2010-2014年高考选择题分析

2010-2014年高考选择题分析
1、2010年试题分析
试题内容
知识点
答题要求
14．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。

下列说法正确的是 A ．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象 B ．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在
C ．库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值
D ．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律 电学物理学史
本题考查学生对物理学家突出贡献的理解
15．一根轻质弹簧一端固定，用大小为1F 的力压弹簧的另一端，平衡时长度为1l ；改用大小为2F 的力拉弹簧，平衡时长度为2l 。

弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 A ．
2121F F l l -- B.2121F F l l ++ C.2121F F l l +- D.21
21
F F l l -+
胡克定律
本题考查胡克定律的应用，要求学生理解胡克定律中形变量的概念
16．如图所示，在外力作用下某质点运动的t υ-图象为正弦曲线。

从图中可以判断 A ．在10~t 时间内，外力做正功 B ．在10~t 时间内，外力的功率逐渐增大
v-t 图象、功和功率、动能定理 本题考查通过v-t 图像，分析质点在运动中各物理量的关系，功与功率的计算,考查理解能力和推理能力
C ．在2t 时刻，外力的功率最大
D ．在13~t t 时间内，外力做的总功为零
17．静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。

某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线ab 为该收尘板的横截面。

工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上。

若用粗黑曲线表示原来静止于P 点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4幅图中可能正确的是(忽略重力和空气阻力)
静电除尘器中电场中粒子轨迹判断、电场线与场强的关系
本题考查学生根据电场线的分布情况，判断电荷受到力的作用后，其运动轨迹的特点，但要注意运动轨迹与电场线方向并不重合
18．如图所示，一物块置于水平地面上。

当用与水平方向成0
60角的力1F 拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成0
30角的力2F 推物块时，物块仍做匀速直线运动。

若1F 和2F 的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为
平衡状态下物体的运动 本题考查共点力的平衡以及受力分析、动摩擦因数的计算方法，要求学生能应用数学处理物理问题
A.31-
B.23-
C.
3122- D.1-3
2
19．电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比。

在测电源电动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图所示，图中u 为路端电压，I 为干路电流，a 、b 为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为a η、b η。

由图可知a η、b η的值分别为
A.34、14
B.13、23
C.12、12
D.23、1
3
U-I 图像、直流电路电源的效率
本题考查路端电压与干路电流的图像的意义，要求学生能通过图像提取有用的信息解决问题
20. 太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。

下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。

图中坐标系的横轴是lg(/)O T T ,纵轴是
开普勒定律（图像）
本题考查万用引力定律的应用，要求学生能利用数学处理物理问题的能力
lg(/)O R R ;这里T 和R 分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，O T 和0
R 分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。

下列4幅图中正确的是
21．如图所示，两个端面半径同为R 的圆柱形铁芯同轴水平放置，相对的端面之间有一缝隙，铁芯上绕导线并与电源连接，在缝隙中形成一匀强磁场。

一铜质细直棒ab 水平置于缝隙中，且与圆柱轴线等高、垂直。

让铜棒从静止开始自由下落，铜棒下落距离为0．2R 时铜棒中电动势大小为E 1，下落距离为0．8R 时电动势大小为E 2。

忽略涡流损耗和边缘效应。

关于1E 、2E 的大小和铜棒离开磁场前两端的极性，下列判断正确的是 A ．1E >2E ，a 端为正 B ．1E >2E ，b 端为正 C ．1E <2E ，a 端为正 D ．1E <2E ，b 端为正
动生电动势，左手定则、机械能守恒定律、法拉第电磁感应定律
本题考查通电线圈周围磁场的方向以及法拉第电磁感应定律中导体切割磁感线运动，产生的感应电动势大小和方向的判断，对学生综合能力的判断要求较高
2、2011年高考试题分析
试题内容
知识点
答题要求
14
．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形
电流I 引起的。

在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是
地磁场和环形电流
主要考查安培定则和地磁场分布，掌握安培定则和地磁场分布情况是解决此题的关键
15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。

