七年级英语口语测试办法
英语口语比赛方案
关于举行初一年级英语口语比赛的通知各班级：为充分调动学生学习英语、使用英语的积极性，丰富他们的校园文化生活，检验学生在本学期学习英语后在口语方面的应用及语言实践的交际能力，提高他们听、说、读、写等方面的综合素质，增强他们的交流意识，促进初一年级英语口语教学，提高英语口语学习质量。
根据我校实际，决定举办实验中学初一年级英语口语比赛。
为做好此项工作，现将有关事项通知如下：一、参赛对象初一年级全体学生二、报名方式初一年级各位英语教师挑选本班两名同学于11月23日（星期一）上午将参赛同学的姓名、班级、指导老师报到年级组三、比赛时间、地点2009年11月24日（星期二）下午两节课后在四楼会议室举行四、比赛组织比赛评委为初二和初三年级英语教师，比赛形式为现场比赛，各班须挑选五名学生列席观看。
五、奖项设置本次比赛将按各参赛选手的最后成绩分别评出一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）以及最佳语音奖、最佳风采奖和最佳学识奖，同时对获得一等奖的学生的指导老师颁发优秀指导老师奖。
初一年级组2009年11月19日2009年初一年级英语口语比赛方案一、比赛形式、要求：1、命题演讲，要求每位参赛选手以“My Family”为题，演讲时间为3--5分钟。
2、每位参赛者必须脱稿演讲，简单易懂。
3、演讲稿原创，思路清晰，有理有据，真情实感；演讲要求发音标准，声音洪亮，表达流畅，语义明确，自然大方。
4、选手演讲结束后要简要回答评委或考官基于选手的演讲所提出的一个问题。
二、比赛评分标准：分值：1O0分1、内容：讲稿原创、思路清晰，有理有据，真情实感(30分)2、口语：发音清晰，语调自然，语言流畅，语法正确。
(30分)3、综合素质：自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。
(25分)4、简答：听懂评委的提问，回答合理 (15分)2009年初一年级英语口语比赛报名表。
沪教版七年级上英语各单元口语练习话题整理
沪教版七年级上英语各单元口语练习话题整理Unit 1：Greetings 问候- Introduce yourself and greet others.- Ask about someone's name, age, and nationality.- Talk about where you are from and where you live.- Discuss your hobbies and interests.Unit 2: School Life 学校生活- Talk about your daily routine.- Describe the subjects you study at school.- Discuss your favorite and least favorite subjects.- Share your opinions on homework and exams.Unit 3: My Family 我的家庭- Introduce your family members.- Describe their physical appearances and personalities.- Talk about your relationships with your family members.- Share your favorite family activities and traditions.Unit 4: My Friends 我的朋友- Describe your best friend.- Talk about your friends' hobbies and interests.- Describe a fun activity you did with your friends.- Discuss the qualities you look for in a friend.Unit 5: Food and Drinks 食物和饮料- Talk about your favorite foods and drinks.- Describe a typical meal in your country.- Discuss healthy and unhealthy food choices.- Share your opinions on different cuisines.Unit 6: Hobbies and Leisure Time 爱好和闲暇时间- Talk about your hobbies and interests.- Describe a favorite activity you do in your free time.- Discuss the benefits of your hobbies.- Share your opinions on watching TV and using technology. Unit 7: Shopping 购物- Talk about your favorite places to shop.