二年级日记100字：神奇的书
神奇的书作文15篇
神奇的书作文神奇的书作文 15篇在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的神奇的书作文，希望对大家有所帮助。
神奇的书作文 1一只小蚂蚁悄悄地爬进了一朵粉红色的花朵里，静静地躺在花蕊上睡着了。
一个可爱的小姑娘经过，看见这娇艳欲滴的鲜花，不由得停下了脚步，轻轻地摘下花儿，并把它夹在一本略显陈旧的书本里。
过了会儿，睡在花朵里的小蚂蚁醒了，打了个哈欠。
忽然耳边传来“窸窸窣窣”的声音：“喂，你好，你也是一个字吗？”“你们是谁？”小蚂蚁环顾四周不解地问。
“我们是书本里的字呀。
”周围不时传来那细细、柔柔的回答声。
小蚂蚁揉揉惺忪的睡眼，这才看清，他的四周早已挤满了密密麻麻的小字。
“我们很渺小，小得如同一只微不足道的蚂蚁。
”字低下头自卑地说。
“哦，我就是一只名副其实的蚂蚁呀，不过我并不认同你的看法，我们蚂蚁家族并不卑微，我们具有团结、奉献的精神。
”小蚂蚁铿锵有力地反驳，“我想，其实做一个字也蛮不错的……”于是，蚂蚁便在书本里安家落户，今天跑到十五页，明天跑到五十页，活得有滋有味，而书本里的字总是循规蹈矩，从未想过要改变一下生活方式。
但看到小蚂蚁的生活竟如此多姿多彩，不免心生羡慕，于是，他们做了个重大的决定，也学蚂蚁每天串串门，活动活动筋骨，给枯燥乏味的生活注入新的活力。
忽然有一天，小姑娘想起了那朵婀娜多姿的花朵，就迫不及待地打开了书本，“啊！”刚翻到第一页，小姑娘惊得目瞪口呆：这本书第一个故事的标题有变化，继续往下阅读，发现这是个她从未读过的新故事。
故事内容十分精彩，吸引着她一口气读完了这个故事。
第二天，小姑娘急切地打开了那本书，出现在她眼前的又是一个焕然一新的故事。
从那以后，小姑娘每天都能从这本书里读到许多精妙绝伦，趣味盎然的故事。
当然啦，小姑娘对这本奇妙的书是爱不释手，她万万没有想到这都是小蚂蚁的功劳啊！神奇的书作文 2籍是人类精神的食粮。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书从小，我就喜欢看书。
但是最近，我发现有一本书非常神奇，它可以带我进入故事里，和书中的人物一起冒险。
有一天，当我打开这本书的时候，我发现自己已经没有在自己的房间里了，而是被带到了一个神秘的世界里。
这个世界里，到处都是绚丽多彩的花朵和古老的建筑。
我非常兴奋地四下张望，突然看到一个小男孩正在远处的河边玩耍。
我走过去和他打招呼，他友好地笑了笑。
我问他：“你是谁？为什么我会来到这个地方？”他回答说：“我的名字叫小明，这是一个魔法书的世界，它可以带来每一个打开它的人。
你是不是也被这本神奇的书带到这里来了？”我点了点头，然后我们决定一起探险。
我告诉小明，我是一个喜欢冒险的人，所以我想去看看这个世界的每一个角落。
我们沿着一条小路走着，路两边是一片片的花海。
花儿的颜色有红的，黄的，蓝的，紫的，真是五彩缤纷。
身临其境的感觉令我陶醉，我觉得这是我从来没有经历过的冒险。
走了一段路后，我们来到了一个古老的城堡。
城堡的墙上爬满了藤蔓，看起来有些凄凉。
我们决定进去看看，也许会有惊喜。
刚一进入城堡，我们听到了一阵嘈杂的声音。
我们走过去一看，原来是一群小精灵正在开会。
他们看到我们过来，非常高兴地招呼我们一起坐下。
他们告诉我们，他们是这个城堡的守护者，每天都要保护这座古老的建筑。
而且他们每一个都有一种特殊的魔法，可以让城堡充满生机。
我们很崇拜小精灵们，他们勇敢地守护着这座古老的城堡。
我们决定帮助他们，一起变魔法，为城堡增添新的色彩和生机。
于是，我们和小精灵们一起念起咒语，用魔法让城堡重新焕发光彩。
城堡的石墙上开满了彩花，阳光透过窗户洒在地板上，整个城堡都焕发出了新的生机。
小精灵们为我们带来的惊喜而开心，他们说我们是他们见过的最棒的人类朋友。
我感到非常骄傲和快乐。
到了晚上，我们告别了小精灵们，准备回到现实世界。
我感谢了小明陪伴我一起探险，我告诉他，我从来没有想过一本书可以给我如此的冒险和乐趣。
当我再次打开这本神奇的书，我发现自己已经回到了现实世界，我感到有些遗憾，因为那个神秘的世界让我流连忘返。
神奇的书作文11篇
神奇的书作文11篇神奇的书作文11篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的神奇的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇的书作文1我希望有一本只有五页的书，因为上学背的书包实在是太重了。
长时间背这么重的书包，严重影响我们的身体发育。
这本只有五页的书带有密码，只有拥有它的主人才能打开。
如果有人想偷书，它就会自动发出警报。
书的第一页是课本区域。
只要按红色按钮，选出你是几年级哪个科目，哪一单元的课文，它就会自动出现内容，包括资料和图片。
第二页是阅读区域。
