小学教师述职述职报告小学语文教师述职报告7篇

小学教师述职述职报告小学语文教师述职报
告7篇
小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇1
尊敬的领导：
一学年来，本人酷爱教育事业，顺从学校调配，对同学实施全面
素养教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。

回顾一年的教育教学工作，我在语文老师兼班主任工作中，结合班级实际，有计划地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。

现对本身教学工作中的表现进行以
下述职。

一、加强思德教育，培育好的班风
加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要
任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。

同学零钱多，喜爱买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地
组织同学开展“新学年新计划”、“我为集体做贡献”、“家乡的变动”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。

引导同学把零花钱用在学习，使同学认得至今日的幸福生活来之
不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习积极性，提高
了同学的自信念和竞争意识。

并用“小同学首则”、“日常行为规范”
严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好
班风学风的形成。

二、在班级中开展“本身与本身比”，提高竞争意识
在班级管理中，一些老师往往希望全体同学向最好的同学看齐，
是不利于调动全体同学的积极性。

实施素养教育首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。

班主任必需关注班中的每一名同学，调
动他们的积极性。

用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。

为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“本
身与本身比”的教育活动。

在全面了解同学的思想情形，同学基础，智
力情形，身体素养，性格喜好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，
同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结本身过去，充分认得自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好特长等方面确定今后的奋斗
目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来
讲是切合实际，可以接受的。

虽然是本身与本身比，但实际上也存在同
学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都
可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展本身
与本身比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优
生虚心谨慎，戒骄戒躁，不绝实现自我超越。

此致
敬礼!
小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇2
时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收
获着，我付出着。

今年，我担负着六(4)班的语文教学兼班主任工作，
认真做好本身的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民老师
在师德上严格要求本身，认真学习和领悟党的十八大精神和有关
教育的紧要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学。

我用心参与各种学习培训，为了提高本身的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。

我还深知要教育好同学，老
师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以本身的人格、行
为去感染同学。

在不绝地学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、
业务潜力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文老师。

我用心参与校本教研活动，定时参与学校和教研组组织的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀老师的教学艺术。

平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高本身的教学
水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。

教学中敬重孩子的不同爱
好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本身不同的风格，不强求一律。

有意识地以同学为主体，老师为主导，透过各种教学
手段，充分调动他们的学习爱好及学习用心性。

用心和同班级老师承当
多次同课异构等活动，参加学校各项教育教学等竞赛，用心参加课题讨论。

在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，适时反思，在
理论引导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮同学童年的金色阳光
建立特色班级文化。

让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受
教育的园地。

“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推举”等栏
目提高同学的读书潜力。

尽量给每个同学展现的机会!挖掘每位同学身
上的潜能，为同学们树立自信!关注同学身心健康，用心引领同学参加
学校艺术节和运动会等活动。

做孩子们的良师益友。

利用每个节日契机
对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。

利用群、家校通等多种形
式跟同学和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育同学!
四、收获硕果
辛勤的付出，结束硕果。

本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩，而且孩子们在作文学习中渐渐找到自信，慢慢变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参加的各种竞
赛获奖作品达二十余篇。

我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三
次讲课。

我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不绝的反思——改善——再反思——再改善的过程中不绝的进展完善的。

信任在领导和同志
的帮助下我能不绝地加以克服缺点，并一如既往地尽本身的力气为教育
事业的进展做出贡献。

小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇3
从执教的第一天起，我就要求本身的举止行为要更加规范，由于
从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。

基于以上认得，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深
受同学敬重和信任的老师。

一、做一个思想进步的老师
要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学。

我积极参与各
种学习培训，为了提高本身的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，
并做好学习笔记。

我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时
做到教书育人，言传身教，以本身的人格、行为去感染同学。

作为一名
老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、自动、勤恳、责
任心强，乐于接受学校布置的各项工作。

任劳任怨。

在不绝地学习中，
努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的老师
我把酷爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一
种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。

由于爱是无声的语言，是沟通与
孩子们之间距离的有效手段。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵
护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伙伴，敬重他们、信任
他们、理解他们，积极自动与他们相处。