- Describe a recent shopping experience.- Discuss your preferences for online or offline shopping.- Share your opinions on different types of stores.Unit 8: Daily Routines 日常生活- Talk about your morning and evening routines.- Describe the activities you do after school.- Discuss your plans for the weekend.- Share your opinions on how to have a productive day. Unit 9: Travel 旅行- Talk about your dream travel destinations.- Describe a memorable trip you took.- Discuss your preferences for traveling alone or with others. - Share your opinions on the benefits of traveling.Unit 10: Festivals and Celebrations 节日和庆典- Talk about your favorite festival.- Describe how you celebrate holidays with your family.- Discuss the importance of traditions during festivals.- Share your opinions on the significance of celebrations.以上是沪教版七年级上英语各单元口语练习话题整理。
七年级英语口语考试题目
七年级英语口语考试题目一、日常问候与介绍（3题）1. 题目：Introduce yourself.（介绍你自己）- 解析：这是一个非常基础的口语题目。
回答时可以包括自己的名字、年龄、来自哪里、自己的兴趣爱好等。
例如：“Hello! My name is Tom. I'm 13 years old. I'm from Beijing. I like reading books and playing basketball.”2. 题目：How are you today?（你今天过得怎么样？）- 解析：这是常见的问候语。
可以回答“I'm fine, thank you. And you?”或者根据实际情况回答，如“I'm a little tired today because I had a lot of homework to do.”3. 题目：What's your favorite subject?（你最喜欢的学科是什么？）- 解析：回答时直接说出学科名称，并可以简单说明原因。
例如“My favorite subject is English. Because I can learn about different cultures and communicate with people from other countries.”二、家庭与朋友（3题）4. 题目：Tell me something about your family.（告诉我一些关于你家庭的事情）- 解析：可以从家庭成员的构成、他们的职业、性格特点等方面回答。
例如“There are four people in my family. My father is a doctor. He is very kind. My mother is a teacher. She is strict with me. And I have a younger sister. She is very cute.”5. 题目：Do you have a best friend? What is he/she like?（你有最好的朋友吗？他/她是什么样的人？）- 解析：如果有，就描述朋友的外貌、性格、爱好等。
初中口语测试中的口语话题与评价标准
初中口语测试中的口语话题与评价标准初中口语测试是评估学生口语能力的一项重要考试，旨在培养和提高学生的口语表达能力。
在这项测试中，所设定的口语话题是十分关键的，而评价标准则是评估口语水平的重要依据。
本文将介绍初中口语测试中的口语话题与评价标准，以帮助学生更好地准备和应对这一考试。
一、口语话题初中口语测试中的口语话题涵盖广泛，旨在考察学生在多种情境下的口语表达能力。
以下列举一些常见的口语话题：1. 个人介绍：学生需要能够清晰、连贯地介绍自己的姓名、年龄、爱好、家庭成员等个人信息。
2. 家庭与朋友：学生需要能够描述自己的家庭或朋友，包括家庭成员、爱好、共同活动等。
3. 学校生活：学生需要能够谈论自己在学校的日常生活，如上课情况、课外活动、喜欢的科目等。
4. 旅行与体验：学生需要能够描述自己的旅行经历，或者分享一次特别的体验，包括地点、时间、活动等。
