开心英语unitournewhome

交际用语、商务用语等，注重情境性和实用性。
建设要求
03
强调学生的主体地位，注重学生的实际需要和兴趣，采用多种
教学方法和手段，提高学生的学习积极性和主动性。
课程改革思路
改革方向
注重学生的实际应用能力和跨文化交际能力的培养，强调课程的实用性和针对性，加强英 语语言知识的运用和实践。
改革内容
优化课程内容，以实际应用场景为主线，整合课程内容，突出实践性和实用性；注重培养 学生的跨文化交际能力，增加文化背景知识介绍。
THANK YOU.
激励与评价
建立完善的教师激励和评价制度，为优秀教师提供晋升机会和福利待遇，同时鼓励教师不 断自我提升，提高教学质量。
教学资源利用
01
教材选择
选用具有权威性和广泛认可度的教材，并配套使用与教材相符合的教
学资源，如视频、图片、音频等多媒体资料，以丰富教学内容。
02
创新教学方法
运用现代教学方法，如情境教学、任务型教学等，培养学生实际运用
改革方法
采用情境教学、任务型教学、合作学习等多种教学方法，加强师生互动和生生互动，提高 学生的英语实际应用能力。
课程特色与发展方向
课程特色
注重情境性和实用性，强调学生的实际应用能力和跨文化交际能力的培养，注重 学生的主体地位和多种教学方法的运用。
发展方向
不断优化课程内容，加强与实际应用的联系，注重培养学生的创新能力和跨文化 交际能力，探索新的教学方法和技术，提高教学质量和效果。
教材特点
01
教材采用全英文形式呈现，以单词、短语、句子等语言单位为重点进行讲解和 练习。
02
教材设计了许多实用有趣的练习，例如：填空、选择、对话、短文写作等，有 利于学习者巩固所学知识，提高英语应用能力。
03
教材还配有一些插图和照片，生动形象地展示相关场景和物品，有助于学习者 更好地理解和记忆所学内容。
2023
《开心英语 unitournewhome》
目录
• 介绍 • 开心英语unitournewhome… • 教学计划 • 教学方法和手段 • 教师队伍建设和教学资源利用 • 课程建设和改革思路
01
介绍
目的和意义
1 2
培养学员的英语听说能力
课程以实际场景为主题，帮助学员在日常生活 和工作中运用英语进行交流。
平时作业
02
定期布置和批改作业，了解学生对课堂知识的掌握情况。
期末考试
03
通过试卷或口语测试等方式，综合评价学生对本学期所学知识
的理解和应用能力。
05
教师队伍建设和教学资源利用
教师队伍建设
严格筛选
招聘具有专业英语背景和丰富教学经验的教师，通过严格的筛选程序，确保教师队伍的整 体素质。
培训与提升
定期组织教师参加相关培训，提升教师的教育教学水平，并鼓励教师参加各类研讨会和学 术交流活动，丰富其教学经验。
3
考试与评估
设立阶段性考试和终结性考试，全面评估学生 的学习情况和教师的教学效果，为进一步提升 教学质量提供有力支持。
06
课程建设和改革思路
课程建设
建设目标
01
以培养学生英语实际应用能力为目标，注重课程内容的实际性
和实用性，增强学生的英语听说读写译能力。
建设内容
02
以英语应用场景为主线，构建课程内容体系，包括日常用语、
害怕用英语进行交流。
02
开心英语unitournewhome教材分析
教材内容
1
教材内容是围绕一个普通家庭搬新家后的日常 生活展开的。
2
每个单元都以一个主题为主线，涉及房屋布局 、家具摆设、家庭成员的日常工作、家务劳动 、宠物和邻里关系等多个方面。
3
教材内容真实生动，贴近实际，有利于学习者 了解英美等国家的日常生活和文化。
教材难度
1
本教材难度适中，适合有一定英语基础的学习 者使用。
2
教材中出现的词汇和短语均在常用范围内，且 多次重复出现，有利于学习者加深记忆。
3
教材中出现的语法点和句型结构均在基础英语 范围内，且配有大量练习，有助于学习者掌握 和应用所学知识。
03
教学计划
教学目标
知识与技能
通过本单元学习，学生能够掌握关于房屋基本词汇，如客厅、卧室、厨房等，并能够运用 相关句型进行简单的房屋描述。
提高口语表达能力
通过模拟真实场景和角色扮演，学员可以锻炼 口语表达能力和听力理解能力。
3
增强自信心
学员在课程中得到充分的表达机会，有助于提 高自信心，不再害怕用英语进行交流。
课程背景
现代社会对英语应用的需求
随着全球化的加速和国际交流的增加，英语作为国际通用语 言，越来越广泛地被使用。
英语学习的重要性
教学手段
1 2
多媒体教学
使用多媒体课件、视频等素材，提高英语教学 的趣味性和实效性。
互动式教学
通过师生互动、生生互动等方式，促进学生的 积极参与和思维拓展。
3
游戏化教学
将游戏融入教学过程中，让学生在轻松愉快的 氛围中学习英语。
学生考核评价
学习态度和课堂表现
01
学生平时的学习态度、课堂参与度、小组合作等表现。
阅读
阅读一篇关于房屋介绍的短文，帮助学生了解更 多有关房屋的知识。
04
教学方法和手段
教学方法
01
合作学习法
通过小组讨论、分工合作等方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
02
情境教学法
通过创设真实或模拟的情境，帮助学生更好地理解和应用英语。
03
任务驱动教学法
教师给学生布置具体任务，引导学生完成任务并掌握英语知识。
单词和句型学习主要通过课本和相关练习进行，情景模拟和角色扮演可以参 考课本中的对话进行设计，复习与练习主要包括单词和句型的回顾与巩固。
教学内容
单词
客厅、卧室、厨房、浴室、书房、阳台等英语词 汇。
对话
根据课本中的对话进行情景模拟和角色扮演，让 学生在实际场景中运用所学单词和句型进行交流 。
句型
介绍房屋的句型，如“This is our new home.” ，以及描述房屋各个区域的句型，如“We have a big living room.”等。
英语的能力，提高教学效果。
03
跨学科整合
将英语与其他学科进行整合，如数学、科学、历史等，培养学生综合
素质和跨学科学习能力。
教学质量保障措施
1 2
定期检查
建立教学计划和教学进度的定期检查制度，及 时发现问题并调整教学策略。
学生反馈
鼓励学生及时反馈教学情况，认真听取学生的 意见和建议，不断改进教学方法。
过程与方法
通过情景模拟、角色扮演等多种方式，培养学生的英语口语交际能力和语言运用能力。
情感态度与价值观
通过本单元学习，学生能够感受到英语学习的乐趣，增强自信心和合作意识。
Байду номын сангаас
教学安排
时间安排
本单元教学计划为4个课时，其中单词和句型学习占2个课时，情景模拟和角 色扮演占1个课时，复习与练习占1个课时。
内容安排
英语是现代社会中重要的工具和竞争力，掌握好英语可以更 好地应对工作和生活。
课程目标
掌握日常英语表达
01
通过课程学习，学员可以掌握日常生活和工作中的基本英语表
达方式。
提高英语听说能力
02
课程以实际场景为主题，学员可以通过角色扮演和情景对话等
方式，提高英语听说能力。
培养学员的自信心
03
学员在课程中得到充分的表达机会，有助于提高自信心，不再