2019届中考语文复习资料修改病句归类训练

2019 届中考语文复习资料改正病句归类训练
一面两面不可以照
1、我能不可以培育出" 四有 "新人，是关系到我党和国家前程命运的大事，也是教育的根
本任。

2、保持苦朴实的生活作是关系到广大干部可否承并革命的大。

3、北方盟能否喀布，取决于阿富汗各派在政治上完成一致以及塔利班能否妥。

4、我深刻地感觉，一的生命力在于可否者送上丰富、新、的精神粮食。

5、两院院士年来祖国代化建做出的重要献，我表示由衷的感和切的慰。

(" 重要献 "无法 " 慰 " )
6、践明，哪个研究小搞得好，哪里科学耕田和位面量就高。

（去掉" 科学
耕田 " 。

）
7、企业家大大，更要注意省不用要的开销和不有的浪。

( 省不有的浪" 不通。

)
8、党的史表示，民众路行得利害，关系着革命和建事的成功。

(改 " 关系着革命和建事的成功与否" 。

)
9、一篇文点正确、据充分、构完好，是权衡其利害的重要准。

(改 " 点能否正确，据能否充分，构能否完好" 。

)
10、我不可以把开会极言作权衡一个人政治悟高低的准。

( 前面改"开会能否
极言 " 。

)
二、关、介的用
1、“英广播座”之所以我很大的帮助，我把和合起来，是它突出的
点。

( "之所以"和"是因"搭配。

后半句改"是因它拥有把和合起来的点" 。

)
2、我国将于 5 月 12 日至 6 月 10 日由本地向太平洋南7 度零分、171 度 32 分中心，
半径 70 海里形海疆范的公海上，射运火箭。

(改“由本地向以太平洋⋯⋯中心"。

)
3、不论天气条件和地理境都极端不利，爬山仍旧战胜了困，利登攀到峰。

(" 不论 " 同 " 无 " 、 " 听凭 " ，和 " 都(、是、也) " 搭配， " 不论 " 改 " 只管 "， " 尽管 " 同 " 然 "，和 " 但是(但是、却、而、仍旧) "搭配。