5. 喜爱的书籍或电影：学生需要能够谈论自己喜欢的书籍或电影，并解释喜欢的原因、情节概要等。
6. 饮食偏好：学生需要能够描述自己喜欢或不喜欢的食物，并解释喜好的原因。
二、评价标准初中口语测试中的评价标准主要包括以下几个方面：1. 流利度：学生的口语表达应该具备一定的流利度，能够顺畅地用所学的语言组织和表达自己的观点和信息。
2. 语法与词汇：学生应该运用正确的语法结构和丰富的词汇来表达自己的想法，避免主谓不一致、时态错误等语法问题。
3. 发音与语调：学生应该注意正确的发音和语调，使听者能够准确地理解他们的话语并感受到适当的语气和情绪。
4. 信息传达：学生应该能够清晰地传达他们想要表达的信息，避免冗长或模糊的句子结构，确保听者能够理解他们的观点。
5. 表达能力：学生应该能够用简洁明了的语言表达自己的观点和理由，展示自己的思考能力和逻辑思维。
三、总结初中口语测试中的口语话题和评价标准是同等重要的，通过对多样化的实际情境中的表达和对学生的整体语言水平进行评估，可以更全面地了解学生的口语能力。
初中口语测试中的口语话题与评分标准
初中口语测试中的口语话题与评分标准口语在语言学习中占据着重要的地位，它不仅是语言运用的重要组成部分，也是学生综合能力的体现。
为了提高学生的口语水平，许多初中学校会进行口语测试，并根据一定的评分标准进行评估。
本文将讨论初中口语测试中的口语话题以及评分标准，旨在帮助学生了解测试内容并提高口语表达能力。
一、口语话题在初中口语测试中，口语话题通常涵盖日常生活、学习、兴趣爱好、家庭、环境、社会等方面。
以下列举一些常见的口语话题：1. 个人介绍：自我介绍是最常见的口语话题之一。
学生需要能够用简洁明了的语言介绍自己的姓名、年龄、家庭、兴趣爱好等基本信息。
2. 日常生活：学生需要就日常生活中的活动、习惯、食物等进行简单的描述，如描述自己的早餐习惯、上学路上的收获等。
3. 个人感受：学生需要描述一些个人的感受或者经历，如描述上一个周末的活动、看过的电影等。
4. 学习：学生需要谈论自己的学习情况，如最喜欢的学科、学习方法等。
5. 兴趣爱好：学生需要谈论自己的兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等。
6. 家庭与朋友：学生可以谈论自己的家庭、家庭成员以及与朋友之间的交往等。
7. 社会问题：学生需要谈论一些社会问题，如环保、交通等。
二、评分标准初中口语测试的评分标准通常包括内容丰富度、流利程度、语法准确性、词汇运用和发音等方面。
以下介绍一些常见的评分标准：1. 内容丰富度：学生回答问题时，回答内容是否丰富、具体、有条理，是否能够展开论述，表达清晰。
2. 流利程度：学生回答问题时是否能够流畅地表达自己的意思，是否能够使用适当的过渡词、连接词，使得语言连贯。
3. 语法准确性：学生回答问题时语法是否正确，是否能够运用所学的语法知识进行表达，避免简单的语法错误。
4. 词汇运用：学生回答问题时是否能够使用到丰富的词汇，不仅有基础词汇的使用，还有一些较高级的词汇的使用。
5. 发音：学生回答问题时发音是否准确、清晰，能够与母语者产生良好的沟通。
七年级第一学期英语口语模拟试题
七年级第一学期期末考试英语口语模拟试题一（一）模仿朗读听录音，用正确的语音语调模仿朗读以下内容。
（计25分）Bill likes oranges very much. He often puts some oranges in his school bag before he goes to school. Sometimes he asks his parents for some money. He doesn’t buy books, but oranges. Now Class Two are having a maths class. Bill has some money and he is going to buy some oranges after school. So he doesn’t hear what Miss White is saying. Miss White sees it and says, “How much is five and two, Bill?”The boy doesn’t hear it. Ann tells him about it. He stands up but he can’t answer the question. And Miss White says, “If you have five oranges, and your brother gives you two, how many will you have?”Bill doesn’t think and says, “Five!”（二）．回答问题根据实际情况回答下列问题。
