螃蟹ppt
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螃蟹 课件
蜕壳
螃蟹在生长过程中需要不 断蜕壳，以适应生长环境 。
繁殖
螃蟹是雌雄异体生物，繁 殖季节会进行交配并产卵 。
感官
螃蟹的感官包括触觉、嗅 觉、视觉等，帮助它们感 知周围环境。
03
螃蟹的食物链位置和捕食 方式
螃蟹的食物链位置
01
螃蟹是水生动物食物链中的重要 一环，它们处于食物链的基层， 是多种捕食者的猎物。
水域底部。
01
02
03
螃蟹具有很强的攀爬能力， 可以爬到岸上或树干上寻找
食物。
螃蟹是变温动物，随着水温 的变化而变化体温。
04
05
螃蟹繁殖季节通常在春季和 秋季，雌性螃蟹会产卵于水
中，孵化出小螃蟹。
02
螃蟹的身体结构
螃蟹的外部结构
头胸甲：螃蟹的头胸甲呈圆盘形，质地坚硬，前端有一对螯足，后端有 四个步行足。
05
螃蟹的文化意义
螃蟹在中国文化中的地位
文化符号
螃蟹在中国文化中是一种富有象 征意义的文化符号，代表着吉祥
、和谐和团结。
文学作品中的形象
古代文学作品中对螃蟹的描述多与 道德、品行相关，如《红楼梦》中 的“螃蟹宴”寓意家族兴衰与团结 。
民间习俗
民间习俗中，螃蟹常被用作祈求丰 收、吉祥的象征，如广东地区的“ 吃蟹文化”，寓意着步步高升、财 源滚滚。
雕塑
雕塑作品中也有不少以螃蟹为题材的 作品，如福建闽南地区的螃蟹雕塑， 以其逼真的形态和细腻的工艺赢得了 游客的喜爱。
06
总结与展望
对螃蟹的认识总结
01
02
03
04
螃蟹的生物分类
螃蟹属于节肢动物门、十足目 ，是海洋和淡水环境的重要生
《螃蟹》-美术课件
趣激发他们的学习热情。
主题延展
围绕“螃蟹”主题，教师可以 适当拓展相关内容，如介绍螃 蟹的种类、生活习性、生态环 境等，帮助学生扩展知识面。
技能培养
在课件中，可以重点强调绘画 和手工制作技巧，如形态描绘 、色彩搭配和折纸手工等，培
养学生审美和动手能力。
学生作品展示与交流
01
02
03
展示方式
可以采取多种展示方式， 如实物展示、图片展示和 视频展示等，让学生作品 得到充分展示和认可。
工笔画
工笔画注重细节和线条的 流畅，常通过细腻的笔法 表现螃蟹的纹理和光影效 果。
油画和水彩画中的螃蟹
油画
在油画中，螃蟹通常以色彩鲜艳、层次分明的表现形式，强 调螃蟹的立体感和质感。
水彩画
水彩画注重色彩的柔和和渐变，常通过细腻的笔触表现螃蟹 的形态和光影变化。
螃蟹的创意美术表现
创意绘画
可以通过夸张、变形的表现手 法，将螃蟹的形象与其它元素 相结合，创作出具有个性和创
《螃蟹》-美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程导入 • 螃蟹的形态特征 • 螃蟹的写生方法 • 画螃蟹的艺术表现 • 拓展与评价
01
课程导入
课程背景
螃蟹是海洋生物中的重要一员，具有丰富的生态和生物学特性。 螃蟹文化历史悠久，涉及文学、艺术、美食等多个领域。
螃蟹的简介
螃蟹属于甲壳类动物，共有数千种不同种类的螃蟹。
交流平台
可以搭建交流平台，让学 生和家长上传和分享作品 ，同时也可以邀请专业人 士进行点评和指导。
评价标准
应该制定合理的评价标准 ，如创意性、技巧性和美 观性等，对作品进行评价 ，并适当奖励优秀作品。
学习建议和拓展
主题延展
围绕“螃蟹”主题，教师可以 适当拓展相关内容，如介绍螃 蟹的种类、生活习性、生态环 境等，帮助学生扩展知识面。
技能培养
在课件中，可以重点强调绘画 和手工制作技巧，如形态描绘 、色彩搭配和折纸手工等，培
养学生审美和动手能力。
学生作品展示与交流
01
02
03
展示方式
可以采取多种展示方式， 如实物展示、图片展示和 视频展示等，让学生作品 得到充分展示和认可。
工笔画
工笔画注重细节和线条的 流畅，常通过细腻的笔法 表现螃蟹的纹理和光影效 果。
油画和水彩画中的螃蟹
油画
在油画中，螃蟹通常以色彩鲜艳、层次分明的表现形式，强 调螃蟹的立体感和质感。
水彩画
水彩画注重色彩的柔和和渐变，常通过细腻的笔触表现螃蟹 的形态和光影变化。
螃蟹的创意美术表现
创意绘画
可以通过夸张、变形的表现手 法，将螃蟹的形象与其它元素 相结合，创作出具有个性和创
《螃蟹》-美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程导入 • 螃蟹的形态特征 • 螃蟹的写生方法 • 画螃蟹的艺术表现 • 拓展与评价
01
课程导入
