是，要有真才实学，那些弄虚
作假的人虽能蒙混一时，但无法蒙混一世，他们经不住时间考验，终究会露出马脚的。

【解答】
此题暂无解答
七、现代文阅读
【答案】
C
（2）宁静康复
（3）成功摆脱了被宰杀的命运，而且成名了。

用自己织的网救了威尔伯。

B
（5）夏洛的网不仅仅是一张简单的蜘蛛网，而是一张纯真、不求任何回报的、充满爱的友谊之网。

【考点】
现代文阅读
【解析】
（1）考查作家作品。

埃尔文·布鲁克斯·怀特（E．B.White）（1899-1985），美国当代著
名散文家、评论家，以散文名世，”其文风冷
峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。

生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。

作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深
远的“《纽约客》文风”。

他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵
鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号
的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。

（2）考查近义词辨析。

平静：指心情、环境等没有不安、动荡的意思。

宁静：指环境、心情安静。

恢复：使变成原来的样子。

康复：指病后身体复原。

（3）考查理解句子的含义。

结合原文可知威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成重肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能
接受任人宰割的命运了。

然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。

”于是，夏洛在
猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字
，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢
得特别奖，和一个安享天年的未来。

（4）考查理解句子得含义。

结合”这个美好的世界，这些珍贵的日子”理解夏洛的话，
看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这
时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头，表现了夏洛对生命的珍重和着念。

（5）考查阅读感悟。

《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，夏洛用蜘蛛丝编织了
一张美丽的大网，这网救了威尔伯的命，但是
自己的生命却将结束，夏洛的这种高贵的品质，让人感动、让人敬佩。

告诉人们活在
世上，要考虑生命的意义，要提高自身的
价值。

学习夏洛，乐于助人，不求回报的付出。

与人相处的时，要多为对方着想，多
给予。

【解答】
此题暂无解答
【答案】
从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都
栽上了树,不可计数,形容神态失常，失去自制，指对某样事物十分痴迷,被我那些有趣，快乐的童年故事所深深地吸引
谁捉到一只知了，就快活得大喊：“我捉到一只啦。

”晚上，尤其是有月亮的晚上，我
们在树林中捉迷藏。

月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的
鸟儿。

我们栽种的树木不计其数，而且长得高大，茂盛，家乡的环境发生了巨大的变化
树上掏鸟窝抓鸟蛋,拣树枝,穿林嬉戏
②
我的家乡
【考点】
记叙文
【解析】
本篇文章作者回忆童年时代在家乡的树林里面的快乐时光，表达了作者对童年深深的
追忆和对家乡的喜爱之情。

【解答】
本道题考查了对文章词语的理解。

阅读文章可知，从“从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。

”这句话可知，“不计
其数”的意思是从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边
沙丘上到处都栽上了树。

近义词为：不可计数。

如痴如醉：形容神态失常，失去自制，指对某样事物十分痴迷。

客人们一个个都听得如痴如醉的原因是被我那些有趣，快乐
的童年故事所深深地吸引。

本道题考查了学生给文章加标点的能力。

引号里面的话，可以放在表示说话的词语的
后面。

说话人在前，“说”后点冒号，要说的话在引号里面。

即为：谁捉到一只知了，
就快活得大喊：“我捉到一只啦。

”晚上，尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。

月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。

本道题考查了学生对文章内容的理解。

结合句子：从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。

那些树密密麻麻，不计其数。

后来，树长大了，村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上
空的袅袅炊烟。

从这句话可知，我们栽种的树木不计其数，而且长得高大，茂盛，家
乡的环境发生了巨大的变化。

本道题考查了学生对文章内容的概括。

阅读第二、三自然段可知，结合“那时候也不知
道爱护鸟类，到树上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭。

”“每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，
拣回家后一年的柴草问题就解决了。

树林更是孩子们的乐园，每天放学以后，我们就
会在林间穿行嬉戏。

”这几句话可知，我们的童年的趣事还有：树上掏鸟窝抓鸟蛋，拣
树枝，穿林嬉戏。

本道题考查了学生对文章内容的理解。

阅读文章可知，本篇文章作者回忆童年时代在
家乡的树林里面和小伙伴们的快乐时光，因此可以选择：家乡的树林给我的童年生活
带来了许多乐趣。

本道题考查了学生给文章加标题的能力。

阅读文章可知，本文主要讲了作者回忆童年
在家乡的美好时光，文中通过对童年趣事的回忆，表达了作者对家乡的喜爱之情。

因
此题目可为：我的家乡。

八、书面表达
【答案】
范文：
最开心的一件事
在《少年时代报》上看到别人写的东西，我很羡慕，心里一直想要是哪一天能在上面
看到我的名字那该是多好啊。

于是我
经常练习写作文，希望有一天能在《少年时代报》上登载。

有一天，妈妈看我写的作文很好，她说：“孩子，你这篇作文写得很好，我们把它投到《少年时代报》上试试看。

”就这样
，妈妈教我用电子邮件发了过去。

大概过了一个月，投稿的事情我也忘了。

没想到今天老师拿我们订阅的《少年时代报》来发，刚发完一会儿，就听到同学
大声说：“黄雯昊，快来看，你上报了。

”我还以为是他们知道我内心的想法，故意捉
弄我，但我还是急于知道此消息是不是真的。

我急忙打开自己的书一看，“五小三（5）班黄雯昊”几个大字清晰的出现在我眼前，
此时我的心情无比激动，面对同学的祝贺
，我竟什么话也说不出来。

过了一会儿，心情平静下来后，我对同学们说：“同学们，你们想在上面见到你们的名
字吗？告诉你们，只要用心观察，勤
于动笔，总有一天会实现自己的愿望的。

”
今天是我最开心的一天。

【考点】
大作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本次习作考查话题作文。

以“最开心的一件事”为例，我们可以这样写作：
第一步：我们先明确写作要求，我们要将玩得特别开心、印象特别深刻的一件事情写
下来，要写出玩得过程和快乐的心情，注
意标点符号，书写工整。

第二步：先审题，我们着重要落实到“开心”，并且表达自己的心情。

第三步：开头直接开门见山，介绍时间、地点、人物。

第四步：中间写出活动过程，活动的过程人物多，事情有自己也有他人，应抓住突出
的人物写，写出他们的语言、动作、神态
及内心等特点，突出的人物可以是自己也可以是他人。

如果活动的内容多，要按照一
定的顺序写，在描写时要懂得使用表示空
间方位和时间先后顺序的词，让你的文章更有条理。