成都石室联合中学八年级物理上册第二章《声现象》经典测试卷(提高培优)

一、选择题
1．(0分)下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播
C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大
解析：B
【分析】
(1)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同；
(2)人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，只有频率在这一范围内，达到一定响度的声音我们才能听到；
(3)声音有三个特性，即音调、响度、音色；音调是声音的高低，其与物体振动的频率有关；响度是声音的大小，与振幅及据声源的距离有关；
AB．声音的传播靠介质，在固体、液体、气体中都能传播，并且速度不同，故A错误，B 正确；
C．物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳的听觉范围内，且达到一定响度的声音我们才能听到，故C错误；
D．响度是声音的强弱，其影响因素是振幅和距离声源的远近，与频率无关，故D错误。

故选B。

2．(0分)玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）
A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低
C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高
解析：A
【分析】
玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；
CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。

故选A。

3．(0分)剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）
A．装饰、美观B．吸收声波减小嘈杂的回声
C．易于反射声波增大声音反射D．提高声音的音调
解析：B
剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。

故选B。

4．(0分)如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（）
A．声音能否在固体中传播B．响度是否与声源振幅有关
C．音色是否与发声体的材料、结构有关D．音调是否与声源振动频率有关
解析：D
A．卡片发出的声音通过空气传播，这个实验不是用来探究声音能否在固体中传播，故A 不合题意；
B．要想探究响度是否与声源振幅有关，那么要轻拨和重拨木梳的齿，改变木梳齿的振幅，不是快拨和慢拨，故B不合题意；
C．探究音色是否与发声体的材料、结构有关，那么要改变发声体的材料和结构，故C不合题意；
D．用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，快拨时木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨时木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳的齿这是探究音调是否与声源振动频率有关，故D符合题意。

故选D。

5．(0分)如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）
A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
解析：C
声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。

故选C。

6．(0分)下列有关声音的说法中正确的是（）
A．固体、液体、气体都能传播声音
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．只要物体振动，就一定能听到声音
解析：A
A．固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误；
C．物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误；
D．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。

故选A。

7．(0分)关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．“隔墙有耳”说明固体能传声
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
解析：A
A．“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确；
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；
C．超声波和次声波都具有很大能量，破坏力不小，故C错误；
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选A。

8．(0分)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。

把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。

则下列说法不正确的是（）
A．小明发出的声音是由声带振动产生的B．该实验说明声音能够传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D．在月球上做该实验将不能看到
光点的晃动
解析：C
【分析】
(1)声音由物体的振动产生。

(2)声音能够传递信息和能量。

(3)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声。

A．声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的。

故A正确，不符合题意；
B．看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量。

故B正确，不符合题意；
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的。

故C错误，符合题意；
D．在月球上是真空，真空不能传声，故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。

故D 正确，不符合题意；。

故选C。

9．(0分)声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）
A．声音的传播速度总是340m/s
B．用超声波可以击碎人体内结石，说明声能传递能量
C．市区内禁鸣喇叭是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度更大
解析：B
【分析】
声音在空气中的传播速度为340m/s，在同种介质中传播速度相同，在真空中无法传播；声音可以传递信息和能量；控制噪声的三条途径是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

A．声音在空气中的传播速度是340m/s，在其他介质中传播速度不同，故A错误；B．用超声波可以击碎人体内结石，声音的能量传递给结石，说明声能传递能量，故B正确；
C．市区内禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．声音在同种介质中传播速度相同，故超声波和次声波在水中的传播相同，故D错误。

故选B。

10．(0分)如图所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中国传统的民族乐器。

关于二胡演奏过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）
A．二胡发出的声音是由弦振动产生的B．二胡发出的声音只能在空气中传播C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美声音一定不会成为噪声
解析：A
【分析】
(1)声音是由发声体的振动产生的。

(2)声音能在固体、液体、气体等介质中传播。

(3)我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

(4)从物理学角度出发，噪声是由物体做无规则振动产生的，从环保角度出发，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。

A．二胡发出的声音是由弦振动产生的，故A正确；
B．声音能在固体、液体、气体等介质中传播，故B错误；
C．拉弓弦时，用力越大，弦振动的振幅越大，发出的声音响度越大，故C错误；
D．根据从环保角度出发的噪声定义可知，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，二胡发出的声音也可以成为噪声，故D错误。

故选A。

11．(0分)如图所示为同一示波器上显示的两个振动的物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（）
A．甲的响度大，乙的响度小
B．甲的音调高，乙的音调低
C．甲的音调低，乙的音调高
D．甲的响度小，乙的响度大
解析：A
从甲乙两图可以看到，甲的振幅较大，那么甲的响度大；还可知道它们的振动频率相同，那么音调相同。

故选A。

12．(0分)下列说法错误的是（）
A．图甲，敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，能说明发声体都在振动
B．图乙是电影院墙壁的一部分，其中的小孔可以减少回声所产生的干扰C．图丙是示波器上某声音的波形，从物理学角度看，它是噪声D．图丁是用超声测位仪测量海深，说明声可以传递信息
解析：C
A．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感觉到音叉在振动，能说明发声体在振动，故A正确，不符合题意；
B．电影院墙壁的小孔可以吸收声波，从而减小(减弱)回声，故B正确，不符合题意；C．图中的声音振动有规律，振动有规律的声音是乐音，不是噪声，故C错误，符合题意；
D．超声测位仪测量海深时，利用了声可以传递信息，故D正确，不符合题意。

