在生活中学习 在学习中生活
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活学习是一个永无止境的过程，它贯穿了我们的一生。
在我们的成长过程中，学习是我们不断进步的动力，同时也是我们面对挑战和困难时的利器。
而生活则是我们学习的场所和舞台，我们在生活中不断学习、不断提高自己，才能够更好地应对生活的各种挑战。
学习和生活是相辅相成的，二者共同构成了我们的人生。
本文将探讨在生活中学习，以及在学习中更好地生活的重要性和方法。
在生活中学习，意味着我们要不断地开阔自己的视野，积累各种知识和经验。
生活中处处都是学习的机会。
我们可以通过观察、思考和实践，不断学习新的知识和技能。
我们可以通过阅读书籍、报纸、杂志等来获取各种领域的知识；通过观察身边的人和事，来积累丰富的人生经验；通过参与各种社交活动，来提高自己的沟通和交往能力。
这些都是在生活中学习的方式，它们帮助我们不断地充实自己，提高自己的素质和能力。
在学习中更好地生活也同样重要。
学习是为了更好地生活，而生活本身也是我们学习的源泉和动力。
在学习中更好地生活，意味着我们要将所学到的知识和技能运用到生活中去，以提高生活的质量和幸福感。
我们可以通过学习健康知识，来改善饮食、锻炼身体，以保持健康的身心状态；通过学习情绪管理技巧，来提高情商，增强自我调节能力，以更好地应对各种人际关系和生活压力；通过学习职业技能，来提高工作效率，实现事业的成功和自我实现。
这些都是在学习中更好地生活的方式，它们帮助我们将学到的知识和技能变成现实生活中的成就和幸福。
那么，在生活中学习和在学习中更好地生活，到底应该如何去做呢？我们应该保持积极的学习态度。
学习不是一件枯燥乏味的事情，而是一种持续进步和提升的机会。
我们应该乐于接受新的知识和技能，保持好奇心，不断探索和发现。
我们应该注重学习的方法和技巧。
不同的学习内容需要不同的学习方法，我们可以根据自己的特点和学习内容选择适合自己的学习方法，以提高学习效果。
我们可以通过制定学习计划、运用记忆技巧、多角度思考等方式，来提高学习的效率和深度。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活中处处都是学习的机会，而学习也可以让我们更好地应对生活中的挑战。
所以，如何在生活中学习，在学习中更好地生活，成为了每个人都需要思考和努力的问题。
本文将探讨如何在日常生活中善用学习的机会，以及如何通过学习来提升生活质量。
让我们来看看在生活中学习的重要性。
无论是在工作中、家庭生活中还是日常社交中，学习都是必不可少的。
在工作中，学习新技能和知识，可以让我们适应不断变化的工作环境，提升自己的竞争力；在家庭生活中，学习如何沟通、如何解决问题，可以帮助我们建立健康的家庭关系；在日常社交中，学习如何待人接物，可以让我们获得更多的朋友和支持。
所以，可以说在生活中学习是至关重要的。
那么，在生活中如何学习呢？其实学习的机会无处不在，只要我们有心，就能在日常中发现学习的机会。
在工作中，我们可以不断地接触新项目、新同事，从中学习新技能和经验；在家庭生活中，我们可以和家人沟通交流，从中学习如何更好地处理家庭关系；在社交中，我们可以和朋友、同事交流，学习如何更好地和他人相处。
我们还可以通过阅读书籍、听课学习新知识，通过参加培训班、工作坊学习新技能，通过观察和实践学习生活常识，等等。
在生活中学习的方式有很多，关键在于我们是否愿意去发现和利用这些学习的机会。
学会积极解决问题。
生活中难免会遇到各种问题和困难，比如在工作中遇到挑战、在家庭生活中遇到矛盾、在社交中遇到冲突等等。
学会从学习中积累的知识和经验中寻找解决问题的方法，可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，从而提升生活质量。
学会自我管理和提升。
生活中的时间有限，我们需要学会如何合理分配时间、精力和资源，以及如何提升自己的能力和素质。
通过学习，我们可以不断完善自己，提升自己的管理能力和领导能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。
学会与他人合作和沟通。
生活中我们不可能独立完成所有的事情，需要与他人合作才能取得更好的效果。
学会如何与他人合作、如何沟通交流，可以让我们更好地应对生活中的困难和挑战。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活是一本最好的教科书，而学习又是我们在这本教科书中不断成长的过程。
对于许多人来说，学习不仅仅是在学校里面的课堂上进行，而是一个终身的过程。
在生活中学习，在学习中更好地生活，这不仅仅是一种心态，更是一种智慧和境界。
本文将结合自身经验和观点，谈谈关于在生活中学习，在学习中更好地生活的一些道理和方法。
让我们来看看在生活中学习是如何影响我们的生活的。
在现代社会，生活节奏越来越快，信息爆炸的时代，我们需要不断地更新自己的知识和技能，以适应社会的发展。
在工作中、家庭生活中，都需要我们去不断地学习新的知识和技能，来应对各种各样的挑战和问题。
而在生活中学习，不仅仅是为了应对工作和生活中的挑战，更是为了让自己不断进步，丰富自己的人生阅历和提高自己的修养。
在生活中学习，可以是从日常生活中的点滴细节开始的。
我们可以通过阅读书籍来了解各种各样的知识，从而丰富自己的视野和思维方式。
我们也可以通过观察生活中的人和事，来积累经验和总结规律。
我们还可以通过参加各种各样的活动，来拓展自己的人际关系和社交技能。
在生活中学习，一方面是为了提高自己的知识和技能，另一方面也是为了拓展自己的人脉和社交圈，从而提升自己的综合素质和竞争力。
在学习中更好地生活，不仅仅是为了个人的发展和进步，更是为了社会的进步和发展。
在学习中更好地生活，需要我们去不断地追求真理和积累经验，来为社会的进步和发展做出贡献。
在学习中更好地生活，需要我们去不断地总结经验和规律，来指导我们的实践和行动。
在学习中更好地生活，也需要我们去不断地交流和沟通，来促进人与人之间的理解和合作。
在学习中更好地生活，需要我们去不断地适应社会的需要和发展的趋势，来为社会的进步和发展做出贡献。
