部编版二年级语文下册《14 小马过河1》 【省一等奖】优质课-优质课件
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14 小马过河
人教版二年级下册
大新寨学区宣各寨小学 赵盘霞
同学们，上节课我 们讲了什么内容？ 你还记得吗？
这篇课文叙述了小马驮麦子去 磨坊，路上要过一条小河，老牛说 水很浅，可以过去，松鼠说水很深， 他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。 小马没了主意，只好跑回去问妈妈， 妈妈要他亲自去试一试。小马又回 到了河边自己过了河。原来河水既 不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说得那样深。
老牛——水很浅
遇
事
小 马
松鼠——水很深
要 动
过
脑
河
思
妈妈——试一试
考谢谢您的观看和支持 Nhomakorabea老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？” 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事” 老妈高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办， 那多好啊！
水 很 浅 ， 刚 没 小 腿 ， 能 蹚 过 去 。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 11:12:06 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
难道老牛和松鼠都 在撒谎吗？
小马过了河，他又遇到为难事 了，原来呀，对岸的房子太多了， 它忘记问妈妈磨坊在哪里了？经 过这样一次刻骨铭心经历的小马， 这时会怎样做呢？
• 这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法， 通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一 个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活 灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启 发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲 自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。
掉说小小突 在：马马然 这深吃！从 条得惊别树 河很地过上 里哩问河跳 淹！：，下 死昨水别一 的天很过只 ！，深河松
我吗，鼠 的？你， 一松会拦 个鼠淹住 伙认死他 伴真的大 就地！叫
：
也原 不来 像河 松水 鼠既 说不 的像 那老 样牛 深说 。得
那 样 浅 ，
小马试验的结果是怎样的？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水 既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。
人教版二年级下册
大新寨学区宣各寨小学 赵盘霞
同学们，上节课我 们讲了什么内容？ 你还记得吗？
这篇课文叙述了小马驮麦子去 磨坊，路上要过一条小河，老牛说 水很浅，可以过去，松鼠说水很深， 他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。 小马没了主意，只好跑回去问妈妈， 妈妈要他亲自去试一试。小马又回 到了河边自己过了河。原来河水既 不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说得那样深。
老牛——水很浅
遇
事
小 马
松鼠——水很深
要 动
过
脑
河
思
妈妈——试一试
考谢谢您的观看和支持 Nhomakorabea老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？” 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事” 老妈高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办， 那多好啊！
水 很 浅 ， 刚 没 小 腿 ， 能 蹚 过 去 。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 11:12:06 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
难道老牛和松鼠都 在撒谎吗？
小马过了河，他又遇到为难事 了，原来呀，对岸的房子太多了， 它忘记问妈妈磨坊在哪里了？经 过这样一次刻骨铭心经历的小马， 这时会怎样做呢？
• 这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法， 通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一 个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活 灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启 发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲 自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。
掉说小小突 在：马马然 这深吃！从 条得惊别树 河很地过上 里哩问河跳 淹！：，下 死昨水别一 的天很过只 ！，深河松
我吗，鼠 的？你， 一松会拦 个鼠淹住 伙认死他 伴真的大 就地！叫
：
也原 不来 像河 松水 鼠既 说不 的像 那老 样牛 深说 。得
那 样 浅 ，
小马试验的结果是怎样的？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水 既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。