学礼仪,讲文明
讲文明 文明礼仪宣讲稿(精选8篇)
讲文明文明礼仪宣讲稿(精选8篇)讲文明礼仪倡议书篇一亲爱的老师们，同学们：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是一个人道德修养的体现。
论语曰：不学礼，无以立。
在这如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去拣起，让校园清洁美丽呢？我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？同学们，美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。
文明是风尚，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花朵，它能将校园装扮得更加美丽；文明是进步，它可以提升我们的形象。
同学们，在这如此美丽的校园里，你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？在楼道里，当我们行色匆匆地与老师擦肩而过时，我们可曾想到主动向老师问好；课堂上，当同学们在老师的带领下畅游于知识的海洋中时，我们可曾想到在课堂上喝水、吃东西是对老师的不尊敬；办公室里，当老师耐心细致地为我们讲解完问题时，我们可曾想到向老师道一声谢谢。
其实文明礼貌就体现在这些平常的小事上，只有从这些点点滴滴的小事做起，我们才能提高自己的修养。
我们是学校的主人，理应要从我做起，从身边做起，为建设我们美好校园做出自己的`一份贡献。
为此，学校少先大队向全校同学发出倡议：一、整洁着装，不穿奇装异服，不带首饰，为学校争光，以学校为荣。
二、按时作息，不迟到、早退，不旷课，认真及时完成作业。
三、爱护公共设施，不损坏公物，杜绝“课桌文化”。
节约用水用电，及时关水熄灯，杜绝“长流水”、“长明灯”现象。
四、遵守公共秩序，讲究社会公德。
不在校内骑车，遵守交通规则，不围观，不起哄，不以强凌弱。
五、注意教室等公共区域卫生以及个人卫生，不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾、随意践踏草坪等，拒绝零食进入校园，并注重保洁。
六、尊重人格，不恶言秽语；言谈优雅，不互相谩骂；团结友爱，不打架斗殴，不搞江湖义气。
七、言必行，行必果；遇到失误，勇于承担责任，诚实守信，知错就改，以正确的心态对待问题。
讲文明知礼仪主题演讲稿(14篇)
讲文明知礼仪主题演讲稿（14篇）讲文明知礼仪主题演讲稿（通用14篇）讲文明知礼仪主题演讲稿篇1尊敬的：你们好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。
平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好;与同学交往，我能和大家和睦相处。
上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让;在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，并能主动让座。
我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。
每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。
我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。
四年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。
光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名四年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，所以我来参加我们学校举办的“阳光女孩绅士少年”活动，我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。
也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。
矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。
同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍我们的校园吧!我的演讲完了，谢谢大家!讲文明知礼仪主题演讲稿篇2尊敬的：你们好！三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。
