人文地理教材

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人文地理学参考书目

人文地理学参考书目

人文地理学参考书目人文地理学作为地理学的一个重要分支,研究人类活动与地理环境的相互关系。

通过深入学习和研究人文地理学的相关书籍,可以更好地理解不同地域的人类行为和文化差异。

以下是一些值得参考的人文地理学书目,可以帮助你深入了解这一学科领域。

1.《人文地理学导论》(Introduction to Human Geography)作者:James M. Rubenstein出版年份:2017年这本经典教材提供了人文地理学的全面导论。

它介绍了人文地理学的基本概念和理论,涵盖了人口、城市、文化、社会等方面的内容。

通过案例研究和图表展示,读者可以深入理解人文地理学的重要概念和实践方法。

2.《社会文化地理学原理》(Principles of Social and Cultural Geography)作者:Peter Jackson出版年份:2008年这本书探讨了社会文化地理学在人类社会和文化方面的应用。

它深入研究了人类行为和感知如何受到地理环境和社会背景的影响。

通过对不同地理环境和文化景观的案例研究,读者可以了解地理空间如何塑造和被人类社会所塑造。

3.《文化地理学导论》(Introduction to Cultural Geography)作者:Timothy Oakes, Patricia L. Price出版年份:2008年这本书提供了对文化地理学的综合介绍。

它涵盖了文化地理学的核心概念,包括地理空间、地方认同、文化景观等方面的内容。

书中还详细讨论了文化多样性、全球化、城市化等重要议题,帮助读者理解当代世界中的文化地理现象。

4.《城市地理学导论》(Introduction to Urban Geography)作者:Paul L. Knox, Jon C. Sadler出版年份:2014年这本书着重讨论了城市地理学这一分支领域。

它介绍了城市发展的历史和理论,分析了城市与社会、经济、政治等因素之间的关系。

人文地理学教材5

人文地理学教材5
第5章 农业的起源和发展
内容提要:农业是人们通过生物机能的途径把自然物质转化为人类生产和生活物质资料的社 会基础工程。本章首先详尽论述了农业的起源,包括农业起源的理论和农业起源的地点;明 确总结了农业发展的阶段性特点及类型,以此为基础分析农业发展与社会发展的相互影响机 制以及农业对人类文明出现的重要意义;其次本章系统分析了世界粮食生产、主要经济作物 生产与畜牧业生产的布局规律,并对农业景观,即农田景观、农村聚落景观和观光农业景观 作了比较条理的介绍,最后引用了杜能的农业区位论,提供农业生产布局区位差别的理论依 据。
握了邻人的最重要成就—农业经验和定居生活方式,栽培的谷物,驯养的动物,磨制石器和 制造彩陶,建筑房屋和埋葬仪式等”。美国历史学家费正清指出,中国人使用的铁器、战车、 马匹、麦子、家畜和象形文字,全都是从东经有中亚路线传入的。凯瑟温认为,在所有的栽 培作物中,只有谷子才是中国人自己发明的。学者们一般认为农业起源于近东而逐步扩展到 世界各地。然而考古发现证实,在公元前 7000 年左右,不知何种原因,世界许多地方同时 出现了农业和定居生活。四个主要区域分别是中国、印度、中南美和近东〔13〕。西亚的扎 格罗斯山区,小亚细亚半岛南部,东地中海沿岸的约旦、巴勒斯坦、黎巴嫩等地,是世界上 最早的农业发源地之一,也是大麦、小麦、小扁豆等栽培作物的原产地,伊朗西部的阿里·库 什遗址、盖· 达勒遗址,伊拉克的耶莫遗址,土耳其的恰约尼遗址和巴勒斯坦耶利哥遗址 表明,早在公元前 7000 年这些地区便已开始栽培植物和驯化动物。在东亚,中国的黄河流 域和长江中下游地区很早就栽培了水稻、粟等农作物,公元前 4900 年浙江河姆度居民便已 种植水稻,公元前 5800 年的河北磁山文化遗址中发现粟的堆积。古印度公元前 4500 年开始 栽培水稻;中南前洲的墨西哥、秘鲁、玻利维亚分别是玉米、豆类、马铃薯的产地。农耕所 具有的优越性以及由此而来的农耕地区人口增长,使各农业中心必然不断向周围扩散。美索 不达米亚最早培育的小麦和大麦,在 3000 年中先后沿东西两大方向扩散欧洲和亚洲偏南直 到印度的广大地区。中国和东南亚培育的水稻,中南美洲培育的玉米,也逐步向各自的周围 地带扩展,就亚欧大陆而言,中国由黄河至长江,印度由印度河到恒河,西亚、中亚由安纳 托利亚至波斯、阿富汗,欧洲由地中海沿岸到波罗的海之南,由不列颠到乌克兰,乃至与亚 欧大陆毗连的地中海南岸,都先后不一地成为农耕和半农耕地带。由此构成一个绵亘于亚欧 大陆东西两端之间的、偏南的长弧形的农耕世界。

人文地理学(第三版)

人文地理学(第三版)

教材目录
教材目录
注:目录排版顺序为从左列至右列 。
教学资源
教学资源
《人文地理学(第三版)》配有《人文地理学(陈慧琳)考研核心》研究生选拔考试音频资料,该音频资源 包含配套十章内容及四个补充内容。
作者简介
作者简介
陈慧琳,贵州师范大学地理与环境科学学院教师。 郑冬子,上海对外经贸大学会展旅游学院教师。
在该教材编写和修改过程中,中国教育部师范教育司、贵州省教育厅及前述五所院校的院系领导都给予了支 持,如给教师充分的修改时间,并拨出专项资金等。主审陈才教授反复通篇审阅,提出了修改意见;贵州师范大 学的伍鹏程校长亲自指导和督促本书的修改;贵州师范大学地理与环境科学学院朱珂老师做了绪论、第一章和第 九章的课件;其他各章的课件均由各章撰写人完成;王茂强老师帮助校正、排版和打印等工作。
其中,该教材撰写人员及分工如下:
出版工作
2013年1月1日,《人文地理学(第三版)》由科学出版社出版。
内容简介
内容简介
该教材共分为十章,主要内容包括:人地关系,经济活动与地理环境,人口与地理环境,人类活动的中心一 一聚落,文化活动与地理环境,旅游活动与地理环境,政治活动与地理环境,自然资源的利用与保护,人类面临 的环境问题,区域发展与协调。此外,每章都有复习思考题和参考文献 。
谢谢观看
人文地理学(第三版)
2013年科学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05源
基本信息
《人文地理学(第三版)》是由陈慧琳主编,科学出版社于2013年出版的普通高等教育“十二五”规划教材。 该教材适用于教师讲授,也可供地理专业和其他专业大学生自学使用。
该教材共分为十章,主要内容包括:人地关系,经济活动与地理环境,人口与地理环境,人类活动的中心— —聚落,文化活动与地理环境,旅游活动与地理环境,政治活动与地理环境,自然资源的利用与保护,人类面临 的环境问题,区域发展与协调。