课程背景
螃蟹是海洋生物中的重要一员，具有丰富的生态和生物学特性。 螃蟹文化历史悠久，涉及文学、艺术、美食等多个领域。
螃蟹的简介
螃蟹属于甲壳类动物，共有数千种不同种类的螃蟹。
交流平台
可以搭建交流平台，让学 生和家长上传和分享作品 ，同时也可以邀请专业人 士进行点评和指导。
评价标准
应该制定合理的评价标准 ，如创意性、技巧性和美 观性等，对作品进行评价 ，并适当奖励优秀作品。
学习建议和拓展
大闸蟹的介绍 PPT
看活力
将螃蟹翻转身来，腹部朝天，能迅速用 螫足弹转翻身的，活力强，可保存；不 能翻回的，活力差，能存放的时间不长
除了五看外，你还可以用手捏一捏蟹脚 ，看是否饱满。蟹脚越硬越好，否则就 是所谓的“软脚蟹"
怎么吃……
苏州一带有一个富商。他女儿出 嫁，嫁妆有一百二十抬之多。 发妆的前一天，人们把所有嫁妆 配置装饰好，顺次摆放在街上， 作最后一次检验。 围看嫁妆的人们的夸赞声里，有 一个工匠却说：“嫁妆九十九样 ，再添一样‘蟹八件’就百全百 美了。”
我的出产地
《阳澄湖大闸蟹》
阳澄湖大闸蟹历来被称为蟹中之冠， 是闻名国内外的中国名产，也中国第 一个水产类中国驰名商标。
《太湖大闸蟹》
太湖蟹是我国有名的淡水蟹之一。 肉质鲜嫩，味美，黄多脂肥，历 来被誉为蟹中之珍品
《固城湖大闸蟹》
北京四大名医之一的施今墨曾比喻固城湖 螃蟹为螃蟹中一甲一名夺魁天下的状元
【冠心病、高血压、动脉硬化、高血脂患者应少吃或不吃 河蟹，因为蟹黄中胆固醇含量高。】
如何保存
一、冰箱冷藏大法（保存三天）
选活力旺盛的大闸蟹，把大闸蟹的脚捆起来 以减少大闸蟹体力消耗，然后放在冰箱的冷 藏柜，在螃蟹身上盖上湿毛巾温度保持5度10度。
每天吃的时候选活力不足的先吃，活力足的 可以继续保存。 区分方法：用手轻触大闸蟹的眼睛，反应不 灵敏的就要先吃掉
谣言五：避孕药喂螃蟹 谣言六：大闸蟹靠激素养肥
往螃蟹体内注入液体或胶质后，环境渗 透压会产生剧变，会导致螃蟹的迅速死 亡。渔民、商贩不可能为了增加一点点 的重量就把活蟹变死蟹
螃蟹对水质要求非常高，加入避孕药或抗生素 会破坏水质，导致螃蟹死亡，得不偿失。
有报导称，螃蟹中的五价砷和西红柿里的维生 素C会氧化产生砒霜。专家认为，中毒的可能 性在现有生态环境及日常饮食的条件下不太可 能发生，食用量远远不能达到中毒条件
将螃蟹翻转身来，腹部朝天，能迅速用 螫足弹转翻身的，活力强，可保存；不 能翻回的，活力差，能存放的时间不长
除了五看外，你还可以用手捏一捏蟹脚 ，看是否饱满。蟹脚越硬越好，否则就 是所谓的“软脚蟹"
怎么吃……
苏州一带有一个富商。他女儿出 嫁，嫁妆有一百二十抬之多。 发妆的前一天，人们把所有嫁妆 配置装饰好，顺次摆放在街上， 作最后一次检验。 围看嫁妆的人们的夸赞声里，有 一个工匠却说：“嫁妆九十九样 ，再添一样‘蟹八件’就百全百 美了。”
我的出产地
《阳澄湖大闸蟹》
阳澄湖大闸蟹历来被称为蟹中之冠， 是闻名国内外的中国名产，也中国第 一个水产类中国驰名商标。
《太湖大闸蟹》
太湖蟹是我国有名的淡水蟹之一。 肉质鲜嫩，味美，黄多脂肥，历 来被誉为蟹中之珍品
《固城湖大闸蟹》
北京四大名医之一的施今墨曾比喻固城湖 螃蟹为螃蟹中一甲一名夺魁天下的状元
【冠心病、高血压、动脉硬化、高血脂患者应少吃或不吃 河蟹，因为蟹黄中胆固醇含量高。】
如何保存
一、冰箱冷藏大法（保存三天）
选活力旺盛的大闸蟹，把大闸蟹的脚捆起来 以减少大闸蟹体力消耗，然后放在冰箱的冷 藏柜，在螃蟹身上盖上湿毛巾温度保持5度10度。
每天吃的时候选活力不足的先吃，活力足的 可以继续保存。 区分方法：用手轻触大闸蟹的眼睛，反应不 灵敏的就要先吃掉
谣言五：避孕药喂螃蟹 谣言六：大闸蟹靠激素养肥
往螃蟹体内注入液体或胶质后，环境渗 透压会产生剧变，会导致螃蟹的迅速死 亡。渔民、商贩不可能为了增加一点点 的重量就把活蟹变死蟹
螃蟹对水质要求非常高，加入避孕药或抗生素 会破坏水质，导致螃蟹死亡，得不偿失。
有报导称，螃蟹中的五价砷和西红柿里的维生 素C会氧化产生砒霜。专家认为，中毒的可能 性在现有生态环境及日常饮食的条件下不太可 能发生，食用量远远不能达到中毒条件
《我和螃蟹的“蟹逅”》幼儿园大班班本课程PPT课件
美术活动
科学区：螃蟹的身体
编织区：小螃蟹：螃蟹拼
亲子制作、幼儿作品
结合幼儿园的教学特色，意向绘画中的 “借形想象”，利用螃蟹壳制作出不一样 的的作品。
我绘说画
幼儿的收获
