幼儿园教案快乐的春游
幼儿园春游活动方案（精选11篇）
幼儿园春游活动方案幼儿园春游活动方案（精选11篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园春游活动方案（精选11篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园春游活动方案篇1活动目标：1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3.让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：1.xx号各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2.做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3.活动地点：xxx4.活动时间：xxx活动流程：9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽。
9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐。
10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净。
10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐。
11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐。
12：00活动结束活动要求：1.各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2.整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3.所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4.加强管理和监督措施，对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作，副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。
《快乐的春游》教案
《快乐的春游》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解春天的季节特征和常见春游活动。
（2）培养学生观察自然、欣赏美的能力。
（3）提高学生的团队协作和沟通能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生合作探究的能力。
（2）运用观察、体验等方法，让学生感受春天的美好。
（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜集体活动的情感。
（3）提高学生的生活实践能力，增强对生活的热爱。
二、教学内容第1课：春天的特征1. 学习春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 了解春天常见的活动，如赏花、踏青、放风筝等。
第2课：春游活动策划1. 学习如何策划一次春游活动，包括地点选择、活动安排等。
2. 培养学生合作探究能力，分组讨论并汇报春游策划方案。
第3课：观察春天1. 学习如何观察春天，发现春天的美好。
2. 实地考察，记录春天的景色、声音、气息等。
第4课：春天美如画1. 学习描绘春天的美景，运用绘画、摄影等手段记录春天。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
第5课：春游实践活动1. 实施春游活动计划，开展赏花、踏青、放风筝等春游活动。
2. 培养学生动手操作能力，体验春游活动的乐趣。
三、教学资源1. 图片素材：春天的景色、活动场景等。
2. 视频素材：关于春天的纪录片、春游活动实录等。
3. 实地考察：周边公园、植物园等春天的景点。
四、教学评价1. 学生对春天特征的了解和掌握程度。
2. 学生参与春游活动的积极性和主动性。
3. 学生合作探究、观察、动手操作等能力的提升。
五、教学建议1. 注重课堂与实践相结合，充分利用周边资源开展实地考察。
2. 鼓励学生积极参与春游活动策划，提高团队协作能力。
3. 教师起到引导和辅导作用，关注学生在活动中的表现和成长。
4. 注重培养学生欣赏美、创造美的能力，激发学生对生活的热爱。
六、教学进程第1周：春天的特征学习春天的季节特征了解春天常见的活动第2周：春游活动策划学习如何策划一次春游活动小组讨论并汇报春游策划方案第3周：观察春天学习如何观察春天实地考察，记录春天的景色、声音、气息等第4周：春天美如画学习描绘春天的美景运用绘画、摄影等手段记录春天第5周：春游实践活动实施春游活动计划开展赏花、踏青、放风筝等春游活动七、教学方法1. 讲授法：讲解春天的特征和春游活动策划方法。
幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案
幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案一、活动目标1. 引导幼儿回顾春游的经历，激发幼儿的兴趣和表达欲望。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 促进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿分享的良好品质。
二、活动准备1. 教师与幼儿共同准备的春游照片或画作。
2. 春游相关物品的图片或实物，如花朵、小草、风筝等。
3. 记号笔、画纸等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：教师展示春游照片或画作，引导幼儿回顾春游的美好时光，激发幼儿的兴趣。
2. 主题讨论：教师引导幼儿分享春游的经历，如看到的景色、玩的游戏、遇到的朋友等。
鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
3. 观察与表达：教师出示春游相关物品的图片或实物，引导幼儿观察并描述物品的特征和自己的感受。