在生活中学习，在学习中更好地生活，是一个循环往复的过程。
在生活中学习，是一个个体与环境的互动过程，是一个人与社会的互动过程。
而在学习中更好地生活，更是一个自我认识和社会认知的过程，是一个个人发展和社会进步的过程。
在生活中学习在学习中生活-精选文档
在生活中学习 在学习中生活综合性学习纳入了“语文新课标”的课程结构体系。
在学习 过程中，它强调学生自己对学习过程的参与，强调重探究，重应 用；重方法、重体验，它突破了教科书的限制，突破了文本的限 制，也突破了学科的限制，使语文学习与现实生活更加紧密地联系起来。
我认为要打破学生书本世界和生活世界的界限, 学生自由地、个性地将生活中一系列鲜活事实和生动直观的感受 建构起来，吸取生活的真知，接受生活的锻炼，感受书本知识学 习的意义与作用，达成生活中的教育资源与书本知识的融会贯 通，那才是学语文的真谛。
有人说“生活有多大，语文就有多 大”，我认为生活有多丰富，综合性学习就有多精彩。
下面是我在语文综合性学习课堂教学中的一些做法。
我在人教版七年级下 骤：课前头两天，我布置了作业：每位同学利用互联网或查找课 外书籍把你看过的、听过的明星或名人事迹整理成一个小故事， 下一节上课讲给同学们听。
课后我听说有的同学找了自己上小学 时家长买的所有故事书，也有的同学让爸妈把小学阶段讲的名人 故事重新讲给他听，同学们兴趣很高。
课上我按下列课堂设计进行了教学:、引入古人说“见贤思齐焉”，人们也常说榜样的力量是无穷的,人们敬佩名人，崇拜英雄，常以此激励自己。
在我们中华五千年 历史长河中，曾经出现过许多杰出人物，有叱咤风云的政治家， 有决胜千里的军事家， 有博学睿智的科学家， 还有给人类奉献宝 贵精神食粮的文学艺术家……那么你最崇敬的人物是谁呢？他 在你心目中占有什么样的地位？你又是怎样评价他的呢？二、你说、我说、大家说名人故事首先，在小组内讲，然后选一名同学到台前讲，并说说自己 的感受， 其他同学期间可以提问也可以发表感想。
通过讲故事这 个环节，追求由 册第三单元综合性学习《我也追“星”》中 ，尝试了如下教学步锻炼了同学们口语表达能力，展现了劳动成果，同时对名人、伟人、明星也有了较全面的认识和了解，认识到名人也是生活中实实在在的人，他们光彩的背后，更有艰辛的努力。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活中的学习是一种长期过程，它不仅是一种知识的积累，更是一种智慧的广泛表现。
通过不断地学习，我们可以拥有更多的知识和技能，使自己更加有竞争力。
而在学习中更好地生活，则意味着我们不仅仅是为了考试和考取学位而努力，而是更加注重实际应用和获得实用技能，从而提高生活品质。
首先，我们应该通过学习扩展自己的知识面。
现代社会竞争激烈，各行各业都需要有高素质的人才来发展。
如果我们只是停留在基础知识上，并不去主动学习更多的领域，那么我们很难在这个社会中脱颖而出。
通过学习，我们可以不断地拓展自己的知识面，可以更好地适应社会的变化和发展，更好地建立自己的职业生涯。
然后，在学习中更好地生活也意味着注重实际应用。
学习不能仅仅是为了获得文凭或证书，而应该重视知识的实用性。
在学习中，我们应该注重实践和应用，运用所学知识去解决实际问题，让自己的知识变得更加有用。
通过实践，我们不仅可以掌握所学知识，还可以不断地提高技能，为未来的职业发展奠定扎实的基础。
另外，在学习中更好地生活还需要注重自我提升。
现代社会变化很快，我们需要不断地提升自己的能力和素质，以适应这个快速发展的时代。
我们应该注重自我思考和良好的习惯养成，培养自己的创造力和创新精神，不断地提高自己的能力和素质，以成为一个有价值的人。
最后，在生活中学习也需要注重全面发展。
知识只是人生的一部分，我们也需要关注自己的身体健康、心理健康和交际技巧等方面。
在学习中，我们可以通过参加体育活动、社交活动等方式来丰富自己的生活经验，提高自己的社交能力和协作能力。
总之，生活中学习和学习中更好地生活是相辅相成的。
通过不断地学习，我们可以扩展自己的知识面、提高职业能力，同时我们也应该注重知识的实用性，不断地提升自己的能力和素质，以全面发展来提高自己的生活品质。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活中学习与学习中生活是息息相关的。
学习不仅仅是为了考试或者升学，更是切实地改善我们的生活。
在生活中学习，可以让我们更好地迎接挑战和改善生活质量。
在学习中更好地生活，则是为了增强自己的生活技能和提升生活素质。
以下是我对这个主题的理解和思考。
在生活中学习是对自己的一种赞赏。
人们常常会被日常琐事和压力所困扰。
但是，如果能够在生活中学习，就可以掌握更多的知识和技能，提高自身能力，并且让生活更加丰富和有意义。
例如，学习一门语言，可以更好地融入异国文化，丰富自己的旅行体验，在工作和交友中受益匪浅。
学习如何烹制美食，可以改善自己的健康，增加自己的兴趣爱好，成为一个更大受欢迎的社交人。
在生活中学习，是一种积极的生活心态，它可以让我们更好地面对生活的挑战。
在学习中更好地生活，一方面是可以让我们的生活更富有成效和意义。
通过学习，我们可以轻松地掌握生活技能和知识，提高自己的生活质量。
学会阅读和书写，可以更加方便地获取信息和交流思想。
学习如何管理时间和资源，可以让我们更加充沛地度过我们的每一天。
学习如何克服困难和挫折，可以让我们在面对挑战和难题时应对得更为从容。
另一方面，在学习中更好地生活，可以让我们更好地了解世界和提升自我价值。
通过学习，我们可以更广泛地认识世界各地的文化、思想、艺术和科学，包括大量的历史、哲学和文学。
我们可以获得更多的人生体验，加强自己的人文素养和精神生活。
总的来说，在生活中学习和在学习中更好地生活是互为相辅相成的。
事实上，我们可以在日常生活中学习，并将所学应用于生活中。
例如，在餐厅中，我们可以尝试学习新的餐饮技巧；在旅行中，我们可以学习新的语言和文化；而在社交活动中，我们可以学习如何与人交流，建立良好的人际关系。
相反，我们也可以将生活经验应用于学习的过程中，让学习更加生动有趣。