在生成班本课程的整个活动中，都是让孩子自己去发现、自由探 索，所以孩子的兴趣度极高。通过各项活动的开展，孩子们对于 螃蟹已经有了很深入的了解，并在区角游戏中得到了很好的发展。
谢谢大家
实践中孩子们的发现:
孩子们将观察到的结果记录在记录单里
于是我们又带着这个问题生成了另外一节科学活动：奇怪的螃蟹
添加标题
添加标题
日常活动：螃蟹喜欢吃什么？
抛出问题后，幼儿进行猜测，教师通过查寻资料，得出 结论：
绘本活动
健康活动
在《螃蟹歌》里的 背景音乐中，幼儿 扮演小螃蟹，模仿 小螃蟹独特的行走 方式，在小溪边与 同伴一起快乐的游 玩着
幼儿园班本课程
我和螃蟹的“蟹逅”
目录
活动由来
生命科学
区域活动
五领域活动
活动由来
秋季是一个螃蟹丰收的季节，这一天，老师拿着三只螃蟹走 进教室，吸引了孩子们的目光，孩子们的讨论滔滔不绝，那么， 螃蟹到底住在哪里，有几只脚，几个眼睛，一系列的问题引发 了孩子们强烈的讨论。
于是，孩子 们回去对螃 蟹进行了调 查
添加标题
发现了一些关于螃蟹的基本特征
同时又对螃蟹产生了疑问？
为了满足孩子们的探索欲，我们将孩子期望对螃蟹继续了解的内容进行了总结。
与此同时，还了解到螃蟹身上的关键经验
为此，根据孩子们的前期经验，及想要了解的内容确定了主题目标，和主题活动的构架图。
科学《螃蟹的秘密》
我们将螃蟹带入了课堂中，让孩子零距离，更直观的观察螃蟹
《螃蟹英文介绍》课件
Crab Farming and Aquaculture
Aquaculture provides an alternative to wild crab harvesting. Crab farming techniques have been developed to meet the demand for crabs while reducing the pressure on wild populations.
Differences between Male and Female Crabs
Male and female crabs can be distinguished by characteristics such as size, coloration, and the shape of their abdomen. These differences play a role in mating and reproductive behaviorsuman Culture
Crabs have cultural significance in many societies, representing wealth, luck, and cuisine. They are also a source of economic livelihood for coastal communities.
Classification of Crabs
Crabs are classified into different families and species. They range from small-sized crabs to giants like the Japanese spider crab. Each species has unique adaptations and behaviors.
少儿美术课件《可爱的螃蟹》
不过和尚蟹例外，它们是直着走。 我们看到的螃蟹常常有黄褐色、黑褐色 但是在浩瀚的海洋里，螃蟹的种类非常多 螃蟹的颜色和样子也丰富多样。
人们不仅仅满足于螃蟹本身的色彩和图案 在插画里螃蟹变的更加丰富多彩 它们的壳、它们的夹子和脚 都可以添加丰富的色彩和图案 这样的螃蟹看起来又美丽又特别
今天我们就以螃蟹为主题，创作一只独一无二的属于你自己的螃蟹!
1.首先我们准备一张圆形的纸。
2.在圆形的纸中尽量构图饱满地画出一只 螃蟹。此外我们还可以围绕纸张的边框进 行图案或者色彩的装饰，让我们的画面显 得更加美观特别
3.螃蟹的脚、螃蟹的壳.我们可以用 大的线条进行图案分割 然后再慢慢地用不同的线条和形状进 行装饰。
4.在装饰的时候，我们可以通过线 条的疏密、粗细等。 进行画面点线面的装饰，并能体现 一定的秩序、疏密感。
《可爱的螃蟹》
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐
——螃蟹
螃蟹生活在海里和淡水区，他们有时候生活在小洞穴小坑洼里，有时候喜欢躲在石头底下 到了夏天，小朋友们都会光着脚丫在溪水里翻捡开一块块的石头说不得就藏着螃蟹呢.