人文地理考研推荐书籍排名

人文地理考研推荐书籍排名

人文地理考研推荐书籍排名人文地理学是地理学的一个重要分支,主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系。

对于考研学生而言,选择适合自己的教材和参考书籍对于备考至关重要。

本文将为大家介绍一些人文地理考研推荐书籍,希望能对广大考生有所帮助。

一、《人文地理学》(主编:叶圣陶)《人文地理学》是以中国地理学泰斗叶圣陶教授为主编的教材,是人文地理学领域的经典之作。

全书共分为十七章,包括地理环境与人居关系、城市地理学、农业地理学、经济地理学、交通运输地理学等内容。

本书内容系统全面,涵盖了人文地理学的主要研究方向,是人文地理学研究的必备参考书籍。

二、《人文地理学导论》(作者:彭建民)《人文地理学导论》是一本较为权威的人文地理学教材。

本书共分为十章,包括人文地理学的意义与任务、人文地域的种类与划分、人文地理环境与人类活动、城市与乡村的空间组织等内容。

通过对人文地理学的基本概念、理论和方法进行全面介绍,能够帮助考生建立人文地理学的基础知识框架,对于备考考研具有重要的指导意义。

三、《人文地理学基础教程》(主编:票学峰)《人文地理学基础教程》是一本系统介绍人文地理学基本理论、方法、研究领域和研究方法的教材。

本书共分为十章,包括环境变迁与人类活动、城市地理学、农业地理学、经济地理学、人文地理学方法等内容。

该书既注重理论框架的梳理,又注重实际案例的运用,能够帮助考生全面了解人文地理学的研究领域和方法,提升备考能力。

四、《人文地理学概论》(主编:王友华)《人文地理学概论》是一本全面介绍人文地理学基本理论、研究方法和实际案例的教材。

本书共分为十三章,包括人文地理学的基本概念、人类活动与区域开发、城市与乡村、交通与通信、环境与资源等内容。

该书语言通俗易懂,内容深入浅出,适合初学者阅读,为考研学生提供了全面的人文地理学知识。

五、《人文地理学思想史》(作者:朱石)《人文地理学思想史》是一本系统介绍人文地理学思想演进历史的专著。

该书从古代至现代,梳理了人文地理学各个阶段的主要学派和学术观点,对于理解人文地理学的发展历程和思想影响具有重要意义。

人文地理学教材2

人文地理学教材2

第2章人文地理学的主题与基本理论内容提要:人文地理学是研究地球表面人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。

本章首先详尽地介绍了Tery G.乔丹在其所写的教材 Human mosaic 一书阐述的人文地理学研究的五大主题,具体包括人文事象的空间表征——文化区、文化的时间现象——文化扩散、文化与环境的关系——文化生态学、文化各特质之间的协调——文化整合以及文化景观,使我们理解之间的有机联系;然后在充分认识人文地理学理论多元性基础上,明确提出人地关系论是人文地理学的基本理论,并概括介绍了其他学科对人地关系的探讨和文化地理学的人地关系图式,人在人地关系中的作用与地位。

第1 节人文地理学研究的主题从第二次世界大战以来,北美的人文地理学出现,以文化为其核心理论来统率人文地理学的各分支的人文地理现象。

所以,几乎在所有人文地理学的教材中都把文化列为核心理论,放在重要地位。

Tery G.乔丹在其所写的教材 Human mosaic一书中用文化这个核心理论贯穿到各个章节,对每一个人文地理现象都从空间、时间、文化生态、文化整合、文化景观方面进行系统论述。

实际上是从各人文地理现象的空间分布出发,通过扩散的时间过程使时空相结合,以其与自然环境的生态关系、与其他人文现象的整合情况来分析其复杂的相互关系,最后以现存的文化景观来说明上述过程与关系的形象表现。

这反映文化理论深入到人文地理所研究的各有关方面,形成严密的分析框架,因此,该书被认为是一本理论性相当高,层次分明的著作。

文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合和文化景观成为人文地理学研究的基本主题。

下面介绍该书的分析框架。

一、人文事象的空间表征——文化区地理学是从空间角度研究自然、经济和人文现象的。

文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。

地理学家注意观察各种地理现象与研究这些现象,一般是从研究其空间分布开始的。

文化区大体可以分出三类,即形式文化区(formal culture regions)、功能文化区(functional culture regions)和乡土文化区(vernacular culture regions)。