4. 绘画活动：教师引导幼儿用记号笔、画纸等绘画材料，将自己对春游的感受和观察到的景色画下来。
5. 分享与交流：教师组织幼儿展示自己的画作，鼓励幼儿用语言描述自己的作品，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加更多的户外活动，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关材料，引导幼儿继续探索和表达春天的特征。
五、活动注意事项1. 关注幼儿的个体差异，引导每个幼儿都能积极参与活动。
2. 鼓励幼儿用语言表达自己的感受，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 注意培养幼儿分享的良好品质，促进幼儿之间的交流与合作能力。
六、教学内容本节课通过回顾《快乐的春游》这一主题，使幼儿能够：1. 分享自己在春游中的所见所闻，提高表达和交流能力。
2. 通过对春游中的景物和活动的回忆，提高观察力和想象力。
3. 学会用绘画的方式记录和表达自己对春天的感受。
七、教学方法1. 讨论法：教师引导幼儿分享春游经历，激发幼儿的兴趣和表达欲望。
2. 观察法：教师出示春游相关物品的图片或实物，引导幼儿观察并描述。
《快乐的春游》大班语言活动教案
《快乐的春游》大班语言活动教案一、活动目标：1. 让幼儿能够听懂并讲述故事内容，理解故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿关注春天的特征，感受春天的美好。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《快乐的春游》2. 图片：春天景物的图片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 角色头饰三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿听懂故事，能够讲述故事内容，关注春天的特征。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，以及合作精神和分享意识。
四、活动过程：1. 导入：教师出示春天景物的图片，引导幼儿观察并说出图片中的春天特征。
2. 讲述故事《快乐的春游》，引导幼儿关注故事情节和角色情感。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己在春天里的快乐经历，引导幼儿用语言表达自己的感受。
4. 绘画活动：请幼儿画出自己心目中的春天，并分享自己的绘画作品。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，演绎故事《快乐的春游》，引导幼儿体验角色情感。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中讲述故事《快乐的春游》，并与家长分享自己在春天的快乐经历。
2. 环境创设：在班级环境中布置春天的主题墙，让幼儿用自己的作品装饰教室。
3. 区域活动：在角色区设置春天主题，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极参与讨论和绘画活动。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，是否能够表达故事情节和角色情感。
3. 评估幼儿在家庭中的表现，是否能够与家长分享故事内容和自己的快乐经历。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意引导幼儿观察和表达，鼓励幼儿积极参与。
2. 在角色扮演环节，教师要关注每个幼儿的表现，引导幼儿正确表达角色情感。
3. 在家庭中，教师要与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和发展。
八、教学资源：1. 故事课件：《快乐的春游》2. 春天景物图片3. 绘画材料：画纸、彩笔等4. 角色头饰5. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中讲述故事《快乐的春游》，并与家长分享自己在春天的快乐经历。
中班社会活动春游教案5篇
中班社会活动春游教案5篇中班社会活动春游教案1活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。
活动准备：人物木偶一个。
活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。
我是"公园精灵"。
春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。
春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。
不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。
3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。
活动建议：1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
中班社会活动春游教案2教学内容：中班语言《春游》教学目标：1、能用看、听、闻、摸的方式感受春天(技能目标)，并能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻(知识目标)。
2、感受大自然的美景，萌发热爱春天的情感，大胆表达自己的喜爱之情。
(情感目标)教学重难点：能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻，并大胆表达自己的喜爱之情。
教学准备：1、幼儿提前同家长一起到户外观察春天的景象。
2、用于角色扮演的各种头饰。
3、展现春天美景的视频和导入音乐。
4、课前为幼儿带好各种头饰。
教学过程：一、导入部分：1、教师播放《去郊游》的音乐，教师：大家听有音乐响起了，是什么音乐?我们一起去郊游吧!2、教师带领幼儿踏着节奏进教室。
幼儿园去春游教案5篇
