最新部编版三年级语文下册句子(最新)

最新部编版三年级语文下册句子（最新）
一、按要求写句子
1．这是一个真实的故事。

（改写成反问句）
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2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（改写成反问句）
_______________________________
3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）
___________________________
4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

（“把”字句改成“被”字句）_______________________________
5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

（改为“把”字句。

）_____________________________________________
二、句子游乐场。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
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（2）牵牛花吹起了小喇叭。

（仿写句子）
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（3）这本书不但便宜，而且质量好。

（用加下划线的词写句子）
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（4）花开了。

（扩句，至少扩两处）
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（5）树上结满了许许多多数不清的果实。

（修改病句）
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三、按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。

（改为“把”字句）
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2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）
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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

（根据句子意思写古诗）
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四、按要求写句子。

1．你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合成一句话。

）
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2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）
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3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）
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4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（修改病句）
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五、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

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（2）大熊猫在吃竹叶。

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例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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六、按要求完成句子练习。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
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2．风，是大自然的音乐家。

（改为反问句）
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3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

（缩句）
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4．湖水很平静。

（改成比喻句）
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七、按要求写句子
1.青少年不能没有理想。

（反问句）
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2.我有办法称出大象的重量。

（改成反问句）（双重否定句）
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3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改成反问句）（双重否定句）
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4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（改写成肯定句）
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5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）_____________________________________________
八、按要求做题。

1．王老师急得．直跺脚。

（照样子仿写句子）
__________得_________________________。

2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（照样子仿写句子）小树__________，____________________________。

3．秋天到了，漫山遍野到处都开满了金黄的野菊花。

（修改病句）
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4．杨梅熟透了。

杨梅的酸味还是有的。

（用关联词合为一句话）
_____________________________________________
九、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：______________________
2．仿写
月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。

仿写：_________像___________________________。

清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。

仿写：夜空中，星星__________________________。

3．我们的校园很美丽。

（变为感叹号的句子）
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4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）
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十、句子练习。

九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。

（连词成句）
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小蜘蛛把虫子吃掉了。

（改成被字句）
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小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。

（缩句）
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十一、按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：__________________________
（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：______________________
（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：_______________________________
（4）肥皂泡是那么
．．美丽。

．．透明，那么
用加点的部分写句子：_____________________
十二、按要求写句子。

1．小溪唱着愉快的歌儿
．．．．．．．流向远方。

（仿写句子）
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2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？（不改变句意，换一种说法）
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3．小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。

”（用自己的话转述别人的话）
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4．蒙山的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）
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十三、按要求完成句子练习。

1．一阵风吹来，叶子从树上落下来。

（改成拟人句）
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2．同学们听课。

（把句子写具体）
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3．今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）
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4．小明上课认真听讲。

小明的学习成绩很好。

（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）
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十四、按要求改写句子。

（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
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（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。

（修改病句）
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（3）小鸟站在船头。

（扩写句子）
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（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）
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十五、按要求写句子。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
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2．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”（改为转述句）
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3．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩句）
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4．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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5．这篇作文，词汇和句子都很通顺。

（修改病句）
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答案
一、这难道不是一个真实的故事吗？蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？鸟有气味。

散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

二、这缸正好用来养小鱼小虾。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。

美丽的花儿在枝头开了。

树上结满了许许多多的果实。

三、秋风把夏天的炎热吹走了。

小草探出小脑袋。

停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

四、你如果用心去听，就能听见秋天的声音。

你难道不知道狗是会叫的吗？小孩玩耍。

我要改正上课做小动作的毛病。

五、小鸟在天上自由自在地飞来飞去。

憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。

这个男孩子是诚实的。

你了解石头书的特点。

六、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

风，难道不是大自然的音乐家吗？岩石上生长着珊瑚。

示例：湖水平静得像一面镜子。

七、青少年难道能没有理想吗？我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？为了避免暴露，他们不得不暂时断绝通讯联系。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

八、妹妹吓直哭伸了个懒腰一场欢歌笑舞的表演便拉开了帷幕秋天到了，漫山遍野都开满了金黄的野菊花。

杨梅虽然熟透了，但是酸味还是有的。

九、微风把千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝吹拂着。

千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝被微风吹拂着。

湖面一面大镜子打着哈欠，眨了眨眼睛我们的校园真美丽啊！这恰好说明我们班人多力量大。

十、九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。

虫子被小蜘蛛吃掉了。

小蜘蛛织网。

十一、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。

他不仅是一位优秀的老师，还是一个慈祥的父亲。

这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！小鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。

十二、示例：蝴蝶在花间跳着优美的舞蹈。

我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。

夏天的蒙山是个美丽的地方。

十三、示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。

示例：同学们在教室里认认真真地听课。

今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

十四、你这样做是不对的。

我们应该尊重环卫工人的劳动。

一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。

田野里一半是草，一半是动物。

十五、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

驴吃着干草。

老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。

这篇作文，句子很通顺。