螃蟹：是甲壳类动物，身体被硬壳保护
着，靠鳃呼吸。螃蟹胸腔有五对附属肢，称 为胸足。位在前方的一对附属肢备有强壮的 螯，可做来觅食之用，其余的四对附属肢就 是螃蟹的脚，螃蟹走路移动要依靠这四对附 属肢，它们走路的模样独特而有趣，大多是 横着地走而不是往前直行。
5.在纯色的颜色上我们还可以用白色的高光笔、用黑色的记号笔 进行点缀,还可以通过有规律的重复排列呈现出装饰的美感。
பைடு நூலகம்
学生作品展示
人们不仅仅满足于螃蟹本身的色彩和图案 在插画里螃蟹变的更加丰富多彩 它们的壳、它们的夹子和脚 都可以添加丰富的色彩和图案 这样的螃蟹看起来又美丽又特别
今天我们就以螃蟹为主题，创作一只独一无二的属于你自己的螃蟹!
1.首先我们准备一张圆形的纸。
2.在圆形的纸中尽量构图饱满地画出一只 螃蟹。此外我们还可以围绕纸张的边框进 行图案或者色彩的装饰，让我们的画面显 得更加美观特别
3.螃蟹的脚、螃蟹的壳.我们可以用 大的线条进行图案分割 然后再慢慢地用不同的线条和形状进 行装饰。
4.在装饰的时候，我们可以通过线 条的疏密、粗细等。 进行画面点线面的装饰，并能体现 一定的秩序、疏密感。
《可爱的螃蟹》
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐
——螃蟹
螃蟹生活在海里和淡水区，他们有时候生活在小洞穴小坑洼里，有时候喜欢躲在石头底下 到了夏天，小朋友们都会光着脚丫在溪水里翻捡开一块块的石头说不得就藏着螃蟹呢.
螃蟹：是甲壳类动物，身体被硬壳保护
着，靠鳃呼吸。螃蟹胸腔有五对附属肢，称 为胸足。位在前方的一对附属肢备有强壮的 螯，可做来觅食之用，其余的四对附属肢就 是螃蟹的脚，螃蟹走路移动要依靠这四对附 属肢，它们走路的模样独特而有趣，大多是 横着地走而不是往前直行。
5.在纯色的颜色上我们还可以用白色的高光笔、用黑色的记号笔 进行点缀,还可以通过有规律的重复排列呈现出装饰的美感。
பைடு நூலகம்
学生作品展示
螃蟹 课件
自然的和谐发展。
对螃蟹文化的传承与创新
螃蟹文化的传承
保护和传承与螃蟹相关的传统文化， 如节庆、习俗等。
螃蟹文化的创新
结合现代文化元素，创新与螃蟹相关 的文化产品，如动漫、影视等。
THANK YOU
感谢聆听
每种螃蟹都有其独特的 特点和习性，例如有些 螃蟹是底栖生物，而有 些则是游泳高手。
螃蟹的食物来源广泛， 包括藻类、浮游生物、 腐肉以及小型动物。
螃蟹在生态系统中扮演 着重要的角色，它们是 许多鱼类和其他捕食者 的食物来源。
02
螃蟹的外形特征
螃蟹的壳
硬壳保护
螃蟹的壳是由几层硬质甲壳组成，可以保护它们不 受天敌伤害。
故事三
古代有一位书生因梦中得 到螃蟹的帮助而通过科举 考试，因此螃蟹又被视为 吉祥物。
螃蟹的美食文化
烹饪方式
螃蟹的烹饪方式多种多样 ，如清蒸、红烧、油炸等 。
地方特色
不同地区有着不同的螃蟹 特色菜肴，如上海的蟹粉 小笼包、广东的蟹黄汤包 、福建的蟹肉粥等。
节庆食品
在中国的中秋节等传统节 日，螃蟹更是必不可少的 节庆食品之一。
颜色多样
螃蟹的壳颜色多种多样，包括绿色、蓝色、红色等 ，还有一些是斑驳的颜色。
壳的结构
螃蟹的壳分为头胸甲和腹甲两部分，头胸甲覆盖了 大部分头部和胸部，腹甲则覆盖了大部分腹部。
螃蟹的螯与足
80%
前螯与后螯
螃蟹有两只前螯和八只足。前螯 通常比后螯大，而且有锐利的锯 齿。足则帮助它们在陆地和水中 移动。
螃蟹的形状和颜色因种类而异，有些螃蟹具有鲜艳 的色彩，而有些则呈灰色或绿色。
螃蟹的分布与环境
02
01
03
螃蟹广泛分布于全球的海洋、河流、湖泊和池塘中。
二年级上册美术课外班课件-3、小螃蟹(共13张PPT)-全国通用版
课程结束
螃蟹花费大部分时间在寻找食物，它们并不挑食，只要螯能够弄到的 食物都可以吃。小鱼虾是它们的最爱，有些螃蟹也吃海藻，甚至于连动物 尸体或植物都能吃。
螃蟹图片展示
螃蟹图片展示
手绘 螃蟹 图片 展示
手绘螃蟹图片展示
相关贝壳的图片
手绘贝壳的图片