人文地理人教版八年级

人文地理人教版八年级

人文地理人教版八年级《人文地理》是人民教育出版社八年级下册的地理教材,主要介绍人类文化和社会发展的地理背景,包括人口、城市、农业、工业、交通等方面的内容。

该教材旨在帮助学生了解不同地区的人文地理特征,提高学生对人类文化和社会发展的认识,培养他们的地理素养和人文精神。

该教材的编写思路是“以人地关系为主线,以当前人类面临的人口、资源、环境和发展问题为重点”,注重培养学生的地理实践能力和探究意识。

教材中还设置了大量的图表、数据和案例,帮助学生更好地理解人文地理的内涵和外延。

《人文地理》八年级下册的具体内容包括:1. 人口与人种:介绍世界人口的数量、分布和迁移,以及人种的分类和特点。

2. 人类的居住地——聚落:介绍聚落的分类、形成和发展,以及不同地区聚落的特色和差异。

3. 世界语言和宗教:介绍世界语言的分类、分布和特点,以及世界宗教的分布和特点。

4. 人类的物质文化与非物质文化:介绍人类物质文化的特点和分类,以及非物质文化的特点和传承方式。

5. 人类面临的全球性问题:介绍人类面临的环境、资源、能源、人口等问题,以及这些问题对人类生存和发展的影响。

6. 区域差异与区域发展:介绍不同地区的区域差异和特点,以及区域发展的方向和途径。

7. 城市与城市化:介绍城市的形成和发展,以及城市化的特点和影响。

8. 产业区位:介绍不同产业的区位特点和影响,以及产业转移和集聚的原因和影响。

9. 交通与通信:介绍交通和通信的发展历程和特点,以及现代交通和通信的重要性。

10. 自然资源和自然灾害:介绍自然资源的种类和分布,以及自然灾害的特点和影响。

通过学习《人文地理》八年级下册,学生可以更好地了解人类文化和社会发展的地理背景,提高他们的地理素养和人文精神,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

地理本科教材

地理本科教材

地理本科教材
地理本科教材有很多,以下是一些常见的地理本科教材:
1. 《人文地理学》(作者:Fellmann, Getis, and Getis,译者:李云飞):这是一本介绍人文地理学的教材,内容详实,涵盖了人类地理学的各个领域,包括人口地理学、文化地理学、城市地理学、经济地理学等。

2. 《地球环境科学》(作者:陈宝春等,主编:王绍炎):这是一本综合性的地球环境科学教材,涵盖了地球系统科学、环境地理学、资源环境管理等方面的知识。

3. 《地理教育学》(作者:Michael Solem,译者:王静):这是一本介绍地理教育学的教材,涵盖了地理思维、地理教育方法和教学技巧等方面的知识。

4. 《地球科学导论》(作者:李崇智):这是一本介绍地球科学的入门教材,涵盖了地球物理学、地球化学、地球生物学、地质学等方面的知识。

5. 《地理信息系统》(作者:李艳辉等):这是一本介绍地理信息系统的教材,涵盖了地理信息系统的基本概念、数据获取、数据处理、数据分析等方面的知识。

此外,常见的地理本科教材还包括《自然地理学》、《经济地理学》、《地图学》、《中国地理》、《世界地理》等。

这些教材内容丰富,知识面广泛,适合对地理感兴趣的学生和相关研究人员阅读学习。

人文地理学导论课程教材

人文地理学导论课程教材

人文地理学导论课程教材人文地理学是研究人类与地理环境相互作用的学科,涉及到地理、历史、社会学、经济学等多个领域。

人文地理学导论课程旨在引导学生全面了解人文地理学的基本理论、方法和研究领域,培养学生对地理环境与社会人文的综合分析能力。

第一章:引言人文地理学作为一门学科的起源和发展,介绍其研究对象和研究方法。

人类活动与地理环境的互动关系被认为是人文地理学的核心内容。

第二章:地理环境与文化探讨地理环境对人类社会文化发展的影响。

地质构造、气候变化、土地利用等方面的地理要素会对人类文化的形成和演化产生重要影响。

第三章:经济地理与城市发展讲述经济地理学的基本概念,研究经济活动空间分布规律以及城市的发展与演变。

不同地理环境中的资源利用方式和产业结构会导致经济发展的差异。

第四章:社会地理学与人口迁移介绍社会地理学的研究范畴,分析人口迁移与社会发展的关系。

人口迁移现象的地理分布和原因,以及人口变动对社会结构和文化的影响。

第五章:文化地理学与地方认同探讨文化地理学的研究内容,分析地方认同与文化之间的关系。

地理环境对社会文化的塑造和地方认同的形成起着重要作用。

第六章:旅游地理学与地域形象介绍旅游地理学的基本理论和方法,分析地域形象对旅游业的影响。

地方形象的塑造和宣传对旅游业的发展具有重要意义。

第七章:城市地理学与城市规划讲述城市地理学的研究内容和城市规划的实践。

城市地理环境对城市规划和城市发展的影响,以及城市空间结构和功能分区的分析。

第八章:区域发展与地理战略探讨区域发展的地理背景和地理战略的制定。

区域发展的地理边界和空间组织,以及地理战略的意义和实施。

第九章:人文地理学的未来发展展望人文地理学的发展趋势和研究方向。

人文地理学在全球化、气候变化、城市化等问题上的重要性和应用前景。

结语总结人文地理学导论课程的主要内容和意义,强调培养学生的地理思维和综合分析能力。

人文地理学导论课程为学生打下基础,为进一步深入研究人文地理学奠定坚实的理论基础。

人文地理考研书籍

人文地理考研书籍

人文地理考研书籍在人文地理这个学科领域,考研复习是一项非常重要的任务。

选择合适的考研书籍对于备考者来说至关重要,既能提高复习效率,又能够帮助我们深入理解人文地理知识。

本文将推荐几本热门的人文地理考研书籍。

1. 《中国人文地理学》这本书由著名地理学家李希华教授主编,涵盖了中国人文地理学的基础理论和研究方法。

该书详细介绍了中国人文地理的历史演变、自然与人文环境的相互关系、城市化进程、区域发展等内容,对于理清人文地理学的思维方式和指导考生进行学科综合复习非常有帮助。

2. 《人文地理学导论》这本书由美国著名地理学家Peter Jackson和David Dorton合著,是人文地理学领域的经典教材之一。

书中系统地介绍了人文地理学的基本概念、理论框架和研究方法,涵盖了全球范围内的人文地理现象和案例,可以帮助考生建立起全面的人文地理知识体系。

3. 《人文地理学》这本书由英国地理学家Derek Gregory、Ron Johnston和Graham Smith共同编写,也是人文地理学领域的经典教材之一。