在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。

在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我
总会不厌其烦的回答他们。

同学的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的同学，更多的给以热诚的帮忙。

意图使出
他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，老师的`真
诚同学是能感受到的。

我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以
自动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的老师
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学
习新课程理念的基础上，结合本身所教的学科，积极探究有效的教学方法。

开成自已的教学风格。

我把课本学问与同学的生活相结合，为同学
创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视同学的探究发觉，引导同
学在学习中学会合作交流，提高学习本领。

在教学上，我一改以往老师
演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的
学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。

促
使同学在轻松的环境中学会学习。

小学语文老师的述职报告
我是**小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级
老师。

从教十一年，二零**年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学
校的工作布置下，担负了语文教学工作。

几年以来，在学校领导的挂念、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现实在总结如下：
一、班主任工作
在担负4至6班级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项
工作，注重班风、学风的培育，深入了解每个同学的思想动态。

严格管理，积极与家长搭配，讨论教育同学的有效方法。

适时发觉问题适时处理。

在担负班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量
化制度的管理。

培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力制造
一个团结向上，富有朝气的班集体。

几年来，班级在各方面的表现都比
较好，并在作文比赛中荣获第一名。

二、教学工作
在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的
实际情况通过研讨教材、讨论实在教学方法，订立了切实可行的学期工
作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学
工作的顺当开展。

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老
师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的
精神，认真细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。

通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，尝试各种教学的方法，以
如何培育小同学制造本领的教学试验专题。

积极进行教学改革。

积极参
与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教
学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中敬重孩子的不同爱好喜好，不同的生活感受和不同的表
现形式，方法等等，使他们形成本身不同的风格，不强求一律。

艺术的
魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特
的美的人就越有审美本领，越有制造力。

所以，在小学语文教育中，有
意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，
充分调动他们的学习爱好及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由
健康的发挥。

让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行
艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素养教学。

依据本校同学的基础，发掘有语
文爱好、特长的同学，组织他们在第二课堂进行培育，并按年龄、基础
等情况分为语文爱好小组初级班和创作班。

按实际情况采纳不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。

同学经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。

在学校的支持下建成本校特色的书法班、文
学班，各方宾客对同学的表现有着较高的评价。

并在精神上支持我们的
做法。

并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。

小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇4
弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。

伏案
回眸，总结一年来的任职情况，对本身所做的工作加以梳理、盘点和反思。

在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

下面将我一年来所做的工作，述职如下：
一、思想政治方面：
坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。

坚持党的教育方针，
忠诚党的教育事业。

遵纪守法，做事认真负责，酷爱教育事业。

把本身
的精力、本领全部用于学校的教学过程，并能自发遵守职业道德。

二、业务学问和工作本领方面
1、加强学习，更新观念，努力提高自身素养
我始终加强党性学问的学习，认真学习各种法律法规，通过形势
教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装本
身的头脑。

重视自身业务素养的提高，面对新的素养教育观，通过各种
途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素养教育的科研成果，积极
投身于教育教学改革之中。

2、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养
布置肯定的时间组织老师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。

在
经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学
问培训。

如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点老师
培训；黄秋昌老师12月参与全乡的语文培训等。

激励老师连续参与各
种形式的学习，以拓宽本身的学问视野，全面提高老师的政治水平和业
务素养，强化老师育人的责任感。

3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的`中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

抓
教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，激励老师重点从备课、上课、
作业三个环节来搞好教学工作。

在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维本领为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。

因材施教，常常激励同学，让每个同学都充足信念，并对每个同学的实际问题，对症下药，让每个同学都能快乐学到学问，都健康成长。

同时要求老师对同学作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。

努力提高教学质量。

4、狠抓校风、学风、教风建设
落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，订立并落实计划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。

队同学进行德育教育。

帮忙同学树立正确的世界观好人生观。

定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举办各种文体娱乐活动，活跃学校文化氛围，组织同学参与上级组织的各种竞赛。

5、强化安全教育和安全工作管理
安全责任重于泰山，安全无小事，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救本领。