例如，在学习中我们可以运用日常生活中的例子来解释概念和原理，加强自己对知识的理解和记忆。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活和学习本应是相辅相成的，但很多人却分得很明显，把它们看成两个互不相关的领域。
他们花费大量时间赚钱和追求个人的物质欲望，却很少关注自我发展和知识的积累。
这样一来，他们心灵贫瘠，智商停滞不前，最终成为生活的奴隶。
其实，生活和学习并不是对立的，只有把它们融为一体，才能实现真正的幸福和成长。
首先，生活中处处都是学习的机会。
不论是做饭、洗衣、看电影、出游，都可以从中汲取知识和寻找启示。
例如，做饭不仅是满足口腹之欲，更是发掘食材的营养和烹饪技巧的掌握。
洗衣也不仅仅是把脏衣服清洗干净，还可以了解衣物材质、织法、保养等相关知识。
看电影不仅是消遣娱乐，更是接受其他文化和思想的熏陶，增加人生阅历。
出游不仅仅是赏玩风景，还可以了解地理、历史、文化等方面的知识。
生活中充满了各种各样的机遇，只要我们愿意，就能随时随地地学习和成长。
其次，学习也是为了更好地生活。
知识的积累和学习成就感都会带来生活的满足和幸福感。
例如，学会健康饮食的知识后，我们可以更好地保持身体健康，减少生病的几率；学会交际技巧后，我们可以更好地处理人际关系，避免不必要的矛盾和冲突。
学习并不是仅仅为了完成学业或者工作任务，更是可以为我们的生活增添品质和乐趣。
最后，生活中学习，可以促进自我提升和成长。
人的一生中会经历许多不同的阶段，在每个阶段中，我们都需要不同的思维方式、态度和技能。
通过不断地学习和积累，我们能够更好地适应生活的变化、面对挑战、解决问题，从而不断地提高自己的素质和能力。
生活中学习不仅是追求自我价值感的表现，更是为自己的未来打下良好的基础。
总之，生活和学习是相辅相成、不可分割的。
只有在生活中学习，在学习中更好地生活，我们才能获得持久的幸福和成长。
让我们共同努力，珍惜生命中的每一刻，不断学习、不断进步，成为更好的自己。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活学习是一辈子的事情，不仅仅是指课堂上的知识，更包括着生活中的点点滴滴。
在生活中学习，就是要不停地吸取周围环境中的新知识和新经验，不断地成长和进步；而在学习中更好地生活，则是要把学到的知识和技能运用到自己的生活中，让自己的生活更加富有意义和多姿多彩。
学习和生活是相辅相成，互相促进的，只有将两者结合起来，才能使我们更好地成长和生活。
让我们来谈谈在生活中学习的重要性。
生活是我们最大的老师，每天我们都在和生活进行着互动，从中学到了很多宝贵的知识和经验。
在生活中，我们会不断地面对各种各样的问题和挑战，而每一个问题都是一个新的学习机会。
只有不停地学习和思考，我们才能找到解决问题的方法；在与人相处的过程中，我们也在不断地学习沟通、理解和尊重他人，这些都是非常重要的人际交往技能。
在生活中学习，让我们不断地完善自己，不断地提升自己的能力，从而更好地面对生活中的各种挑战。
学习如何更好地生活也是非常重要的。
学到的知识如果只停留在书本和脑海里，那就无法真正地发挥作用。
只有把知识和技能应用到生活中，我们才能真正地感受到它的力量。
学习到的健康知识可以让我们更好地保护自己的身体，学习到的职场技能可以让我们更好地工作，学习到的情感管理技巧可以让我们更好地处理人际关系。
学习到的知识和技能不仅可以改善我们的生活质量，还可以给我们带来更多的机会和可能性，让我们的生活更加丰富多彩。
要在生活中学习，在学习中更好地生活，首先需要具备一颗好学的心态。
好学不仅是指能够勤奋学习、虚心求教，还包括着对周围环境的好奇心和求知欲。
只有抱着一颗好学的心，我们才能不断地去发现、去学习，才能真正地从生活中获得知识和经验。
好学也意味着不断地调整自己的认知和观念，不断地更新自己的知识体系，以适应不断发展变化的世界。
需要具备自我反思和总结的能力。
生活中的经历和学到的知识只有经过深刻的反思和总结，才能真正地变成我们的财富。
通过反思和总结，我们可以发现自己的不足和错误，可以找到改进和进步的方向，可以把学到的东西变成自己的实际行动。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活学习是一个人一生的事业，而生活则是人生的全部。
学习与生活，看似两个不同的领域，但实际上紧密相连，相互影响。
在生活中学习，可以为我们打开更广阔的视野，为生活增添更多的乐趣和意义；在学习中更好地生活，可以让我们更加有效地利用时间和资源，让生活更加充实和美好。
下面就让我们来探讨一下如何在生活中学习，在学习中更好地生活。
让我们从“在生活中学习”这个方面开始说起。
生活是最好的老师，处处都有学问。
在日常的生活中，我们可以从各个方面进行学习，比如观察周围的人和事，倾听他人的经验和智慧，反思自己的行为和选择，都是宝贵的学习资源。
生活中的点滴细节可以给我们带来启发和感悟，让我们更加珍惜每一个当下。
我们还可以利用生活中的各种机会进行学习，比如参加各种活动和社交，去新的地方旅行，品尝不同的美食，体验不同的文化，都可以开阔我们的视野，让我们学到更多的知识和技能。
生活是一个不竭的资源库，我们要善于利用这些资源，不断地学习和进步。
让我们来谈一谈“在学习中更好地生活”这个方面。
学习在于积累，而积累则需要时间和精力。
我们必须善于管理自己的学习时间和学习方法，才能更好地应用所学知识，让生活变得更加美好。
我们要养成良好的时间管理习惯，合理安排每一天的时间，将时间用在更有意义的事情上。
可以划分出专门的时间用来学习新知识和技能，保持学习的连续性和持续性。
我们要学会高效学习，掌握一些学习方法和技巧，提高学习效率。
可以采用一些辅助工具和技术，比如制定学习计划，使用学习App，参加学习小组等，让学习变得更加轻松和有趣。
我们要学会将学到的知识和技能应用到生活中去，让生活因学习而更加丰富多彩。
可以利用所学知识去解决一些实际问题，或者将所学技能转化为具体的行动，让生活变得更加有意义和有价值。
在学习中生活,在生活在学习
