2024年5月山东省德州市宁津县中考模拟语文试题

2024年5月山东省德州市宁津县中考模拟语文试题
一、名句名篇默写
1．默写填空
世界上没有最优秀的人，只有更努力的人，让我们把孟子的“① ，必先苦其心志……曾益其所不能”的胸怀气魄；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“① ，病树前头万木春”的理性豁达；① （作者）《行路难》中“ 长风破浪会有时，① ”的奋发图强，装进行囊。

涵养“① ，西北望，射天狼”的家国情怀；“莫听穿林打叶声，① ”的坦荡从容；① ，切问而近思，仁在其中矣。

”的精进智慧；“安得广厦千万间，① ”的博爱无私。

用脚步丈量未来，向着光辉的顶峰跋涉。

二、名著阅读
鬲津文学社组织“经典名著最受喜爱人物形象评选”活动，孙悟空和鲁智深分分上榜，且发现两者之间性格、经历、命运走向都有相似之处，于是进行了“反叛中抗争，磨难中成长”的专题探究，请阅读材料中孙悟空和鲁智深的相似经历，完成问题。

材料一：
①行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精……
②行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。

既有了地方姓名
．．．．，不管怎的也拿住他。

”行者道：“他要请法师来拿你哩。

”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。

”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。

”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢，两口子做不成了。

”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道，那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不象模样。

”他套上衣服，开了门，往外就走，被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙俫嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划剌的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。

行者急上前，掣铁棒，望风打了一下。

那怪化万道火光，径转本山而去。

行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！”
（节选自《西游记》）材料二：
那大王
．．推开房门，见里面黑洞洞地，大王道：“你看我那丈人是个做家的人，房里也不点碗灯，由我那夫人黑地里坐地。

明日叫小喽啰山寨里扛一桶好油来与他点。

”鲁智深坐在帐子里都听得，忍住笑不做一声。

那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞，我明日要你做压寨夫人。

”一头叫娘子，一面摸来摸去；一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮。

被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。

那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。

那大王叫一声：“做甚么便打老公。

”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。

刘太公惊得呆了；只道这早晚正说因缘劝那大王，却听的里面叫救人。

太公慌忙把着灯烛，引了小喽啰，一齐抢将入来。

众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王在床面前打。

为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。

”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。

小喽啰见来得凶猛，发声喊，都走了。

刘太公只管叫苦。

打闹里，那大王扒出房门，奔到门前，摸着空马，树上折枝柳条，托地跳在马背上，把柳条便打那马，却跑不去。

大王道：“苦也！畜生也来欺负我。

”再看时，原来心慌不曾解得缰绳，连忙扯断了，骑着马飞走。

出得庄门，大骂刘太公：“老驴休慌！不怕你飞了。

”把马打上两柳条，不喇喇地驮了大王上山去。

（节选自《水浒传》）2．下列说法有误的一项（）
A．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。

B．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

C．章回小说，形式上分回标目，题材上往往分三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异，如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等。

D．从以上材料可以看出，早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。

3．下列说法有误的一项（）
A．材料一内容可概括为：高老庄大圣除魔；材料二内容可概括为：鲁智深大闹桃花村。

B．材料一中的“地方、姓名”分别指：福陵山云栈洞、猪刚鬣。

C．材料二中的“大王”指桃花山头领打虎将李忠。

D．两则材料中，孙悟空和鲁智深都扮作女儿身惩恶扬善，帮助他人，体现了他们爱憎分明、率性纯真、嫉恶如仇的特点。

4．下列说法有误的一项（）
A．孙悟空和鲁智深有诸多相似之处，无私无我、无惧无畏、坦荡侠义、积极乐观，也正因此，他们在重重磨难中成长，最终修成“正果”
B．孙悟空大闹天宫的原因是嫌弃弼马温官职太小，大闹天宫体现孙悟空的反抗精神。