只要按下黄色按扭，就可以选出你想要看的课外书，旁边还能做批注，可以让我们养成良好的阅读习惯。
只要看上一个小时，会语音提醒你做眼保健操，是不是很科学合理呢?第三页是考试辅导区域。
假如你想检测自己的学习情况，只要按下蓝色按钮，相对应的考题就会出来。
做错的题，它还会为你讲解，直到你学会为止。
第四页是绘画区域。
上美术课的时候，只要按下绿色按扭，就会出现一个色板，会有各种各样的颜色还有很多的示例图给我们参考，这样我们就能创作出多姿多彩的画啦!第五页是音乐区域。
当我们学习累了，只要按紫色按扭，就会播出轻松愉快的歌曲，这样不仅可以缓解疲劳，还有益身心，听完后我们学习起来更带劲儿了。
要是有了这本只有五页的书就太好了，再也不用再背又大又重的书包了，真是既方便又实用!我相信总有一天，想象一定会变成现实的。
神奇的书作文2每天我们都要背很重的书包，每当我背起书包，我就会想有没有很轻的书包。
有一天我终于想到了一种神奇的书包。
这种神奇的书包不仅轻巧，而且用途广泛。
如果学生背上它就可以不用装书了，只要输入书名页码，书里的内容就出现在书包的显示屏上，显示屏上还有几个按钮，中间的是正误机，正误机是判断作业对错的。
按钮旁边还有能将书本塞进去的槽，只要把书本塞进去就可以判断正误了。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书昨天，我在图书馆里找到了一本神奇的书。
这本书没有封面，没有标题，也没有作者名字。
我打开书的第一页，发现书里面什么都没有，只有一片空白。
我不知道它究竟写了些什么，但是我觉得这本书一定很神奇！回到家以后，我打开这本书，读了一会儿，忽然发现，书里的字变得越来越多，越来越清晰。
这些字好像是在书里面自己飞快地生长，我不敢相信我的眼睛。
我赶紧去找爸爸妈妈，告诉他们那本书的奇怪之处。
他们也很惊讶，于是我们一起来到书桌前，研究起了这本神奇的书。
爸爸说：这本书里的字肯定是有魔法，不然怎么可能一会儿就变得这么多呢？妈妈也说：这本书一定是有什么特别的能力，我们一起来研究研究，看看能不能找出这本书的秘密。
于是，我们一家三口开始了针对这本书的研究。
我们发现，这本书不仅所写的字变得越来越多，而且它还可以变成我们最想看的书。
当我想看一本讲动物的书时，它就会变成一本讲动物的书；当我想看一本关于宇宙的书时，它又会变成一本关于宇宙的书。
这让我们都感到非常惊讶。
这这本书还可以带我们去任何一个我们想去的地方。
只要我在书里面写上我想去的地方，它就可以带着我去。
我想去月球，我就在书里写上“月球”，然后书就开始发光，我就被带到了月球上！这种奇妙的体验，让我觉得这本书真是太神奇了！妈妈说，这本书太厉害了，我们得小心使用，不能滥用它的力量。
爸爸也说，他们只要用来读书就好了，不能用它来做其他的事情。
他们还教育了我，不能因为这本书的神奇而轻视其他书。
我们还是要多看一些普通的书，才能得到更多的知识。
我听了爸爸妈妈的话，才明白，这本书虽然神奇，但也要懂得尊重它。
我决定，以后会多读一些普通的书，不能光顾着看这本神奇的书。
我要在普通的书里，找到更多的知识，再和这本神奇的书里的知识配合，才能学到更多的东西。
神奇的书小学作文（8篇）
神奇的书小学作文神奇的书小学作文(8篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的神奇的书小学作文，希望能够帮助到大家。
神奇的书小学作文1今天，我为大家推荐一种新产品神奇的书。
这可真是一本神奇的书，它的外型和普通的书差不多，可是，如果你把书翻开，里面就大不相同了。
打开书的第一页，你就会发现上面有一些黄色的、红色的、蓝色的，各种颜色的小按纽。
每一种颜色的按纽就代表着不同类型的故事。
黄色的小按纽就代表童话类的故事。
如：你想听《七个小矮人》、《白马王子》，只要按一下这个小按纽，故事就神奇地从书里飘出来。
红色的小按纽就代表成语类的故事，你想听《亡羊补牢》、《守株待兔》就可以按一下红色的按纽。
而蓝色的代表寓言类的故事，比如《拔苗肋长》、《水滴石穿》等，都会让你着迷。
因为有了这些功能，所以这种神奇的书非常适合小孩使用。
还有一种书是专门为老年人设计的，现在的老人一般都不和儿女们住在一起，而儿女们大多都去工作，陪老人的时间很少。
这种为老人设计的书，除了上面的那些功能之外，还啬了一种能听戏曲的功能，这种书上的字明显比别的书大得多，戏曲也是分类布局的，有京剧、黄梅戏等。
老人可以根据自己的爱好找自己喜欢的戏曲。
有了它的陪伴，老人的生活变得丰富多彩了。
另外还有专门为盲人设计的书，为了盲人能方便，书上的按纽凸出很明显，里面也有盲文。
随着科学不断地发展，更多神奇的东西也会越来越多，人们的生活也会越来越好。
神奇的书小学作文2哈哈！二十二世纪的好东西可真多，这不，我今天就得到了一本神奇的书。
我打开书的第一页，哇！一片空白，哦！我知道了，原来，这本书要靠自己书写。