因此，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。

（1）成立安全工作领导小组，；签订安全目标责任书；做好学校当天安全工作情况记录。

坚持安全工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。

（2）开展了防火灾、防交通事故、防学校暴力、放自然祸害、等方面的教育。

并把安全教育与日常同学管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来加强同学的安全意识。

（3）重视与家长联系，通过《致家长的一封信》的公开信，加强家长的安全意识。

教育提高广阔同学的安全意识、安全防范本领和自我保护本领。

总之，在过去的一年中，虽然取得了肯定的成绩，但好其他兄弟
学校相比，还有肯定的差距。

在今后的工作中，我校将连续努力，不绝
深化课程改革，强化学校管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满
足教育而不懈努力。

小学老师述职述职报告小学语文老师述职报告篇5
我叫xx，男，现年x岁，xx年7月毕业于河南省襄城师范学校，
同年8月参与工作，xx年取得小学一级老师资格，xx年12月取得河南
大学中文专业专科毕业证书。

从教xx年来，我一直担负语文学科的教
学任务。

在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。

现将我任职以来的工作情况简述
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚决。

能认真学习马
列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革
开放，拥护党的各项路线方针政策，自发遵守国家的各项政策法令，忠
诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，
遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心研讨，认真做好教学工作，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。

多年来，本身积极投入到学校语文科组组
织的教学讨论活动中，苦练坚固结实的基本功，认真研讨教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，重视各班级教材的个性与
共性，寻求学问间联系，积极推动新课改，认真上好每一节课。

在课堂
教学中，我面对全体同学，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生
的转化，又注意对优生的培育;既夯实对学问的把握，又着眼于生活中
的应用，提高同学的整体素养。

为了优化课堂教学，切实提高同学素养，我深入讨论新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

作为一名老师，我深知在教学中对同学进行德育教育的紧要性，
多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的引导
思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透
到各个教学环节中去，把同学自身进展需要和国家民族要求紧密结合起来，为同学全面进展制造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育变化后进生，牢
记“教书育人”之宗旨。

作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个
教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

每当新学年接过
一个新班，我都依据本班同学的实际情况及学校对班级管理的要求，组
织同学学习《中同学日常行为规范》和《中同学守则》，从思想上、行
为上规范和管束每一位同学，做到防范于未然。

另外，我非常注意加强
后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不鄙视，而更加挂念爱惜他们，积极想方设法变化他们，常常找他们拉家常，谈
人生、叙梦想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热诚
去暖和他们的心田。

选拔和培育班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级
的一条有效途径。

在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多赞扬、
少批判，即使他们在工作中显现了失误，我也以宽容的态度对待他们，
心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的看法和建议，使他们今后
能连续大胆工作，把工作做得更好。

在多年的教学中，我已逐渐形成了本身的教学风格，积累了丰富
的教学阅历，足够语文学科循环教学工作。

历年来，我无愧地完成了各
项教学任务和育人职责，我任教的同学语文成绩的合格率和优秀率虽未
提升学校的著名度，但同学已获得了成功感。

针对同学语文素养不平衡的现象，我遵从“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。

经过细心教学，我任教班级的同学，无论
是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成绩。

在教育实践中，我深深体
会到：只有敬重同学，酷爱同学，才能成为同学的知心伙伴，才能做好
教育工作。

为贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原则，我积极组
织丰富多彩的课内外活动，努力提高同学的整体素养。

我组织同学自编
作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召同
学成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。

在我的身边有很多在教学工作中积累丰富教学阅历、教学方法的
年长老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实
惠而又会说话的书籍。

我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他
们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。

同时，我深
入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，
共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教育，我勇于
创新，致力于教学改革。

为更好的服务于教学，服务于同学，我本身攒
钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，本身学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。

并自动帮忙学校的年轻老师，使他
们也把握了肯定的电脑技术，学会了课件制作。

三、履行职责方面
多年来，我积极承当繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，杰出的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。

多年来，
我担负班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好
工作。

我积极地深入到同学中去，与同学交伙伴，全面了解同学情况适
时发觉和解决问题，实行贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的
放矢地进行思想品德教育。

回顾本身xx年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，
更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中首先垂范、顺从分工、勇挑重担、关爱同学、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、同学和。