C．鲁智深因两次大闹五台山而不得不离开，在去东京大相国寺途中，路过桃花村，便发生了材料二事件。

D．鲁智深在看管菜园时与林冲相识，后来成为林冲的救命恩人。

5．很多文学作品中的人物都有信念、理想和追求，有勇于抗争的精神，请根据要求完成下表。

三、诗歌鉴赏
点绛唇·咏梅月
南宋·陈亮
一夜相思，水边清浅横枝瘦。

小窗如昼，情共香俱透。

清入梦魂，千里人长久。

君知否？雨僝云僽①，格调还依旧。

【注】①僝（chán）僽（zhòu）：折磨
6．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（）
A．上句写月，暗及窗内之人，“如昼”二字描绘了皓洁的月色，月照“小窗”，体现出室内人的悠闲惬意之态。

B．“情共香俱透”中“情”因“相思”而生，“香”从嗅觉上写梅花，“透”字自月光转出，而用“共”“俱”二字将三者紧密结合起来。

C．“清入梦魂，千里人长久”这里的“清”既指月亮的清辉，亦指梅花的清香。

D．“千里人长久”化用了苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”词意。

7．词中有画线句子，请从修辞角度加以赏析。

8．小浅同学说，读了这首词后不觉暗香盈袖，从中备受鼓舞，请你结合具体词句说说这首词表达了作者怎样的人生思考？
四、文言文阅读
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”
（《〈孟子〉二章》）【乙】
海瑞，字汝贤，琼山人。

署南平教谕。

御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。

”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。

瑞曰：“曩③胡公按部，令所过毋从张。

今其行装盛，必非胡公子。

”发④橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。

（选自《明史·列传第一百十四》，有删改）【注释】①脱粟：吃糙米饭。

①艺：种植。

①曩：从前。

①发：打开。

①橐：布袋的一种。

9．解释下列加点的字。

（1）岂不诚．大丈夫哉（2）得志，与民由．之
（3）御史诣．学宫（4）属吏咸．伏谒
10．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．倒悬之．/父命之．B．独行其．道/其．迁淳安知县
C．谒当以．属礼/以顺为．正者D．是焉得为．大丈夫乎/昨闻海令为．母寿11．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．甲文围绕“何谓大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。

B．甲文中孟子运用对比表达了对景春推崇的公孙衍、张仪之流的不懈和鄙视，接着从正面提出自己心目中的大丈夫标准。

C．乙文中海瑞在南平和淳安的言行，体现了甲文中大丈夫标准的“贫贱不能移，威武不能屈”。

D．乙文通过“布袍脱粟、艺蔬自给”和胡宗宪的话，分别从正面和侧面表现了作为淳安知县的海瑞生活的清贫。

12．将下列句子译成现代汉语。

（1）是焉得为大丈夫乎？
（2）昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

13．（甲）文讽刺公孙衍、张仪之流不以正义为标准，而是以________为原则，是在行“妾妇之道”。

（乙）文通过几件小事展现了海瑞作为百姓心中的“海青天”的人格坚守。

请结合甲文对大丈夫的阐释以及乙文内容，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。

五、现代文阅读
材料一：
短视频，又称短片视频，是一种互联网视频内容的传播方式，一般是在互联网新媒体平台上传播的适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、时长从几秒到几分钟不等但一般控制在三分钟以内的、高频推送的视频传播内容。

由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。

短视频具有生产流程简单、制作周期短、易于制作、参与性强等特点，成为了移动视频未来的发展风向标。

短视频时长从数十秒到数分钟不等，适合用户在碎片化的闲暇时间用移动设备点阅观看。

用户流量零散与聚合，促进了短视频+的变现模式。

目前短视频领域主要有“短视频+直播”、“短视频+游戏”、“短视频+电商”、“短视频+自发性广告”
等多种变现手段。

当然作为创作者，可以自由选择自己的变现方式，就像我们就是以2B的内容创作为基准，协助大家进行立体化的信息呈现，形成相应的销售工具，辅助业务的成交。

（摘编自《「观察」短视频发展新态势与新走向》）材料二：
短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，近年来在青少年群体中快速兴起、影响深远。