此后，该质点的动能可能 A ．一直增大
B ．先逐渐减小至零，再逐渐增大
C ．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D ．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
力和运动的关系、动能及其变化
对于直线运动，判断速度增加还是减小，我们就看加速度的方向和速度的方向，对于受恒力作用的曲线运动，我们可以将速度分解到恒力方向和垂直恒力方向，再去研究
16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有 数米距离。

假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是 A ．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B ．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C ．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D ．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
重力势能、弹性势能及功能关系、机械能守恒定律
本题从功能关系的角度考查力做功的特点，以及机械能守恒的判断，考查学生的理解能力
17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V ，额定功率为22W ；原线圈电路中接有电压表和电流表。

现闭合开关，灯泡正常发光。

若用U 和I 分别表示此时电压表 和电流表的读数，则
A ．110,0.2U V I A ==
B ．110,0.05U V I A ==
交流电的有效值、理想变压器
本题考查了变压器的特点，电压与匝数、电流与匝数的关系
C ．1102,0.2U V I A ==
D ．1102,0.22U V I A ==
18．电磁轨道炮工作原理如图所示。

待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并 与轨道保持良好接触。

电流I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。

轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的
大
小与I 成正比。

通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。

现欲使弹体的出 射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是 A ．只将轨道长度L 变为原来的2倍 B ．只将电流I 增加至原来的2倍 C ．只将弹体质量减至原来的一半
D ．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L 变为
原来的2倍，其它量不变
安培力、匀变速运动、动能定理
解决该题关键运用动能定理表示出弹体的出射速度求解． 要找出一个物理量变化所采用的方法，应该先运用物理规律表示出这个物理量再根据表达式中各个因素求解
19．卫星电话信号需要通地球同步卫星传送。

如果你与同学在地面上用卫星电话通 话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据： 月球绕地球运动的轨道半径约为3．8×105m/s ，运行周期约为27天，地球半径约为 6400km ，无线电信号的传播速度为8
310/m s ⨯）
A ．0．1s
B ．25s
C ．0．5s
D ．1s
开普勒第三定律、同步卫星的特点、电磁波的直线传播
解决本题的关键是万有引力提供向心力
20．一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc 从a 运动到c ，已知质点的速率
是递减的。

关于b 点电场强度E 的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b 点的切线）
曲线运动的条件、电场、电场力与场强的关系
根据物体做曲线运动的条件和受力特点分析电荷受的电场力方向，再由负电荷所受的电场力方向与场强方向相反进行选择
21．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2 的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加
速
度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中
正确的是牛顿第二定律、a-t图象、受力分
析、整体法和隔离法
本题首先要对两个相对禁止和相对运
动进行分析，其次采用整体法和隔离
法进行分析，再选择图像
3、2012年高考试题分析
试题内容知识点答题要求
14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定
了牛顿力学的基础。

早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B.没有力作用，物体只能处于静止状态物理学史，伽利略理想斜面实验
和对惯性的认识
本题考查学生对物理学史的认识及惯
性概念的理解
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
15.如图，x 轴在水平地面内，y 轴沿竖直方向。

图中画出了从y 轴上沿x 轴正向抛出的三个小球a 、b 和c 的运动轨迹，其中b 和c 是从同一点抛出的，不计空气阻力，则
A.a 的飞行时间比b 的长
B.b 和c 的飞行时间相同
C.a 的水平速度比b 的小
D.b 的初速度比c 的大
平抛运动的规律
本题要求学生知道平抛运动的时间是由下落高度决定的，高度相同，时间一样，高度高，飞行时间长。