作画步骤
步骤一：在吹塑纸上直接起稿、刻板。 步骤二：将黑卡纸用夹子夹在吹塑纸版上，开始涂色。 步骤三：用力压印卡纸，逐一上色。 步骤四：搭配好颜色，完成。
• 教学要点：
小螃蟹身体柔软的线条是表现的重点，在吹塑纸上刻版要用力，凹槽要明显。 小螃蟹的身体用黑白颜表现，背景搭配浅浅的粉色系，让画面更有唯美性。
• 工具材料：
吹塑板、白板笔、5B铅笔、30*40黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色板、抹布、 水桶、围裙、两个金属夹、洗衣粉。
谜 语：
从头到脚硬盔甲， 走起路来横着走， 张牙舞爪八只脚， 两把利剪真吓人。
课后小结
• 1、学生做画时螃蟹易画的过于简单或构图不饱满。 • 2、老师点评与学生自我点评和学生互评或请家长进教室 旁听点评（发卡、 奖品兑现）。 • 3、找能力强的小朋友讲解自己的作品 • 4、口头作业： 复习：课后回家练习螃蟹的画法以及其他贝壳的画法。 预习：课后回家了解各种成熟果实的各种形态特征。
螃蟹简介
螃蟹（pángxiè）：
动物界，节肢动物门，甲壳纲、十足目、爬行亚目。 螃蟹是甲壳类动物（crustacean），它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。 在生物分类学上，螃蟹与虾、龙虾、寄居蟹算是同类的动物。绝大多数种类的螃蟹 生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹栖于淡水或住在陆地。它们靠母蟹来生小 螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。 螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。 螃蟹虽小，却是五脏俱全。将螃蟹的硬壳去掉后，我们可发现螃蟹的身体部分 受到一层壳的保护，这些像盾状的壳，生物学家称为背甲（carapace）。位在前 方的一对附属肢备有强壮的螯，可做来觅食之用，其余的四对附属肢就是螃蟹的脚， 螃蟹走路移动要依靠这四对附属肢，它们走路的模样独特而有趣，大多是横着地走 而不是往前直行。
小螃蟹赛跑PPT课件
分析胜负原因
分析每只小螃蟹胜负的原因，是体能、速度还是 策略上的问题。
反思与改进
根据分析结果，对下一次赛跑进行改进，如调整 分组、改进场地等。
05
CHAPTER
小螃蟹赛跑的结果和影响
赛跑的结果统计和分析
赛跑结果
经过激烈的角逐，最终析
通过对小螃蟹赛跑过程中的速度、耐力和转弯技巧等数据进行分析 ，可以得出每只小螃蟹的优势和不足。
小螃蟹赛跑ppt课件
目录
CONTENTS
• 赛跑简介 • 螃蟹的特点 • 小螃蟹赛跑的准备工作 • 小螃蟹赛跑的过程 • 小螃蟹赛跑的结果和影响
01
CHAPTER
赛跑简介
赛跑的起源
赛跑起源于古希腊时代，最初是 祭祀活动的一部分，后来演变为
体育竞技项目。
随着时间的推移，赛跑逐渐发展 成为现代田径运动的重要组成部
螃蟹是海洋和淡水生态系统中的重要掠食者，能够捕食小鱼、虾和其他小型动物。
螃蟹的壳和排泄物为其他生物提供了食物和栖息地。
螃蟹在维持生态平衡方面发挥着重要作用，它们的存在有助于控制其他生物的数量 和分布。
03
CHAPTER
小螃蟹赛跑的准备工作
选择合适的场地
01
02
03
宽敞平坦的场地
选择一个宽敞平坦的场地 ，确保比赛进行时不会发 生碰撞或摔倒。
04
CHAPTER
小螃蟹赛跑的过程
赛跑开始前的准备
场地准备
选择一个宽敞的场地，确保没有 障碍物，保证小螃蟹的安全。
分组与编号
将参赛的小螃蟹分成若干组，每组 不超过5只，并给每只小螃蟹编号 ，方便记录成绩。
规则讲解
向小螃蟹们简单介绍赛跑的规则， 如只能前进、不能后退或侧翻等。
分析每只小螃蟹胜负的原因，是体能、速度还是 策略上的问题。
反思与改进
根据分析结果，对下一次赛跑进行改进，如调整 分组、改进场地等。
05
