泗阳县经济开发区小学简介

合集下载

泗阳经济开发区小学同心

泗阳经济开发区小学“同心·周末小课堂”活动方案一、指导思想严格落实县委统一战线意识形态工作要求，按照《“同心跟党走共筑中国梦”---统一战线思想凝聚系列活动方案》，紧扣社会民生问题，组织教职工志愿者开展“同心·周末小课堂”活动，为留守儿童、周末无人照料的儿童的日常生活、学习、心理健康等提供志愿服务。

二、工作原则坚持以人为本，尊重服务对象的选择和意愿，围绕其周末生活、学习、心理等实际问题和困难开展志愿服务，让留守儿童得到亲情关怀，让留守儿童得到健康成长，让留守儿童得到真诚关爱。

坚持就近就熟就便，专项志愿者为主、其他志愿者为辅开展结对帮扶。

坚持因地制宜，结合服务对象实际，采取灵活多样的形式提供贴心服务。

三、活动对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。

四、工作领导机构组长：王重阳副组长：董晶晶成员：各处室主任、年级主任、校关工委成员五、活动形式及内容对留守儿童、周末无人照料的儿童采取“一对多”等形式，广泛推广代理家长制，对留守儿童、周末无人照料的儿童开展课外学习辅导、古诗诵读、书法和乐器培训等活动。

使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚，全力帮助留守儿童、周末无人照料的儿童快乐、健康成长。

(一)建立“留守儿童活动之家”学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。

管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每个月一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动，在中秋节、元旦节期间开展“心手相连”结对帮扶活动；组织一次实践活动；对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动；开展一次同心·周末小课堂活动工作志愿者评比表彰活动。

江苏省泗阳县实验小学简介

江苏省泗阳县实验小学简介
学校现有68个教学班，近3600余名在校学生，在编教职工206名，其中特级教师1人，省劳动模范2人，市领军人物2人,市级以上学科带头人、骨干教师36人，省、市、县优质课教师128人。

学校先后被表彰或命名为全国教育科研先进单位，全国先进体育传统项目学校、全国农村留守儿童示范家长学校、全国红旗大队、国家青少年体育俱乐部、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省教科研基地、江苏省示范家长学校、江苏省优秀教工之家、江苏省科技教育特色学校、江苏省多媒体教学软件开发学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省课程改革先进单位、宿迁市素质教育示范学校、宿迁市教学工作先进单位、宿迁市少先队工作先进集体，连续14年被表彰为市文明单位。

校女篮荣获两次全国冠军，两次全国亚军，十二次省赛冠军，校乒乓球队曾走出六名世界冠军，连续四次打进全国前八强，成为全国少儿乒乓球甲级队。

学校以“全面发展，体育见长”为办学思想，以“创现代化气象的学校，做现代化气质的教师，育现代化气息的学生”为办学目标，以深化改革为主动力，以教育科研为先导，突出与时俱进、健康第一理念。

学校以课程改革为契机，积极开展课题研究活动，探索课堂有效教学的新模式，开发校本课程，形成了浓厚的教科研氛围。

近年来，教师在省、市级以上报刊发表论文300余篇，在省、市、县优质课比赛中屡屡获奖，充分发挥了实验小学的实验性、示范性和服务性作用。

联合国教科文组织官员考察我校时，欣然题字，盛赞我校为“第三世界学校追随的样板”。

泗阳双语实验学校开发区校区三年发展规划

泗阳双语实验学校开发区校区三年发展规划2011年——2014年二O一一年四月泗阳县双语实验学校开发区校区三年发展规划（2011——2014)未来三年，是“十二五”开局之年，是泗阳县巩固教育现代化发展的重要时期，也是我校抢抓机遇、乘势而上，向轻负高质、有显著特色的品牌学校迈进的关键阶段。

为促进学校科学发展，大力提升学校教育的核心竞争力，特制订本三年发展规划。

一、发展背景分析学校概况泗阳双语实验学校开发区校区是泗阳双语实验学校于2008年3月创办的一所新校，是泗阳县为民办实事项目之一。

学校坐落于县经济开发区天津路9号，占地140亩。

历经三年的发展，如今学校的建筑面积达35050平方米，共有教学楼7栋（在建2栋），综合楼1栋，学生公寓楼5栋，学生餐厅2栋；学校共有普通教室100个，功能室24个；小学部76个教学班，初中部8个教学班，幼儿园11个教学班，在校总学生数达4300余人。