故选C。

13．(0分)下列关于声现象说法正确的是（）
A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递能量
B．佩戴耳罩可在声源处减弱噪声
C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋深度
D．繁华闹市区设噪声检测器是测定声音音色的
解析：C
【分析】
(1)声音不但能传递信息，还能够传递能量。

(2)减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。

(3)声呐系统利用的是超声波传递信息。

(4)声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性。

A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递信息，故A错误；
B．佩戴耳罩可在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋深度，故C正确；
D．在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度；这一装置无法检测声音的音调与音色，故D错误。

故选C。

【点睛】
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

14．(0分)下列语句中，所表达的物理含义是指声音的响度的是（）
A．悦耳动听B．余音绕梁C．震耳欲聋D．尖厉刺耳
解析：C
A．悦耳动听，说明声音好听，是指声带好，是指振动物体的材料好，指的是音色好，故A不符合题意；
B．余音绕梁，指的是声音遇到障碍物被反射回来的现象，即指的回声现象，故B不符合题意；
C．震耳欲聋，说明声音大，指的是声音的响度大，故C符合题意；
D．尖厉刺耳，指的声音的音调高，故D不符合题意。

故选C。

15．(0分)图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）
A．声音只能向一个方向传播
B．声音的响度与距离无关
C．声音可以在空气中传播
D．声音不能传递信息
解析：C
A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误；
B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误；
C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确；
D．声音能够传递信息与能量，故D错误。

故选C。

二、填空题
16．(0分)根据声学知识回答下列问题：
(1)学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。

如关于声音的速度，以前课本上是这样描述的：“15℃时空气中的是340m/s。

”从描述中可以得到：声音的传播速度与_________和_________有关；
(2)当音调或响度改变时，示波器上所显示的_________也会改变。

图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。

其中_________的音调高，而甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：_________是乐音的；
(3)人们根据超声波_________好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置，运用它可以探测海洋深度、测绘海底的地形。

超声波声呐_________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。

解析：温度介质的种类波形 A 甲方向性不能
(1)[1][2] “15℃时空气中的是340m/s”，“15℃”指明温度，“空气”指明介质种类，说明声音的传播速度与温度和介质的种类有关。

(2)[3]波形图反应声音的特性，当音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。

[4]相同时间内，A振动2.5次，B振动1次，A比B振动的快，A的音调高。

[5]由图可知，甲图中的声音有规律，乙图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。

(3)[6] 与可听声相比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置。

[7]声音的传播需要介质，太空中不能传播声音，声呐不能用于太空测距。

17．(0分)（1）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

这是因为声音在大地的传播速度比在空气中的______（填“快”或者“慢”），并且声音在大地中的传播效果比在空气中_______（填“好”或“坏”）。

（2）“广场舞”作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。

但巨大的噪声使得“广场舞”变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的__________大（填声音的特性），影响附近居民的休息和学习。

解析：快好响度
(1)[1][2]声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢；行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声；这是因为士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，并且声音在大地中的传播效果比在空气中好；
(2)[3]巨大的噪声使得“广场舞”变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习。

18．(0分)在摩托车内燃机排气管上安装消音器，是在__________处减弱噪音；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，是在_________处减小噪声；戴上防噪音耳塞是在_________处减小噪声。

解析：声源；传播过程；人耳。

[1]在摩托车内燃机排气管上加消声器，是在声源处减弱噪声；
[2]在马路和住宅设立屏障或植树造林，是在传播过程中减弱噪声；
[3]戴上防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声。

19．(0分)中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__________处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_________传感器工作的（选填“电磁波”或“超声波”）。

解析：声源超声波
[1]防治噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处。

中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；
[2]现代汽车广泛应用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。

20．(0分)声音音调的高低与物体振动的___________有关。

国庆假期，老师给同学们布置了自制小乐器的作业，小华同学制作了一个“弦琴”，如图所示，如果他将橡皮筋绷得越紧，拨动时发出的音调会越_________。

解析：频率; 高
[1]声音的频率高，则音调高；频率低，则音调低；所以说声音音调的高低与物体振动的频率有关；
[2]橡皮筋绷得越紧，拨动时振动的频率越快，音调会越高。