水平位移由速度和高度决
定
16.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。

设墙面对球的压力大小为N 1，球对木板的压力大小为N 2。

以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。

不计摩擦，在此过程中 A.N 1始终减小，N 2始终增大 B.N 1始终减小，N 2始终减小 C.N 1先增大后减小，N 2始终减小 D.N 1先增大后减小，N 2先减小后增大
物体平衡、动态分析
本题要求学生会用解析法研究动态平衡问题，关键是根据共电力平衡列式分析
17.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一升压 式自耦调压变压器的电路如图所示，其副线圈匝数可调。

已知 变压器线圈总匝数为1900匝；原线圈为1100匝，接在有效值
理想变压器的电压关系、功率关系、交流电的有效值
本题考查了变压器的特点，电压与匝数、电流与匝数的关系
a
b c x
y O
为220V 的交流电源上。

当变压器输出电压调至最大时，负载 R 上的功率为2.0 kW 。

设此时原线圈中电流有效值为I 1，负载 两端电压的有效值为U 2，且变压器是理想的，则U 2和I 1分别约为
A.380V 和5.3A
B.380V 和9.1ª
C.240V 和5.3ª
D.240V 和9.1A
18.如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连 若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中， 该粒子
A.所受重力与电场力平衡
B.电势能逐渐增加
C.动能逐渐增加
D.做匀变速直线运动
带电粒子在电场和重力场中的运动平行板电容器
学生对新的物理情景下，怎样应用物本题学生明确粒子做直线运动，
所以粒子所受的合力方向一定与速度方向在一条直线上，然后画出粒子的受力示意图去分析
19.如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重 合；磁场方向垂直于半圆面（纸面）向里，磁感应强度大小为B 0.使该线框从静止开 始绕过圆心O 、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转 动半周，在线框中产生感应电流。

现使线框保持图中 所示位置，磁感应强度大小随时间线性变化。

为了产 生与线框转动半周过程中同样大小的电流，磁感应强 度随时间的变化率
t
B
∆∆的大小应为 法拉第电磁感应定律，等效思想
本题的关键是转动切割感应电动势和法拉第电磁感应定律
A.
π
ω0
4B B.
π
ω0
2B C.
πω0B D.π
ω20
B 20.如图，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行。

已知在t =0到t =t 1的时间间隔内，直导线中电流i 发生某种变化，而线框中感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右。

设电流i 正方向与图中箭头方向相同，则i 随时间t 变化的图线可能是
左手定则、电磁感应、安培力、楞次定律
本题难度较小，做此类题目需要先根据电流方向判断磁通量方向，根据电流变化，判断感应电流方向，然后根据条件判断
21.假设地球是一半径为R 、质量分布均匀的球体。

一矿井深度为d 。

已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。

矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A.R d -1 B. R d +1 C. 2)(
R d R - D. 2
)(d
R R -
万有引力与重力加速度
本题要求学生学生要能合理构建物理模型，灵活运用新信息。

4、2013年高考试题分析
试题内容
知识点
答题要求
14.一物块静止在粗糙的水平桌面上。

从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。

假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

以a 表示物块的加速度大小，F 表示水平拉力的大小。

能正确描述F 与a 之间的关系的图像是
摩擦力、牛顿第二定律
学生能建立正确的函数关系式，找出对应的图像非常关键。

15.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面上。

若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2＞0）.由此可求出
A．物块的质量 B.斜面的倾角
C.物块与斜面间的最大静摩擦力 C.物块对斜面的正压力受力分析、力的分解、平衡关系
物体相对滑动趋势不定时，
要按可能出现的情况分别讨论
16.如图，在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框；在导线框右
侧有一宽度为d（d＞L ）的条形匀强磁场区域，磁场的边界与导线框的一边平行，
磁场方向竖直向下。

导线框以某一初速度向右运动，t=0是导线框的的右边恰与磁场
的左边界重合，随后导线框进入并通过磁场区域。

下列v-t图像中，可能正确描述上
述过程的是
电磁感应、安培力、v-t图像本题属于力于电综合题，并且知道速度与时间的图像斜率表示加速度的大小，由牛顿第二定律来确定加速度的变化
17.空间有一圆柱形匀强磁场区域，该区域的横截面的半径为R，磁场方向垂直横截
面。