（共5小题，计25分）1 电脑：How many classes do you have a day? 学生：I have seven classes a day.2 电脑：Do you have any brothers? 学生：No, I am the only child in my family.3 电脑：How much are the bananas? 学生：They are 5 yuan.4 电脑：When is your School Day? 学生：It is November 8th.5 电脑：Can you play chess? 学生：Yes, I can./ No, I can’t.（三）传达信息请听一段信息，从所听信息中筛选信息，回答所提问题(25分）录音内容：W：Hello, Li Ming! Welcome to our class. Where do you come from? M：I come from Beijing.W：How old are you? M：I am 12.W：What is your favourite subject? M：My favourite subject is English.W：How long do you learn English? M：6 years.W：What is your hobby? M：My hobby is singing.问答内容：电脑：Where does Li Ming come from? 学生：He comes from Beijing. 电脑：How old is he? 学生：He is12.电脑：What is his favourite subject? 学生：His favourite subject is English.电脑：How long does he learn English? 学生：6 years.电脑：What is his hobby? 学生：His hobby is singing.（四）．看图说话。
七年级的英语 口语表达(1)
口语表达专项话题一：The Introduction of Things要点:1.大家下午好。
我叫Frank，是一个男孩，我12岁了，来自英国。
2.看!这是一个杯子，一个漂亮的杯子。
它是什么颜色的?它是绿色和白色的。
3.那是一张中国地图,它是浅绿色的,我喜欢这个颜色。
4.这是一本红色的字典,我也喜欢它的颜色。
5.那个用英语怎么说?它是一支紫色的钢笔。
6.这是什么?这是一个橘子吗?不,它是不明飞行物。
我会拼写它，U-F-O。
起始句:Good afternoon, boys and girls. ...Good afternoon, boys and girls. I'm Frank. l'm a boy. I'm twelve years old. I'm from England. Look! This is a cup. lt's a nice cup.What color is it? It's green and white.That's a map of China. lt's light green and l like this color. And this is a red dictionary. l like its color,too. What's that in English? It's a purple pen. What's this? Is this an orange? No, it's a UFO. l can spell it, U-F-O.话题二:Talk about Myself要点:1.我的名字叫李华，我爱我的家庭。
我住在重庆，家里有五口人，他们是我的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。
我的电话号码是023-9876。
2.我的英文名叫做Jack。
我最喜欢学习英语。
3.我有一个好朋友，她的名字叫Kate，她是我的同学，今年十三岁。
七年级上册英语口语练习打印版
七年级上册英语口语练习打印版背景介绍本练打印版旨在提供给七年级学生们英语口语练的材料，帮助他们提高口语表达能力。
以下是具体的练内容。
练一：自我介绍请同学们根据下面的问题完成自我介绍：1. 你叫什么名字？2. 你几岁了？3. 你的爱好是什么？4. 你喜欢哪一门学科？5. 你认为自己应该提高哪方面的英语能力？练二：日常生活交流请同学们回答下列问题，运用所学英语句型进行日常生活交流：1. What time do you usually get up on weekdays?2. What's your favorite food?3. Do you like playing sports? Which sport do you like the most?4. What is your favorite season? Why?5. Can you tell me about your family?练三：购物对话请同学们根据给出的情境进行购物对话练：情境：你在商店里看中一件衬衣，你想问价钱。
请根据情境表达你的问题和回答。
练四：日常活动描述请同学们根据图片完成简短的句子描述：1. Describe the picture:Sentence:2. Describe the picture:Sentence:3. Describe the picture:Sentence:4. Describe the picture:Sentence:练五：情景对话请同学们根据给出的情境进行情景对话练：情境：你在学校迷路了，你想寻求帮助。