教职工223人，专任教师207人，均具有相应教师资格证书，学历达标率为100%。

其中高级教师58人，省特级教师2人，市学科带头人5人，市教学能手3人，县优质课教师30多人，外籍教师2名。

优秀教师的群体已初步形成。

办学三年来，学校实现了持续、快速发展，屡次在全国机器人比赛、江苏省“金钥匙”科学竞赛、江苏省书画比赛中获奖；学校先后被命名为江苏省科技学校、江苏省做中学教学实验基地、江苏省“师陶杯”论文评比优秀组织基地、全国少儿NIT考试基地、宿迁市先进民办学校、泗阳县文明单位等四十多项荣誉称号。

优美的育人环境，强健的教师队伍，高效的课程管理、优秀的教育质量，赢得了社会各界的广泛认同。

发展优势育人环境。

学校宏伟的建筑、高雅的格调、完善的设施，一流的现代化硬件为我校的后续发展提供了坚实的物质基础和得天独厚的自然条件。

办学三年来，学校精神文化建设，以“阳光、儒雅和智慧”为核心，在传承和发扬中凝聚了全体教职工智慧与创造力，以“书香致远、科学育人”为特征的学校文化的渗透力和影响力在滋长显现。

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况该小学学校是一所优秀的公办小学，位于市区中心的繁华地段，有着优越的地理位置和交通条件。

学校占地面积为五千八百平方米，拥有21个教学班和约800名学生。

学校环境幽雅，优美的操场、花园、篮球场等设施一应俱全，提供了良好、舒适的学习和生活环境。

学校师资力量雄厚，并且注重队伍建设和改进，目前学校教职工由一百余名教职工组成，其中中高级职称教师67人，一线教师平均工龄7.5年，其中包含多位省市优秀教师、骨干教师和教坛新秀等。

学校以优质的教育、先进的教学手段和科学的管理体制吸引着众多家长的青睐。

二、办学理念学校秉承“以学生成长为中心，以提高教育教学质量为目标”的办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能充分发挥自己的优势，努力拼搏和进步。

同时，学校巧妙地结合了社会实践和文化教育，让每名学生在学习的同时，获得更广阔的视野和更深入的见识，不断学习和成长。

三、教学特色该小学学校侧重于培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创造力，通过创新教学、多元评价和德育教育，在学生的思想道德、智育、体育等各个方面得到全方面的发展。

1. 创新教学学校制定“以学生为中心、创新教学“教学方式，以激发学生学习热情、提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力、提高学生发现和解决问题的能力为出发点，推行学科综合、归纳式学习，注重知识的全面性和适用性，全面提高了学生综合能力。

2. 多元评价学校注重学生成长的全面性和科学性，采用多元化的评价手段，包括日常学习表现、成绩、测试获奖等多个方面，使学生在不同的评价中体现自己的优势和特点，同时也鼓励学生勇敢尝试、敢于创新。

3. 德育教育学校注重德育教育，在培养学生的知识技能的同时，注重学生品德的培养，推行“五爱”教育，即敬爱生命、珍爱和平、热爱生活、关爱他人和尊重劳动，着力培养学生时刻记住为人民服务的信念，全面提高学生综合素质。

四、校园文化该小学学校以“团结、协作、互助、奋进”为校风，寓教于乐、寓学于趣，形成独具特色的校园文化，推行学校文化活动，每年举办各种文体比赛、公益丰富多彩的校园文化活动等。