该书具有很高的权威性和逻辑性,深入浅出地讲解了人文地理学的核心理论和方法,同时通过大量的地理案例分析帮助考生理解和应用这些理论和方法。

4. 《社会文化地理学导论》这本书是中国地理学会社会与文化地理学专业委员会主编,收录了多位国内知名地理学家的论文。

该书由基础概念、社会地理学、文化地理学、城市地理学以及旅游地理学组成。

适合有一定人文地理基础的考生进一步加深对人文地理学的专业理解。

以上这些书籍都是人文地理考研的经典教材,通过深入学习这些书籍,考生能够建立起系统完整的人文地理学知识体系。

此外,考生还可以结合最新的研究成果,关注学术期刊和学术会议,以扩大自己的学术视野。

在复习过程中,考生应该注重理论与实践的结合,通过查阅相关地理资料,了解最新的研究成果和理论动态,加深对人文地理学的理论理解,并通过阅读相关案例和调研报告来提升自己的实际应用能力。

人文地理的书籍

人文地理的书籍

人文地理的书籍人文地理是一门关注人类活动与地球表面空间关系的学科,其研究内容包括人类聚居地型、文化景观、城市化进程、经济发展等方面。

为了更好地了解人文地理学的理论和实践,我们可以通过阅读相关的书籍来丰富我们的知识和视野。

以下是一些推荐的人文地理书籍。

1. 《人文地理学导论》(作者:约翰·加尔)。

这本经典的人文地理学教材为读者提供了人文地理学的基本概念和理论框架。

通过对不同地理现象和现象背后的人类活动进行分析,读者可以对人文地理学的核心内容有一个全面的理解。

2. 《社会空间:理论与实践》(作者:大卫·哈维)。

这本书探讨了社会空间的概念及其对于社会经济活动和城市发展的重要性。

作者通过对历史和当代案例的研究,揭示了城市空间如何塑造社会关系、阶级分化和权力结构,并提出了一种批判性的分析框架。

3. 《城市地理学导论》(作者:保罗·卡茨内尔)。

这本书介绍了城市地理学的发展历程和研究方法,并探讨了城市化、城市生活和城市规划等方面的重要议题。

作者通过对全球不同城市的案例研究,深入剖析了城市的社会、经济和环境问题。

4. 《文化地理学导论》(作者:弗朗索瓦·多维福尔)。

这本书从文化的地理视角出发,探讨了不同地区的文化景观、文化认同和文化交流。

通过对地理环境、文化实践和社会结构之间相互作用的研究,读者可以更好地理解文化地理学的核心概念和理论。

5. 《经济地理学:全球经济体系的理论与实践》(作者:拉里·福德)。

这本书介绍了经济地理学的核心概念和研究方法,并探讨了全球经济体系的组织和运作机制。

作者以批判性的视角分析了全球化对不同地区经济发展的影响,帮助读者理解全球经济格局的演变和地方经济的发展挑战。

通过阅读以上这些人文地理学的经典著作,我们可以深入了解人类活动与地球表面空间之间的相互关系,理解不同地区的社会、经济和文化差异,以及城市化、全球化等问题的影响和挑战。