在这期间我对共产党员要时刻保持先进 性有了更加深刻的认识和体会；在生活和 学习上更加体会的体会到了工作的艰辛与 不易，更加体会到了父母挣钱的艰难，要 好好珍惜现有的在校学习机会，努力学习 科学文化知识，为以后在社会上生存打下 基础。
在大学这两年中，我在各个方面都获得 了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。 我要特别再次学院领导为我们提供了良好的 学习环境和自我施展的空间，感谢系领导老 师的大力培养，老师在工作和专业课方面的 深入指导以及同学们在工作和生活中给我的 支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后 我要更加严格的要求我自己，以求有更好的 表现来回报父母、母校及祖国。
在学习上 我始终端正学习态度，认真学习，认真 配合老师的教学工作，不迟到，不旷课，完 成老师布置的各项课外作业，认真严格地完 成每科考试。一年级上半学期，班内综合排 名第一名，参加我院组织的高等学校英语能 力考试并取得英语三级证书。在这些活动中， 我都收获颇多，增长了见识，增加了自身的 素质。
在工作上 我担任班班长期间，严格要求自己，起 到表率作用。及时全面传达学院各项政策， 保质保量完成各项工作。除了作好班长的本 职工作以外还积极配合其他班委开展各项活 动，以身作则，用自己较高的热情与责任心 去感染同学积极地参与到班级活动和院系组 织的各项活动上来，在班级做工作为同学们 服务的同时我也积极的参加我系的学生组织。
面对我国目前严峻的就业形势，我深深 体会到：只有知识才能改变命运，只有努力 才能拥有美好的未来，用知识来武装自己， 让自己做一个对社会有用的人。当然在一个 人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累， 还需要正确的思想基础和正确的人生观、价 值观。
在社会实践方面，我积极参加学院组织 的社会实践活动，把学校组织的各项活动作 为历练自己的主要阵地，为了减轻家庭负担 更好的锻炼自己，利用暑假期间，勤工俭学 到工厂里打工，体验生活，在暑假的两个月 里我真正体会到了学校和社会的差别和艰辛， 提高了自己的社会实践能力和适应能力。学 院给我们提供了坚实的学习平台，学校也赋 予了我们锤炼的机会。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活与学习是息息相关的。
我们的生活还需要不断的学习去掌握各种技能，以更好地迎接挑战。
而在这个学习的过程中，我们也需要更好地调整自己的生活和工作状态，来获取更多的价值和提升。
首先，在生活中学习，需要我们具备必要的创新精神。
创新能力是指在现有基础之上，通过新的想法和方式去解决问题、开创新的领域、创造新的价值。
我们要学会发挥自己的想象力和解决问题的能力，在日常的生活中通过改变自身的方式和习惯来创造新的价值。
比如我们最近的学习是咖啡，通过学习如何冲泡，我们可以尝试看看不同的咖啡搭配和杯型，来尝试出一些不一样的风味和口感。
这已经是创造力和创新的体现了。
其次，在学习中更好地生活要注重综合能力的培养，比如分析能力、解决问题能力等。
这需要我们在学习中更加注重实践，并学会从跨领域的方面去分析问题或整合思路，让自己的知识更加系统和合理。
当我们解决问题的时候，不断地向其他领域学习，尤其是向那些与我们解决问题领域比较相似的专业领域去学习和借鉴。
从而扩大我们的解决问题的思路，更好地吸收和迁移知识。
最后，在生活中学习可以促进我们的生活质量和创造更多的价值，这也需要我们注重工作和学习的平衡。
我们需要配合学习和工作的节奏，让两者产生相互促进的效应，从而缩短我们的工作时间和学习时间。
比如进一步发挥外部资源的作用，通过网络学习引进更多的思想和知识。
同时，我们也要注重休息和放松，让自己的身体和精神都保持良好的状态。
以此为例，在公司我们喜欢通过学习不同的知识来解决问题和探索新的领域。
比如我们最近在学习数据分析和数据可视化的知识，通过不断地观察和学习，我们成功的分析出了大量的人员变动情况和公司利润增长情况。
这就证明了在学习和探索中的学习效应，和我们生活和工作的价值。
总之，在生活和学习中，我们需要不断地调整自己的状态和习惯，以更好地融入和适应周遭环境。
我们需要在学习中培养实践能力，综合能力，同时也要注重生活与工作的平衡，来提高我们的工作效率。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活
生活中学习和学习中更好地生活是相互促进的。
生活中学习是指通过一切可学习的机
会来不断提高自己的知识水平和技能能力，进而更好地应对生活中的各种问题和挑战。
学
习中更好地生活是指利用学习的机会来优化自己的生活，选择适合自己的学习方式和内容，以便更好地适应变幻莫测的社会和生活。
在生活中学习，首先需要抱有一种永不满足的学习态度。
只有这样才能不断地探索新
的领域、新的理论和新的技能，不断拓宽自己的知识面和技能范畴。
其次，需要增强学
习的实践性。
只有将所学知识真正运用于实践中，才能更深刻地理解它，更好地掌握它。
最后，需要重视自我评估和反思。
只有时刻反思自己的学习效果，总结成功和失败的原因，找到问题并逐一解决，才能不断地提高自己的学习效率和水平。
在学习中更好地生活，首先需要选择适合自己的学习方式和内容。
只有找到适合自己
的学习方式和内容，才能在学习中真正找到快乐和满足。
其次，需要刻意去培养好习惯，比如定时复习、记笔记、适度休息等。
培养好学习习惯，不仅有益于知识的掌握，更有助
于提高生活和工作的效率。
最后，需要将所学知识和技能应用于实际生活中，不断地调整
和优化自己的生活方式和生活节奏，以更好地适应不同的生活环境和社交场合。
因此，生活中学习和学习中更好地生活是相互促进的，无论学习还是生活，都需要我
们养成积极、主动、乐观、懂得思考和反思的态度，不断地探索新领域、新技术、新思想、新方法，以不断地提高自己的综合素质。
唯有如此，才能在竞争激烈的社会中不断取得成功，享受更美好的生活。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活在生活中，学习是一个持续不断的过程，而在学习中，我们也可以更好地应用到生活中去。