)
5、在住宅然比去只多了六平方米，老小三代能够不再在一个房里，自己也能够有
个写字的地方了。

（在 " 老小三代 " 前加 " 但 " 字，以便和 " 然 " 搭配。

）
6、人的才能的大小，完好部是因为后天的学和践决定的。

（"因为 " 是，用于复句，起一个表原由的分句，必有一个表果的分句与之呼。

改 " 由⋯⋯决定的 " 。

）
7、假如他已真实学好了理，能够在培班了，不如他只学会了搞形象工程的
空理而已。

（ "假如⋯⋯不如⋯⋯" 不搭配，改 " 与其⋯⋯不如⋯⋯" 。

）
8、若是是在，老然没荔枝，也能够找出科学的料，有点牛角尖的小学生解
理解的。

（本句是假关系，把" 然 " 改 " 即便 " 。

）
9、人假如思想滑坡，社会气不好，是很上去的，即便上去了，也稳固不住。

（前后分句主不一样，关在主前，改?“假如人⋯⋯" 。

）
10、 3 月 17 日，六名委因受丑被逐出国奥委会。

次日世界各大对于起震
惊国体的事件都作了道。

（介不妥， " 对于 " 改 " 于 " 。

）
11、人有人追赶反而加大油拼死逃，公安人直追到山根下才将其抓。

(关不妥，本句承接关系而非折关系。

" 反而 " 改 " 上 " 。

)
12、假如人看上四五个小的目，就会感觉十分疲。

(关地点不妥，改" 人假如 " 。

)
13、他在施工程中，每个重要的技都交民众。

(介运用，把" " 改 " 把 " 。

)
三、序不妥
1、焦裕禄个名字青年人可能有些陌生，可40 以上的人倒是很熟习的。

用介 " " ，造成主客体倒，改" 青年人焦裕禄个名字可能有些陌生，但是
40 以上的人他倒是很熟习的" 。

2、次球比，真想不到我班会得冠，并且一六个手。

先手后得冠。

3、雪碧、可、泉水等料，是家家深受迎的夏令品。

改" 是深受家家
迎⋯⋯ " 。

4、考开始后，大了半小，就有人交卷了。

改" 就有人⋯⋯" 。

5、春雨一下就是断断的十几日，播下去的秧苗全都黄了。

改 " 春雨断断地一下就是⋯⋯" 。

6、件事在广大生中宽泛地惹起了。

7、故博物院展出了两千多年前新出土的文物。

改"展出了新出土的两千多年前的文物" 。

8、犯人少儿以最狠毒的手段行最残忍的伤害。

改"犯人以最狠毒的手段少儿⋯⋯" 。

9、巴金我的好文学和靠近文学，有着多么有利的影响。

第一是"靠近文学"，而后才是"好文学 " 。

10、在 21 世人称五六十年月的人关系，表示五六十年月的人关系确有令人迷恋、
得必定的内容。

第一是" 得必定 " ，而后才“令人迷恋" 。

11、我校在展开国主教育的活中，注意学生行革命教育，培育学生勤学、
恪守律的自性和主性。

改 " 勤学的主性" 、 " 恪守律的自性" 。

把 " 自性 " 和 " 主性 " 一下。

12、了争取高速度，我必狠抓科学技的代化，使它走在生建的前面，把我国
公民用先的科学技搞上去。

改 " 用先的科学技把我国公民搞上去"。

13、次地名普工作的中心内容是更新、漏、改，也就是充漏地名，更正地
名，更新的地名。

改 " 也就是更新的地名，充漏地名，更正地名" 。

14、在市冒充劣品屡禁不只，希望广大消者惹起注意，不唯利是者以可乘之
机。

改 " 希望惹起广大消者注意" 。

15、家老字号制厂生的中成素以料上乘、工精深、配方独到、效著而名
中外。

改 " 料上乘，配方独到，工精深，效著" 。

16、奥地利科学家是在阿卑斯山山脚下云中的降雨行冷、采集、剖析和提后得
出上述的。

有两病，一是"云中的降雨 " 改 " 雨水 " ；二是序不妥，改" 采集、冷、提、
剖析 " 。

17、我不一样意置些高档家具，不因些西我其实不需要，更重要的是做不
切合勤的原。

主客体倒，改" 些西我来" 。

18、和国接，体制，某些在旧道上运作了的同志，确实感觉不。

主客体倒，改" 某些在旧道上运作了的同志，和国接⋯⋯确实感觉不" 。

四、搭配不妥
1、相关部很少量不尊敬工作，无理取，甚至殴打、欺侮工人的事件，及
行了批教育和理。

"事件行了批教育 "不通，把 " 事件 " 改 " 人" 。

2、某工厂以技步力，不停致力于新品、新技、新工、新资料的研制和开。

"研制新技、新工 " 不通，改 " 致力于新品、新资料的研制和新技、新工的开
"。

3、返校后，救落水少儿的事只字来提，直到一封感信送到校室，件好人好事
才大部分人知。

定、中心不搭配，" 件好事 " 能够， "件好人 " 不通，去掉 " 好人 " 。

5、中国人民解放北京部的一些医院，像当年在上听到冲号声一，立刻成医
，快速奔赴灾区。

主不搭配， "医院奔赴灾区 " 不通，把主改" 医院的医工作者"。

