小学四年级语文上册人教版部编版 蝙蝠和雷达 名师教学课件PPT(3)

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第二、三次实验
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第二、三次实验
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真糟糕!
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我是小小科学家!
实 验
实验方法
实验过程
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屋子里横七竖八 地拉了许多系着 铃铛的绳子,把蝙
让它在屋子 里飞。
蝠的眼睛蒙上
实验结果 证明什么 飞了几个钟 蝙蝠飞行与 头,铃铛一个 眼睛无关 也没响。
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又是怎样配 合的呢?
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想 一 想
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“蝙蝠夜间飞行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵配合起来探路 的。”配合能去掉吗?
不能,因为第二次和第三次两次实验,分 别塞住耳朵,封住嘴,也就是说单独将耳朵或 嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本 领,这说明探路时靠的是这两种器官同时发 挥作用,所以句子用上“配合”是必须的,强 调二者缺一不可。
超声波 荧光屏 横七竖八
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第二课时
默读第四至六自然段,思考:
科学家一共做了几次实验? 每次实验都是怎样做的? 实验结果是什么?
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第一次实验Leabharlann 2021/10/14好好学习 天天向上
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第一次实验
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趣味连线
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比一比,看谁知道得多?
鱼 鸟 锯齿草 变色龙 猪鼻子
……
潜水艇 飞机 锯 迷彩服 防毒面具
……
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嘴
超声波
障
碍
耳
物
蝙蝠
反射
蝙 蝠探路的方法
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默读阅读第八自然段
问题:雷达又是怎么工作的? 学习方法:自主学习,划出相关句子读一读。
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根据蝙蝠探路示意画出雷达工作示意图:
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把蝙蝠的耳 朵塞上
让它在屋子 里飞。
把蝙蝠的嘴 封住。
让它在屋子 里飞。
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像没头苍蝇
似的到处乱 撞,铃铛响个 不停。
蝙蝠飞行与 耳朵有关
像没头苍蝇 蝙蝠飞行与
似的到处乱 嘴有关
撞,铃铛响个 不停。
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三次实验证明:
蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵配合起来探路 的。
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再见!
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谢谢观看！
88.88
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蝙蝠和雷达,一种是动物,一种是探测装 置,它们之间有什么联系呢?
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听读课文
思考:课文主要写了 什么内容?
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我会认
雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 启示 试验 铃铛 秘密 行路 探路 研究 驾驶 蒙眼
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的 夜里看清楚所有的东西吗?
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第二、三次实验
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第二、三次实验
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第一次实验
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哈!没撞到!
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蝙蝠是在夜里飞行的,它的飞行本 领可高了!从哪些句子可以看出蝙蝠的飞 行本领高超,画出来。
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蝙蝠是在夜里飞行的,还能
捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么 飞,从来没见过它跟什么东西相 撞,即使一根极细的电线,它也能 灵巧地避开。
、蛾等昆虫。休
息时用爪倒挂在
屋檐下或树下,冬
季在隐藏的地方
冬眠。
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雷达是利用极 短的无线电波进行 探测的装置。可用 来测定目标的方向 、距离、大小等, 在使用上不受气候 条件的影响,它广 泛应用于军事、天 文、气象、航海、 航空等方面。
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科科学学家家经经过过反反复复研研究究, , 终于揭开了蝙蝠能在夜里 飞行的秘密。
你从“反复”“终于”这两个词体会 到了什么?
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蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢?
自由读第7自然段。
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人教部编版四年级上册
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6 蝙蝠
和
雷达
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蝙蝠
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2
雷达
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蝙蝠 和 雷达
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蝙蝠是哺乳
动物,头部和躯干
像老鼠,有黑褐色
细毛,四肢和尾部
有皮质的膜,夜间
在空中飞翔,吃蚊
耳朵
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
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课外延伸,拓展思维
同学们,由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在 夜间飞行安全的问题,这就是属于近代的一门科学— —仿生学。在我们现代生活中,还有很多由动物身上 获得启示而进行的小发明,你们搜集到了吗?
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蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合探路的?
它一边飞,一边从( 嘴) 里发出( 超声波 ),遇到 (障碍物 )就反射回来,传到的 它（ 耳朵）里,蝙蝠就立刻 （ 改变飞行的方向）。
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超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
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天线 雷达
荧光屏
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障 碍 物
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嘴
蝙
超声
蝠 耳朵
障 波碍
物
天线
雷
障
无 线 电 波碍
达 荧光屏
物
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齐读第七、八自然段,完成下列填空。
( 天线)
( )。
嘴
雷达的 ( 无线电) 波相当于蝙蝠的 ( )。 超声波
( 荧) 光屏
( )。