基于短视频的教学资源和模式创新也获得学术界和业界的广泛关注，有望为日趋普遍的非正式学习提供新机遇。

但与此同时，其对青少年认知发展与学习的潜在负面影响引发了人们的担忧。

研究发现对于处在青少年早期的12～13岁群体，短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。

短视频中包含的“梗”、特效、声效等多模态表达形式一方面能够激发青少年接触新知识的兴趣，但另一方面可能对读写能力的培养提出挑战。

久而久之，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。

此外，短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与“投喂”。

一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的“被动接收者”而非“主动获取者”。

长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分“锻炼”，发展进程继而受阻。

研究也证实，处在青少年早期的短视频用户越依赖推荐算法，其工作记忆测试表现越不理想。

（摘选自《引导青少年合理使用短视频》）材料三：
①信息时代，短视频有其优势，主题相对突出，情境极为丰富，构思十分精巧，视觉冲击力强，深受读者所青睐，在满足人民群众对美好生活需求方面起到了极为重要的作用。

但是，短视频繁荣的背后，也存在着一些瑕疵，有些短视频作者为了获取流量，不惜歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，严重影响观看者的健康心理，为社会带来了极大负面影响。

如何才能引领短视频健康发展？“网信中国”微信公号12日消息，中央网信办发布关于开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动的通知。

按照2023年“清朗”系列专项行动安排，将开展为期一个月的“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动。

①以专项行动为抓手，但不止于专项行动，从整治到过程监管，再从过程监管到源头制作，环环相扣，为短视频制作传播保驾护航，开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，是从目前实际情况出发的高效举措，相关经验的积累，必将为短视频制作带来良好的循环效应，通力协作之下，有望带来短视频规范有序发展，让短视频既有流量，
又有正能量。

（摘选自《让短视频带着满满的正能量重新起航》）14．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．短视频作品时间短、易制作、领域广、可变现，适合用户在碎片化的闲暇时间用移动设备点阅观看，成为了信息传播主流。

B．短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，对于青少年来说是获取知识和时代信息的良好途径。

C．短视频够激发青少年接触新知识的兴趣，有望成为非正式学习的新形式。

D．既要满足人民群众对美好生活需求，又要传播社会正能量，是中央网信办整治短视频行动的主要目标。

15．小理近期沉迷刷短视频，经常抱着手机一看就是1个小时，请你结合材料二、三内容帮助小理正确认识自己的这一行为。

生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。

但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘萄萄时，妻子不是挑紫透的先
摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。

我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋．怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤但不久我就有些惊讶了。

果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。

不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏．地飞走了。

⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。

我不由对葡萄叶充满了敬意。

⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

16．根据要求，注音或写出对应汉字。

埋．( )怨怏怏．( ) 憔cuì( ) lì( )临
17．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由—— —— （限2字以内）的变化过程。

18．本文语言富有表现力，语言优美，韵味悠长，请按要求赏析。

（1）从修辞手法的角度赏析文中划线句。

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

（2）请你从文中再找一句，选一个角度进行赏析。

19．文章第①段用了较多笔墨在描写葡萄叶，其作用是什么？
20．结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。

六、综合性学习
21．临近毕业，博文中学计划举办“毕业不说再见，未来顶峰相见”主题毕业典礼，请你协助学生部完成以下任务：
【设计活动】
(1)请根据提示完成活动策划。

环节一：“相信未来”诗歌朗诵比赛
环节二：“祝福未来”七八年级代表送上祝福词
环节三：
【活动通知】
(2)这是学生处针对毕业典礼面向九年级毕业生草拟的活动通知，其中有几处错误，请你帮忙改正。

通知全体同学：
我校计划于2024年5月25日举办“毕业不说再见，未来顶锋相见”主题毕业典礼，参加人员为：学校校委会老师、九年级师生及七八年级学生代表，请大家按时到阶梯教室参加活动，按照会场坐次表依次就坐，活动期间请注意会场纪律，否则后果自负！
博文中学学生处
2024年5月24日【朗诵比赛】
(3)如果你参加“相信未来”诗歌朗诵比赛，你会朗诵哪首诗送给同学们？选择的理由是什么？
七、作文
22．作文
未来，就像一片神秘的星空，充满了无尽的想象与可能。

请相信，此刻扎实地积累营养，梦想就会茁壮成长，让我们一起预见那未来的美好……
请以“关于未来的畅想”为题目写一篇文章。

要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。