请表达寻求帮助的句子和回答。
练六：个人喜好请同学们回答下列问题，表达个人的喜好和理由：1. What is your favorite movie? Why?2. Who is your favorite singer? Why?3. What is your favorite subject at school? Why?4. How do you usually spend your weekends?5. What is your favorite book? Why?以上是七年级上册英语口语练的打印版，希望同学们通过这些练能够提高自己的口语能力。
XX初中英语口语考核标准
XX初中英语口语考核标准一、考核目标为了全面提高我校初中学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语交际能力，根据我国《初中英语课程标准》的要求，特制定本考核标准。
二、考核内容1. 发音准确性- 学生能够准确地发出英语语音，包括元音、辅音、连读、语调等。
2. 词汇量- 学生能够正确运用所学的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，丰富表达。
3. 句子结构- 学生能够运用正确的句子结构进行表达，包括简单句、复合句、并列句等。
4. 语法正确性- 学生能够正确运用英语语法，包括时态、语态、句型变化等。
5. 交际策略- 学生能够在实际交际中，使用恰当的交际策略，如提问、回答、表达意见等。
6. 话题内容- 学生能够就不同的话题进行有效的表达，包括日常生活、学校生活、兴趣爱好等。
三、考核方式1. 自我介绍学生需用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、年级、学校、兴趣爱好等。
2. 情景对话学生需要在特定情景下，与他人进行英语对话，如购物、问路、就餐等。
3. 即兴发言学生需要就指定话题进行即兴发言，表达自己的观点和感受。
4. 英语角活动学生需参加英语角活动，与外教或其他学生进行英语交流。
四、评分标准1. 发音准确性（20%）- 准确无误：10-20分- 轻微发音错误：5-9分- 发音错误较多：0-4分2. 词汇量（20%）- 运用丰富：10-20分- 词汇较丰富：5-9分- 词汇单一：0-4分3. 句子结构（20%）- 句子结构正确：10-20分- 部分句子结构正确：5-9分- 句子结构错误较多：0-4分4. 语法正确性（20%）- 语法正确：10-20分- 少许语法错误：5-9分- 语法错误较多：0-4分5. 交际策略（10%）- 恰当运用交际策略：5-10分- 偶尔运用交际策略：2-4分- 未运用交际策略：0分6. 话题内容（10%）- 表达清晰、内容丰富：5-10分- 表达较清晰、内容一般：2-4分- 表达模糊、内容单一：0分五、考核结果考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别对应90-100分、80-89分、70-79分、69分以下。
初中英语口语大赛活动方案
初中英语口语大赛活动方案
一、活动目的：
通过举办初中英语口语大赛，激发学生对英语口语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，同时为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、参赛对象：
全县各初中学生，以校为单位组织，各学校以班级为单位进行预赛，选出优秀选手参加比赛。
三、活动时间：
根据教研室的工作安排，具体比赛时间另行通知。
四、活动形式：
1. 大赛按照学生所在的年级进行分组，每个年级的大赛试题的内容和形式设计，要考虑该年级学生的英语学习进程和《英语课程标准》对他们提出的目标和要求。
2. 每位选手的比赛时间为6分钟左右，具体形式如下：
七年级：情景对话、看图对话
八年级：情景对话、看图对话
九年级：情景对话、看图对话
3. 现场答辩：以演讲方式讲叙生活或学习中的故事，即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。
4. 现场打分，每位评委最高分10分。
5. 才艺和演讲比赛时间为5分钟。
6. 预赛取前十名进入决赛。
7. 设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最佳风采奖、最佳机智奖、最佳才艺奖、最佳口才奖。
五、活动预算：
1. 场地申请（场地费）
2. 海报宣传
3. 话筒等音响设备
4. 桌椅
5. 评委要喝的水（5瓶）
6. 给评委的礼物（价值两三百）
六、活动效果预测：
由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。
通过这次大赛，可以激发学生对英语口语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