一质量为m、电荷量为q（q＞0）的粒子以速率v0沿横截面的某直径射入磁场，
离开磁场时速度方向偏离入射方向60°。

不计重力，该磁场的磁感应强度大小为带电粒子在有界匀强磁场运动本题是带电粒子在磁场中运动的问题，画轨迹是关键，是几何知识和动力学知识的综合应用
A. B. C. D.
18.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和c分
别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电
荷量均为q，c带负电。

整个系统置于方向水平的匀强电场中。

已知静电力常量为k。

若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为
A.错误！未找到引用源。

B.错误！未找到引用源。

C.错误！未找到引用源。

D.错误！未找到引用源。

库伦定律、匀强电场、场强、平
衡关系
本题要灵活选择研究对象，正确分析
受力情况，再根据平衡条件和库伦定
律解题
19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。

下列叙述符合史实的是
A. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系
B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说
C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，或出现感应电流
D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化物理学史（电磁）
要求学生平时注意物理学史的积累
20.目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。

若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力
和薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是
A.卫星的动能逐渐减小
B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小
C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变
D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小卫星的运动、机械能、功能关系、
动能定理
本题是根据万有引力提供向心力得
出，卫星的速度随半径的减小而增大，
再利用动能定理和功能关系讨论
21.公路急转弯处通常是交通事故多发地带。

如图，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行驶的速率为v c 时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势，则在该弯道处， A.路面外侧高内侧低
B.车速只要低于v c ，车辆便会向内侧滑动
C.车速虽然高于v c ，但只要不超出某一高度限度，车辆便不会向外侧滑动
D.当路面结冰时，与未结冰时相比，v c 的值变小 匀速圆周运动应用、汽车转弯
本题的关键是搞清向心力的来源，再根据牛顿第二定律解决问题
5、2014年高考试题分析
试题内容
知识点
答题要求
14.甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。

在t=0到t=t1的时间内，它们的v-t 图
像如图所示。

在这段时间内
A.汽车甲的平均速度比乙大
B.汽车乙的平均速度等于
22
1v v +
C.甲乙两汽车的位移相同
D.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增
大
V-t 图像，平均速度
本题为速度时间图像的应用，要明确
斜率的含义，知道速度时间图像中图像与坐标轴围成的面积的含义，
15.取水平地面为重力势能零点。

一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重 力势能恰好相等。

不计空气阻力，该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为
（ ）
A.6π
B. 4π
C. 3π
D. 12
5π
平抛运动
会熟练运用机械能守恒定律处理平抛运动，并要掌握平抛运动的研究方法：运动的分解，同时利用“抛出点其动
能与重力势能恰好相等”不仅把动能、重力势能两个知识点融入其中，同时也提高了此题的解题的难度，但整体不是很难，只要动手，还是可以迅速
解出
16.一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一
段
时间后其速度变为v ，若将水平拉力的大小改为F2， 物体从静止开始经过同样的时 间后速度变为2v ，对于上述两个过程，用1F W 、2F W 分别表示拉力F1、F2所做的
功，
1
f W 、
2
f W 分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则（ ） A. 214F F W W ＞，
21
2f f W W ＞ B.
214F F W W ＞，1
22f f W W = C.
214F F W W ＜，
1
22f f W W = D.
214F F W W ＜，
21
2f f W W ＜
功、动能定理、牛顿第二定律、
平均速度、滑动摩擦力
本题主要是在思维逻辑上要清晰，考查做功表达式的应用，掌握动能定理
的内容，注意做功的正负
17.如图，一质量为M 的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内； 套在大圆环上的质量为m 的小环（可视为质点），从大圆环的最高处 由静止滑下，重力加速度为g 。