我拿起笔，在书上画了一片海洋，海洋里有许多五彩缤纷的鱼。
没想到，我一画完，我的房间立刻变成了一片海洋。
我明白了，原来我在纸上画什么，就会在现实世界中出现什么。
神奇的书作文（精选11篇）
神奇的书作文神奇的书作文(精选11篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的神奇的书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的书作文1籍是人类精神的食粮。
但是分门别类、种类繁多的纸质书，既占空间又不易携带，也给人们带来了烦恼。
所以，我想发明一种神奇的书，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的书籍，这对于我这个小书迷来说，是再美不过的事情了。
书的样式超级炫酷，颜色可以根据读者的喜好随意变换。
只要按下封面上用纳米材料制作的彩虹按钮就可以让它变成你喜爱的颜色。
书的封面上还有两个形态不同的按钮：像一本正在翻动书的是内容按钮，按下它，你就可以看到满意的作品；像一个饮料形状的按钮式服务按钮，按下它，就可按你所需，随时随地切换书的形状和大小。
这种书便于携带。
它可以迅速变成各种型号，变小后最小大约十克，相当于一个硬币的大小和重量，可以轻而易举的装进口袋或钱包。
拿出后，就可以变回正常大小，方便读者阅读。
这种书还可以保护视力。
只要看书的时间满四十分钟，即使你看的津津有味，书上的文字也会以迅雷不及掩耳之势消失。
随后，一个清脆悦耳的声音会响起：“为了保护视力，请一起来做眼保健操……”。
在这本书上做批注也很方便。
不动笔墨不读书。
我们在阅读时常常要在书上做批注，在这种书上做批注不需要笔。
只要你决定要把想要批注的内容说出来，它便会以最快的速度出现在空白处，如果有字写错啦，只要在这个字上轻轻一点，这个错别字就会自动改正。
这种神奇的书快捷方便，我相信：在科技迅猛发展的今天，这种书不再是水中之月，一定能够真正进入人们的生活中！神奇的书作文2新冠疫情延迟了返校，我一直很想出门走走，也很想去旅行。
有一天下午，妈妈带着我在小区里散步。
走着走着，突然，一个东西砸到了我的肩膀，掉在地上。
我定睛一看，原来是一本封面上写着金字的书。
神奇的书作文（通用10篇）
神奇的书作文（通用10篇）神奇的书作文(通用10篇)神奇的书作文1我家书橱里放满了各种各样的书，神奇的书。
当办公室主任的爸爸写了许多文章，都有上千字。
我奇怪地问爸爸：“您为什么会写文章呢？”爸爸不假思索地回答：“因为我看了许多书。
”有一天，家里来了一个小病人。
当医生的妈妈拿出听诊器，给他听了听，又开了几道药方。
我疑惑地问妈妈：“您为什么会看病？”妈妈一本正经地回答:“因为我看了许多医学书。
”有一次，我在写作文，有个字不会写，绞尽脑汁也想不出来，后来经爸爸一提醒，我查了查字典，就知道怎么写了。
你说书神奇吗？神奇的书作文2今天，妈妈给我订购了一套书，名字叫做《十万个为什么》，我看了其中的一本是关于人体卫生的。
这本书上说了好多我不知道的事情，看了这本书我觉得这本书好神奇啊，人们不知道的事情它都知道，如果我认识的字更多，我也会读得更多，所以我以后要好好学习，认更多的字，读更多的书。
我希望自己将来做一个有学问的人，一个对社会有用的人。
神奇的书作文3今天，老师给我们变了一个小魔术。
老师把两本书的书页互相交叉叠在一起，然后摇头晃脑地念着：吗哩吗哩哄！之后，就让我们来拔书。
老师先叫了两个小女生上来，只见她们捏紧书，挺着弓箭步、鼓着腮帮，用力往外拔，可书还是紧紧地粘在一起。
老师又叫了两个胖乎乎的男生上来，两个大力士咬紧牙，使劲向外拔，可书还是纹丝不动。
……真是不可思议啊！这时，老师只轻轻的一晃，两本书就分开了。
原来，书页之间有摩擦力，老师轻轻的一晃，就破解了摩擦力，两本书自然就分开了。
神奇的书作文4周末妈妈带我去图书城，妈妈知道我最爱看书和画画了，我高兴的跳了起来，亲了妈妈一下，我们俩都甜甜的笑了。
到了四楼，看到很多小朋友在认真的看书，妈妈说：“小宝贝，看你的了，gogogo......”一会儿，我找到了一本我没看过的书，是“立体乐趣”，里面有好看的图画，还有英文对照，最神奇的是这本书可以立体起来，整个书都在动，我看的都入迷了，我想现在就和我的好朋友王紫涵、赵佩如一起分享。
神奇的书作文（10篇）
神奇的书作文（10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的神奇的书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的书作文1在未来，有本神奇的书，非常特别。
它表面跟普通的书没什么区别，但打开它，你就会看到，它第一页有一扇门，轻轻一推，那扇门就开了，然后会出现一个蓝色的洞，你就能飞往童话世界。