StarterUnits13听力口语测试人教版(2024)英语七年级上册
STARTER UNITS 1－3听力口语测试时间：30分钟分值：30分一、句子理解（每小题1分，共5分）A．你将听到三个句子，听完每个句子后，你将有10秒钟的时间选出与句子内容相符的图片，并用鼠标点击该选项。
每个句子播放一遍。
B. 你将听到两个句子，听完每个句子后，你将有10秒钟的时间选出最佳的答语，并用鼠标点击该选项。
每个句子播放一遍。
4. A. E-M-M-A, Emma.B. Emma, E-M-M-A.C. Emma Miller.5. A. Good morning!B. Nice to meet you, too.C. Fine, thanks.二、短对话理解（每小题1分，共5分）你将听到五段短对话，听完每段对话后，你将有10秒钟的时间针对屏幕上的问题选出最佳选项，并用鼠标点击该选项。
每段对话播放一遍。
6. What's the girl's name?A. Emma Miller.B. Helen Brown.C. Ella White.7. Which of the following（以下哪一个）does Ella have in the schoolbag?A. A bottle.B. A ruler.C. A pencil.8. Where is the boy's new cap?A. In his schoolbag.B. On the chair.C. Under the desk.9. What colour is the boy's bicycle?A. Black.B. Blue.C. Brown.10. How many kinds of animals does the girl see on the farm?A. One.B. Three.C. Five.三、长对话理解（每小题1分，共6分）你将听到两段长对话，听完对话后，你将有15秒钟的时间针对屏幕上的问题选出最佳选项，并用鼠标点击该选项。
清远初中英语口语考试
清远初中英语口语考试
清远初中英语口语考试一般分为两个部分：朗读和口头表达。
1. 朗读：学生需要从给定的材料中选择一篇，进行大声朗读。
这部分主要考察学生的语音、语调和语速。
2. 口头表达：学生需要根据给定的主题，用英语进行口头表达，可以是描述、叙述、说明等。
这部分主要考察学生的口语表达能力、思维能力和语言组织能力。
清远初中英语口语考试一般会在每年的5月份进行，学生需要在规定的时间内到达考场进行考试。
考试成绩一般会在考试后的一个月内公布，学生可以登录清远市教育局官网查询自己的考试成绩。
以上信息仅供参考，具体考试要求和流程可能会根据实际情况有所调整。
建议学生提前了解考试要求和流程，做好充分的准备。
北京市初中学业水平考试英语听说考试方案
北京市初中学业水平考试英语听说考试方案
北京市初中学业水平考试英语听说考试方案如下：
考试时间：
第一次考试：2月26日
第二次考试：4月2日
考试形式：
计算机考试
考生有两次考试机会，取最高分计入初中学考英语科目成绩。
第一次考试取得满分（40分）的考生不能再参加第二次考试。
题型及分值：
听后选择：12分
听后回答：10分
听后记录信息：5分
听后转述：5分
朗读短文：8分
备考建议：
1. 熟悉题型及考试流程：考生可登录“英语听说计算机考试在线体验系统”（
2. 提高听力和口语能力：注重平时的听和说的练习，多听、多读、多说。
可以选择英文电影、新闻、演讲等作为听力材料，同时尝试模仿和跟读，提高口语表达能力。
3. 熟悉考试平台操作：考生应提前熟悉考试平台的操作，包括登录、录音、上传答案等步骤。
4. 加强键盘输入英文训练：在听后转述和听后记录信息等题型中，需要考生用英文进行输入，因此考生应加强键盘输入英文的训练。
5. 积极参加模拟测试：模拟测试可以帮助考生了解自己的备考情况，发现自己的不足之处，并针对性地进行改进。
6. 拓展听说学习资源：在利用好教材的前提下，考生可以拓展听说学习资源，例如英文歌曲、英文诗歌、英文故事等。
7. 注意考试心态：考试时保持冷静的心态，遇到困难不要慌张，稳定情绪，合理安排时间。
清远市初中学业水平考试英语听说
清远市初中学业水平考试英语听说
清远市初中学业水平考试英语听说考试（简称“英语听说考试”）是清远市初中毕业生学业水平考试的重要组成部分，旨在全面考查学生的英语听说能力。
考试形式：英语听说考试采用计算机辅助考试（机考）的形式进行，考试时长约为30分钟。
考试内容包括听取信息、朗读、回答问题等部分，满分30分。
备考建议：
1. 平时多进行英语听说训练，包括听力练习、模仿发音、口语表达等。
2. 熟悉考试形式和题型，了解考试要求和评分标准，以便有针对性地进行备考。
3. 掌握常用的表达方式和词汇，提高英语表达能力。
4. 在考试中保持冷静，认真听取指令，理解题目要求，注意时间控制。
总的来说，清远市初中学业水平考试英语听说是一项全面考查学生英语听说能力的考试，备考时需注重英语听说训练和熟悉考试形式及题型。
文山州初中英语听力口语考试注意事项
文山州初中英语听力口语考试注意事项参加文山州初中英语听力口语考试需要注意以下几个方面：
