孤雁 送柴侍御1

下面是一首高适的诗歌，阅后回答问题 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 5、本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请简要回答。 虚实结合，前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”写得是实景，胡天 北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中洒下明月的清辉。《梅花落》 本是一种曲调，作者拆开用，又构成了虚景，仿佛飘落的不是笛声而是梅花 的花片，这样，虚实交错，构成了美妙阔远的意境。 6、点评“风吹一夜满关山”在词语锤炼方面的妙处。 ①化声为形，风吹的就不是音乐声，而是四处飘散的梅花，一夜之中和 香和色洒满关山，与雪净月明的实景相映成趣。 ②用了通感的方法，战士由听曲而想到形状，想到了故乡的梅花，向读 者透露了战士的思乡之情。
下面是一首高适的诗歌，阅后回答问题 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1、对诗歌赏析不恰当的一项是（ C ） A．前两句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气 氛。 B．第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意谓：何处吹奏《梅花 落》？ C．三四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅 的花瓣洒满关山的奇异景象。 D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上 品。
(1)本诗为送别诗，试分析首句的作用。 ①“猿啼”，以声音来渲染凄清的氛围； ② “客散暮江头”，“暮江头”点明时间、地点。)最后一句运用了什么写法？有什么好处？请简要分析。 写法：以景结情，寓情于景。好处：营造意境，含蓄蕴藉，意味深长。 “青山万里一孤舟”，用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中旅途 的孤寂，表现了作者对友人恋恋不舍的深情。
阅读下面一首诗，回答问题。 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 第二句中有“不觉有离伤”之语，诗人当真没有离伤么？三四句于送 别诗中另辟蹊径，你认为妙在何处？ 诗人未必没有离伤，但为了宽慰友人，不得不用乐观的语言减轻对方的 离愁。三四两句化远为近，化“两乡”为“一乡”，蕴涵了人分两地， 情同一心的深厚情谊。
孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？ 诗人以孤雁比喻自己（写孤雁不饮不啄，只是一个劲地飞叫，追赶着同 伴），表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人朋友的思念（经历动乱 后渴望骨肉团聚、朋友重逢）；有不坠青云之志的高远追求。 （2）最后两句子用了什么方法？有什么作用？
塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 2、诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。 分析：战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。 句中也就含有思乡的情调。不过，这种思乡情绪并不低沉。
3、诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象?
尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。表现 了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。（也可以说，使用了陪 衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂 不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对 一些俗客庸夫的厌恶。）
阅读下面这首唐诗，回答问题。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边 地一片和平安宁的开朗壮阔景象。
塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
4、三、四句在写法上有什么特色?请结合全诗简要分析。
①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散， 色香洒满关山，以形以色写无形的声音。 ②由听曲而想到故乡的梅花之落，句中含有思乡的情调。 ③以想象中的笛音的美妙，与一、二句中胡天战士牧马而归月夜吹笛的 实景构成虚实相应的边塞和平宁静的动人意境和全诗乐观开朗的基调。