星期天的早晨，我发现床上有一本书，打开一看，呀！这本书真特别！它能自己翻页！就在这时，一个声音在我房间响起：“你好！小主人。
需要我帮助你吗？”我听了这句话，吓得把书扔在了地上，不过，我知道，那是书在说话。
“请你打开第一页的那扇门，它会把你送往童话世界。
”书慢悠悠地说到。
我半信半疑地问：“真的吗？”书一本正经地说：“我确定！”我好奇地推开门，一瞬间，我就到了童话世界。
我走呀走，走到一座城堡前，这座城堡像一座宝塔一样结实，墙上刷着雪一样白的油漆。
我走上前，敲了敲门，开门的是一位士兵，他严肃地看着我问：“你是什么人？”我正准备说我不是坏人时，公主走了过来，说：“让她进来吧。
”就这样，我在城堡中睡了一夜。
第二天，便回到了我的家里。
有了这本神奇的书可真好呀！我喜欢它！神奇的书作文2现在我们早上去操场做广播体操，高高兴兴的回到教室时，有时候，一些同学就会发现自己书包里有些东西不见了。
就是因为这样，我们班的同学和老师也会因些而烦恼。
想到这里，我的脑海中忽然出现了一种“神奇的书包”。
这种书包是这样的：每个书包里都安装了一个小型“感应器”，这个“感应器”可以连接书包主人随身带着的手表、摇控器或眼镜。
只要有人(除了书包主人)想打开你的书包或偷你的东西，你书包里的“感应器”就会把那个人的一举一动记录下来，并把它发送到你的手表、摇控器或眼镜里，当你收到”感应器”发来的信息后，你的手表、摇控器或眼镜就会产生振动，这时，你便可以选择“打开”或“关闭”。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书一天，小明走进了一家古玩店，在店里看到了一本很古老的书。
这本书是一本非常奇怪的书，它并没有封面和标题，但是它的页数比一般的书厚，还有很多的插图。
小明好奇地问店主：“这本书是什么书啊？”店主回答：“这本书叫做‘神奇的书’，我也不知道它是哪里来的。
不过，听说里面记录了很多奇怪的事情。
”小明很感兴趣，于是他花钱买下了这本书。
回到家后，小明打开了神奇的书，开始阅读它。
从第一页开始，书中的字就发出了闪闪发光的光芒，瞬间闪耀成了五彩缤纷的颜色。
小明看到了一个奇怪的图案，还有许多的文字。
小明在发光的字中被吸进了书中，进入了一个神奇的世界。
他惊讶地看到了妖怪、精灵、魔法师和很多奇怪的生物。
他还发现，这些生物都会说人话，是和人类一样的智慧生命体。
小明在这个神奇的世界中冒险，在那里经历了许多奇妙的事情。
他和一个妖怪成为了好朋友，还帮助一个小精灵找到了它丢失的魔法道具。
在其中一个挑战中，他与一个魔法师一起战斗，并成功地打败了一支恶魔军队。
不久后，小明发现自己已经能够施展魔法，并有了强大的力量。
他利用自己新学到的技能，帮助了很多人类和神奇生物。
最终，小明在神奇的书中的旅程结束了。
他回到了现实世界，但他在其中学到了很多东西。
他已经变得更加勇敢、聪明和善良了。
他知道，他可以随时打开那本神奇的书，重新进入那个充满奇幻色彩的世界。
小明深深地体会到了神奇的书带给他的惊喜和快乐，他感觉这本书就像是一扇通向另一个世界的门。
他的心中产生了一种想要寻求更多冒险的欲望。
从此，小明变得更加勇敢，决定好好地探索书中的世界。
他相信，在这个神奇的世界中，有着无数惊喜和不可思议的事情等着他去发现。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书小明是个活泼可爱的男孩，他有一本神奇的书，这本书可以带他到任何他想去的地方。
有一天，小明决定用这本神奇的书去探险。
小明翻开了神奇的书，对着书本里的图片说：“我想去海边玩耍。
”神奇的书上就出现了一幅美丽的海滩的图片，小明就被带到了那个美丽的海滩。
小明欢天喜地地在海滩上奔跑玩耍，他捡起一块美丽的贝壳，还用贝壳扮演小螃蟹，和他的小伙伴一起玩耍。
海风轻轻拂过他的脸庞，太阳洒下来的阳光温暖而舒适，小明真的觉得世界上最幸福的人就是他自己。
“哎呀，时间过得真快，我该回家了。
”小明看了看手表，发现已经是傍晚了，于是他又对着神奇的书说：“我想回家。
”第二天，小明又决定用神奇的书去探险，这次他决定去探险丛林。
神奇的书又一次带着小明到了一个热带丛林。
小明走进了热带丛林，他看到了许多奇妙的动物，有漂亮的蝴蝶、多彩的鸟儿、懒洋洋的猴子……他还和一只小猴子玩了很久，他觉得丛林里的一切都是那么神奇。
小明爱上了这本神奇的书，他决定每天都用这本书去探险。
他来到了很多美丽的地方，如悬崖边、溪流旁、雪山上……每一个地方都让他陶醉其中。
渐渐地，小明开始觉得有点孤独了。
每天他都在用神奇的书去探险，虽然看到很多美丽的景色，但是他却始终没有朋友。
他觉得孤单，他开始怀念和小伙伴们一起玩耍的时光。
于是有一天，小明决定不再用神奇的书探险，而是去和其他小朋友玩耍。
他找到了他的小伙伴们，他们一起玩耍、一起跑跳，一起笑闹。
小明觉得，这才是真正让他快乐的事情。
从此以后，小明再也没有用那本神奇的书去探险了。