6、种肥皂泡的色彩看起来不多么光彩目，也必定要破的。

主不搭配， "破 " 的不可以是色彩，而是" 肥皂泡 " ，去掉 " 的色彩 " 三个字。

7、山西省煤炭的藏量是我国最丰富的地区之一。

主不搭配， " 藏量是地区之一" 不通，改 "山西省是我国煤炭藏量最丰富的地区之一
"。

8、她 9 起就在刊上表作品，并被一些文集。

主不搭配， "她被文集 " 不通，改 " 些作品并被⋯⋯" 。

9、下工有效地起来，把食、、拆洗等福利事建得很好。

"建事 " 不搭配，把 " 建 " 改 "" 。

10、两次特大台广、福建等沿海人民造成的灾祸，已被党和人民解决了。

"解决灾祸 " 搭配不妥，把 " 解决 " 改 "" 。

11、高新科技园区以智力密集依靠，以开辟新和高科技成就目，不停促科研教
育与生相合。

不搭配， "开辟新 " 能够，开辟 " 高科技成就 " 不通。

12、改革开放以来，我在体系方面采纳了一系列卓有收效的改革，获得了很大成。

不搭配， "采纳⋯⋯改革 " 不通。

五、否认不妥
1、了防备交通事故不再生，我加了交通安全的教育和管理。

"防备不再生 " 等于它再生，去掉 " 不 " 字。

2、他写信告我，近几年来，他几乎无无刻不忘想念家。

"无无刻不 " 等于 " 刻刻都 " ，把 " 无无刻不忘 " 改 " 刻刻不忘 " 或 " 无无刻不在"。

3、我要和掌握事物的客律，尽量防止不犯或少犯。

"防止不犯 " 等于要犯，改 " 防止犯 " 。

4、"神舟号"船射成功，可否中国没有入国人航天技域的能力?反也是一重否认，三重否认又成了否认，去掉" 没 " 字。

5、无数事告我，不是没有不可以战胜的困，所以当信心，去争取利。

也是三重否认，去掉" 不是 " 二字。

6、在重物件展期，怎样防备重展品免遭偷窃或劫，是者深感痛的事。

去掉 " 免 " 字。

7、我看也不可以否出没有必定的悲观影响。

去掉 " 没 " 字。

8、在科学达，移植也不是完好可能的事。

少一个 " 不 " 字成了否认，改" 也不是完好不可以能的事" 。

否认不妥，去掉" 不是 "的 " 不 " 字。

六、不合
1、人们一走进教课楼就会看到，所有对于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁
上。

"宣传画 " 也包含 " 图片 " ，不可以用并列连词 " 和 " ，应改 " 和" 为 " 等 " 。

2、我每次向他借书，他都不管年迈体衰，亲身冒着炎暑和寒冷，到小书斋去找。

同时 " 冒着炎暑和寒冷" 不合逻辑。

3、经过勤苦努力，期末考试他 6 门功课均匀都在90 分以上。

均匀分只有一个，或去掉" 均匀 " 或去掉 " 都" 。

4、今年，政府要下鼎力气，减少农民的不合理负担。

"减少农民不合理负担 " 等于说农民就应当蒙受不合理负担，应去掉" 不合理 " 三字。

5、凡在科学研究上有优秀成就的人，许多是在客观条件十分困难困苦的状况下，经过坚强刻
苦的努力下才获取成功的。

"凡 " 和" 许多 " 矛盾，应去掉 " 凡 " 。

6、他是一个有弊端但对生活非常热爱的人，这比对生活失去信心更难得。

" 更难得 " 改为 "要好得多 "。

因为只有和难得的事对比才能说更难得，本句等于说" 对生活失去信心 " 是难得的。

7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。

"绿如屏风的青山，潺潺的流水 " 应包含在 "油画般的景致 " 之中，应把 " 以及 " 改为 " 等 " 。

9、一连几个酷夏，县委都动员大量机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上稀有的洪
涝灾祸作斗争。

一连几个酷夏都同洪水作斗争就不可以说是" 历史上稀有 " 了。

10、企业家大业大，更要注意节俭不用要的开销和不该有的浪费。

"节俭不该有的浪费 " 不通。

11、一辆越野车像离弦的箭同样，在曲折波折的环山公路上奔驰。

不合事理， " 在曲折波折的环山公路上" 不可以能 " 像离弦的箭同样" 。

12、这位名噪一时的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何恶疾到他手里都一扫
而光。

逻辑不通， " 耳、鼻、喉的克星" 即克掉了耳、鼻、喉
七、构造杂乱
1、他平常老是默不作声，但只需到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得格外活跃而健
谈多了。

