第21课《邹忌讽齐王纳谏》(练习)-2022-2023学年九年级语文下册同步精品课堂(部编版)(解析

第21课邹忌讽齐王纳谏
一、基础与巩固
1.重点词语解释：
邹忌修．(长,这里指身高)八尺有余，而形貌跌丽
．．( 光艳美丽）朝．（早晨）服．(穿戴）衣冠,
窥镜
．．（与....相比怎么样，表示比较）城北徐公美？”其妻．．(照镜子），谓其妻曰：“我孰与
曰：“君美甚，徐公何能及．(比，比得上）君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，
而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日
．．（第二天）徐公来,客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若．（及，比得上）君之美也。

”
明日
．．(认为）不如;窥镜而自视：．．（次日，第二日）徐公来，孰．(同“熟”，仔细）视之，自以为
又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美．(认为......美）我者，私．(偏爱）我也，妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于．(对）我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚．(确实）知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
欲有求于臣，皆以．(认为）美于．(比)徐公。

今齐地方
．．(君
．．（方圆)千里，百二十城，宫妇左右
主左右的近侍之臣）莫．(没有谁）不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内
．．．．（全国范国内）莫不
有求于王：由此观之，王之蔽．(蒙蔽,这里指所受的蒙蔽)甚矣。

”
王日：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺
．．(当面指责）寡人之过．（过错）者，受上赏;
上书谏．(规劝)寡人者,受中赏;能谤讥
．．(集市、市场等公共场合），闻．（使......
．．( 指责讥刺)于市朝
听到）寡人之耳者，受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后，时时
．．(不时)而间．(间或,
偶然）进;期年
．．(满一年)之后，虽．(即使）欲言，无可进者。

燕赵、韩、魏闻之,皆朝．(朝见)于．(到)
齐。

此所谓战胜于．( 在）朝廷。

2.词类活用：
（1）朝服衣冠 (朝，名词作状语；服，名词作动词)
（2）吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)
（3）能面刺寡人之过者 (面，名词作状语)
（4）闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)
3.一词多义：
（1）朝
①相如每朝时常称病《史记•廉颇蔺相如列传》上朝
②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐《战国策•邹忌讽齐王纳谏》朝拜
③于是入朝见威王《战国策•邹忌讽齐王纳谏》朝廷
④朝服衣冠《战国策•邹忌讽齐王纳谏》早晨(zhāo)
（2）孰
①我孰与城北徐公美代词，谁
②孰视之，自以为不如同“熟”，仔细。

（3）修
①乃重修岳阳楼（兴建，建造）
②邹忌修八尺有余（长，高）
（4）诚
①臣诚知不如徐公美（确实，的确）
②帝感其诚《列子•愚公移山》诚心、诚意
③此诚危急存亡之秋也诸葛亮：《出师表》确实、的确
④今将军诚能命猛将统兵数万《资治通鉴•赤壁之战》表假设，如果、果真
4.古今异义
（1）邹忌讽齐王纳谏讽：古：规劝今：讽刺
（2）窥镜窥：古：照，看今：偷看
（3）明日，徐公来明日：古：第二天今：明天
（4）今齐地方千里地方：古：地土方圆今：地点
（5）能面刺寡人之过刺：古：批评今：用尖的物体进入或穿过（6）谤讥于市朝谤讥：古：指责议论今：诽谤嘲讽
（7）臣之妻私臣私：古：偏爱今：自私
5.通假字
受：通”授“，赐予，赐给（受上赏）有：通“又”，用于连接整数和零数6.重要句子翻译
（1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我熟与城北徐公美？”
译：早晨穿戴好衣帽，照(着)镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”
（2）其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”
（3）明日徐公水，熟视之，自以为不如;窺镜而自视，又弗如远甚。

第二天,徐公来了,邻忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。

（4）吾妻之美我者，私我也;安之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

译：我妻子认为我美,是偏爱我;安认为我美，是害怕我;容人认为我美，是想有求于我。

（5）于是人朝见威王，日•“豆诚知不如徐公美。

豆之妻私豆，豆之安畏豆，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

译：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。

我的妻子偏爱我，我的安害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美
（6）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之豆莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

译：如今齐国有方圆千里的疆土，有一百二十座城池，官中的妃嫔和身边的近待之臣,没有谁不偏爱您的;朝中的大豆没有谁不害怕您的;全国的老百姓没有谁不有求子您的。

由此看来，大王您受到蒙蔽很深啊！
（7）群豆吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者，受下赏。

译：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得到上等奖赏;上书劝速我的，可得中等奖赏;在公共场所指责讽刺(察人的)过失，使我听到的(传到我耳朵里的），可得下等奖赏。