1. 做好考前准备：提前了解考试时间、地点和考试内容，准备好考试所需物品，如耳机、笔、准考证等。
2. 准时到达考场：按照考试规定的时间提前到达考场，以免因为迟到而错过考试机会。
3. 保持冷静：考试前深呼吸，放松心情，保持冷静，不要因为紧张而影响听力或口语表达。
4. 注意听力部分：听力部分是考试的重点，要注意听清问题，理解题意，抓住关键信息。
同时，要注意听力材料的语速和口音，尽可能适应不同的语音和语速。
5. 做好笔记：在听力的过程中，做好笔记可以帮助考生更好地理解和记忆听力内容。
6. 口语表达清晰：在口语表达时，要注意发音清晰、语速适中、表达流畅。
同时，要注意语法和词汇的使用，避免出现低级错误。
7. 保持自信：在考试过程中，保持自信非常重要。
相信自己能够完成考试，不要因为紧张或担心而影响自己的表现。
8. 遵守考场纪律：在考试过程中，遵守考场纪律，不得作弊或抄袭。
同时，注意保持安静，不要影响其他考生。
以上是文山州初中英语听力口语考试需要注意的事项，考生需要认真对待每一个环节，做好充分的准备，争取取得好成绩。
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灵武回民中学
七年级英语口语测试方案
为了促进英语教学全面均衡为展，提高学生的语言运用能力，推动英语会话工程的有效实施，特制定英语口语测试实施办法。
一、口试考场规则
1、英语组成立若干个测试小组（每组一次测试45人左右），口试之前为每个测试小组安排好一个准备室，一个测试室。
2、每个测试小组由两人组成。
外加一名助测员(学生)，负责组织学生到准备室，排序、预备；两名主测员，负责提问同时给学生评判打分，学生最终成绩为两名主测员评分的均分。
3、两名主测员所评分数的差值不得太大（一般不得超过本题的40%），如果差值太大，要酌情进行调整后才能核算。
4、测试员在测试过程中，尽可能给学生创设适当的语境。
5、测试员要营造一个良好的测试，以消除学生的紧张情绪，但是，测试员不得对学生提供与口试内容有关的暗示。
6、在口试过程中要严格遵守时间，每名学生答题所用的时间不得超过5分钟。
二、记分办法
英语口语测试分等级进行记分,即分A、B、C三个等级。
三、口语测试的能力方面及评价标准
英语口语测试主要测试学生语音、语调、反应能力、理解能力、表达能力等。
1. 语音、语调（准确性、流利程度、节奏感）
A级：语音语调准确，无明显错误，流畅自然，停顿正确；
B级：语音、语调、停顿基本准确，个别词句读音不准，基本流畅，但不太自然；
C级：语音、语调错误较多，停顿不准确，但能说出语句，不够流畅；
2、反应能力（准确性、敏捷性）
A级：对测试人员的提问或发出的指令能迅速作出反应，并能作出拓展性问答，交流过程比较自然流畅，应答、反应得体；
B级：对测试人员的提问或发出的指令反应较迟缓，应答正确，不影响交流；
C级：对测试人员的提问或发出的指令需要提示和帮助，交流有点困难；
3、理解能力（理解的正确性）
A级：准确理解对方话语的含义，并正确回答测试员提出的问题。
B级：基本理解对方话语的含义，能较准确回答测试员提出的问题。
C级：能理解对方话语的一部分含义，能正确回答测试员提出的部分问题。
4、表达能力（语言组织、衔接和逻辑性、想象力）
A级：能用自己的话准确地表达完整的意思，语句活泛，语音、语法，用词很少有错误；
B级：能用自己的话表达思想，有少量语音、语法，用词错误，句式结构较单一；
C级：不能完整地表达自己的思想，语音、语法，用词错误较多；
四、口语测试拟设题型
测试题型有多种，可采用朗读, 阅读, 自由对话, 看图说话等。
1、朗读
朗读主要测试学生对语音、语调、连读、失去爆破、节奏韵律、意群、重音等的掌握情况。
朗读材料的选择有两个渠道：一是选自教材内的材料，二是选自教材外的朗读材料。
要求所选材料的内容生动、活波，有利于学生展示阅读能力，材料避免出现生僻词、句。
2、自由对话
自由对话可以就学生的学习、交友、学校、家庭、兴趣、爱好、习惯等方面的情况进行交流。
交流时的问题在测试前就准备好，测试时依次提问。
3、看图说话
看图说话主要测试学生的语言组织、衔接能力，逻辑思维和想象能力，以及口头标定能力。
看图说话采用图画或照片作为测试工具，要求考生介绍一副图画（照片）的画面内容或根据提供的一组图画连贯地讲述发生的故事。
在描述之前给考生准备时间。
考生将看到的画面用语言描述出来，要求所描述画面内容完整，有层次性，语言句式活泛。
如：
This is a picture. It's Sunday. In the picture I can see some hills and a river. There are some trees on the hills. In the river there are two boats. Two men are boating. Some birds are in the sky.
4. 阅读理解.
阅读理解主要测试学生对阅读材料的理解情况的掌握情况,并能根据材料回答一些简单的问题。
阅读材料的选择有两个渠道：一是选自教材内的材料，二是选自教材外的朗读材料。
要求所选材料的内容生动、活波，有利于学生展示阅读能力，材料避免出现生僻词、句。