当小圆环滑到大圆环的最低点时，大
圆环对轻杆拉力的大小为：
A. Mg-5mg
B. Mg+mg
C. Mg+5mg
D. Mg+10mg 向心力
本题主要是在思维逻辑上要清晰考查的是竖直圆周运动中“轻杆”模型和
物体过“凹桥”模型，但重点要能应用机械能守恒定律和受力分析，会分析向心力的来源，运用牛顿第二定律
进行求解
18.假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小 为g0，在赤道的大小为g ；地球自转的周期为T ，引力常数为G ，则地球的密度为：
A.
0203g g g GT
π- B. 0
203g g g GT π
-
C. 2
3GT π
D.
2
3g g GT πρ=
万有定律及其应用
考查的是万有引力与航天（几乎是每年必出题目），此题知识点不难，但
在处理的技巧上有一定难度，掌握牛顿第二定律的应用，注意地球两极与赤道的重力的区别，知道密度表达式
19.关于静电场的电场强度和电势，下列说法正确的是：
A.电场强度的方向处处与等势面垂直
B.电场强度为零的地方，电势也为零
C.随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低
D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向电势；电场强度
考查的是静电场的知识：电场强度、
电势与电场线的关系。

只要抓住判定
电场强度看电场线的疏密，判断电势
看电场线的方向，电场线与等势面垂
直三点就可解题
20.图为某磁谱仪部分构件的示意图。

图中，永磁铁提供匀强磁场，硅微条径迹探测器可以探测粒子在其中运动的轨迹。

宇宙射线中有大量的电子、正电子和质子。

当这些粒子从上部垂直进入磁场时，下列说法正确的是：
A.电子与正电子的偏转方向一定不同
B.电子和正电子在磁场中的运动轨迹一定相同
C.仅依据粒子的运动轨迹无法判断此粒子是质子还是
正电子
D.粒子的动能越大，它在磁场中运动轨迹的半径越小带电粒子在磁场中的运动，左手
定则、电子、正电子、质子的荷
质比
本题考察的是左手定则的应用，掌握
好左手定则即可判断粒子的受力方
向，注意正负电荷的区别，会使用粒
子在磁场中做匀速圆周运动的半径公
式进行判断，由于该题没有给出具体
磁场方向，让不会灵活处理题目的一
些中下考试觉得无法下手
21.如图，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。

原线圈通过一理想电流表
接正弦交流电源，一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端；假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大；用交流电压表测得a、b端和c、d
端的电压分别为Uab和Ucd，则：
A.Uab:Ucd=n1:n2
B.增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小
C.负载电阻的阻值越小，cd间的电压Ucd 越大
D.将二极管短路，电流表的读数加倍变压器的构造和原理
考查变压器的线圈匝数与电压的关
系，掌握闭合电路欧姆定律的应用，
理解二极管的单向导电性，注意原副
线圈的功率相等，是解题的关键
对以后命题趋势分析
通过对近几年新课标考卷的分析可以看出：
（1）高考物理新课标卷的考点还是比较固定，只是题目创设的情景比较新颖，考题的结构形式灵活多变，所以在往后的教学工作中在夯实学生基础知识的同时还要不定时地给学生安排一些情景新颖，设问怪异的练习，让学生对高考有更强大的心理准备。

（2）新课标卷的考题比较注重学生对基础知识理解的深度和透度，经常把物理知识和生活常识结合起来考，而且如果考生按生活常识来判断一般是错的，所以在学习物理的过程中，我们要结合生活实际，透彻地理解每一个概念，每一个定理。

（3）新课标卷比较突出对学生过程分析能力和情景创设能力的考察，比如带电粒子在磁场中的运动、导线框问题、光的折射和传播，我们只要能清晰地把物理情景建立起来，解题还是比较容易的，所以我认为，物理情景的模拟和创设也应该是我们教学的一个重点。

从整体上看，选择题试题难度不大、计算量也小，但是如果考生在备考的过程中没有注重课本，没有注重双基则肯定会有一定量的失分。

希望在2015年备考的过程中希望各位考生能够注重基础，注重课本知识的理解与消化。