通过对人文地理学的研究和思考,我们可以更好地把握当今世界的变化和挑战,为构建可持续发展的社会和环境做出贡献。

人文地理学书籍

人文地理学书籍

人文地理学书籍人文地理学作为一门综合性的学科,旨在研究人类与地理环境相互作用的关系。

通过深入阅读相关的人文地理学书籍,我们可以更好地理解人类与地理环境之间的互动,并且为解决现实问题提供理论和实践指导。

下面将介绍几本优秀的人文地理学书籍,以供读者参考。

1. 《人文地理学导论》作者:陈宏毅、尤淞园这本书是人文地理学领域的经典教材之一,系统地介绍了人文地理学的基本概念、理论和方法。

全书内容丰富,注重理论与实践相结合,对人类和环境、空间与地方、城市与乡村等多个方面进行了深入研究。

读者通过阅读此书,能够全面掌握人文地理学的核心知识,为后续学习打下坚实的基础。

2. 《社会地理学:一种批判理论导论》作者:戴维·哈弗曼这本书介绍了社会地理学的一种重要理论分支-批判理论,深入探讨了社会空间的生产和塑造过程。

作者通过对社会关系、权力结构、阶级差异等问题的分析,揭示了社会空间背后的权力和和谐之间的张力。

此书对于理解城市发展、社会差异以及社会变革等问题具有重要意义。

3. 《地理思想史》作者:彼得·贝里此书系统地梳理了地理学思想的发展历程,对于读者了解地理学的理论演变具有重要价值。

作者从古代到现代,梳理了地理学发展中的重要思想、贡献和影响,并对不同思潮和流派进行了分析和比较。

通过阅读该书,读者可以更全面地认识地理学的发展脉络,加深对地理学理论的理解。

4. 《区位论》作者:威尔·侯赛因这本书具有里程碑意义,对于城市和区域的发展和布局有着重要的指导意义。

作者通过对区域布局、交通网络和经济发展等问题的研究,提出了许多经典的理论和方法。

该书不仅深入阐述了区位的重要性,还关注了背后的社会、经济和政治因素。

对于城市和地区规划从业人员以及对城市发展感兴趣的读者来说,此书是一本不可多得的参考资料。

5. 《文化地理学导论》作者:詹姆斯·鲍克斯、迪米特里·貝凱该书对文化地理学的理论和实践进行了全面而深入的探讨。

人文地理学第四版教材

人文地理学第四版教材

人文地理学第四版教材
1. 地理学基本概念,介绍地理学的基本概念,包括地球形状、地球运动、地球的地理坐标等基础知识。

2. 人文地理学概述,介绍人文地理学的研究对象、研究方法和学科特点,以及人文地理学与自然地理学的区别与联系。

3. 人类活动与地理环境,探讨人类活动对地理环境的影响,包括城市化、工业化、农业发展等对地理环境的影响。

4. 区域地理学,介绍不同地理区域的特点,包括人口分布、经济发展、文化特色等方面的地理特征。

5. 地理信息系统,介绍地理信息系统在人文地理学研究中的应用,以及地理信息系统对地理环境分析和决策支持的作用。

6. 地球环境问题,探讨全球变暖、生态环境恶化、资源匮乏等地球环境问题对人类社会的影响。

7. 全球化与地方性,讨论全球化对地方文化、经济、政治等方
面的影响,以及地方性在全球化进程中的作用。

这本教材的第四版可能会对以上内容进行更新和完善,结合最
新的研究成果和案例,以及反映当前社会发展和变化的新趋势。


过学习这本教材,学生可以全面了解人文地理学的基本理论和实际
应用,培养对地理环境与人类活动相互关系的深刻理解和分析能力。

人文地理学参考书

人文地理学参考书

人文地理学参考书人文地理学是研究人类活动与地理环境之间相互关系的学科。

在这个学科中,了解并掌握相关的参考书籍是非常重要的。

本文将介绍几本值得参考的人文地理学著作,为相关领域的研究者和爱好者提供指引。

一、《人文地理学导论》《人文地理学导论》是由David Sopher撰写的经典教材,是人文地理学领域的首选入门读物。

本书系统地介绍了人文地理学的基本概念、理论、方法和研究内容,帮助读者建立起对这个学科的整体认识。

此外,书中还探讨了人类对地理环境的影响、地域差异以及文化地理等重要内容,深入浅出地解读了人文地理学的核心思想。

二、《人文地理学方法与实践》对于已经掌握了人文地理学基础知识的学生和研究者来说,《人文地理学方法与实践》是一本非常有价值的参考书。

该书由Paul Cloke、Philip Crang和Mark Goodwin合著,通过详细讲解各种定性和定量研究方法,帮助读者深入了解人文地理学的研究手段。

此外,书中还提供了大量实例和案例分析,帮助读者将理论与实践相结合,培养独立研究的能力。

三、《文化地理学:全球化世界中的空间与地方》对于关注地域差异和文化多样性的读者,推荐阅读《文化地理学:全球化世界中的空间与地方》。

这本由Mike Crang和Sara Kindon合著的书籍,探讨了全球化对地方和空间的影响,强调了地理环境对文化形成和变迁的作用。

通过研究不同地域的文化氛围和地方认同,读者可以更好地理解人类活动与地理环境之间的复杂关系。

四、《城市地理学:全球模式、局部过程》在人文地理学中,城市地理学是一个重要的研究领域。

《城市地理学:全球模式、局部过程》由Michael Pacione撰写,详细介绍了城市地理学的理论模型和研究方法。

该书从全球和局部的角度出发,分析了城市化过程、城市发展模式以及城市社会和文化特征,对于研究城市化现象和城市规划具有重要参考价值。

以上仅是人文地理学参考书中的几本经典著作,值得注意的是,随着学科的不断发展,新的研究成果和书籍也在不断涌现。

人文地理学必读书目-0

人文地理学必读书目-0

人文地理学必读书目一、地理书目(一)综合类[1](德)阿尔夫雷德﹒赫特纳著,王兰生译.地理学的历史性质和方法. 北京:商务印书馆,1983年.[2](英) 哈·麦金德著,林尔蔚,陈江译. 历史的地理枢纽. 商务印书馆,1985年。

[3]杨吾扬.地理学思想简史.北京:高等教育出版社,1988年.[4]普雷斯顿.詹姆斯,杰弗雷.马丁著.李旭旦译.地理学思想史.北京:商务印书馆,1989年.(未购买)[5]陆大道. 21区位论和区域研究方法. 北京:科学出版社,1991年.[6]牛文元编著.理论地理学.商务印书馆,1992年。

[7]国家自然科学基金委员会. 地理科学. 科学出版社,1995年。

[8]陆大道.区域发展及其空间结构.科学出版社,1995年.[9]大卫.哈维著. 地理学中的解释. 商务印书馆, 1996年.[10]哈特向著.黎樵译.地理学性质的透视.北京:商务印书馆,1997年.[11]俞孔坚著.景观:文化、生态与感知.科学出版社,1998年。

[12]R.J约翰斯顿. 地理学与地理学家. 商务印书馆,2000年。

[13]刘盛佳.地理学论丛.武汉出版社,2002年。

[14]爱德华·W·苏贾(Edward W Soja)著,周宪,许钧,王文斌译. 后现代地理学:重申批判社会理论中的空间. 商务印书馆,2004年。

[15]大卫·哈维著. 希望的空间. 南京大学出版社,2006年。

[16](美)皮特,周尚意译. 现代地理学思想. 商务印书馆, 2007。

[17](法)保罗·克瓦尔(Claval, P.)著; 郑胜华,刘德美,刘清华等译. 地理学思想史(第3版). 北京大学出版社,2007。

[18]杰弗里·马丁(Martin.G.J.) 著, 成一农, 王雪梅译. 所有可能的世界:地理学思想史(第4版). 上海人民出版社,2008年。

[19](美)苏珊·汉森编,肖平,王方雄,李平译.改变世界的十大地理思想.商务印书馆,2009年。

反映地理人文的书籍

反映地理人文的书籍

反映地理人文的书籍地理人文是一个广义的概念,包括了地理学和人文学科的内容。

而反映地理人文的书籍,就是指那些以地理环境和人类社会、文化为主题的作品。

这些书籍一方面可以让读者了解地球上各个地区的地理特点,另一方面也能让我们更好地认识人类的历史、文化和社会。

本文将介绍几本反映地理人文的书籍,希望能够为读者提供一些参考和阅读建议。

1. 《世界地理》 - 霍金斯(Harm J. De Blij)、纳尔斯(Kathlyn Gay)《世界地理》是一本综合性的地理教科书,涵盖了全球各地的地理特点、自然环境和人文地理等内容。

这本书对于初学者来说是一本很好的入门读物,通过图文并茂的形式,生动地展示了世界各地的地理景观。

不仅如此,书中还涉及到不同国家的文化、历史和社会问题,使读者能够更全面地了解特定地区的人文背景。

2. 《地理学》 - 米奇尔(Michael Kuby)、森德勒(John Harner)、克雷默(Frederick G. Smith)《地理学》是一本介绍地理学基本原理和方法的教材,旨在帮助读者理解并运用地理学的知识。

该书系统地讲解了地球表面的形成和变化、地理信息系统的应用以及人类活动对自然环境的影响等内容。

通过透彻的解析和实例分析,读者不仅可以学到地理学的理论知识,还能够认识到地理学在解决实际问题中的重要性。

3. 《简明世界地理》 - 瓦尔登泽(Wenzel Waldstein)《简明世界地理》是一本精简版的地理学教材,它以文字简练、图示清晰的方式,帮助读者了解世界各地的地理特点。