学会在生活中学习，在学习中更好地生活，将会让我们得到更加丰富和有意义的人生。
生活中学习的方式有很多种，可以是看书，听讲座，参加培训，也可以是观察和体验。
在不同的场合下，我们的学习方式也会有所不同，但是不变的是，生活中的学习是一个不断积累和成长的过程。
而在学习中，我们也可以结合自己的生活体验，去更好地理解和应用所学的知识。
生活中学习，就是要不断地开拓自己的眼界，不断地积累新的知识和技能。
这样，我们才能在生活中应对各种各样的挑战，才能更好地掌握自己的命运和幸福。
生活中的学习不仅仅是为了获得知识，更重要的是要学会思考、学会创新，学会独立解决问题。
只有这样，我们才能真正做到在生活中学习，在学习中更好地生活。
生活中的学习还可以帮助我们更好地确定自己的目标和方向。
在不断地学习和积累中，我们可以更清晰地认识自己，找到自己的兴趣所在，明确自己的职业规划和生活追求。
而在学习中，我们也可以更加清晰地看清自己的优势和不足，从而更好地制定自己的人生目标和计划。
在学习中更好地生活，就是要善于总结和应用所学的知识与经验。
在学习中，我们可以获得各种各样的知识和技能，但是如果不能将其应用到生活中去，那将毫无意义。
所以，我们需要善于总结和应用所学的知识与经验，不断地将其运用到实际生活中去，从而创造更加美好和幸福的生活。
在生活中学习，在学习中更好地生活，是一种积极的生活态度和人生追求。
不断地学习和进步，不断地应用和创新，都是我们一生的使命和目标。
只有不断地在生活中学习，在学习中更好地生活，我们才能真正实现自己的人生价值和生活追求。
所以，让我们都来努力学习，在学习中更好地生活吧！。
在学习中生活,在生活中学习——英语课堂教学生活化初探
留待 在 以后 的 学 习中 解 决 。要 避 免 一 节课 讨论 了许 多 问 题 ， 但 学生 对 必须 掌握 的重 点 难 点 不 领 悟 ， 点 不 突 出 ， 点不 突破 ， 重 难
的教 学 理念 。那 么 ， 何创 设 生 活 化 的 课 堂 呢 ？让 我 们从 以 下 如
几方 面来 蒯述 一 下 。
美， 精炼 的语言 要 多读 ， 悟 ， 它放 在 具体 的语 言 环境 中 ， 多感 把 才 能潜 移 默化 地变 成 自己的语 言 素质 。 中 罔孩 子学 英语 由于 受 环境 的影 响往 往 学 成 了 哑 巴英 语 ， 很 多 同学解 题 能力 特 强 ， 可动 口能力 就弱 多 了 ， 是 语言 学 习 的 这 大 忌 ， 此 要 鼓 励 学 生 多 动 口， 感 悟 ， 体 会 。例 如 ： ｎ ｉ 多 多 Ｅ ￣ｓ ｈ
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课前准备的生活化。
达 不 到 学 习的效 果 ， 这 些应 在反 思 环 节 中解 决 。研 究 表 明 光 而 靠听看， 知识 只 能掌 握 ３ ％ ， 通 过 动 手 能 掌握 ９ ％ 。反 思过 ０ 但 ０ 程 可通 过 常规 的解 题 训 练 完 成 ， 可 采 用对 问题 的分 析 ， 论 ， 也 争 甚 至是 辩论 的形式 来 训练 ， 可通 过语 言 训练 来 完成 ， 过语 言 还 通
很 大程 度上 把 知识 生 活 联 系 厂 来 ， 好地 体 现 厂学 以致 用 起 更
在生活中学习 在学习中生活-文档资料
在生活中学习在学习中生活陶行知把王阳明“知行合一”“心即理”的哲学观点发展于教育中，正如陶行知所说：“生活即教育，社会即学校；”“要把学校的一切伸展到大自然中去；”“随手抓来都是活书，都是学问，都是本领。
”《品德与生活课程标准》指出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型课程。
”强调思品课应以学生的社会生活为基础，从家庭、学校、家乡等不同的领域，确定教学标准，让学生通过学习丰富自己的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的生活习惯。
因此，德育新课程应立足生活，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中生活，让知、情、意、行统一。
一、以生活为题材，激发学生情感兴趣是学生对知识产生渴求的起点，是萌发创新欲望的基础。
教师要结合教材的内容，联系学生的生活，创设情境，激趣导入。
在教学《保护人类的家园》时，这样导入：用多媒体演示描绘大自然美丽风光的片段让学生欣赏，配以生动的解说，学生的注意力一下子就被地球的美景吸引了，这景象激发了学生学习课文的兴趣，激起了他们热爱地球的情感。
二、抓生活中事例，帮助学生明理小学品德课是以提高学生道德认识水平和培养学生良好行为习惯为目的的。
因此，让学生明白“为什么这样做”及“今后怎样做”的明理自然也就成为思品课的中心。
只有紧密联系学生生活实际，充分调动积极性，去理解、巩固认识，才能实现教学目的。
1.选择故事，联系生活“道德教育要以人的生活经验为基础，是生活的智慧。
”德育要在生活中进行，让学生在体验中领悟，在探究中选择，在交往中学会交流和合作，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究社会。
在教材中，围绕德育目标要求，每课大多选有一个主故事，而这些故事往往距离学生思想和生活实际较远。
因此，在教学中，?x用故事明理这一环节，可以加以适当修改，尽量选用身边的人物，力求贴近学生的生活实际。
如教学《团结协作》一课时，我及时添加了学校田径运动会上我班100米接力队团结协作、奋力拼搏、一举夺魁的事例进行教育，让学生深切地体会只有发扬团结协作的精神，才能做出成绩。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活学习是一项终身的任务，它贯穿于生活的始终。
在当前这个竞争激烈的社会中，学习成为了每个人不可或缺的一部分。
很多人在生活中只将学习视作一种工具，为了求得更好的工作，更高的薪水而去学习。
却忽略了学习本身对于提升自身素质和改善人生品质的重要性。