CHAPTER
小螃蟹赛跑的结果和影响
赛跑的结果统计和分析
赛跑结果
经过激烈的角逐，最终析
通过对小螃蟹赛跑过程中的速度、耐力和转弯技巧等数据进行分析 ，可以得出每只小螃蟹的优势和不足。
小螃蟹赛跑ppt课件
目录
CONTENTS
• 赛跑简介 • 螃蟹的特点 • 小螃蟹赛跑的准备工作 • 小螃蟹赛跑的过程 • 小螃蟹赛跑的结果和影响
01
CHAPTER
赛跑简介
赛跑的起源
赛跑起源于古希腊时代，最初是 祭祀活动的一部分，后来演变为
体育竞技项目。
随着时间的推移，赛跑逐渐发展 成为现代田径运动的重要组成部
螃蟹是海洋和淡水生态系统中的重要掠食者，能够捕食小鱼、虾和其他小型动物。
螃蟹的壳和排泄物为其他生物提供了食物和栖息地。
螃蟹在维持生态平衡方面发挥着重要作用，它们的存在有助于控制其他生物的数量 和分布。
03
CHAPTER
小螃蟹赛跑的准备工作
选择合适的场地
01
02
03
宽敞平坦的场地
选择一个宽敞平坦的场地 ，确保比赛进行时不会发 生碰撞或摔倒。
04
CHAPTER
小螃蟹赛跑的过程
赛跑开始前的准备
场地准备
选择一个宽敞的场地，确保没有 障碍物，保证小螃蟹的安全。
分组与编号
将参赛的小螃蟹分成若干组，每组 不超过5只，并给每只小螃蟹编号 ，方便记录成绩。
规则讲解
向小螃蟹们简单介绍赛跑的规则， 如只能前进、不能后退或侧翻等。
大闸蟹基础知识培训课件
公蟹和母蟹的区别
公蟹
母蟹
蟹膏
蟹黄
常见螃蟹的公母基本规格
3.0两、3.5两、4.0两、4.5两、5.0两
2.0两、2.5两、2.8两、3.0两、3.5两、4.0两
公蟹
母蟹
全母
2.0
公母
3.0
2.0
公母
3.5
2.5
公母
4.0
2.8
公母
4.0
3.0
公母
4.5
3.5
公母
5.0
4.5
大闸蟹注意事项
禁吃死蟹和不熟的螃蟹
吃螃蟹八大件
具体用法: 1、锤:将蟹放于镦上，用锤在蟹的四周轻轻敲打一遍；2、斧:切断肚脐；3、镦:切肚脐和用锤敲蟹的时候垫蟹用；4、匙:盛料，取蟹膏和蟹肉食用；5、刮:用刮剔除蟹肺、蟹肠、蟹胃；将蟹膏刮松；6、叉:剔出蟹身中的蟹肉、蟹黄，剔出蟹钳中的蟹肉；7、镊:用剔出蟹脚和蟹钳中的蟹肉；8、剪:剪蟹的两只大螯和八只蟹脚，将蟹身剪成两半。
※死蟹鉴别方法
※大闸蟹的区域种类
※真伪查询
※清蒸大闸蟹
※螃蟹八大件
※禁忌人群
※谢谢观看
阳澄湖大闸蟹基础知识
地貌阳澄湖位于江苏省苏州市阳澄湖镇，阳澄湖面积120平方公里，约18万亩，分为东湖、西湖、中湖。每年农历九月及十月时吃最好，有“九雌十雄”之说法.
1
四大特征: 一是青背，蟹壳成青泥色，平滑而有光泽； 二是白肚，贴泥的脐腹甲壳，晶莹洁白，无墨色斑点； 三是黄毛，蟹腿的毛长而呈黄色，根根挺拔； 四是金爪，蟹爪金黄，坚实有力
5
阳澄湖大闸蟹基础知识
阳澄湖大闸蟹图解
青背
黄毛
白肚
金爪
1
2
3
公蟹
母蟹
蟹膏
蟹黄
常见螃蟹的公母基本规格
3.0两、3.5两、4.0两、4.5两、5.0两
2.0两、2.5两、2.8两、3.0两、3.5两、4.0两
公蟹
母蟹
全母
2.0
公母
3.0
2.0
公母
3.5
2.5
公母
4.0
2.8
公母
4.0
3.0
公母
4.5
3.5
公母
5.0
4.5
大闸蟹注意事项
禁吃死蟹和不熟的螃蟹
吃螃蟹八大件
具体用法: 1、锤:将蟹放于镦上，用锤在蟹的四周轻轻敲打一遍；2、斧:切断肚脐；3、镦:切肚脐和用锤敲蟹的时候垫蟹用；4、匙:盛料，取蟹膏和蟹肉食用；5、刮:用刮剔除蟹肺、蟹肠、蟹胃；将蟹膏刮松；6、叉:剔出蟹身中的蟹肉、蟹黄，剔出蟹钳中的蟹肉；7、镊:用剔出蟹脚和蟹钳中的蟹肉；8、剪:剪蟹的两只大螯和八只蟹脚，将蟹身剪成两半。
※死蟹鉴别方法
※大闸蟹的区域种类
※真伪查询
※清蒸大闸蟹
※螃蟹八大件
※禁忌人群
※谢谢观看
阳澄湖大闸蟹基础知识
地貌阳澄湖位于江苏省苏州市阳澄湖镇，阳澄湖面积120平方公里，约18万亩，分为东湖、西湖、中湖。每年农历九月及十月时吃最好，有“九雌十雄”之说法.