比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。
专题一 习礼仪,讲文明
求职礼仪为职业起步加油
• 面试是求职过程的关键所在，既是接受用人单位考查的过程，又是推销自己、 充分展示自己的机会。
➢面试前，应注重礼仪形象，让自己显得更有魅力，更显得具备所求职业的素 质。男性 宜选穿深色西装，白色衬衫，长裤要熨烫笔挺。女性最好能穿高 跟鞋和套装，颜色淡雅， 不宜过于花哨，不宜暴露，宜化淡妆。
•
1. 小李为什么能给企业带来更多的用户？
2. 职业礼仪在其中所起的作用有哪些？
• （1）某公司经理解释为什么要录用一个没有任何人推荐的小伙子时说： “他神态自然，服装整洁；进门时蹭掉了脚下带的土，进门后随手轻轻地 关上了门；别的人都对我故意放在地上的纸屑视而不见，他很自然地俯身 捡起并放在垃圾桶里；回答问题简洁明了，干脆果断。这些难道不都是录 取他最好的介绍信吗？”
第二课 展示优良的职业风采
• 一、礼仪——职场成功的初始因素 • 职业礼仪主要指人们在职业生活和商务活动中要遵循
的礼仪，是一般礼仪在职业和商务活动中的运用和体现。 它包括求职面试礼仪、社会服务礼仪、职业去几家规模不等的公司考察。这几家公司的产品在 价格、 质量和售后服务等方面都不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家公司。有人问他 选择的标准是什么？商人回答：“是接待人员。”原来其余几家公司的接待人员不是忙乱 中出了差错，就是事先未仔细复核飞机到达时间，未去机场迎接。 还有的接待人员衣着 邋遢，接待时频频失礼。只有这家小公司的接待人员准时到达 机场，穿着干净挺括，在 整个接待过程中始终彬彬有礼。商人说：“通过这位训练有素的接待人员可以看出，这个 公司员工的整体素质一定非常高，管理也一定非常好， 工作效率一定会令我满意的。”
• 思考：这个故事给我们什么启示？
树立企业形象——提升竞争力
讲文明知礼仪做文明学生
讲文明·知礼仪·做文明学生——xx学校2017年开展“一评三管好”活动工作汇报xx学校xxx各位领导、各位老师:大家好!根据毕节市教育局《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》(毕教工发[2014]199号及县教育局相关文件精神的要求,我校认真地组织全校师生开展了“一评三管好”教育活动,并按照活动初期制定的《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动,现就将活动开展情况向大家汇报。
自开展“一评三管好”活动以来,我校始终以“贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观系列论述和对关心下一代工作的重要指示精神”作为工作导向,把“加强学生思想道德教育”工作放在首位,创新地在青少年中培育和践行社会主义核心价值观,对学生进行养成教育,很好地培养了学生的文明行为。
其具体工作是按以下几个步骤进行的:一、成立领导小组,制定实施方案。
学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育活动,成立“一评三管好”活动领导小组并制定实施方案。
组长:副组长:(每天值日组长,负责作好记载,由xx作统计并在次周作公布,违犯一条将扣班级积分2分成员:各值日教师负责监督不良行为(各位教师负责教育本班不良行为学生。
活动时间:xxxx年xx月至xx月。
领导小组对“一评三管好”要做到“三纳入”(纳入学校重要议事日程,纳入学校德育工作,纳入学校经费预算、“四结合”(与学校德育工作相结合,与校园文化相结合,与学校管理相结合,与开展“四在学校·幸福校园”活动相结合,主动作为,积极推进,把“一评三管好”工作抓实、抓好、抓出实效,努力做到“教育有措施、学习有榜样、环境有气氛、评选有标准、活动有效果”。
二、活动开展情况。
1.学校于x月x日上午举行“一评三管好”活动启动仪式,全体师生xx余人参加,在启动仪式上***作讲话,传达“一评三管好”活动的相关指导意见,使全校师生了解“一评三管好”活动的内容,并对开展“一评三管好”活动提出要求。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
讲文明懂礼仪的演讲稿6篇
讲文明懂礼仪的演讲稿6篇讲文明懂礼仪的演讲稿 (1) 敬爱的老师、同学们：大家好!我今天国旗下讲话的题目是《倡导文明礼仪，营造和谐校园》。
文明是人类进步的标志，文明礼仪，是一个古老而长青的话题，中华民族有着优良的传统，被称为"礼仪之邦"。