幼儿园去春游教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园去春游教案5篇我们需要仔细研究这份教案，确保它符合教学目标，教案中的教学目标应该与学校课程标准一致，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园去春游教案5篇，供大家参考。
快乐的春游教案12篇
快乐的春游教案快乐的春游教案12篇快乐的春游教案1一、活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
二、过程与指导：（一）讨论老师的春游计划：“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？”（二）讨论制定小朋友自己的旅游计划：1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。
怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）5、制作计划书：（1）观察幼儿分工情况：谁记录？谁交流？（2）鼓励幼儿可以去采访别的'朋友或者老师。
（3）什么困难可以请老师帮忙。
（4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意。
（三）交流分享：每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。
（四）延伸：在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！快乐的春游教案2前期活动：1、组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。
《快乐的春游》大班语言活动教案
《快乐的春游》大班语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察春天的景色和变化，激发他们对大自然的热爱。
2. 通过讲述和讨论，培养幼儿的口头表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 加强幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 教学材料：春天的图片、故事书《快乐的春游》2. 环境准备：春天的氛围布置，如花朵、草地等3. 幼儿准备：提前观察春天的景色，准备分享自己的观察和感受三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察春天的景色，引导他们分享自己的观察和感受。
2. 故事分享：教师讲述故事《快乐的春游》，引导幼儿关注故事中的春天景色和人物情绪。
3. 分组讨论：幼儿分组讨论自己喜欢的春天活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
4. 创作环节：教师引导幼儿根据春天的景色和活动，创作自己的故事或画作。
5. 分享与展示：每个小组分享自己的创作，其他幼儿和教师给予鼓励和赞赏。
四、活动延伸2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置春天的元素，如花朵、小动物等。
3. 持续观察：教师鼓励幼儿持续观察春天的变化，记录在日记或绘画中。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评估幼儿在小组讨论和分享环节中的口头表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭春游活动中的表现和感受。
4. 通过观察幼儿在班级环境布置和持续观察春天的变化，评估他们的动手能力和持续观察能力。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中的安全，避免在户外活动中发生意外。
2. 在讨论和创作环节，尊重每个幼儿的想法和表达，鼓励他们积极参与。
3. 在分享和展示环节，培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们表达自己的作品和想法。
4. 教师应积极参与幼儿的活动，给予必要的指导和鼓励，促进他们的自主学习能力。
七、教学内容1. 春天景色的观察和描述2. 春天活动的规划和参与3. 春天故事的创作和分享4. 春天环境的布置和维护5. 春天变化的持续观察和记录八、教学资源1. 春天的图片和视频资料2. 故事书《快乐的春游》及相关阅读材料3. 绘画和手工制作材料4. 日记和观察记录表5. 家长和社区的资源，如户外春游场地和指导资源九、教学活动安排1. 活动一：春天的景色观察和描述观察春天的景色，引导幼儿描述所见所感分享观察结果，讨论春天的特点2. 活动二：春天活动的规划和参与引导幼儿规划一次春游活动，包括地点、活动和准备参与春游活动，记录美好时光3. 活动三：春天故事的创作和分享引导幼儿根据春游经历创作故事小组分享故事，培养表达能力4. 活动四：春天环境的布置和维护引导幼儿布置春天的班级环境培养幼儿对环境的热爱和责任感5. 活动五：春天变化的持续观察和记录引导幼儿观察春天变化，记录在日记或绘画中分享观察结果，讨论春天的变化十、教学反思1. 反思活动的实施过程，评估幼儿在活动中的参与程度和表现。
幼儿园去春游教案8篇
幼儿园去春游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园去春游教案8篇教案有助于教师总结和分享教学经验，提升教学能力和专业水平，教案的编写应该与教学进度相适应，根据学生的学习情况进行相应的调整，下面是本店铺为您分享的幼儿园去春游教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园春游教案集合[15篇]
![幼儿园春游教案集合[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/15f758a388eb172ded630b1c59eef8c75ebf9513.png)
幼儿园春游教案集合[15篇]幼儿园春游教案1活动目标让幼儿在玩乐中充分掌握6以内的加减法，并能达到熟练运用，从而使其提高对数学乃至学习的兴趣。