或去掉 " 多 " 或改为 " 就格外活跃而健谈多了" 。

2、怎样才能富起来呢?关在于知起决定性作用，知的乏必定造成富的乏，富
的充分是以知的充分前提的。

或改 " 关在于知 " 或改 " 知起决定性作用" 。

3、次网短班的学，除北大本校人外，有来自清大学等十五所高校的教、学
生和科技工作者也参加了学。

或去掉 " 有 " 或去掉 " 也参加了学 " 。

4、最近几年来，我国加快了高等教育事展的速度和模，高校将一步大招生，并要点建一批高水平的大学和学科。

"要点建一批高水平大学 " 的主当是国家，而不是 " 高校 " 。

5、不看出，起明的案得不到公正裁决，其根来源因是党不正在做怪。

是糅句，或去" 在作乱 " 三字，或去掉 " 其根来源因 " 。

6、我哪里会想到，第一版一本作需要那么多人的努力才能面世。

糅句，或去掉" 第一版 " 或去掉 " 才能面世 " 。

7、不加地，种象在青年中广泛存在，在是帮助他解决怎的方法的
的候了。

糅，或改 " ⋯⋯解决怎的的候了"，或改 " ⋯⋯解决方法的的候了" 。

8、惋惜，部在他心中了好久，马上成熟的巨著未及完篇，就早地走开了我。

构杂乱， " 巨著 "" 早地走开了我" 不通，是作者。

9、家工厂然模不大，但曾两次荣科学大会，三次被授与省品称呼，品
全国各地和南地区。

构杂乱， " 被授与品称呼" 的是 " 品 " 。

10、个成立了干部巡回制度，按期到各班制度行状况。

构杂乱， " 按期状况" 不通，在 " 按期 " 前加上 " 干部 " 二字。

11、感冒退冲的主要成分是大青叶、板根、草河配制而成的。

糅，或去掉 "主要成分 "或去掉 " 配制而成的 " 。

12、了适工作要点的移，我校成立和健全了必需的章制度等一系列工作。

或改 " 我校行了成立和健全⋯⋯工作" 或去掉 " 等-系列工作 "。

八、残破与余
1、今年年初，美英两国曾集了令人震的事力量，使海湾地区一度云密布。

“震”含有“令人感觉威”的意。

2、凡事依赖民众，否靠自己，什么事也做不可以。

“ 靠自己” 余
3、昨天是会截止日期的最后一天，中国足又接到25 名球交的会申。

“截止日期的最后一天”，重复
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少?据科学家，蜜蜂每一斤蜜，大要采集50万的花粉。