他和小伙伴们一起生活的每一天都是那么充实快乐，他知道，即使没有那本神奇的书，他也可以很快乐。
神奇的书留在了他的书架上，他用来翻阅里面的图片看看，这些图片也让他想起了自己探险的每一个场景，每一个细节。
现在，小明知道，真正的幸福，是和朋友们一起度过每一天的生活。
【2000字】。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书一天，小明在书店里看见了一本古老的书，书的封面上写着“神奇的书”。
小明好奇地打开书一看，突然，他被书吸了进去。
小明看着四周，发现自己置身于一个神奇的世界。
这个世界里，有飞翔的鱼、说话的树、跳舞的花……小明实在是太兴奋了。
他开始探索这个世界，遇见了一只漂亮的小仙女。
小仙女跳跃着向他飞来，她告诉小明，他是被这本神奇的书带到这个世界的，只有找到回到现实世界的方法，他才能回家。
小明决定开始一段寻找回家之旅。
他和小仙女一起踏上了旅程。
一路上，他们见到了各种奇怪的生物，他们用自己的方式帮助小明。
有一次，小明被一只恶龙抓走了。
小龙虎从天而降，帮助他打败了恶龙。
小明非常感激小龙虎，他们成为了好朋友。
在继续的旅程中，小明和小仙女遇到了一座高高的山。
小明焦急地想要找到下山的路。
这时，一只猴子出现了，它告诉小明只要他唱一首欢快的歌，山就会张开一条路。
于是，小明大声地唱起来，果然山张开了一条路。
终于，小明找到了回家的方法，他和小仙女、小龙虎、小猴子一起回到了现实世界。
小明闭上眼睛，一阵眩晕后，他发现自己躺在书店里。
他怀着一丝惋惜，不舍得离开这个神奇的世界。
小明决定将这本神奇的书买下来，他相信以后还会有更多的冒险等着他。
从那以后，小明总是带着这本神奇的书，他用自己的想象力和创造力，创造了一个个奇妙的故事。
就这样，小明的创造力和想象力得到了锻炼和提高，他的大脑也变得越来越活跃和灵活。
小明每天都期待着能够打开这本神奇的书，去探索他的创造力世界。
小明现在已经是一个非常有创造力的孩子了，他发明了很多有趣的玩具，并且写了一本关于他创造力世界的书。
他希望这本书能够激发更多孩子的创造力和想象力，让他们也能够找到自己的兴趣和天赋。
小明相信，只要去尝试，我们每个人都可以创造出属于自己的奇迹！。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书妈妈今天给儿子买了一本新书，这本书被称为神奇的书。
妈妈告诉他，这本书里面有很多很有趣的故事，孩子只需要打开书，读上几句，就能进入故事的世界，仿佛身临其境一样。
孩子满怀期待地打开书，一道光芒瞬间从书上射出，孩子的视线变得模糊起来。
当视线重新清晰时，孩子发现自己已经置身于一个陌生的地方。
孩子发现这个地方是一片绿树环绕的世界，鲜花盛开，小动物们欢快地奔跑着。
这是一个美丽而神奇的地方，孩子立刻被吸引了过去。
走了一段路，孩子看到一个小狐狸在哭泣。
孩子好奇地走过去询问原因，原来小狐狸迷路了，不知道怎么回家。
孩子告诉小狐狸不要害怕，他会帮助她找回家的路。
孩子想了想，决定带着小狐狸沿着小径往前走。
在走的过程中，孩子看到了一只漂亮的孔雀，孔雀在悠闲地开屏展翅。
孩子觉得很好奇，想要知道孔雀为什么能有这么美丽的羽毛。
他走过去询问孔雀。
孔雀告诉孩子，只要心中充满了善良和美好的事物，就会拥有美丽的外表。
孩子听了深深地领会到这一点。
他觉得这个世界上还有很多很多的美好事物等待自己去发现。
孩子继续带着小狐狸往前走，忽然，他们听到了一阵奇怪的噪音。
原来是一群小鸟在唱歌。
孩子觉得很神奇，他们的歌声多么优美动听啊！孩子站在那里久久地聆听，心情变得愉悦起来。
孩子把小狐狸送回家后，又一道光芒从书中射出，孩子眼前一亮，他又回到了现实世界。
孩子感慨万分，他从这本神奇的书中收获了很多，也学到了很多。
自此以后，孩子对书充满了无限的喜爱，他不仅是一个读书的小能手，也是一个懂得关心他人，热心助人的乖乖牌孩子。
这就是神奇的书带给他的改变。
他明白了，只要心中充满了善良和美好的事物，无论在哪里，他都能够收获快乐和美好。
这是他在神奇的书中学到的最重要的一课。
孩子觉得自己真的很幸福，因为他拥有了一本神奇的书，它不仅能开启他的心灵之窗，带他进入不同的世界，还给了他无尽的快乐和智慧。
孩子决心要把这份快乐和智慧分享给身边的每一个人，让更多的人也能够感受到这本神奇的书带给他的美好。
一本神奇的书作文（3篇）
一本神奇的书作文一本神奇的书作文(3篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一本神奇的书作文，希望能够帮助到大家。
一本神奇的书作文1春天是一本千变万化的书，蕴含了许许多多的知识……——题记美妙的音乐书鸟儿成群结队地从南方飞回来，一路欢唱，好像在给大地上的生灵报喜，告诉它们春天来了。
小河洋溢着满河的春水，带着来自上游的残冰碎片，高高兴兴地流淌着。
每一个小小的漩涡，都是小河的酒窝，映着蓝天白云和两岸初春的嫩绿，流动着柔和欢乐的声音。