（8）令初下,群豆进谏，门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言，无可进者。

译：命令刚下达,群臣都来进读,门前、院内像集市一样;几个月以后,还偶然有人来进谏；满一年以后,就是想进谏，也没什么可说的了
（9）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷
译：燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。

这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。

7.下列加点词的解释有误的一项是（）
A. 而形貌昳丽昳丽：光艳美丽
B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺:讽刺
C. 朝服衣冠服:穿戴
D.数月之后,时时而间进间：间或,偶然五余菇
【答案】B
【解答】刺”应译为“指责。

8.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 我孰．与城北徐公美徐公来 ,孰．视之
B. 皆以美于．徐公四境之内莫不有求于．王
C.齐国之．美丽者也臣之．妻私臣
D. 谓其．妻曰其．喜洋洋者矣。

【答案】C
【解答】C项“之”都译为“结构助词，的”A项“就”分别译为“谁，哪一个”和“同“熟”。

正仔细”;B项“于”分别译为“比”和“对”;D项“其”分別译为“代词，他、他的？和“代词，那。

9.下列句子的翻译全部正确的一项是 ( ）
A.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

译文：我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都把我和徐公比美。

B.其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
译文：他的妻子说：“您美极了,徐公怎么能比得上您呢？”
C.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者，受下赏。

译文：在朝廷指责讥刺我的过失，并传到我耳朵里的，给子下等奖赏。

D.令初下,群臣进谏,门庭若市。

译文：命令刚下达,群豆都来进谏，门前、院内比集市还热闹。

【答案】B
【解答】A项“以”应译为“认为”，“皆以美于徐公”应译为“他们都认为我比徐公美”;C 项“市朝”应译为“集市、市场等公共场合”;D项“若”应译为“像”。

10.下列对课文内容的理解与分析有误的一项是 ( ）
A.邹忌坦然直陈自己的“比美”经历，以切身体验切人正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄,易于为齐王所接受。

B.本文剪裁巧妙,详略得当,作者写齐威王的态度只用了一个字“善”，却详细地写出了齐威
王发布命令的内容及修明政治带来的结果，一略一详,怡到好处。

C.本文第三段先写齐王纳谏的态度和决心,然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得的巨大成效，概括出齐王纳谏的深远意义，精练含蓄，意味深长。

D.齐威王下令,根据进谏内容对治国帮助程度的大小,对进谏者进行上、中、下三等奖赏，可
见他强国决心之大。

【答案】D
【解答】不是根据“进读内容”来进行上、中、下三等奖赏，而是根据进谏的方式来决定的。

二、阅读理解
（一）课文重读
11.阅读下面文本，完成下列各题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城。

宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝
廷。

（1）（1）《邹忌讽齐王纳谏》选自《_______________》，题目中的“谏”的意思是_______________。

【答案】战国策,规劝国君、尊长等改正错误
【解答】本文选自西汉刘向编订的国别体史书《战国策》，题目中的“谏”的意思是规劝国君、尊长等改正错误。

（2）解释下列画线词语在文中的意思。

①修八尺有余修：_______________
②孰视之孰：_______________
③私我也私：_______________
④今齐地方千里方：_______________
【答案】①长，这里指身高,②同“熟”，仔细,③偏爱,④方圆
【解答】①句意：邹忌身长八尺多。

修：长，这里指身高。

②句意：仔细地打量了徐公一番。

孰：同“熟”，仔细。

③句意：是偏爱我罢了。

私：偏爱。

④句意：如今的齐国，土地方圆千里。

方：方圆。

（3）邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。

面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？
【答案】邹忌有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己。

【解答】读上下文可知，邹忌不被妻、妾、客的赞美所迷惑，而是“暮寝而思之”，表明他有自知之明，有反思的好习惯。

所以能不被假象所欺骗，保持住清醒的头脑。

（4）文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一“善”字表明了什么意思？
【答案】①齐威王意识到纳谏或广开言路的必要；②齐威王能认识到兴利除弊的必要；③表明改革的决心之大。

【解答】从下文齐王的“下令”这一行为来看，“善”表明了他对邹忌所言的肯定与认同，这个字也体现他除弊的决心。

（5）俗话说：伴君如伴虎。

一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。

邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？
【答案】示例：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，由己及君，含蓄委婉。

启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。

【解答】审题后确定范围，读文章的后两段可知，邹忌运用了类比说理的方法，由自己到齐王，以家事喻国事，委婉地使君王意识到除蔽的必要性，从而达到进谏的目的。

（二）拓展阅读
12.比较阅读：阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。

有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。

孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。

身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。

”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。

”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

君谨守此三者，足以治楚矣！”
（选自《贾谊集》）。

（1）下列句子断句正确的一项是（）
A.使臣受吏民/之垢人尽来贺子/独后吊/岂有说乎？
B.使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独后吊/岂有说乎？
C.使臣受吏民/之垢人尽来/贺子独后吊/岂有说乎？
D.使臣受吏民之垢/人尽来贺子/独后吊岂有/说乎？
【答案】B
【解答】本题考查划分句子结构。