事实上，学习应该是一种主动的态度和习惯，它应该渗透到我们的生活中，成为我们生活的一部分。
我们应该在生活中学习，在学习中更好地生活。
学习的范围不应该局限于学校的课堂。
生活中处处都是学习的机会，我们可以通过阅读书籍、观看电影、参加各种培训班等方式来获取知识。
我们还可以通过观察生活中的人和事，从中学到很多有价值的东西。
我们可以从身边的人的行为中学到做人的道理，也可以从身边的事情中得到启发。
学习的世界是无限的，只要你有心，随时都可以学到东西。
学习是不断提升自我、实现人生价值的过程。
生活中学习能够让我们不断进步，让我们的生活更加丰富多彩。
通过学习，我们可以不断完善自己，提高自己的素质，不断拓展自己的眼界和见识。
这样不仅可以让自己更加自信，也能够更好地适应社会的变化与发展。
一个有学问、有见识的人，会更有魅力，更受人尊重，也更容易取得成功。
学习也能够帮助我们更好地应对生活中的挑战。
在生活中遇到问题和困难都需要我们有应对的能力和解决的方法，而这些能力和方法都是通过学习得来的。
学习能够让我们更深入地理解问题的本质和产生问题的原因，然后才能更好地去解决和应对。
当我们在学习中不断掌握新知识和新技能后，就能更加从容地去面对生活中的各种挑战，不轻易被困难击倒，也更容易找到解决问题的方法。
学会享受学习，享受生活。
尽管学习是一种辛苦的过程，但是我们要学会享受其中的乐趣。
生活中处处都有乐趣，只要我们从中发现，我们就能够在学习中快乐，也能够在生活中感到幸福。
学会享受学习，让我们可以从学习中获得快乐和满足，这种快乐和满足也会传递到我们的生活中，让我们的生活更加充实和美好。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活生活和学习是相互关联的，生活中的各种经验都是对学习的启示，而学习也能够帮助我们更好地应对生活的挑战。
在生活中学习，在学习中更好地生活，这是一种相互促进的正向循环。
下面就是我对这个主题的探讨。
在生活中学习是非常重要的。
生活就是一个不断学习的过程，我们通过经历各种各样的事情来收获经验和知识。
在生活中学习意味着我们要善于观察和思考，从日常的琐事中发现新的启示。
在与他人的交往中，我们可以学习到如何与人相处、如何处理人际关系；在工作中，我们可以学习到如何有效地组织和管理；在面对挫折和困难时，我们可以学习到如何坚持和勇敢面对。
生活中的每一个经历都是一堂有价值的课程，只有我们善于学习，才能从中获得真正的成长和进步。
在学习中更好地生活也是十分重要的。
只有通过学习，我们才能不断提升自己的知识和能力，从而更好地应对生活的挑战。
学习是培养自己的道路，只有不断地学习，我们才能不断地进步。
通过学习，我们可以获得更广阔的眼界和更深厚的知识储备，这会使我们在面对问题和困难时更具韧性和智慧。
学习也能够培养我们的思维能力和解决问题的能力，这对我们在生活中做出明智的决策和取得良好的成就非常有帮助。
在生活中学习，在学习中更好地生活，并不是说生活就是学习的唯一目的，而是指我们要在生活中保持学习的态度和思维方式。
无论是在学校还是在社会中，我们都要保持对知识和经验的渴望和好奇心，不断地更新自己的知识和技能。
我们还要善于应用学到的知识，将其转化为生活中有意义的实践。
学习并不是一种孤立的行为，它要与实际生活相结合，才能真正发挥作用。
生活和学习的关系是双向的，我们不仅可以在生活中学习，也可以通过学习来更好地生活。
在学习中，我们应该注重将所学的知识与实际生活联系起来，注重实践和运用。
只有将学到的东西付诸于行动，我们才能真正感受到学习带来的乐趣和成就感。
而在生活中，我们也应该时刻保持学习的心态，不断反思和总结，不断追求进步和提高。
在生活中学习,在学习中更好地生活
在生活中学习，在学习中更好地生活在现代社会中，学习和生活是密不可分的。
学习不仅是在学校里进行的课堂教育，也是生活中不断积累的知识和经验。
而生活也不仅仅是为了学习而存在，它还包括了我们的工作、休闲、社交等方方面面。
学习和生活是相互交织、相辅相成的。
在生活中，学习的重要性不言而喻。
无论是在工作中，还是在日常生活中，我们都需要不断地学习。
比如在工作中，不断学习新的知识和技能，可以让我们跟上时代的步伐，提高自身的竞争力。
在日常生活中，学习可以帮助我们更好地了解世界，提高自己的素质和修养。
而且，学习还可以让我们更好地应对生活中的各种挑战、解决问题。
学习的方式也是多种多样的，在生活中我们可以通过不同的途径进行学习。
比如在学校里接受正规教育，这是最为常见和基础的学习途径。
我们还可以通过阅读书籍、参加各种培训班、上网观看教学视频等方式进行学习。
在实践中不断摸索、总结经验也是一种非常有效的学习方式。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学习中，我们还需要发挥自己的主动性和创造性。
简单地接受别人传递给我们的知识是不够的，我们需要对所学内容进行分析、思考、研究，理清思路，形成自己的见解。
只有在思考的基础上，我们才能真正掌握所学知识，进一步提高自己的能力。
而相反地，在我们的学习中，生活也起着至关重要的作用。
生活中的各种经历和感悟，都可以成为我们学习的素材。
比如我们可以从工作中的实际问题中，获取更丰富的知识和经验，从生活中的各种情景中，获取更深刻的感悟和领悟。
在学习的我们也需要不断地进行实践，将所学运用到实际生活中，从而检验自己的学习成果，提高自己的实际能力。
生活还能够给予我们更为丰富的情感和启发。
生活中的各种美好、痛苦、喜怒哀乐，都能够激发我们学习的动力和热情。
在与人交往中，我们也可以通过观察和倾听，学习到不同的人生哲理和处世智慧，这些都是学校里无法获取的宝贵财富。
学习和生活是相辅相成的，它们需要共同促进，互相渗透。
在生活中学习，就是要利用生活中的点点滴滴，不断积累知识和经验。
在生活中学习、学习中生活
在生活中学习、学习中生活孩子呱呱落地，一个家才成为一个完整的家庭，从此开始了漫漫家庭之旅。
春去秋来，冬去春来，一年年的岁月，一段段的路途。
猛回头看看走过的路，发现留下了一串串脚印，那是我们家庭成长的脚印。