作者在书中特别注重介绍各个国家的历史和文化,使得读者在了解地理背景的同时,也能够加深对地区文化的认知。

4. 《南方看了不一样的中国》 - 周法振《南方看了不一样的中国》是一本反映中国地理人文的作品,作者周法振通过在多个省份的实地考察和深入采访,生动地描绘了中国的地理环境、民俗文化和社会变迁等。

这本书从地理的角度出发,以深入浅出的方式,展现了中国各地独特的风貌和人文魅力。

人文地理学PPT

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第四章 人口分布与迁移
人口与发展分布 人口分布与迁移 人种 民族 民俗与流行文化
第一节 人口与发展
世界人口增长过程 人口转变理论与模式 人口与发展
一、世界人口增长过程
农业革命之前的人口发展特征:极低的人口密 度;高出生率和高死亡率.
农业革命与人口增长特征:婴儿存活率低;高 出生率和高死亡率.
文化现象综合体——文化景观
文化景观亦称人文景观,是居住于 该地的某文化集团为满足其需要, 利用自然界所提供的材料,在自然 景观的基础上,叠加上自己所创造 的文化产品.
第二节 人文地理学的基本理论
人文地理学理论的多元性 人地关系理论
环境决定论、可能论、适应论、生态论、环境感知 论、文化决定论、和谐论 其他学科对人地关系的探索 汤因比的挑战与应战学说;马克斯•韦伯的宗教思 想在社会发展中的作用;年鉴学派中的地理观;文 化地理学的人地关系图式
普通高等教育十五国家级规划教材
人文地理学
HUMAN GEOGRAPHY
主讲:
使用说明
本电子教案是为了方便学生使用普通高等教育 十五国家级规划教材人文地理学第二版,赵荣、王 恩涌等编著,高等教育出版社,2006而制作的.
电子教案按照教材的章节而设计,多加以图表 的形式,力图以形象、生动、简洁的方式传达各章的
工业革命与人口增长特征:高出生率和低死亡 率;低出生率和低死亡率.
世界人口增长趋势:世界人口总量仍持续增长.
பைடு நூலகம்
二、人口转变模式
人口转变是指由传统人口再生产类型即 高出生率、高死亡率和低自然增长率向现代人 口再生产类型即低出生率、低死亡率和低自然 增长率的过渡.
一、发达国家的人口转变模式 二、发展中国家的人口转变模式 三、中国的人口转变模式

地理教材版本大盘点从自然地理到人文地理全面了解每个版本的特点

地理教材版本大盘点从自然地理到人文地理全面了解每个版本的特点

地理教材版本大盘点从自然地理到人文地理全面了解每个版本的特点地理教材版本大盘点——从自然地理到人文地理全面了解每个版本的特点地理教材一直是学生学习地理知识的重要资料,不同版本的地理教材在内容安排、教学方法、图表设计等方面存在着一些差异。