叮叮咚咚——，跑远了。
风儿迈着轻快地步发来到我们中间。
它像个顽皮的孩子，快速地奔跑在田野上，树叶儿被吹得晃起了脑袋。
“沙沙——沙沙。
”像一支美妙的交响曲。
五彩斑斓的美术书跑到田野上，一望无尽的油菜花吐露着芬芳，徐徐微风携带着幽幽花香让人陶醉，那明亮的黄色更是让人觉得清爽。
那些油菜花在微风中摇曳着。
山茶花更是艳丽，它的外表呈深红色，有的上下错落，有的左右依偎。
就像一个个小小的“红日”，中间镶嵌着一簇黄色的花蕊。
好似一位亭亭玉立的少女，羞涩地低着头，用树叶遮盖自己的容貌，是那么妩媚动人、多姿多彩。
在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动着，或浓或淡，或聚或散。
有时，白云像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，渐渐模糊了，变成一大片大云朵。
充满幻想的童话书春天来了，万物复苏。
森林脱掉了白色的棉袄，换上了绿色的纱衣，动物们都从美梦中苏醒了过来。
勤劳的小松鼠第一个就起来了，它蹦蹦跳跳地出了门，春天的第一缕阳光照在它身上，它抖了抖毛，感觉暖和极了。
它望了望远处，阳光照射着大地，太阳正从水天相接的地方渐渐升起。
大地发出金色的光芒，一派温馨的景象。
它挎着小竹筐，到森林里去采蘑菇。
一路上它看到了许多好朋友，和它们打着招呼。
小鸟在树上尽情地歌唱，“叽叽——喳喳”，声音是那么清脆、动听。
神奇的书作文（精选13篇）
神奇的书作文神奇的书作文(精选13篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的神奇的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇的书作文1书，给人深思和启迪，今天，我攥着这把钥匙穿越古今，探访名人，渴望得到一丝启发。
打开知识的大门，我看到了鲁迅，永远埋头在那一方昏暗的书桌前，奋起疾书，你————就是那位思想的医者，总是袭一身素雅的袍衣，平方额头上的沟壑是你饱经沧桑的见证，你曾满腔热血学一身精湛的医术行医救人，当你发觉国民的愚昧无知后，不禁愤懑地发出“凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何强大，也只能成为旁观的看客和材料。
”的感慨。
于是你弃医从文，以笔为武器，用“横眉冷对千夫指”的冷酷批判和讽刺社会中的黑暗，用“俯首甘为孺子牛”的胸怀去同情弱者，包容弱者。
你就是那位先驱者，领导人们走出了一条“世上本没有的血路”的先驱者。
《孔乙己》中，那个酸腐读书人的悲惨结局无疑是你对封建社会面貌和腐朽的科举制的尖锐讽刺；《阿Q正传》中，那个软弱无能却极好逞强的阿Q，便是你对“国民灵魂”的深刻揭示。
用“书犹药也”诠释你的作品再合适不过，在你的书中总是能看到你人格的朴素和伟大。
打开知识的大门，我看到了宋濂。
你出身贫寒，“无从致书以观”的家庭条件也阻挡不了你“余嗜学”的求书若渴。
你用在“幕中草檄砚水凝”般的严冬里抄书和“负箧曳徙行深山巨谷中”的那份毅力，深刻地诠释着你“以中有足乐者，不知口体之俸不若人也”的读书之道。
为后来的莘莘学子留下宝贵的财富。
千百年来，你总是和车胤的囊萤映雪，匡衡的凿壁偷光被人们相提并论。
在这个年代，有人说读书没什么用。
我云不然，也许读书不能让人人都走向成功，但不读书的人就更别提成功了。
读书不单纯只是知识的增长，更是人的品行的提高和道德的修养，读书的过程引高尔基的“书是人类进步的阶梯”最合适不过。
【二年级】神奇的书
【二年级】神奇的书在一个小小的村庄里，有一座神奇的图书馆。
这座图书馆里的书籍都非常特别，每一本书都有神奇的力量。
有一天，小明来到了这座图书馆，他对这些神奇的书非常感兴趣。
他走进了图书馆，看到一本特别的书，书的封面上写着“时光之门”。
小明打开了这本书，一股神奇的力量瞬间笼罩了他。
小明发现自己穿越到了古代，他看到了那个时代的人们生活的样子。
他走到一家书店，发现这里的书籍都是手工制作的，非常珍贵。
他买了一本书，然后回到了现代。
又过了几天，小明再次来到图书馆，他打开了另一本书，书的封面上写着“魔法森林”。
小明再次被卷入了一场冒险之中。
小明发现自己来到了一个神奇的森林，这里有各种各样的魔法生物。
他遇到了一只会说人话的小猫，小猫告诉他，只要把一颗魔法果实放到特定的地方，就会出现一个魔法门，可以回到现实世界。
小明跟着小猫的指引，找到了魔法果实，并把它放到了指定的地方。
果不其然，一个魔法门出现了。
小明走进了魔法门，回到了现实世界。
小明再次来到图书馆，这一次他打开了一本名为“宇宙之旅”的书。
这本书带领小明探索了宇宙的奥秘。
小明发现自己站在了太空站上，他看到了很多漂亮的星球，还遇到了外星人。
他乘坐飞船，飞到了他梦想中的星球上。
那个星球上有许多奇特的生物和美丽的风景，小明感到非常开心。