1
四大特征: 一是青背，蟹壳成青泥色，平滑而有光泽； 二是白肚，贴泥的脐腹甲壳，晶莹洁白，无墨色斑点； 三是黄毛，蟹腿的毛长而呈黄色，根根挺拔； 四是金爪，蟹爪金黄，坚实有力
5
阳澄湖大闸蟹基础知识
阳澄湖大闸蟹图解
青背
黄毛
白肚
金爪
1
2
3
《螃蟹》-美术课件
03
美术技能讲解
观察与构图
观察
通过细致的观察，了解螃蟹的外形特征和动态变化，为构图提供参考。
构图
运用美术知识，将螃蟹合理地安排在画面中，注重主次、聚散、对称与平衡 等构图法则的运用。
色彩与调色
色彩
运用色彩基础知识，分析螃蟹的真实色彩，通过色彩表现其特征和质感。
调色
掌握调色技巧，根据光线和环境变化，运用不同的颜色调和出螃蟹的真实色彩。
案例2
一个五年级的小女孩画了一只红色的螃蟹，她先用铅笔勾勒出螃蟹的形态， 然后用红色的水彩笔给螃蟹上色，色彩鲜艳明亮，表现出了螃蟹的活泼可爱 。
05
课堂实践
分组观察
观察螃蟹的外形特征
01
学生分组进行观察，研究螃蟹的身体结构、颜色、纹理等外观
特点。
分析螃蟹的动态变化
02
通过仔细观察螃蟹的行走、觅食等动作，理解螃蟹的运动规律
活动习性
螃蟹具有夜行性，以寻找食物和 避免天敌。
食性
螃蟹是杂食性动物，食物范围广泛 ，包括藻类、有机物、碎屑等。
螃蟹的种类与分布
主要种类
螃蟹有很多种类，如大闸蟹、 蓝蟹、帝王蟹等。
分布范围
螃蟹分布于全球各个角落，从 北极到南极都有它们的身影。
经济价值
螃蟹具有重要的经济价值，不 仅是美食佳肴，还是渔业和海 洋生态系统的关键组成部分。
《螃蟹》-美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 基础知识讲解 • 美术技能讲解 • 创作思路&问题解答 • 课堂实践 • 总结评价
01
课程介绍
课程背景
螃蟹是一种常见的海洋生物，具有丰富的形态和色彩。本课 程以螃蟹为主题，旨在引导学生观察、欣赏和创作与螃蟹相 关的美术作品。
小学螃蟹课件ppt
02
螃蟹的形态特征
螃蟹的外部形态
01
02
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
螃蟹的外部形态包括坚硬的外 壳、八只足和两只螯。
螃蟹的外壳颜色多样，常见的 有绿色、棕色、灰色等，而其 足和螯也有不同的颜色和斑纹
。
螃蟹的体型因种类不同而有所 差异，有的较小，有的则较大
。
螃蟹的壳上有一系列凹凸不平 的纹路，这些纹路有助于增强
其防御能力。
法规、加强监管力度、推广可持续发展的渔业模式等。同时，公众也应
该提高环保意识，减少对野生螃蟹的捕捞和破坏。
05
互动环节
螃蟹的小实验
实验一
螃蟹的骨骼结构
目的
让学生观察螃蟹的骨骼，了解其坚硬的外壳是如 何保护柔软的身体。
材料
活螃蟹、放大镜。
螃蟹的小实验
步骤
学生使用放大镜仔细观察螃蟹的外壳，描述其特点。
繁殖季节通常在春季和夏季，具 体时间因地区和气候条件而异。 在这个时期，螃蟹会进行交配，
雌蟹会产下大量的受精卵。
螃蟹的繁殖过程需要合适的温度 、水质和食物等条件，如果环境 条件不适宜，繁殖可能会受到影
响。
螃蟹的生长过程
螃蟹的生长过程可以分为多个阶段， 从受精卵到成体需要经过多次蜕皮和 变态。
螃蟹的生长速度和体型大小取决于食 物供应、生活环境和基因等因素。如 果环境条件适宜，螃蟹的生长速度会 更快，体型也会更大。
在孵化后的一段时间内，幼虫会经历 多次蜕皮，逐渐变为仔蟹。仔蟹再经 过多次蜕皮和变态，最终成为成体螃 蟹。
04
螃蟹与人类的关系
螃蟹的文化意义
螃蟹在文学和艺术中的象征意义
螃蟹在许多文学和艺术作品中被赋予了独特的象征意义，如坚韧不拔、团结协 作等，这些象征意义有助于培养学生的审美和人文素养。
少儿创意美术-螃蟹——PPT
பைடு நூலகம்
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
螃蟹是甲壳类动物， 它与虾、龙虾、寄居 蟹是同类动物。绝大 多数种类的螃蟹生活 在海里或近海区，也 有一些栖于淡水或陆 地。
螃蟹含有丰富的蛋白质及 微量元素，对身体有很好 的滋补作用。蟹中含有较 多的维生素A，对皮肤的角 化有帮助。螃蟹还有抗结 核作用，吃蟹对结核病的 康复大有补益。
课 题：螃蟹 关键词：造型设计，色彩搭配 1、知识目标： ①了解螃蟹的生活环境以及造型特征。 ②了解螃蟹的营养价值以及给我们生活中带来的益处。 2、技能目标： ①学习用彩铅绘制螃蟹的造型结构，突出螃蟹的身体机构。 ②学习用彩铅绘制螃蟹的体积感以及身体的色彩变化。 ③用彩铅绘制青花瓷盘子的花纹设计。 3、综合目标： 培养学生们的色彩感知，加强学生的造型能力以及塑造能 力。
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
螃蟹是甲壳类动物， 它与虾、龙虾、寄居 蟹是同类动物。绝大 多数种类的螃蟹生活 在海里或近海区，也 有一些栖于淡水或陆 地。
螃蟹含有丰富的蛋白质及 微量元素，对身体有很好 的滋补作用。蟹中含有较 多的维生素A，对皮肤的角 化有帮助。螃蟹还有抗结 核作用，吃蟹对结核病的 康复大有补益。
