大班综合活动：电话的秘密

大班综合活动：电话的秘密
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序言
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大班综合活动：电话的秘密
活动目标
1.知道电话号码是有不同数字组成的。

2.感受电话带给人们的便利。

活动准备：幼儿熟悉家中的电话号码；一部电话；字卡：固定电话、移动电话；与活动内容有关的课件
活动过程
一、交流讨论生活中的数字宝宝
师：小朋友，今天老师给你们带来了数字宝宝，请看它们是谁。

师：你在哪里看到过数字宝宝。

（车牌号、门牌号、电话）
师：对，电话上，电话上为什么有数字？你知道你家里的电话号码吗？（教师记录）
二、通过探究，知道电话号码是有不同数字组成的
（一）师：看这些电话号码，你发现了什么？
幼：数字不一样
师：你的小眼睛真亮，能看出它们的数字不同。

（和孩子一起观察电话号码）。

幼：有长的，有短的。

师：“哪个长，那个短，”让幼儿指一下。

你真棒。

让我们一起数数短的有几位数组成，长的有几位数组成（和孩子一起数号码位数）。

小结：每一部电话都有自己的号码，它们是有不同的数字组成
的。

7位数组成的号码是固定电话号码，固定电话是放在家里的。

十一位数组成的号码是移动电话号码，一般是我们随身携带的手机。

（二）师：刚才，我们了解了固定电话号码和移动电话号码，老师这里还有三个特殊号码，它们有三位数组成，平时不能随便拨打，只有在紧急情况下才能拨打。

看，这里发生什么事了。

（抓小偷）幼：抓小偷。

师：我们应该拨打哪个电话号码？
幼：110
师：对，这是火警电话（119 120，同上）
总结，这是三个特殊的电话号码，在紧急的情况下才能拨打，平时不能随便拨打。

三、体验电话带给人们生活的便利
（一）师：现在我们有事联系对方用电话，你知道没有电话的时候人们是怎样传递信息吗？（骑马送信、飞鸽传信、烽火传信）总结，古时候的人们很聪明，主要用这三种方式传递信息，但是，这三种方式费时费力。

现在人们更聪明，发明了电话，电话非常方便，在很短的时间内就能把信息传递给对方。

师：你打过电话吗？
幼：打过
师：给谁打的，为什么给他们打电话？（引导幼儿自由发言）
师：那你们是怎样打电话的？（引导并进行电话礼仪教育）
（二）师：今天孙老师和你们在一起上课特别开心。

我想打个电
话把这件开心地事告诉另一位老师，让她分享我的快乐。

孩子过来给他打电话。

师：喂，您好，我是晓红，你是学娇吗？我有开心的事告诉你，现在我正和中心园大班小朋友上课，他们表现很棒，请你一起分享我们的快乐。

小朋友和孙老师打个招呼，（娇：祝你们开心快乐）。

再见。

师：电话真方便，你看老师没出门，就把自己高兴的事告诉了我的好朋友。

师:现在我们做个打电话的小游戏。

（随音乐做动作）
总结：今天，我们探讨了关于电话的小秘密，知道电话给我们带来了很多便利，老师也想把小朋友的电话号码记下来，想你们的时候给你打电话。