在这个星球上，小明经历了许多有趣的冒险，学到了很多知识。
他乘坐飞船回到了地球，回到了现实世界。
通过这些神奇的书籍，小明不仅看到了不同的世界，还学到了很多新的知识。
他非常感谢这座神奇的图书馆。
小明成长后，开了一家属于自己的图书馆，里面有许多神奇的书籍。
他希望能够让更多的人感受到这些神奇的力量，开阔他们的视野，丰富他们的生活。
从那一天开始，小明的图书馆成为了孩子们的天堂，人们争相前往，想要一探究竟。
他们在这里看到了不同的世界，学习了很多知识，也找到了属于自己的幸福。
这座图书馆变得更加繁忙，成为了整个村庄的骄傲。
【二年级作文】神奇的书
【二年级作文】神奇的书
今天下午张老师板着脸走进教室，愁眉苦脸地说：“我的书被夹在一起了，怎么也弄不下来，想拜师学艺，各位师父们教教我怎么才能把两本书分开呢？”大家听了纷纷举起手。
张老师先请了一位“大力士”上来，他先压压腿，再吸了一口气。
开始拉书了，可他的两只手都被拉红了，脸也一直红到耳朵根，累的上气不接下气。
但书还是纹丝不动，只好流着汗下去了。
张老师想：“一个人力气不够，那两个人应该可以拉动。
”她就把“双胞胎”组合请上台，只见哥哥信心满满地说：“我和弟弟力气都很大，一定能弄开！”兄弟两个人一边站一个，朝自己方向拉呀、扯呀，观众在台下不停地为他们加油打气。
双胞胎累得气喘吁吁，可书还是一动不动，他们也只好灰头土脸的下去了。
“全班同学一起拉！”张老师看双胞胎也不行，于是豪迈地说。
于是全班分成两队一边站五个人，后一个人抱着前一个人的腰，往后拉。
“啪”的一声，书破了，但仍然没有拉开。
张老师看全班同学一起上都不行，于是神秘兮兮地告诉我们它有“仙气”，吹一下就开了。
只见张老师朝书吹了一口气，把书一抖，书真开啦！张老师告诉我们，这是因为书页之间有摩擦力，当空气进入纸张之间摩擦力变小，自然就拉开了。
看来，生活中有许多的科学原理，我们还要多多学习啊！科学中的摩擦力真神奇啊！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一本神奇的书作文（精选25篇）
一本神奇的书作文（精选25篇）在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一本神奇的书作文，希望对大家有所帮助。
一本神奇的书作文篇1今天，我躺在田野里，望着静谧而湛蓝的天空，哼着小曲儿，令人心旷神怡。
突然，一阵风挂过我的脸颊。
无意间，一个重重的东西砸在我的脸上，享受自如的我被这东西砸了个大包，我摸摸额头，大声叫道：“谁啊？这么不尊重人家，有没有看见我在享受阳光的沐浴和新鲜的空气啊！”我揉揉眼睛，看到了一本空白无字的的书，我想：这是《封神榜》的无字天书啊！”随着我的好奇心越来越大，不管它三七二十一，便拿过来看看。
“这什么书啊，没字儿的！”话音刚落，书里弹出了两行字“这什么书啊，没字的意思是……”啊？我疑惑了，也对这本书有了兴趣，想研究研究这本《无字天书》。
我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。
“这本书立马显示出这句话的意思，哇！太神奇了吧！”我想：这本书既然可以说出我提出的各种问题，刚好我数学不好，顺便问一下它。
”我说：“数学六下知识点学习。
”破旧而沾满泥土和灰尘的书说：“请稍等片刻……”书本上弹出了数学所有的知识点，哇！那我的数学就不用愁了，耶！之后，我把六下数学都浏览了一番，大概都懂了！等我浏览了之后，我又想：动物世界里一定有许多有趣的故事吧！我搜索了一下，书本里弹出一个个活生生动物的画面。
一只母狮，肚子里揣着一个小狮子，正在安心地坐着。
突然，一声吼叫声把母狮子吓得毛都竖起来了，当那条蛇正在往她身上爬时，那只可爱的小狮子出生了，母狮为了顾及小狮子的生命安全。
她仿佛在叫：“儿啊，你快逃啊，迟逃就来不及了！”她那慈祥、和蔼可亲的话语让我颇为感动。
那小狮子逃了，母狮还在苦苦挣扎着，她目不转睛地盯着孩子，眼眶里留出真情的泪水，看着小狮子远去的身影，母狮也破涕为笑了。
这幅画面深深地刻在我的脑海里。
津津有味的我看这书的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤了回来，忽然有人说：“子涵，快起来！”我说：“我的神奇的书呢？”妈妈疑惑极了，说：“子涵，你说什么呢，什么神奇的书啊？”我虽然从梦中醒来，但还是念念不忘的想这本书……一本神奇的书作文篇2我想要一本神奇的书，我喜欢看书，家里的书我几乎看遍了，可我觉得还不够，我总是在心里默默的想：我想要一本神奇的书，一本装满所有知识的书。
神奇的书小学作文
神奇的书小学作文奇妙的书学校作文1同学们，你们有没有想过将来的书会是什么样的呢有什么奇妙的作用呢今日我就给大家讲讲吧。
将来的书可奇妙了！在书里面装有一个微型的小电脑，这个小电脑只有不到3厘米的长度，不到6毫米的厚度。