文明礼仪是一个人的道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;文明礼仪又是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展文明礼仪教育已成为我校德育实践的一个重要内容。
近几年以来，学校在上级各部门的大力支持下，在王校长的正确领导下，立足实际，开拓创新，积极致力于培育和提升青少年的整体文明素质，营造良好的人文环境和文化氛围，取得了较好的成绩。
20____年6月，我校正式通过了宝安区教育局的校园文化建设的检查;20____年9月，我校正式通过了区一级学校的评估。
这说明，在全体师生的共同努力下，我校的工作是扎实有效的，这些荣誉的取得，进一步提升我校的声誉，也为我校下一阶段开展文明礼仪教育打下了扎实的基础。
文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。
那么怎样才能使中学生文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我认为：就是作为学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，按照学校的统一要求星期一星期四要穿礼服，星期二星期三星期五要穿校服。
因为仪表、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于"礼仪之邦"这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不能够追逐打闹、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值日学生干部的批评劝阻。
【家庭礼仪】“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”
“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”——顾山实验小学文明礼仪教育活动方案一、指导思想为了进一步加强青少年思想道德建设，提高我校小学生文明礼仪水平，我校将以“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大小学生学习和牢记文明礼仪常识：培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高小学生德育教育水平，为培养２１世纪合格的社会主义接班人做出贡献。
开展全校性的文明礼仪宣传教育实践活动，以少先队为活动载体，开展好各项文明礼仪教育活动，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造红豆学子讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校学生的精神文明素质，营造青少年崇尚文明礼仪的良好氛围。
二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。
通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。
设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。
1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。
2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到讲礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。
讲文明,学礼仪_文明是一种美德作文600字
讲文明，学礼仪_文明是一种美德作文600字文明是一种美德，友好的行为总能带给他人以美好的享受。
社会的安定、和谐，环境的整洁、有序，需要我们每个人献出自己的一份力。
最近阅读了《讲文明，学礼仪》这本书，我的内心久久不能平静：总有人管不住自己就随便乱闯红灯，随意乱停放车辆，随时高空抛物，随地乱吐痰，随手乱扔垃圾……这一系列不文明的行为，轻则污染环境，重则使人受到损伤，更有甚者致人丧命。
提到“文明”二字，我不禁想起了幼儿园时的一次春游。
那次春游是去牛首山，每个小朋友都有亲人陪伴，或是爸爸、妈妈，或是爷爷、奶奶，好吃的好喝的拎了一大包。
小朋友们最期待的午餐时刻到了，一张木凳、一块草坪，顿时都成了临时餐桌。
很多大人孩子在尽情享受美食的同时，吃剩的剩菜残渣、喝完的饮料瓶，擦过嘴的纸巾，直接往地上一扔就不管了。
尽管山上有很多垃圾桶，有的甚至就在他们就坐的不远处，可很少有人主动将垃圾投放进去。
这时，人群中出现了一对年轻的父子俩，孩子也只是刚上幼儿园的年龄。
帅气的小伙手中拿着一个塑料袋，一边走，一边捡拾人们随手丢弃的垃圾，稚嫩的小手沾满了污垢。