女儿出生的年代是新旧世纪交替的年代，专家指出：21世纪，是全球一体化时代，信息技术的时代，知识经济的时代，更是一个终身学习的时代。
女儿成长的每一天是学习的每一天；家长生活工作的每一天是帮助女儿成长并且自我发展的每一天。
在学习中生活，生活中学习已成了我们家庭的座右铭。
在生活中学会尊重、互助与沟通＂黄金非为主，德重鬼神钦＂,一个孩子无论他长大后是当科学家、政治家还是普通工人，"德"都是最重要的。
父母是孩子的第一任老师，一言一行都是孩子模仿的对象，因此父母必须在日常生活中检点自己的行为使之符合道德规范。
记得在女儿五岁时，爷爷去世了，奶奶来到我们家，成为家庭中的一员，刚开始，大家都不太适应新的家庭结构，住宿安排、吃饭的口味、生活的习惯等等都存在问题，一天女儿认真地对奶奶说："这儿不是你的家，住几天你要回老家去。
"，奶奶听了很伤心，我们听了则非常震惊。
也许是我们的言语中对奶奶有些不耐烦，也许是我们对待老人的态度不够热情，让孩子感到原本三口之家的和谐被"入侵者"扰乱、平衡被"入侵者"打破了，她有权利赶走"入侵者"。
事情不能再这样发展下去，于是我们尽快地为奶奶安排好舒适的环境，为奶奶准备她爱吃的饭菜，陪奶奶上街买新衣新鞋，陪奶奶看电视，跟奶奶说说话，女儿看在眼里，慢慢地她也加入进来与奶奶一起做游戏，与奶奶一起讨论电视中精彩内容。
奶奶是个勤劳的农妇，会种菜，会做鞋，会织毛衣，会许许多多农耕谚语。
奶奶种菜，她散籽；奶奶做鞋，她穿针；奶奶织毛衣，她也在旁学着样织，最让女儿感兴趣的是奶奶一肚子的农谚，有关于二十四节气的，有神话传说的，有待人接物的，有做人道理的，有作物农耕的，我们让她拿小本一一记下，告诉她这些都是书本上没有的，又是非常有用的，与我们生活密切相关的东西，是奶奶教给我们的知识与财富。
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在生活中学习在学习中生活内容摘要：陶行知先生提倡“生活化教育”。
他说“从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育”，教育若不能通过生活，就不能成为真正的教育。
杜威也说“教育即生活、即生长，即经验改造。
”对于语言学习者来说，学习语言，是为了表达和交流。
英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。
它来自于生活，并为生活所用。
由此，我联想到小学英语教学。
众所周知，小学生年龄较小，教育与生活的关系也较密切, 我们要提倡生活教育，特别注重教育的生活化。
努力将教育内容，教学活动置于真实的生活背景之中，从而激发学生学习英语的兴趣，让学生在生活中学习，在学习中生活，实现生活化教学。
关键词：贴近生活走进生活融入生活随着英语这门学科在小学的普及，课堂组织形式和教学手段均有所改进，学生的语言知识及应用水平有了大幅度的提高，但是家长和老师常常有这样的疑惑：为什么学生离开了课堂，回到现实生活中，就不能自如地运用所学到的知识？我认为主要原因是缺少语言氛围。
语言产生于生活又服务于生活，两者互相联系不可分割，如果语言离开了当时的情景和实践，它将成为无源之水，无本之木。
英语作为一门人与人交际的工具，只有在真实的场景中运用才能发挥其价值。
对于学生来说，英语离开了生活，也就失去了生活体验，失去了情感，失去了学习的意义，练习也就会变得枯燥和乏味。
因此，在日常的教学工作中，老师应尽量在课堂内、外引导学生在真实的情境中感知、理解和运用语言，让英语走进学生的生活。
一、营造生活化的学习环境1 环境对人的发展有着极其重要的作用，学校是学生活动的最主要场所，校园语言环境也应该成为学生学习英语的重要课程资源。
要重视校园生活化英语语言环境建设，因地制宜地营造一个让学生随时随地能接触英语的良好环境，让校园成为英语习得的有效场所。
学生在校大多数时间在教室里度过，教室又是学生在校学习的场所，营造生活化的教室学习环境对学生学习的影响也不例外。
如在学习星期、日期、天气等内容后，让学生轮流值日，在黑板上用英语写上每天的日期、星期、天气，并在上课时进行谈论，学生很快就能就这些内容进行交流。
又如三年级的单词是分门别类进行学习的，每当进行一个单元的学习时，把教室布置成相应的一个地点（例：动物园、快餐店等），把单词的图片（可以是老师准备的，也可以是学生自己画的）贴在墙上，或把玩具放在角落里，让学生随时都能接触到，并能用英语说出这些物品的名称。
除了一些和课文内容相应的教室布置外，我们还利用班级的黑板报开辟English corner，让学生收集诗歌、谜语、格言、笑话和一些英语学习知识、方法，隔两、三天更换一次内容。
事实证明，营造一个浓厚的生活化的英语氛围对学生的英语学习有着良好的促进作用。
2 家是孩子们最熟悉和喜爱的地方，是他生活的第一环境。
让家中的每一件物品都会“说”英语，时刻成为英语学习的内容，制作英语单词卡片，比如clock，table，chair，bed，flower，radio，wardrobe，vase... 贴在具体的物品上，并可摘一些英语的名句，悬挂在家中。
让家充满浓浓的英语气息。
因此，许多与家庭联系的生活内容都可成为教学内容。
包括家庭成员、职业、居住状况、家居摆设、餐具等。
每一项都可以扩展内容。
3 随着社会生活的不断进步与发展，英语与人们生活的关系越来越紧密，社会是学习英语的大课堂，教英语不能脱离生活，要强调英语教学与社会生活相接轨，引导学生学会用所学知识为自己的生活服务，让英语学习充满生活气息，真正调动学生学英语的热情，培养他们的自主创新意识。
在社会这个大家庭中，学生不能时刻听到人们用英语交流，但是，随着社会的发展，英语也渐渐变得与我们的生活息息相关。
大街上，有随处可见的英语店名：KFC JOJO Macdonald's 等，这些都是孩子们耳熟能详的。
少儿英语电视节目也日渐丰富，鼓励学生收看英语节目，开阔视眼。
还有许多的英语动画片VCD, 我们要让学生学习更多书本以外的知识，看动画片是一个良方。
孩子天生就受不了动画片的诱惑。
即使英语动画片里大部分语言是他们听不懂的，他们还是抗拒不了鲜艳的色彩、可爱的人物和神奇的故事情节。