本文将对几个常见的地理教材版本进行盘点,从自然地理到人文地理,分析每个版本的特点。

一、自然地理教材的特点自然地理指的是研究地球上的自然现象、地理环境、自然资源等内容。

各版本的自然地理教材都有自己的特点。

以A版本为例,该版本注重对自然地理基本概念的解释和生动的案例分析。

通过描述和解读各种自然现象,学生可以更好地理解地球的物理构造、气候环境等。

而B版本则更加关注自然地理背后的原理和过程。

他们通过图表、实验等方式,引导学生从实践中去发现地球上的自然规律。

二、人文地理教材的特点与自然地理不同,人文地理更加侧重人类活动与地理环境之间的关系。

C版本的人文地理教材以地域分析为核心,通过分析各个地区的人文特征、发展状况等,帮助学生了解和认识到地理环境对人类的影响和制约。

而D版本更加注重跨文化的对比与交流。

他们通过丰富多样的案例,让学生探索不同地域、不同文化之间的联系和差异。

通过学习人文地理,学生可以更好地理解世界各地的文化差异和发展状况。

三、不同版本地理教材的综合特点除了自然地理和人文地理,地理教材中还包含了其他丰富的内容。

比如,A版本的教材在综合内容设计上更加注重交叉学科的融合,如与历史、生物等科目的联系。

而B版本则增加了对地理研究方法和技术的介绍和应用,培养学生的科学实践能力。

C版本的教材则更加注重培养学生的地理思维和创新精神,通过“思辩与争鸣”的方式激发学生的学习兴趣。

D版本则积极引入地理信息技术,让学生通过实践操作来获取和分析地理数据。

综上所述,不同版本的地理教材在自然地理和人文地理等方面都有着各自的特点。

在选择教材时,教师和学生可以根据自身需求和教学目标灵活选择适合的版本。

人文地理教材

人文地理教材

人文地理教材人文地理是研究人类活动与地理环境相互关系的学科,通过对地理、历史、社会和文化等方面的研究,帮助人们更好地理解人类在地球上的活动和影响。

人文地理教材在培养学生的地理素养和人文关怀方面起着重要的作用。

本文将介绍人文地理教材的特点和编写原则,以及其对学生思维能力和社会责任感的培养。

一、人文地理教材的特点1. 综合性:人文地理教材综合了地理、历史、社会和文化等多个学科的内容,以全面展现人类在地理环境中的活动。

这种综合性的特点使学生能够更好地理解人类活动的复杂性和多样性。

2. 实践性:人文地理教材注重将课堂知识与实际生活联系起来,通过案例分析和实地考察等方式,让学生亲身体验地理环境对人类活动的影响。

这种实践性的特点有助于学生培养实际解决问题的能力。

3. 时代性:人文地理教材需要与时代保持同步,关注当前社会和地理环境的变化。

它应该根据新的研究发现和社会现象进行更新和调整,以保持其教育效果的有效性。

二、人文地理教材的编写原则1. 系统性:人文地理教材应该按照一定的知识体系编写,将相关的概念、理论和案例进行分类和整合,形成一个完整的教学体系。

这有助于学生将零散的知识点整合成一个大的框架,提高他们的学习效果。

2. 进步性:人文地理教材应该不断更新,吸收最新的研究成果和教学经验。

编写者应该具备批判性思维和创新意识,积极探索新的教学方法和内容,以适应不断变化的教育需求。

3. 针对性:人文地理教材应该根据不同学生的需求和特点进行编写。

它应该考虑到学生的认知水平、兴趣爱好和学习风格等方面,提供多样化的教学资源和教学活动,以满足不同学生的学习需求。

三、人文地理教材对学生的影响1. 增强地理素养:人文地理教材通过对具体案例的分析和讨论,帮助学生理解地理环境对人类活动的影响。

它培养学生分析问题和解决问题的能力,提高他们的地理素养。

2. 培养思维能力:人文地理教材注重培养学生的批判性思考和创新思维能力。

通过对不同地理现象和事件的分析和思考,学生能够发展自己的思维模式和解决问题的能力。

人文地理学教材

人文地理学教材

人文地理学教材人文地理学是一门研究人类与地理环境相互关系的学科。

作为一门重要的学科,它涵盖了人类的历史、文化、经济、政治等方面,并通过地理环境的分析和解释来理解这些人类活动的地理背景和影响。

人文地理学教材的编写对于培养学生的综合素质和地理思维能力非常重要。

本文将根据人文地理学的特点,探讨编写人文地理学教材的重要性以及合适的格式。

一、人文地理学的重要性人文地理学是地理学的重要分支之一,它关注地理环境对人类活动的影响,并分析人类活动对地理环境的改变。

人文地理学的研究可以帮助我们更好地理解和解释人类的行为和决策,对地理环境的合理利用和管理起着重要的指导作用。

因此,编写一本全面、准确、易于理解的人文地理学教材对于培养学生的地理思维能力和综合素质具有重要作用。

二、人文地理学教材的内容要求1.全面涵盖人文地理学的基本概念和理论:在编写人文地理学教材时,需要详细介绍人文地理学的基本概念和理论。

例如,人文地理学包括文化地理学、城市地理学、经济地理学等多个分支,教材需要相应地对这些分支进行详细解释,并引导学生理解这些分支之间的联系和相互影响。

2.注重将理论与实践结合:人文地理学的研究不仅局限于理论层面,还需要结合实际案例进行分析和探讨。

因此,在编写人文地理学教材时,需要提供真实的案例和实践经验,以帮助学生将理论应用于实际问题的解决。

3.注重地域和文化多样性:人文地理学涉及到全球各地的人类活动和文化现象,因此,编写人文地理学教材时应注重地域和文化多样性的体现。

可以选择不同地区或国家的案例,比较和分析它们的人文地理特点,帮助学生了解和欣赏不同地区和文化之间的差异和联系。

三、合适的教材格式1.章节结构清晰:人文地理学教材可以按照不同的分支或主题进行划分,每个章节讲解一个具体的主题或者概念,以保证内容的系统性和连贯性。

2.文字简练明了:在编写人文地理学教材时,应尽量使用简洁明了的文字表达概念和理论,并避免使用复杂的术语和专业名词,以提高学生的理解和阅读效果。

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第1章绪论内容摘要:人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分,并且日益成为地理学的研究重点。

本章首先详细阐述了地理学与人文地理学的关系,指出人文地理学在地理学中的地位和作用,并进一步分析人文地理学的研究对象与学科特性,归纳出人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科,得出人文地理学是地理科学中的社会科学的结论,最后提出人文地理学的研究任务,认识人文地理学的应用及理论价值。

第1节人文地理学的研究对象和特性一、地理学与人文地理学地理学是一门具有悠久历史的学科。

人类社会发展的早期,出于生存的需要(如寻求安全的场所,寻找食物的来源……)和好奇心的驱使,人类就试图了解周围的环境,开始了积累地理知识和资料的过程。

随着社会经济的不断发展,地理学的研究内容也不断变化,一般可以划分为三个不同的阶段[1]:一是古代地理学,从地理思想的萌芽直到十九世纪上半叶为止,以描述自然和人文现象为中心内容;二是近代地理学时期,从世界上设置大学地理讲座或地理系开始(德国最早在1874年设置地理讲座),到第二次世界大战结束,地理学进入近代科学阶段,地理学发展过程中形成了人地关系学派、区域学派、景观学派等,学科内部则不断分化出众多的分支学科;三是第二次世界大战结束以来的现代地理学阶段,地理学进入了对近代地理学的“革命”时期,特别是在人文地理学内部,先后发起了计量革命、理论革命、行为革命等思潮,出现了空前的学术繁荣,学科流派纷呈,哲学方法多样,有实证主义、人本主义、结构主义、后结构主义等等,研究领域更加多元化。

当代地理学是研究地球表面地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的学科[2]。

作为地理学研究对象的地球表面是一个多种要素相互作用的综合体,一般说来,根据研究对象的侧重点不同,地理学通常分成自然地理学和人文地理学两部分,或分成自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。

自然地理学研究自然地理环境的特征、结构及其地域分异规律,自然地理环境(包括大气圈、对流层、水圈、生物圈和岩石圈上部)是其研究的舞台。

自然地理学包括综合自然地理学、地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、生物地理学、海洋地理学、疾病地理学、化学地理学等分支学科。

经济地理学是以经济学的理论为基础来阐述经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系,包括通论经济地理、部门经济地理(农业地理学、工业地理学、交通运输地理学、商业地理学、信息业地理学等)。

人文地理学以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象,其分支学科主要有人口地理学、聚落地理学、文化地理学、社会地理学、政治地理学、行为地理学、旅游地理学、军事地理学等。

广义的人文地理学包括了经济地理学,狭义的人文地理学不包括经济地理学。

本书采用的是狭义的人文地理学概念和内容。

地理学把地球表面作为人类活动的空间来研究,地球表面是人类生存活动最直接、最重要的场所,人类的生存、生产和生活都离不开地理环境,人与地理环境间的相互关系一直是地理学研究的重要课题。

而且,现代社会和经济发展以前所未有的规模和速度影响着地理环境,由于科学技术进步,人类利用环境的范围扩大了,强度不断提高,人对地的干扰和影响越来越大,出现了危害人类社会的各种环境问题,如人口数量加速增长,资源在地域上和时间上的供应失调,环境污染扩大而质量恶化,城市化进程加快而城市扩展失控等。