一旁的父亲耐心地教孩子捡垃圾，脸上满是欣慰。
他们弯着腰忙碌的身影渐渐吸引了周围很多人的注意。
我发现，这一刻，有些正准备扔垃圾的人脸刷的一下红了，还有人不好意思地把脚下的垃圾捡了起来。
多么富有感染力的教育啊!是啊，一个幼小的孩子都知道垃圾不能随处乱丢，更何况我们呢?1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考让我们像这个可爱的孩子一样，从我做起，为他们树立良好的形象，用自身的正能量去感染身边的人，使得更多的人都向着文明迈出一大步!2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）
讲文明懂礼貌教案讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇），欢迎大家分享。
讲文明懂礼貌教案1班会目的：1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程：1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演(正反)△公共汽车上△学生食堂前△上学路上4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上6、小合唱7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行!”10、主持人：主题班会结束。
讲文明懂礼貌教案2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》讲文明懂礼貌教案3活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
知礼仪讲文明演讲稿模板8篇
知礼仪讲文明演讲稿模板8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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懂礼仪讲文明作文（精选4篇）
懂礼仪讲⽂明作⽂（精选4篇）懂礼仪讲⽂明作⽂（精选4篇） 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家对都不陌⽣吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的懂礼仪讲⽂明作⽂（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
懂礼仪讲⽂明作⽂1 在我们⽇常⽣活中，⽂明⼀直是我们⼤家呼吁的对象。
尽管如此，陋习这种现象还是在我们⽣活中经常出现。
⽐如：打架、骂⼈、乱扔废纸等陋习还是很多的。
所以我在此呼吁⼤家要讲⽂明、树新风，争做⽂明的⼩学⽣。
那⽂明是什么？⽂明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与⼈相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不⼩⼼撞到对⽅时的⼀声对不起，是⾃觉将垃圾放⼊垃圾箱的举动，是看到有⼈随地吐痰时的主动制⽌⽂明是⼀种品质，⽂明是⼀种修养，⽂明是⼀种受⼈尊敬并被⼤家⼴泛推崇的⾏为。
⽂明是⼀种进步，是思想的科学，⾏为的端正，习惯的改善，修养的提⾼，品质的提升；是⼈性的解放、⾃由、完善和超越。
从教育成长的⾓度，⽂明是告别昨⽇的⽆知和粗俗，是⾃觉的控制，是⼈性的战胜。
⽂明的学⽣，⼀定是讲礼貌的⼈。
礼貌⽤语在他嘴边，远离污⾔秽语，他懂得要想别⼈尊重⾃⼰，⾃⼰⾸先要尊重别⼈，因为尊重他⼈与尊重⾃⼰同样重要。
⽂明的学⽣，⼀定是有着良好卫⽣习惯爱护公共财物的⼈。
他爱学校的⼀草⼀⽊，不会践踏草坪，⽽且会⾃觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、⾯⼱纸、塑料袋、纸⽚，⽽且会动⼿捡拾纸⽚等，因为他懂得环境是⼤家的环境，把美好留给他⼈和⾃⼰。
同学们，我们播下⼀个动作，使收获⼀个习惯；播下⼀个习惯，使收获⼀个品格；⽂明已被⼈们放在⼼⾥的⼀个重要位置，时时刻刻在与⽂明交谈，千万不要把⽂明⾏为习惯看作⼩事。
每个⼈的举⼿投⾜之间都传递着丰富的⽂明信息，让我们从现在做起，从⾃⼰做起，从点点滴滴的⼩事做起，养成良好的⽂明习惯，做⽂明学⽣，管住我们的⼝，不随地吐痰；管住我们的⼿，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。
讲文明守礼仪演讲稿(9篇)
讲文明守礼仪演讲稿（9篇）讲文明守礼仪演讲稿篇1尊敬的评委、老师、同学们：大家晚上好！我是第一发言人。
我演讲的题目是：“学做文明人”。
