萍乡市湘东区九年级第一次模拟考试理科综合化学试题

萍乡市湘东区九年级第一次模拟考试理科综合化学试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共11题；共22分)
1. （2分）利用所学化学知识判断，完全正确的一组是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
2. （2分）(2016·十堰模拟) （2016•十堰模拟）下列物质用途不合理的是（）
A . 肥皂水用于鉴别硬水和软水
B . 活性炭用于除去冰箱内的异味
C . 食用纯碱用于治疗胃酸过多
D . 可降解塑料用于制作一次性餐具
3. （2分）下列说法正确的是（）
A . 在实验里，未经许可不得擅自动用仪器、设备、材料
B . 实验前，认真检查实验仪器、材料是否齐全，出现问题自己想办法解决
C . 实验时要节约药品，剩余的药品不要随意丢弃，要放回原瓶
D . 在实验过程中，蒸发皿不可用于直接加热
4. （2分）(2016·成都) 空气中的下列气体，属于稀有气体的是（）
A . He
B . N2
C . O2
D . CO2
5. （2分） (2016九上·永城期中) 自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2
的叙述正确的是（）
A . 从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中氧化物
B . 从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子
C . 从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能
D . 从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来化石燃料的燃烧
6. （2分）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出。

下列相关认识中，正确的是（）
A . 在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，更有利于反应的发生
B . 析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
C . 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl小
D . 析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质
7. （2分） (2017九上·道外期中) 如图是甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）
A . 0﹣t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B . t2℃时，等质量的甲、乙溶液中所含的溶质质量相等
C . 欲提纯含有少量甲的乙物质，应采取冷却热饱和溶液的方法
D . t1℃时，用60g甲的饱和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液
8. （2分）(2012·鞍山) 下列实验过程与图象描述相符合的一组是（）
A . 向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体
B . 向等质量的镁、锌中加入稀硫酸
C . 向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
D . 向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
9. （2分） (2016九上·东莞期中) 下列除杂质的试剂或方法错误的是（）
A . Cu粉中混有铁粉（硫酸铜溶液）
B . CaO中混有CaCO3（稀盐酸）
C . C粉中混有CuO（稀硫酸）
D . NaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液）
10. （2分）在实验室，有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液，鉴别它们的正确方法是（）
A . 尝液体的味道
B . 蒸发液体看是否结晶
C . 加入白色硫酸铜粉末
D . 看颜色
11. （2分） (2019九上·长沙月考) 将一定质量的氯酸钾平均分成A、B两份，在A中加少量的二氧化锰粉末，分别加热。

下列图像能符合题意表示产生氧气的质量和反应时间的关系的是（）
A .
B .
C .
D .
二、填空题 (共3题；共22分)
12. （3分） (2019九上·莲湖期末) 如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填“变大”“不变”或“变小”）。

（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数________。

（2）如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数________。

（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧测力计读数________。

13. （10分） (2019八上·泰安期中) 化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：
（1）化学是一门什么样的自然科学?
人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子。

水、二氧化碳都是由________构成的。

化学是在________水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科。

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是________ 。

（2）为什么学化学?
化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能________ 出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与________ 的转化。

（3）怎样学化学?
科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢?学习化学后，小钢同学用科学探究解决了生活中的问题。

取一支白蜡烛，点燃后发出明亮的火焰。

小钢同学又进行了下图所示的系列实验。

①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________（填字母序号）。

a．发出黄色火焰b．熔化的石蜡顺着蜡烛流下c．发光、放热d．产生淡淡的黑烟e．火焰分层
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的________ 温度最高。

③如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有________出现。

④如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴________，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

⑤根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是________。

14. （9分） (2015九上·昭通期中) A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G 都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：
（1）写出下列物质的名称：A________、B________、D________E________、G________、H________
（2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型
① ________反应②________③________反应．
三、实验探究题 (共2题；共16分)
15. （7分）(2018·河池) 通过学习，你已掌握了实验室制取气体的有关知识。

请结合如图回答问题：
（1）仪器甲的名称是________。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________（填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：________。

某同学用D装置收集氧气，验满方法是________。

（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是________。

（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为________（填接口字母），量筒的作用是________。

16. （9分）(2017·大石桥模拟) 在学习酸碱的中和反应时，某同学尝试用熟石灰溶液和稀盐酸进行实验，他先在烧杯中加入适量的熟石灰溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，过一会他想起来忘记滴加指示剂了，因此，他停止加稀盐酸，并对烧杯内溶液的溶质成进行如下探究，请你和他一起完成探究活动．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
（1）【作出猜想】
猜想①溶质的成分是熟石灰和氯化氢对吗？为什么？________．
猜想②溶质的成分可能是熟石灰和氯化钙．请写出生成氯化钙的反应方程式________．
猜想③________．
猜想④________
（2）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【方案设计】取少量烧杯里的溶液滴加________，溶液变红色，说明猜想②正确．
若用________，测定溶液的酸碱度，也可以得出溶质的成分，当________时猜想③正确，当________时猜想④正确．
（3）【反思评价】在分析化学反应后所得物质成分时，除了要考虑生成物外，还需考虑________．
四、简答题 (共1题；共8分)
17. （8分）(2020·江苏模拟) 黄铜是铜和锌的合金。

某化学兴趣小组的同学欲测定某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。

称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，把60g某浓度的稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如下表：
试求：
（1） m的数值________；
（2） 10g黄铜与60g稀硫酸充分反应后，生成氢气质量是________。

（3）此黄铜样品中铜的质量分数是________。

（4）该硫酸溶液的溶质质量分数是少？（写出计算过程，计算结果保留1位小数）
参考答案一、单选题 (共11题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
二、填空题 (共3题；共22分)
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
三、实验探究题 (共2题；共16分) 15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
四、简答题 (共1题；共8分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、。