无形之中，英语又溜进了他们的耳朵，溜进了他们的生活。
就这样学生在轻松愉快的生活氛围中学英语。
二、教材处理生活化，让英语贴近生活小学英语教材本身内容贴近学生的生活和学习实际，一幅幅插图生动形象，富有情趣；一篇篇文字短小精悍，极富文化底蕴。
教材中涉及的知识点也大多是我们生活中所遇到的，能经常运用的知识。
如同学们最爱玩的公园，动物园；同学们最喜欢吃的水果，牛奶，冰淇淋；同学们挂在嘴边的一些日常礼貌用语。
然而，仅仅靠书中的知识点还远远不能为学生的感知，理解，记忆和运用提供最佳的语言情景。
因而，在日常教学中要有意识地去收集生活中的英语，把他们带进课堂，为教学服务。
如在教学字母前，可拍摄一些学生生活中经常见到的缩写词：停车标志P，肯德基KFC，麦当劳M，厕所WC。
搜集学生生活中经常见到的商品英语：餐巾纸上的soft，牛奶包装上的milk，橘子汁瓶上的juice，感冒药快克上的quick 在教学中还可以发挥学生丰富的想象力，把字母与生活中的事物联系起来。
如山连着山M，钓鱼钩J，弯弯的月儿D，一把椅子H这样生活化的处理教材，唤起了学生头脑中的生活经验，产生亲切感，思维异常活跃，效率大大提高，也让学生感到英语就在我们身边，并驱使学生从丰富多彩的生活中去挖掘更多的生活英语。
三、再现生活化的学习内容小学英语教材本身内容贴近学生的生活和学习实际，教材中涉及的知识点也大多是我们日常生活中所遇到的，能经常运用的知识。
如同学们最爱谈论的小动物,最喜欢吃的水果。
食物，最爱玩的体育活动，同学们每天都能用到的日常礼貌用语。
又如学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格等许多方面。
我们老师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，让学生学会表达的方式。
如“My name is Ye Gao Yuan.”“I'm from China.” I am twelve.”“I am active.”“I like playing computer games.”另外，根据教材内容安排, 进行拓展。
如，让学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习与表达，并互相进行交流。
“This is my father. He is a doctor. He likes watching TV.”“This is my mother. She is a teacher.”“This is me.”等。
现实生活英语会激起学生强烈的求知欲，并能培养学生的自主探究学习能力。
教与学的知识源于生活，更需要使学到的知识回归到生活之中。
教师在教学中很有必要把书本知识与生活实际结合起来。
四、学生生活英语化，让英语融入生活《英语课程标准》的实施包括课堂和课外的在内的全部学习过程，它们都是英语课程改革的重要环节，而生活则是学生进行语言实战，获取知识的广阔天地。
因此，要将学生的英语学习引向家庭、引向社会、引向生活，将触角伸向生活的各个方面，使学生的英语知识在生活中丰富、提高，更让英语与生活融为一体。
1. 鼓励英语日常交流心理学规律证明，学习外语如能最大限度的接近实际交流情景，那么交流能力的形成会更快、更容易。
因此，在现实生活中，教师要鼓励学生大胆用英语与他人交流，畅所欲言，真正达到学以置用的目的。
如当“妇女节”、“教师节”、“儿童节”等节日临近时，教会学生用“Happy Women’s Day ”、“Happy Teac hers’ Day ”、“Happy Children’s Day ”等美好愿望为母亲、老师、同学送去祝福。
这不仅巩固了所学知识，加深了彼此感情，还使英语学习时时在身边，刻刻在口中，既可提高的英语表达能力，又能锻炼他们的交际能力。
1. 创设生活情景在英语学习中，教师通过创设生动而又贴近实际生活的情景，可以激发起学生对学习的无穷兴趣。
比如在学习《新标准英语》第五册 Ability 这模块时，我准备了一些体育运动的器材,组织了一次别开生面的小型运动会,在真实的活动情景中,学生自由发挥,许多英语语言句型内容运用地淋漓尽致：Can you run fast? Can you jump high? Can you skip? Ready. Go. Come on. I'm the wi nner. Congratulations... 这些生活中的英语让学生在学习时热情高涨，思维异常活跃，效率大大提高，也让学生感到英语就在我们身边。
2. 模拟生活情境学生是活生生的人，年轻人充满朝气，富有智慧。
生活化的课堂教学活动是创造性的教学和有效的教学。
利用课文进行角色表演,也可以改编课文内容, 模拟生活情境:问路、打电话、逛公园、出游、购物、参加晚会、朋友等。
学生自编自导的精彩表演,创设了一幅“活生生”的生活画面，此时，教室就是一个生活的大舞台。
这些都是家庭生活和社会生活，我们就很容易将教学内容和生活联系起来。
3 设计丰富英语作业英语作为世界通用的语言之一，已经进入了我们生活的角角落落。
电话、网络、广告牌、食品包装等处处可以看到英语。
因此，为了给孩子创造更多的学习机会，我们要树立大课堂教学观，设计一些精彩有趣的课外作业，使之成为课堂教学的补充和延续，使英语运用于生活实际。
如让孩子设计一张名片，用英语写上自己的姓名、年龄、学校、地址、爱好等等，让孩子收集英语名言和谚语，制作英语书签，根据班级英语程度，让孩子编辑班级英语墙报和各类英语小报等等。
这些生活化的作业，学生特别感兴趣，因而全身心投入，想方设法查资料，绘图，设计策划，乐此不比。
这样的作业，既培养了学生的创作精神和独立思考的能力，也使英语与生活真正融为一体。
综上所述，英语教学除了依靠课堂教学，还要注意在真实的生活中让学生感受到英语无处不在，无时不在，把无生命的语言和有生命的生活紧密相联，唤起他们的生活经验，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习热情，学到真正的英语，最终, 在绚丽多彩的生活中用英语, 使英语真正走进每一个学生的生活, 使每一个学生真正爱上英语。