高中的学习时间无疑是宝贵的，所以现在花大家的时间来举办这个关于文明修养的讲座，足以说明文明礼仪的重要性，在某些方面甚至远远超出了文化课的学习。
学习，首先要学会做人，学会社交，学会文明。
人和兽是有区别的，因为人类懂得追求知识和美德。
其实我们从小到大都很熟悉文明修养这个类似的话题。
为什么要反复强调？因为它很重要，因为它是我们不同于自然界其他生物的证据。
中国是世界公认的文明有礼的国家，因为中华民族是文质彬彬的！因为中国人民勇敢有礼！荀子云：“不学礼仪，受不了；人如果粗鲁，就不会出生；如果你很粗鲁，你就做不到；粗鲁，不安分”。
礼貌是我们祖先的传统美德。
世界瞬息万变，但美德的传承却是不变的。
我们希望古圣先贤能够高兴地看到，不仅社会科学在进步，人文素质也在提高。
但现实是什么呢？这些词似乎是中国的代名词，比如“插队、当众大声喊叫、随地吐痰”。
然而，在文明礼仪起源于5000年文化的地方，我们为什么要在脚下遭受这样的耻辱？这种情况只能靠我们自己的.实际行动来改变。
那我们怎么做呢？校园不文明行为可谓“无处不在”。
服装方面，穿衣不适合身份，过度追求光鲜时尚；在饮食上，浪费食物，吃不下就随意倾倒；旅行时，骑自行车的学生横冲直撞，三五成群走路的学生，甚至造成道路堵塞。
再比如乱扔垃圾、打架斗殴、骂人、同学之间沟通不当……这些现象在学校校园里依然根深蒂固。
姑且说打打骂骂，聪明人不会用这种低级的方式发泄情绪。
我们应该更聪明，学会控制自己的冲动。
希望大家自己动手，文明礼貌，把不正之风赶出校园。
如果说文明是做人的总纲，那么修养就是文明指导下的实际行动。
让我从我自己的经历告诉你一些事情。
昨天中午，我骑回家，把车留在走廊里。
我也自责。
锁车后忘记拔钥匙了。
下午去上课的时候，下楼发现不知道谁把车钥匙掏出来了。
做一个知礼仪、讲文明的好学生(敬礼问好)
《做一个知礼仪、讲文明的好学生》关于文明礼仪就包括很多方面的礼仪：比如（一）形象礼仪（二）课堂礼仪（三）活动集会礼仪（四）尊师礼仪（五）同学礼仪（六）就餐礼仪等等，在这里主要强调一个尊师礼仪，主要一点，就是在校园内遇到领导老师要面带微笑，主动敬礼并问好。
可能新来的同学不知道，在我们学校，同学们见到老师都能主动敬礼问好，这是我们学校的一个亮点，那通过这两天的观察发现，大部分同学做得非常好，同学们的表现也得到了我们学校领导和老师的充分肯定，在这里向这些同学提出表扬！但是，在这里我们也不得不指出，还有一些不尽人意的地方，在我们当中还有少部分同学在这方面做得不是很好，比如说：有些同学在学校遇到领导老师没有问好；有些同学遇到老师想要问好又欲言又止，退退缩缩的样子，即使说出来声音也小得像是蚊子嗡嗡在叫；还有些同学动作不规范，不标准，手弯弯的，整个动作只做了一半；还有的同学问好的时候没有面带微笑，面无表情，或低着头，眼睛没有看老师；还有些同学只向给自己上课，自己认识的老师敬礼、问好，而对于不认识的老师就无动于衷；更有的同学问好的时候一副嘻嘻哈哈的样子，殊不知道，这样是对老师的不尊重。
在这里，老师想问这些没能做好的同学，到底是什么原因让你没能把这个简单的动作做好，是不好意思？还是觉得没必要做这个动作？同学们，向老师主动敬礼问好是对老师的一种尊重，一种感恩，为什么会不好意思，为什么别人能做到而你无法做到？同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
所以，在这里我希望同学们能够把这一个简单的动作做好，来把我们学校这个亮点放大，来把我们这个招牌动作宣传出去，让外人觉得我们的学校是一个文明的学校，我们的学生讲文明、懂礼貌，更重要的一点是用这个简单的动作来表达对辛勤培育我们的老师的一种尊重，一种感恩！同学们，刚才老师说的话你们记住了吗？那你们觉得有没有必要做这个动作？你们还会觉得不好意思吗？那你们能把这个简单的动作做好吗？好，非常好，接下来就要看看你们的表现，如果到时你们没能在这方面做好的话，那么你就要向你们的老师解释没能做好的理由了，另外，从这个星期开始，学校也将安排值日生对你们在这方面的表现进行监督检查，发现没能在这方面做好的同学将进行登记扣分，分数将列入到文明班评比。
学礼仪讲文明手抄报内容
学礼仪讲文明手抄报内容
《学礼仪讲文明手抄报内容》
嘿，大家好呀！今天来和大家聊聊“学礼仪讲文明”这个事儿。
就说有一次，我去参加一个朋友的婚礼。
那场面可热闹了，人也特别多。
到了吃饭的时候，我就看到有些人的行为真的让人大跌眼镜呀。
有几个人在餐桌上大声喧哗，那声音简直要把房顶都掀开了，完全不顾及其他人的感受。
还有人呢，不停地在盘子里翻来翻去，挑挑拣拣，就好像那盘子里有宝贝一样，也不管旁边的人还等着吃呢。
你说婚礼这么喜庆的场合，大家不都应该开开心心、文明有礼的嘛。
后
来我就在想，这就是缺乏礼仪呀。
文明用餐多重要呀，别人在旁边看着那样的行为，得多不舒服呀。