你们别看它小，可是书里的学问都由它来操作。
在同学学习时遇到不明白的地方，不用找老师解决，而是用手把不懂的地方一点，这本书就会自动讲解，并将这同学不懂的难点用一种特别的`信息传送给大脑，让这个同学永久记住这个难点；假如上课时老师讲的学问同学没有听懂，下课后这本书会跟他沟通，给他补课；假如同学考试成果不抱负，这本书就会劝慰那个同学，并分析这次考试不好的缘由，提示同学不要再犯类似的错误；还有一个作用就是检查作业了，同学写完作业，就拿出书跟他一起检查，假如有错的地方，书就会提示他，让同学准时改正。
怎么样？将来的书作用是不是很大呢？我信任不久的将来，这本书就会被科学家创造出来的。
在这些创造家里会不会有你、有我、有他呢……奇妙的书学校作文2书是人类进步的阶梯，是人类珍贵的精神财宝，我想拥有一本奇妙的书。
虽然我活泼爱玩，但只要有好看的书，我就会坐在凉风习习的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我经常想这样1个问题：假如有这样1本奇妙的书，这本书不是厚得像1座山，却有海1样丰富的学问。
它是1张薄薄的碟做成的，书面上有像计算机1样的数字。
内容可丰富啦：1、关于深藏神秘的数学；2、关于内涵深刻的语文；3、关于娓娓悦耳的音乐；4、关于千姿百态的嬉戏……有时只要把书1抛，那1行行文字就会闪闪发光，我想拥有一本奇妙的书。
这样，我们在黑暗中，不也可以看书了吗？遗忘了呢？好办！只要把书重头翻1遍，它会用不同的语调、节拍把文字读给你听，让你百听不厌。
假如把这本书拿去给老爷爷、老奶奶看，他们不必再戴老花眼镜了，光靠1双耳朵不就行了吗？由于书上还带有录音机呢！要是把这本书拿给盲童们看，他们就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或听不懂，也只要拍拍书面，就可以听到悦耳的解释了。
小学生作文《神奇的书》三篇
小学生作文《神奇的书》三篇
小学生作文《神奇的书》三篇
篇一：神奇的书
这本书非常神奇，第一章讲的是UFO(外星飞碟或不明飞行物)世界上到底有没有外星人，答案很让我们吃惊，有。
宇宙里差不多有一千亿万个星球，有一亿万个星球上有生命。
况且有些人还见过外星人，外星人还在墨西哥出现过的，他们说来自一个没有太阳的地方，有些地方还见过一些婴儿。
篇二：神奇的书
没有一艘神奇的船，
能像一本书，
把我们带进知识的海洋。
没有一只强壮的骆驼，
能像一本书，
把我们带出一望无际的沙漠。
篇三：神奇的书
今天放学回家，妈妈给我收拾书桌，我看见了一本又小又厚的的书，上面写着“新华字典”。
“典”字我不认识，妈妈告诉我不认识的字就可以问这本书。
“典”妈妈告诉我它的部首是“八”，先从部首里找，它是二画，找到了是23页，然后找检字表的第23页，找到“八”的部首后在找“典”字除去部首还有六画中找到了97页，他就是“dian”。
这本书真是神奇，以后我不认识的字就可以找它了。
神奇的书作文
神奇的书作文神奇的书作文(15篇)神奇的书作文1我多么想有一种神奇的书包啊！因为现在的书包太沉了。
一天，我真得到了一只神奇的'书包，它小巧玲珑，功能很多。
记得有一次，我做好作业匆匆忙忙地整理了一下书包，就躺在床上睡觉可。
没想到我的语文书没有放进去。
突然，我书包上的警报器响了，它说：”李昌涛，你的语文书没有放进去``````”我听了，立刻爬起来，把我的语文书放进书包里。
还有一次的早上，我还在梦乡里。
可是，现在已经是七点了。
这时，我的书包的警报器又响了：“李昌涛，该起床了``````！”我听见了，一看钟面，呀！快七点了，我飞快地穿上衣服。
刷牙。
洗脸，吃好早饭，飞也似地跑向学校。
从此以后，我再也没迟到过。
还有一次早上，阳光明媚，到了傍晚，突然下起了倾盆大雨，我一点也不急。
立即按了一颗书包上的蓝色的按钮，立刻从书包里伸出了一件折叠式的雨衣，自动穿到我身上，我走在大风大雨里，我一点也没关系。
你看，我的书包神奇吗？神奇的书作文2我想发明一个神奇的书包。
当你背上它准备上学去时，它的拉链就会打开，把你没有带的东西飞到书包里。
有一天，我洗脸刷牙吃完早餐后，就准备去上学。
这时，我忘记带《国学》了，但我也不知道。
就在那时，书包的'拉链自动打开了，《国学》的书立刻飞到了我包里。
接着拉链又关上了。
那时，妈妈看见了这一幕，准备回来告诉我。
上课了，第二节是语文课，要用《国学》我心想：平时我总是忘记带《国学》，这次肯定又忘了。
可我打开书包一看，“啊，《国学》！”我开心极了，就拿着《国学》开始上课了。
回到家，妈妈立刻问：“你今天带《国学》了吗？”“带了。
”我回答说。
“是因为你身上有新朋友的问题。
”妈妈接着说。
我一听，脸就红了。
神奇的书作文3现在的书包已经很普遍了，但是仍然会出现故障。
但我发明的这套书包，可以称得上是天衣无缝！这个书包外表跟普通书包差不多，但仔细一看，你会发现：书包上有几个按钮，这就是它的过人之处。