活动准备材料准备：1、电脑动画，各种小礼品每人一件，铅笔每人一支，登山图一张。
2、纸桶做的鱼篓5个；彩色纸板剪成的小鱼若干，鱼身上写有6以内的加减算式，并用曲别针别上，磁铁做的钓鱼竿5根。
3、彩纸剪成的各种水果卡若干，每张卡上写有4道6以内的加减算式，背面写有小礼品的名称。
活动过程1、活动导入师：春天到了，草绿了，花开了，小河里的冰融化了，沉睡了一冬的大地醒来了，它披上了崭新的外衣，是那样的美丽！今天，老师带你们去春游，看一看美丽的春天，好吗？生：好！师：孩子们，请坐好，让我们乘上畅想的快车，奔向美丽的`大自然吧！（打开电脑，出现汽车及歌声）幼儿同唱《春天在哪里》第一段。
2、活动过程(1)欣赏春天的美景，学习6的加减法师：孩子们快看！路边的树都绿了，让我们来数一数路边一共有几棵树？（6棵）这是什么树？有几棵？（柳树，1棵）那是什么树？有几棵？（杨树，5棵）6棵树分成了两部分：1棵柳树5棵杨树，那6能分成几和几呀？幼儿根据树的数量关系，说出6能分成1和5。
幼儿根据组合式，学习加减算式。
师：1和5合起来是6，那么1+5=？5和1合起来是6，那么5+1=？6能分成1和5，那么6—1=？6能分成5和1，那么6—5=？师幼继续前行，来到山坡下，发现小兔，2只白兔，4只黑兔，引出6可以分成2和4，进而学习算式：2+4=64+2=66-2=46-4=2师幼来到草地上，看到草地上有3朵红花，3朵黄花，引出6分成3和3，进而学习算式：3+3=66-3=3(2)通过各项活动，巩固6的加减法春游活动第一项：登山。
将10名幼儿分成两组，进行接力登山答题，又对又快者，夺得红旗为胜。
春游活动第二项：钓鱼。
幼儿每5人一组，游戏时要求幼儿从起点跑到池塘边开始钓鱼，钓到后，边往回跑边算鱼上的题，算对了放入鱼篓，算错了放回池塘，老师在终点处检查正误，最后看谁钓得多，第一名被评为“金竿钓手”第二名被评为“银竿钓手”。
快乐的春游幼儿园教案5篇
快乐的春游幼儿园教案5篇教学目的：⒈了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。
⒉能积极主动地参与春天的有益活动。
⒊能积极的表达自己对春天的热爱、赞美情感。
学情分析：教学时间2课时(第一课时)教学目标：⒈了解春游前该做的准备工作，并自己学做一次。
⒉通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。
课前准备：教学过程一、情境引入⒈(点击Flah)学生和老师跟着音乐一起律动。
⒉小朋友们，刚才我们感受到了什么学生自由发言⒊温暖的阳光，芬芳的花香，还有会唱歌的黄鹂鸟，这一切都悄悄地告诉了我们什么学生自由发言。
(春天来了!)二、课文学习⒈美好的春天来到了我们的身边。
这个时候，你最想干什么啊(点击图片)学生自由发言，教师可以参照图片引导学生讲述一些春天常见的活动你能介绍一项你最喜欢的活动吗学生自由发言。
(放风筝：可展示一些风筝并介绍放风筝的方法经验;捉蝴蝶：可介绍捉蝴蝶方法;采集标本：可介绍标本的制作方法;赏花：介绍花名、颜色、形状……)⒉原来有那么多有趣的活动可以在春天里进行。
你们想一起去玩一玩吗告诉大家一个好消息，再过几天，我们学校就要去春游了，大家高兴吗三、体验感悟⒈春游前该做哪些准备呢我们一起来看看这个小朋友的准备吧。
(点击Flah)学生观看。
春游前，这个小朋友准备好了吗那怎样准备才对呢学生自由发言，讲述春游准备中不正确的地方。
⒉现在，请你和同桌先讨论，然后大家一起来说一说。
学生讨论。
师生共同归纳总结，内容可以是以下一些方面：⑴穿着要方便活动，可穿球鞋，背双肩包。
⑵携带物品不宜过重，要带上干粮和水。
⑶自选物品可携带环保垃圾袋、画板、标本夹、玩具、跳绳等。
⑷对春游的地点要有所了解，包括位置的'确定、环境特色的了解、历史故事了解……(点击Flah)学生观看。
⒊春游中的一些物品，不必每人都带，大家可以商量着带，春游时共同享用。
请小朋友们自由组合，五六人自由组成小组，推选一名组长，请组长分配任务。
《快乐的春游》教案
《快乐的春游》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解春游的相关知识，知道春天里大自然的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对春天的热爱，体验集体活动的快乐。
二、教学内容：1. 春天的特征：春暖花开、万物复苏。
2. 春游的地点选择、准备和注意事项。
3. 春天里的动植物：认识几种春天的植物和动物，了解它们的生活习性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春天的特征，知道春游的地点选择、准备和注意事项。
2. 教学难点：让幼儿观察并表达春天里的动植物特点。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察春天的变化，培养观察能力。
2. 讲解法：讲解春游的地点选择、准备和注意事项。
3. 互动法：让幼儿参与讨论，表达自己的观点。
4. 实践活动：带领幼儿进行春游，实践所学知识。
五、教学准备：1. 教具：图片、卡片、春天的视频资料等。
2. 场地：适合春游的户外场地。
3. 材料：春游所需物品，如食品、饮料、野餐垫等。
4. 安全措施：确保春游活动的安全，如有急救包、防晒霜等。
六、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解春天的特征，引发他们对春游的兴趣。
2. 讲解：讲解春游的地点选择、准备和注意事项，让幼儿了解春游的基本知识。
3. 观察：让幼儿观察春天的动植物，认识它们的特点，培养观察能力。
4. 讨论：让幼儿参与讨论，表达自己对春天和春游的看法。
5. 实践活动：组织幼儿进行春游，实践所学知识，体验集体活动的快乐。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对春游知识的掌握程度。
2. 搜集幼儿在讨论中的发言，评估他们的表达和观察能力。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿参与春游活动的看法和建议。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行春季户外活动，如放风筝、植树等。