课 题：螃蟹 关键词：造型设计，色彩搭配 1、知识目标： ①了解螃蟹的生活环境以及造型特征。 ②了解螃蟹的营养价值以及给我们生活中带来的益处。 2、技能目标： ①学习用彩铅绘制螃蟹的造型结构，突出螃蟹的身体机构。 ②学习用彩铅绘制螃蟹的体积感以及身体的色彩变化。 ③用彩铅绘制青花瓷盘子的花纹设计。 3、综合目标： 培养学生们的色彩感知，加强学生的造型能力以及塑造能 力。
螃蟹模型ppt课件
模型中的各个部分可以根据需要 突出显示，有助于强调关键信息
，使观众更好地把握重点。
互动性强
螃蟹模型通常具有一定的互动性 ，如可点击的元素或可交互的图 表，能够吸引观众的注意力并提
高参与度。
缺点分析
适用范围有限
螃蟹模型的表现形式较为单一，可能无法满足所有类型的信息传 递需求，对于某些复杂的概念或数据可能难以表达。
执行流程
总结词
流程图、关键节点、时间线、责任人
详细描述
执行流程阶段需要制定详细的流程图，明确关键节点、时间线和责任人，以确保工作的高效执行。
风险管理
总结词
识别、评估、应对、监控
详细描述
风险管理阶段需要对可能出现的风险进行识别、评估，制定应对措施，并持续监控风险的变化，以确保目标的顺 利实现。
监控与调整
目标设定
总结词
明确、可衡量、达成、相关、时限
详细描述
在目标设定阶段，需要明确具体目标，确保目标具有可衡量性，能够达成且与 组织战略相关，并设定达成目标的时限。
资源分配
总结词
人力、财力、物力、时间、信息
详细描述
资源分配阶段需要考虑如何合理分配人力、财力、物力、时间和信息等资源，以 确保目标的实现。
加强资源整合与分配能力
总结词
优化资源配置、提高资源利用效率
详细描述
加强资源整合与分配能力是提升螃蟹模型应用效果的关键。 优化资源配置，合理分配人力、物力和财力等资源，提高资 源利用效率，以确保螃蟹模型在实践中的有效实施。
优化执行流程
总结词
简化流程、提高执行效率
VS
详细描述
优化执行流程是提升螃蟹模型应用效果的 必要步骤。通过简化流程，降低操作难度 ，提高执行效率，使螃蟹模型在实际应用 中更加顺畅，从而提高其应用效果。
，使观众更好地把握重点。
互动性强
螃蟹模型通常具有一定的互动性 ，如可点击的元素或可交互的图 表，能够吸引观众的注意力并提
高参与度。
缺点分析
适用范围有限
螃蟹模型的表现形式较为单一，可能无法满足所有类型的信息传 递需求，对于某些复杂的概念或数据可能难以表达。
执行流程
总结词
流程图、关键节点、时间线、责任人
详细描述
执行流程阶段需要制定详细的流程图，明确关键节点、时间线和责任人，以确保工作的高效执行。
风险管理
总结词
识别、评估、应对、监控
详细描述
风险管理阶段需要对可能出现的风险进行识别、评估，制定应对措施，并持续监控风险的变化，以确保目标的顺 利实现。
监控与调整
目标设定
总结词
明确、可衡量、达成、相关、时限
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在目标设定阶段，需要明确具体目标，确保目标具有可衡量性，能够达成且与 组织战略相关，并设定达成目标的时限。
资源分配
总结词
人力、财力、物力、时间、信息
详细描述
资源分配阶段需要考虑如何合理分配人力、财力、物力、时间和信息等资源，以 确保目标的实现。
加强资源整合与分配能力
总结词
优化资源配置、提高资源利用效率
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加强资源整合与分配能力是提升螃蟹模型应用效果的关键。 优化资源配置，合理分配人力、物力和财力等资源，提高资 源利用效率，以确保螃蟹模型在实践中的有效实施。
优化执行流程
总结词
简化流程、提高执行效率
VS
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优化执行流程是提升螃蟹模型应用效果的 必要步骤。通过简化流程，降低操作难度 ，提高执行效率，使螃蟹模型在实际应用 中更加顺畅，从而提高其应用效果。
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能让你成为“笨拙的”， 或者“聪明的”、“有力量的”， 并不是大钳子， 而是你怎样去看待它， 去使用它。
怎么画螃蟹呢？
仔细观察 它都有什么特点？如果它是一只机器螃 蟹，都有哪ຫໍສະໝຸດ 零件？• 请在此输入您的文本。
螃蟹有一个圆圆的身体，硬硬的壳，两只大钳子，八只脚，两只小眼睛，嘴巴会吐泡泡
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雄：肚皮（肚脐）尖尖的三角形，螯上有毛
雌：肚皮（肚脐）椭圆、扇形，螯上没有毛
当它遇到有别的动物来侵犯它时，就用他的武器大钳子来夹它了，它的大钳子放在不 同的位置还会发出不同的信号，当它的大钳子高高举起，是什么意思呢？（别过来， 再过来我就要吃你了）当它的大钳子往前伸紧紧摁在地上，就是告诉别人：别过来，
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这是我的地盘！当它的大钳子收在胸前，表示我认输了。