人类在关注自然环境在经济增长、社会进步中的基础地位的同时,进一步认识到人类自身在其中的主体作用,社会、经济、文化和政治体制等因素改变了自然界能量的流动和物质的循环,自然环境与人文环境相互作用形成了统一的综合体,因此,自然现象和人类活动是无法割裂开来进行研究的,脱离了人类活动的纯自然或脱离了自然环境的人类社会都是不全面的。

面对工业化、城市化加快发展的进程中引发的资源、环境、生态问题,20世纪70年代以来,可持续发展观成为在世界范围内倡导的一种全新发展观,特别是自1992年世界环发大会以来,可持续发展成为各国政治家、科学家乃至公众共同关注的热点领域之一,正确处理和协调人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系成为世界各国共同的发展战略,也是人文地理学者研究的主题。

当今世界经济社会发展的又一个主导趋势是全球化不断加强,各国、各地区之间呈现相互渗透、相互依赖、相互竞争的格局,世界经济日益成为全球性的空间经济系统。

全球化趋势将带来各个国家及地区政治、经济、文化的全面转型,以经济活动的空间扩张为特征的经济全球化与文化、经济、政治、环境的多样化之间的矛盾将日益突出,全球化时代的多样化问题处于国际地理学研究的核心地位[3]。

关注全球化过程中政治、经济、文化、环境的空间重组,重视文化的多样化,全球化与本土化成为人文地理学解决当今世界问题的又一重要内容。

人文地理学以人文现象为研究主体,侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性,人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响,而且社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。

当前人文地理学与自然地理学研究正由分离走向相互结合,深入研究国家建设和解决社会问题,为社会发展和政策决策起到愈益显著的作用。

二、人文地理学的研究对象当代人文地理学研究的领域涉及广泛,构成一个疏松的综合体,国内外人文地理学者对人文地理学的研究对象存在不同的理解。

以下列举西方一些教科书和著作中对人文地理学研究对象的论述:表1-1 欧美学者关于人文地理学研究对象的论述1.[法]阿.德芒戎著,人文地理学问题,葛以德译,商务印书馆,1993年9月第一版人文地理学是研究人类集团和地理环境的关系的科学。

2.大英百科全书(1980年版第七卷1049~1650页)人文地理学是研究多种人文特征的分布变化和空间结构的科学。

3.[英]R.J.约翰斯顿著,哲学与人文地理学,商务印书馆,蔡运龙江涛译,2000年6月第一版人文地理学是研究与空间和地方有关的那些社会的特殊方面(包括自然环境),在垂直课题方面,研究人与环境的相互关系,在水平课题方面,研究地方之间的相互关系。

4.P.L.Knox,S.A.Marston,Human Geography—Places and Regions in Global Context (second edition),Prentice Hall,2001 人文地理学就是要认识和理解地方和区域的相互作用,以及地方的个性与独特性。

5.J.D.Fellmann,A.Getis,J.Getis,Human Geography—Landscapes of Human Activities(Updated Sixth edition),McGraw—Hill,2001 人文地理学研究人类及其社会的区域特征与区域差异,探究不同社会感知、利用、改变其占据景观的方式6. [英]R.J.约翰斯顿主编,人文地理学词典,柴彦威等译,商务印书馆,2004年1月第一版人文地理学是地理学中关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类利用自然环境的学科。

国内地理学界对人文地理学的研究对象也是众说纷纭。

李旭旦教授认为:人文地理学,又称人生地理学,是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学。

人文地理学着重研究地球表面的人类活动或人与环境的关系所形成的现象的分布与变化[4]。

张文奎先生认为:人文地理学是研究人类活动所创造的人文事象区域系统,研究地表人文事象的空间区域分布、空间差别,并预测其发展和变化规律的科学[5]。

吴传钧、陆大道院士认为:人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。

人文地理学以人地关系论为基础理论,重点研究“人—地”间相互作用、相互适应的规律和人地关系地域体系的调控优化,为国家和地区经济社会的持续发展提供决策支持[6]。

可见,我国的人文地理学在吸收国外人文地理学科发展成果的基础上,结合国家经济社会发展的阶段和目标,也具有其自身的特色。

尽管地理学者们对人文地理学研究对象的认识各有侧重,但实际上,综合来看,人文地理学研究具有其特定的内核,是地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用,具体包括三大主题:一是人地关系的传统。

人与环境的关系是一个动态的过程,人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系,揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律,以及探讨如何适应环境和改造环境,以协调人地关系。

二是区域研究的传统。

人类活动在地球表面创造了各种人文现象,所有的人类活动都是在特定的地域上进行的,人文地理学并不研究人类活动所产生的人文现象的所有方面,例如人文现象的时间序列、社会关系、组织机构等。

从作为一门区域科学的地理学的学科本质出发,人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。

三是空间分析的传统。

人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化,强调地方和空间对过程与现象的重要性[7],着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性,探讨其形成过程,揭示与地理环境的相互关系,并预测其发展变化趋向。

把以上三大传统范式结合起来,就形成了人文地理学研究的对象:人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。

三、人文地理学的学科特性人文地理学是地理学中的社会科学,它既有社会科学的特性,又有地理学的特点。

人文地理学的主要特性是社会性、区域性、综合性。

(一)社会性人文地理学不同于自然地理学,它是一门社会性较强的地理学科,具有明显的社会性。

社会科学以人及社会现象为研究对象,人文现象的分布是社会现象的空间形式,是一种特殊的社会经济活动,研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域,不同地域人文现象分布的发展和变化,虽然受自然环境、技术条件因素的影响,但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素,其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。

人文地理学的社会性还突出地反映在其历史性上。

各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的,因而在不停的运动中,比如民族的形成与发展、人口的分布和迁徙、政区和疆域的变革、文化传统的继承和传播、聚落的形成和分布等,人文地理研究要运用历史分析的方法,要有动态观点,要求把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点,要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律,预测其发展方向,更好地为社会经济建设服务。

(二)区域性区域性是地理学的基本特性,也是人文地理学的特性之一。

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