21．(0分)热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验:
(1)如图，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由__________产生的．
(2)如图，把钢尺按课桌边上，保证钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动钢尺，发现拨动钢尺的力度越大，听到的声音越大．这说明________．
(3)如图，做“测量平均速度”的实验时，为了实验时减小测量时间时造成的误差，可以采用坡度较小的斜面进行实验，也可以通过增大_________来进行实验；该实验是根据公式
________进行测量的．
解析：空气振动响度与振幅有关，振幅越大，响度越大通过的路程
s v
t =
(1)[1]由图知道，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，说明声音可以在空气中传播；
[2]又因为把紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，则说明声音是由物体的振动产生的；
(2)[3]根据题意知道，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响，这说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
(3)[4]为了实验时减小测量时间时造成的误差，斜面放的坡度要小些，当斜面倾角不变时，小车由静止释放，还可以增大小车通过的路程；
[5]“测平均速度”的实验原理是
s
v
t
=，即需要测量小车运动的距离和运动时间．
22．(0分)如图甲，喇叭在“唱歌”，会看到纸盆在不停地___________．纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的__________越大．而在图乙所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明__________．如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是
___________．
解析：振动响度声音是由物体振动产生的（空气可以传声，表述符合题意即可）听不到声音，左边小球紧靠左边音叉（叉股静止不动，表述符合题意即可）
[1]喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时在振动；引起纸屑的振动而跳舞；
[2]响度与振幅有关，纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的响度越大；
[3]敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，说明物体发声时在振动；
[4]右边音叉的振动传给左边的音叉，是通过空气传播声音的．声音的传播是需要介质的，月球上没有空气等其它物质做介质，无法传播声音，左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起．
23．(0分)在某金属管的一端敲一下,在管的另一端听到两次声音，第一次是由金属管传来的,第二次是由空气传来的,管长1020m,两次响声相隔2.5s如果当时空气中的声速是340m/s,声音在空气中的传播时间是_____秒,声音在该金属中的声速是______.
解析：2040m/s
[1]因为v=s
t
，所以声音的传播时间：
t空气=
s
v
空气
=
1020m
340/
m s
=3s
[2]由题意知：
t空气−t金属=2.5s
声音在金属中的传播时间：
t金属=t空气−2.5s=3s−2.5s=0.5s 声音在金属中的传播速度
v金属=
s
t
金属
=
1020m
0.5s
=2040m/s
24．(0分)如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。

在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1 n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。

设测速仪匀速扫描，图b中每小格表示的时间是0.2s。

超声波在空气中传播的速度为340米/秒，假设被测汽车沿直线匀速行驶。

（1）测速仪第一次发出的信号到被测汽车反射收到时，汽车距测速仪的距离是
_______m，汽车是在向测速仪________（填“靠近”或“远离”）的。

（2）汽车的行驶速度是________m/s。

解析：靠近20
(1)[1] 由图b可知，测速仪第一次发出的信号(超声波)到被测汽车所用的时间：
t1=1
2
×0.6s=0.3s，
因为v=s
t
，所以测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离：
s1=vt1=340m/s×0.3s=102m；
[2]由图b可知，测速仪第二次发出的信号到被测汽车所用的时间：
t2=1
2
×0.4s=0.2s，
因为v=s
t
，所以测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离：
s2=vt2=340m/s×0.2s=68m；
由于汽车距测速仪的距离在逐渐减小，说明汽车逐渐靠近测试仪；
(2)[3]汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离：
s=s1−s2=102m−68m=34m，
这段距离用时：
t=△t+t2−t1=1.8s+0.2s−0.3s=1.7s，
汽车的速度：
v汽车=s
t
=
34m
1.7s
=20m/s。

25．(0分)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：________________；判断依据：
________________(开放性试题，答案合理即可)．
解析：听到空中传来的雷声真空不能传声
【解析】
分析：判断分析时要明确“声音的传播需要介质”，真空不能传播声音．光的传播不需要介质．
解答：文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音；故答案为 (1). 听到空中传来的雷声 (2). 真空不能传声
【点睛】知道声音是由物体振动产生的，且知道声音在传播时需要介质是解决该题的关键．太空中没有空气是本题的突破点．只有知道这点，才能想到声音不能在真空中传播．26．(0分)如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_______不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
解析：响度音调
[1]轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；
[2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同．
三、解答题
27．(0分)汽车沿一平直公路以20m/s 的速度行驶，其正前方有一座高山，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s 后听到回声，求（v 声=340m/s ）
(1)2s 内汽车行驶的距离?
(2)2s 内鸣笛声传播的距离?
(3)鸣笛时汽车与高山的距离是多少米?
解析：(1)40m ；(2)680m ；(3)360m
解：(1)由=s v t
得，2s 内汽车行驶的距离 1120m/s?2s=40m s v t ==
(2)2s 内鸣笛声传播的距离
2340m/s?2s=680m v t s ==声
(3)设按喇叭时汽车到山崖的距离为s ，则有
122s s s =+
所以
1240m+680m =360m 22
s s s +== 答：(1)2s 内汽车行驶的距离是40m ；(2)2s 内鸣笛声传播的距离是680m ；(3)鸣笛时汽车与高山的距离是360m 。

28．(0分)小乔和同学假期游玩，乘坐汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，5 s 后听到回声。

求：（已知声音在空气中的速度为340 m/s ）
(1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远？
(2)若汽艇向距离875 m 的高崖驶去，汽艇驶的速度为多少？
解析：(1)850m ；(2)10m/s
(1) 因为声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，所以
t =
12×5s=2.5s 因为v =s t
，所以汽艇到高山的距离 s =vt =340m/s ×2.5s=850m
他离高崖850m 。