改 " 50万花的花粉 " 。

5、大家林揭林局运木材的，广泛感觉特别气。

改 " 林揭的 " 。

6、在使用器的候，假如一旦出漏的象，当立刻切断源。

假如、一旦使用重复。

7、他事慎，擅长思虑，也很有主，人的意素来不随意苟同。

随意、苟同使用重复。

8、攻陷克隆技，他余都抓得很，清晨早起，深夜晚睡。

真是夜以日，寝
忘食。

“清晨早起，深夜晚睡”重复
9、科学技的普及程度，是公民科学文化素的重要志，事关振、科技步和社会
展。

缺中心，改" 事关⋯⋯的全局" 。

10、相关人，必把遏止有新、号等看作一任抓不懈。

缺中心，改" 把⋯⋯号等工作看作⋯⋯" 。

11、我的拙，根蒂一句：才是硬道理。

"拙 "意 " ，自己的解 " ，和 " 我的 " 重复。

12、近 10 年来，江源生损坏的重状况令人堪。

"堪 "意 " 令人担 " ，和 " 令人 " 重复。

13、粮主任的失，使100 吨小麦霉，上了法，决定他分，
并一万元失。

改 " 并令他⋯⋯" 。

14、了全面推行利用菜籽或棉籽喂猪，加快展养猪事，个了三期养技培班。

缺中心，改" 推行利用菜籽或棉籽喂猪的技" 。

15、因为蒲松所的代和出身的限制，不可以不在他的作品中有所反应。

用介造成没主，去掉" 因为 " 。

16、市委采纳有力举措，遏止了民众揭少量位反制度，客送礼的不良象。

缺构助 " 的 " ，改 " 遏止了民众揭的⋯⋯" 。

17、了篇文章，能使广大者更为深刻地到没有制的力必定生腐一道
理。

缺主，去掉" 了 " 二字。

18、本，精装本和普及本的价钱殊一半多。

"殊 "不及物，不可以，去掉"一半多"三字。

19、某厂私自使用天津厂的牡丹牌商，推自己的品，是反商法的行。

因入侵
了商用。

缺中心，改" 推自己品的行" 。

20、因为学校教课成著，多次遇到省、市委的表彰。

用介造成没主，去掉" 因为 " 。

21、腐象不是市取向的改革造成的，不是市的物，而恰好是因为还没有真
正成立起同等争的市。

缺中心，改" ⋯⋯同等争的市造成的" 。

22、次活的主旨是展京形成、展的史程，并以此推弘民族文化秀
和建社会主精神文明。

缺中心，在最后加上" 的运向前展" 的字。

23、当我看到你的神是那的安，精神是那，眉宇是那充凛然正气的候，
使我腹的疑消逝了。

用介造成没主，去掉" 使 " 。

26、精心育，使野生花幽香人，珍品迭出。

用介造成没主，去掉" 使 " 字。

27、在老和同学的耐心教育和帮助下，于使他翻然觉悟了。

用介造成没主，后半句改" 他于翻然觉悟了" 。

28、我相信：倘若一旦我的神圣的领土再一次遭到外族的入侵的，其下比第二次世界
大战时更惨。

"倘若一旦 " 重复，应去掉一个。

29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，常常进行检查研究。

"挂钩 "为不及物动词，不可以带宾语，应改为"和几个单位挂钩 " 。

30、《教师法》规定，教师的薪资不低于或高于国家公事员的薪资。

"不低于 " 和 " 高于 " 重复，应去掉 " 或高于 " 三字。

九、表意不明、指代不明
1、县里的通知说，让赵乡长本月15 日前往报告。

是本月 15 日去报告，仍是15 日以前就去报告。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长叮嘱几个学校的领导，新学期的工作必定要有新的转机。

歧义，可理解为叮嘱的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

4、这个雅致的灯笼，作为今日得分最高的贵宾的礼物赠予给他。

"他 " 指代不明，能够指代 "得分最高的贵宾 " 自己，也可指代第三人，即这个灯笼原来是得分最
高的贵宾的礼物，此刻要送给第三人。

5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

谁 " 手上提着一个黑色提包" 不确立。

6、他有一个女儿。

在医院工作。

"在医院工作 " 的是他自己仍是他女儿，表意不明。

7、这会儿你不可以去找他，他正在考场考研究生。

"他 " 指代的是监场的老师仍是考生其实不确立。

8、"心连心"艺术团近期正与当地文艺集体携手演出，古田地区的军民奔忙相告，盼望亲人的
到来。

代词 " 当地 " 地点不妥，前头无详细地区，所以无法指代，应把" 古田地区 " 和 " 当地 "对调。

9、经过家长学校的学习，家长们都认识到不适合的管教孩子是不可以的。

歧义。

可理解为" 需要适合的管管孩子了"。

也可理解为 " 对孩子管得不适合( 如打碎了 ) 是不可以的" 。

10、那年，我响应党的呼吁，瞒着你奶奶和你姑姑断然到大西北当了新式农民。

此后，就改
变了我的人生。

歧义，是 " 瞒着奶奶 " 一个人，和姑姑一同去了大西北，仍是" 瞒着奶奶和姑姑" 两个人，自己
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一个人去了大西北。

11、奶奶看到我俩特别快乐，就赶忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

歧义，一是 " 我俩特别快乐 " ，二是 " 奶奶看到我俩后，她自己特别快乐"。

12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。

"部分地区 " 是只修饰北京，仍是修饰天津、北京两个城市，表意不明。

13、我兴趣宽泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面赐予指导。

代词运用不妥，" 这 " 指代不明。

十、词类或词义误用
1、不论干部和民众，毫无例外，都一定恪守社会主义法制。

"法制 "指 " 法律制度，包含法律的拟订、履行和恪守等系统工程" 。

应改为 " 纲纪 " 或" 法例 " 。

2、这座拱桥，建有56 个桥孔，这在国内造桥史上仍是先例。

" 先例 "为已有过的案例，本句意在重申拱桥的开创性，是国内造桥史上没有的，应改为" 首例"。

3、该市有人不择手段仿制伪劣产品，对这类陷害顾客欺骗钱财的非法行为，应予以严苛打击。

应将 " 仿制 " 改为 " 制造 " 或将 " 伪劣 " 改为 " 名牌 " 。

4、 2001 年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315 枚金牌中的13 枚，建立了优秀的体育大国的形象。

只有所有才能用" 囊括 " ，应改为 " 争夺 " 。

5、在此次严打架争中，我们要优先拘捕那些持枪的凶犯，因为这些犯人直接威迫人民生命财
产。

"优先 "为褒义词，应改为 " 第一 " 。

6、"七一"前后， 3000 多人次观光了厦门走私案展览。

"人次 "为复合量词，它一定是确数，应去掉"次 " ，或去掉 " 多 " 。

7、分小班能针对性地解决学生计在的各样问题。

" 针对性 " 是名词，不可以作状语，应改为" 分小班能有针对性地“
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