2. 让幼儿和家长共同完成春游主题的手工制作，增进亲子关系。
3. 开展春游摄影比赛，让幼儿用镜头记录春天的美好。
幼儿园大班体育教案：愉快的春游
幼儿园大班体育教案：愉快的春游第一篇：幼儿园大班体育教案：愉快的春游活动目标：1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
活动准备：1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在池塘边：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过小河：下雨了，排队撑伞过桥(月亮板搭成)。
草地上：抓蝴蝶：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
放风筝：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。
教师说风筝飞得高(低)，孩子们往前(倒退)跑。
上山：钻过山洞(钻洞)，上山跟鲜花合影。
要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。
再下山回到草地。
3、(3分钟)放松身体，活动结束。
游戏：春风吹来了;学春燕飞。
第二篇：大班体育优秀教案《愉快的春游》大班体育优秀教案《愉快的春游》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿增强团体意识，培养开朗、勇敢的个性，引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞，快来看看幼儿园大班体育优秀《愉快的春游》教案吧。
【活动目标】1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。
【活动过程】1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？（2）介绍游戏场地及玩法。
幼儿园大班体育游戏教案《欢乐的春游》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《欢乐的春游》
含反思
一、教学目标
1、启发幼儿对春季天气和春游的期望和想象力，激发幼儿的大
自然探究欲。
2、引导幼儿了解春天的各种自然景象，如鸟儿叫声、树木发芽等，了解春季气候变化。
3、活动磨练幼儿的身体素养，加强幼儿的协调本领。
4、训练幼儿合作意识，团结互助意识，培育幼儿的社交意识。
二、教学内容
春游主题活动。
三、教学步骤
1、引入
老师给幼儿出示一幅照片，让幼儿察看照片中的景象，询问幼
儿对春季天气和春游活动的想象和期望。
2、认得春天
老师介绍春天的各种自然景象，如鸟儿叫声、树木发芽等，向
幼儿呈现图片或进行实物呈现，引导幼儿了解春季气候变化。
3、选择出行地点
幼儿自由组队，选择一个春游地点，并画出地点的草图。
4、准备交通工具
幼儿自制春游交通工具，在步骤中可以涉及一些手工活动。
5、快乐春游
幼儿在老师的指引下出行，到达目的地后进行各种有趣味味的活动，如拔河、跳绳等。
6、组队竞赛
老师组织幼儿进行各种组队竞赛活动，培育幼儿的合作意识和竞争意识。
7、收官活动
老师引导幼儿对春游活动进行总结，共享本身的收获和感受，同时进行一些团体活动，如合唱或跳舞。
四、教学反思
此次春游活动的开展取得了特别好的效果，幼儿们在游戏中学习，享受了自然美景，增长了学问，磨练了身体，培育了合作意识，达到了预期的教学效果。
但是，这个教案中缺乏实在的细节布置，如时间和地点的实在布置、活动细节等等，这些都需要认真考虑和布置。
同时，在进行活动时老师也需要注意幼儿的安全问题，做好幼儿的保护工作。
幼儿园大班体育教案《愉快的春游》（2篇）
幼儿园大班体育教案《愉快的春游》【教学目标】1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
【教学准备】1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。
【教学过程】1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。
教师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。
上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。
要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。
再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身体，活动结束。
游戏：“春风吹来了”;学“春燕飞”。
幼儿园大班体育教案《愉快的春游》（2）教学目标：1. 培养幼儿对春季的认识，激发幼儿的春天的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿团体合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动作协调能力和大运动能力。
4. 提升幼儿对身体健康的重视意识。
教学准备：纸飞机、篮球、绳子、花朵图片、音乐设备。
教学过程：步骤一：寒冷的冬天已经过去，春天来了1. 引导幼儿观察教室里的植物是否有新芽、是否开花，引发幼儿对春天的思考。
2. 出示花朵图片，介绍常见的春天花朵（梅花、樱花、郁金香等），引导幼儿讨论春天的特征。
步骤二：参与愉快的春游1. 引导幼儿走到室外，观察春天的特征，如蓝天、阳光、鲜花等。
2. 组织幼儿进行晨间活动，在音乐的伴奏下进行简单的热身运动，如摇摆双臂、转动腰部、跳跃等，激发幼儿的活力。
幼儿园小班美术教案《快乐春游》（2篇）
幼儿园小班美术教案《快乐春游》【教学目标】1、尝试用延续的线体现春游的情景，乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。
2、能准确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。