再想想，要是我们在生活的方方面面都能重视礼仪，那该多好呀。
比如
说在公共场合，不大声喧哗；排队的时候，不插队；和别人交谈的时候，认真倾听，不随意打断。
这些看似小小的举动，却能体现出我们的素养和对他人的尊重呢。
学礼仪讲文明也是为了让我们的社会更加和谐美好呀。
大家都文明礼貌地相处，少一些争吵和矛盾，那不是很棒嘛。
就像走在路上，别人给你一个微笑，你也回一个微笑，这瞬间就能让人心情变好呢。
所以呀，让我们从自己做起，从身边的小事做起，做一个学礼仪讲文明的人。
这样我们的生活才会更加美好，我们的社会才会更加温馨呀。
每次想到那场婚礼上的那些不文明行为，我就更加坚定要做一个讲文明的人啦，可不能让别人也有那样不好的感受呀。
大家一起加油哦！让文明之花开遍我们生活的每一个角落！。
“讲文明、学礼仪、树新风”主题班会教案
202班“讲文明、学礼仪、树新风”主题班会教案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范.2、在思想上严格要求自己,把所学的礼仪知识落到实处。
树立良好的班风校风。
3、培养并要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明懂礼貌的好学生。
4、认识并运用礼貌用语，培养学生文明礼貌的良好习惯.二、活动准备1、组织班委召开班委会议决定主题班会形式。
2、调查同学们争做文明学生的做法，搜集关于小学生礼仪的音像、材料等。
3、制作幻灯片和视频短片。
4、排练节目。
5、环境布置(黑板、场地等)。
三、活动过程主持人甲:和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。
主持人甲：做个文明的新时代小学生，主持人乙：这是我们共同的心愿。
合:老师们、同学们，您们好！二零二班,“讲文明，学礼仪，树新风”主题班会现在开始！主持人甲：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生。
生1：(一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：(慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿,你不想活了吧，你敢不给我,看我不教训你.生2:(慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……(鼓掌）主持人乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学，而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.主持人乙：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做?生5：上商店买一条新红领巾，或找同学借一条红领巾。
2。
快板<学习常规>主持人甲：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放.下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心.铃声一响进课堂，安静等候老师来。
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学礼仪，讲文明
亲爱的小朋友：你们好!
国庆的第一个星期一，我们今天站在了操场上，看我们的五星红旗冉冉升起，今天国旗下讲话的题目是《学礼仪讲文明》。
我们都是好孩子，我们应该讲文明，做个文明的好孩子。
那么小朋友，你们知道什么叫学礼仪讲文明吗?讲文明有礼貌包括很多方面，今天我们就来说一说，这样小朋友就可以根据今天所讲的要求自己，如何做一名文明的好孩子！。
做个文明的人首先就是要尊重别人，对人要有礼貌，我们都是好孩子，见到大人我们要喊叔叔阿姨，见到年纪大的人叫爷爷奶奶，见到老师要叫老师好，和爸爸妈妈出去走亲戚，有的时候爸爸妈妈会让你喊亲戚，有的小朋友就会躲到妈妈身后，不肯喊人，这样对不对啊? 做个文明的人，其实文明的人还有很多要求，比如说对待幼儿园的公共财物要爱护，要保护周围的环境，不随地吐痰，不随地丢垃圾，不摘幼儿园的花草，不攀爬幼儿园的树木等等。
在其他人都午睡的时候，我们不能大声喧哗，不能打闹，除了在幼儿园，在其他公共场所也是，超市等等，我们要尊重别人，如果你大声说话，会影响别人工作的。
今天我们就先从小事做起，慢慢培养自己的良好习惯。
行为礼貌歌
小学生，讲文明，
礼貌用语经常用。
见朋友，点点头，
实在匆忙摆摆手。
还物品，说奉还，
请人谅解说包涵。
拜访人，说求见，
无法满足说抱歉。
妨碍别人时，
要说对不起。
别人致歉时，
应说没关系!
小二班班主任周桂香
2016年10月10日。