划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；
⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。

A.错误。

B.正确该句子的朗读节奏符合规律三：主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿。

使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独后吊/岂有说乎？C.错误。

D.正确。

故选：B。

（2）解释下列划线词不正确的是（）
A.宫妇左右莫不___王（偏爱）
B.臣___知不如徐公美（确实）
C.孙叔敖___楚令尹（担任）
D.身已贵而骄人者民___也（逃跑）
【答案】D
【解答】本题考查理解文言虚词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

A.句意为：宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您。

私：偏爱。

B.句意为：我确实知道自己不如徐公漂亮。

诚：确实。

C.句意为：孙叔敖作楚国的令尹。

为：担任。

D.句意为：当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他。

去：离开。

故选：D。

（3）下列对文章理解不正确的是（）
A.邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。

B.“老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。

直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。

C.王之蔽甚矣的原因是没有进谏的大臣。

D.孙叔敖谦恭有礼，虚心听取他人意见的人。

【答案】C
【解答】本题考查的是对文本内容理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

A.正确。

B.正确。

C.错误；“王之蔽甚矣”的原因是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”。

D.正确。

故选：C。

（4）用现代汉语翻译下面句子。

①数月之后，时时而间进。

②位已高而擅权者君恶之。

【答案】①几个月后，还有时有人偶尔进谏。

②地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他。

【解答】本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①句重点词语有：“时时”，有时；“间”，偶尔。

句意为：几个月后，还有时有人偶尔进谏。

②句重点词语有：“擅”，擅自；“恶”，厌恶，指代狗。

句意为：地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他。

13.阅读下面文本，完成下列各题。

文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。

德佑初，江上报急，诏天下。

天祥捧诏涕润，使陈继周发郡中豪杰，并结蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。

其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其望也。

第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。

故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。

”
天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入奎山，使为书招张世杰。

天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《过零丁洋》诗与之。

其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”弘范笑而置之。

奎山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。

”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。

”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食，八日不死，即复食。

【注】①勤王：君王有难，臣下起兵救援。

②溪峒：旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。

③郊畿：郊外。

④徇：同“殉”。

（1）解释下列句中画线词的意思。

①天祥泫然出涕涕：
②使方兴召吉州兵使：
③吾亦知其然也然：
④吾深恨于此恨：
【答案】①眼泪,②派遣,③这样,④遗憾。

【解答】①译为：文天祥潸然泪下。

涕：眼泪。

②译为：派遣方兴在吉州召兵。

使：派遣。

③译为：我也知道这样。

然：这样。

④译为：我对此深感遗憾。

恨：遗憾。

（2）与“以江西提刑安抚使召入卫”中“以”的用法相同的一项是（）
A.以中有足乐者（《送东阳马生序》）
B.以啮人（《捕蛇者说》）
C.不以木为之者（《活板》）
D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
【答案】C
【解答】例句译为：用江西提刑安抚使的身份领兵入卫。

以：用。

A项，句子译为：因为心中有能让自己感到快乐的事。

以：因为。

B项，句子译为：如果咬了人。

以：介词，如果。

C项，句子译为：不用木头做。

以：介词，用。

D项，句子译为：都认为我比徐公美丽。

以：认为。

（3）翻译下面句子。

①是何异驱群羊而搏猛虎！
②国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。

【答案】①这与驱使羊群与猛虎搏斗有什么区别呢！②国亡不能够拯救，做人臣子的死有余罪，难道还敢偷生避死而且有二心吗。

【解答】①是：这。

何：什么。

异：区别。

句子翻译为：这与驱使羊群与猛虎搏斗有什么区别呢！②况：难道。

逃：逃避。

句子翻译为：国亡不能够拯救，做人臣子的死有余罪，难道还敢偷生避死而且有二心吗。

（4）结合文章内容，说说文天祥是怎样的人。

【答案】文天祥是一个具有坚贞民族气节和顽强的战斗精神的人。

他在危难关头不顾自身安危坚持抗敌，被俘后坚贞不屈，表现了崇高的民族气节。

【解答】概括人物形象，需要结合文中的事例进行分析概括。

选文第一段讲文天祥在国家危急关头，挺身而出，率众抗敌，表现出文天祥是一个具有坚贞民族气节和顽强的战斗精神的人。

第二段讲述文天祥被捕后拒绝投降，表现出文天祥被俘后坚贞不屈，表现了他崇高的民族气节。