【教学准备】1、场景布置：花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。
【教学过程】1、导入活动：师：小朋友们，你们知道现在已经是什么季节了吗?师：是啊，美丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五颜六色，想不想和老师一起去走走，去看看?来，让我们一个跟着一个去春游吧!2、师幼随音乐春游。
师边走边说：看，这边的花儿开得真好看，我们围着它绕一圈，走走走，看到小花绕一圈，小朋友也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈，那边还有小桥，我们也绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈。
鼓励幼儿和老师一起边走边说。
(绕场地走两遍，让幼儿充分适应儿歌。
)3、师：小朋友，你们累不累啊，来，到这里坐下来歇会吧。
4、师提问：刚才一路上你都看到了什么啊?你们开心吗?那开心的时候，我们的小脸会怎么样?你也可以看看你周围的小朋友开心的时候是什么样子。
(引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变化。
)5、学习徒手练习画延续的线。
师：小朋友的表情都很开心，说明春游很快乐，想不想把快乐的春游记录下来啊，来，伸出你们的小手，和老师一起边画边说说儿歌好吗?准备好了吗?我们出发，走走走，走走走，看到小花绕一圈，注意了，要绕圈了，看看怎么绕，别停下来，让我们继续走，走走走，走走走，看到小树绕一圈…6、用绘画的形式体现春游时的快乐。
(1)师出示记号笔，“如果用笔，你会画吗?伸出你的小手跟老师一起在这张好看的画纸来画画吧，先打开画笔粗粗的一头。
”师范画。
鼓励幼儿再次与老师一起边画边念儿歌：走走走，走走走，看到花儿绕一圈，走走走，走走走，看到小树绕一圈…(提醒幼儿线要连续的画、不要断下来，圈可大可小，画的时候不要挤在一起，尽量在空白的地方画。
)“咦?小朋友在哪呢，我们来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴翘翘的，(师在圆圈上画出人的五官。
幼儿园春游教案7篇
幼儿园春游教案7篇幼儿园春游教案篇1设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。
景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。
在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。
看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。
活动目标1．学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。
2．回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。
3．体验手指点画的乐趣，增进亲近大自然的情感。
活动准备1．经验准备：幼儿有过到景秀园春游的生活经验。
2．物质准备：(1)春游和桃花的`ppt，视频仪。
(2)人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。
(3)勾线笔，粉红颜料盆，抹布。
活动过程1、谈话。
师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢幼：景秀园。
师：你在景秀园看到了什么好景色幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。
幼：桃花。
幼：景秀园里有小河。
幼：还有一只会说话的八哥。
播放ppt，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。
(点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。
孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理．为接下来的活动做好了铺垫。
) 2．观察桃花。
师：我们还在景秀园看到了美丽的桃花。
桃花是什么样的呢播放桃花ppt，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。
幼：桃花是粉红色的。
幼：桃花长在树枝上，很多很多。
幼：有的桃花大，有的桃花小。
师：为什么有的桃花大有的桃花小呢幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。
(点评：引导幼儿对桃花进行观察，发现、欣赏桃花的美，让幼儿发现有的桃花已经开放，有的桃花还是花苞，是接下来进行绘画环节的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教案:快乐的春游
活动：愉快的春游
活动目标：
1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
活动准备：
1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，
3、布置好的活动场地。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？
（2）介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。
教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。
上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。
要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。
再下“山”回到草地。
3、（3分钟）放松身体，活动结束。
游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。