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质小学，创建于1990年，占地面积约20000平方米。

学校秉承“健康、快乐、成长”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。

二、教育理念学校秉持“全面发展、个性培养”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

我们坚信每个学生都有自己的特长和潜力，我们致力于发掘和培养每个学生的个性和兴趣，让他们在快乐学习中实现自我价值。

三、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。

教师们具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，他们热爱教育事业，注重学生的全面发展。

学校还定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，不断提升教学水平。

四、教学资源学校拥有现代化的教学设施和多媒体教室，为教师和学生提供了良好的学习条件。

学校图书馆收藏了大量优秀的图书和期刊，为学生提供了广阔的阅读空间。

此外，学校还设有实验室、美术室、音乐室、舞蹈室等专业教室，为学生的综合素质培养提供了良好的平台。

五、课程设置学校注重培养学生的基础知识和综合能力，开设了丰富多样的课程。

除了传统的语文、数学、英语等学科，我们还注重培养学生的艺术、体育、科学等方面的兴趣和能力。

此外，学校还开设了一系列的兴趣课程，如音乐、舞蹈、美术、书法等，让学生在学习中享受快乐。

六、校园文化学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的品德修养和社会责任感。

学校定期组织各类文化活动和社会实践，让学生在实践中感受社会的多样性和丰富性。

此外，学校还注重培养学生的团队合作精神和领导能力，组织学生参加各类社团和竞赛活动。

七、家校合作学校重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。

学校定期举办家长会、家长讲座等活动，为家长提供教育指导和交流的机会。

我们鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。

八、校园安全学校高度重视学生的安全问题，建立了完善的校园安全管理制度。

学校设有安全巡逻队和安全教育班，定期组织安全演练和应急演练，确保学生在安全的环境中学习和生活。

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，坐落于繁华商业区，占地面积约5000平方米。

学校建筑风格现代化，环境优美，设施齐全。

自办学以来，一直致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们的综合素质和创新精神。

二、办学理念学校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动技能。

我们致力于培养学生的创造力、合作精神和社会责任感，使他们成为具有国际视野和竞争力的未来领袖。

三、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

教师们均具备相关学科专业背景和丰富的教学经验。

他们注重个别差异，关注每个学生的发展需求，采用多元化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

四、课程设置学校开设全面、丰富的课程，涵盖语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等各个学科。

我们注重培养学生的基础知识和学科技能，同时也注重培养学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。

五、教育特色1. STEAM教育：学校积极推行STEAM教育，将科学、技术、工程、艺术和数学融入课程中，培养学生的创造力、解决问题的能力和实践能力。

2. 多元化教学：学校注重个别差异，采用多元化的教学方法和手段，满足学生的不同学习需求，培养他们的多元智能。

3. 课外活动：学校提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技、社区服务等，让学生全面发展，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

4. 家校合作：学校与家长保持密切联系，定期举办家长会、家长讲座等活动，共同关注学生的学习和成长。

六、学校荣誉多年来，学校在教育教学方面取得了显著成绩，获得了许多荣誉和奖项。

我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，校园文化活动丰富多彩，深受学生和家长的喜爱。

七、未来发展学校将持续不断地改进教育教学质量，加强师资培训，引进先进的教育理念和技术手段，为学生提供更好的学习体验和发展机会。

我们将致力于培养学生的创新能力和终身学习的习惯，使他们能够适应未来社会的变化和挑战。

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况我们学校是一所位于城市中心的小学，成立于2000年。

学校占地面积5000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

学校秉承“以德育人，以学促能”的办学理念，致力于培养学生的全面发展。

二、教育理念我们学校坚持以学生为中心，注重培养学生的品德、智力、体质和艺术等多方面的素质。

我们倡导积极向上的学习态度，鼓励学生勇于探索、勇于创新。

我们致力于培养学生的创造力和实践能力，让他们在未来的竞争中具备优势。

三、师资力量我们学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有丰富教学经验和专业知识的骨干教师。

他们不仅在教学上注重培养学生的基础知识和学科能力，还关注学生的个性发展和兴趣培养。

我们的教师团队积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自身的教学水平。

四、课程设置我们学校注重学科的全面发展，为学生提供丰富多样的课程。

除了基础学科外，我们还开设了艺术、体育、科技等特色课程，以满足学生的多元化需求。

我们鼓励学生参与各类学科竞赛和实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。

五、校园文化我们学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。

我们鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。

我们还组织各类文化活动和校园节庆，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

六、家校合作我们学校非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。

我们定期举办家长会、家长讲座等活动，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

我们也鼓励家长积极参与学校的各项活动，共同为学生的教育事业贡献力量。

七、学校荣誉多年来，我们学校在教育教学方面取得了显著的成绩和荣誉。

我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次获得市级、省级的荣誉称号。

学校也获得了市级“优秀学校”和“文明单位”的荣誉称号。

这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和支持。

八、未来展望未来，我们学校将继续秉承优质教育的理念，不断提升教育教学质量。

小学学校简介

小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，创办于1990年，占地面积约5000平方米，建造面积约3000平方米。

学校环境优美，绿树成荫，花香四溢，是一个适合学生学习和成长的理想场所。

二、办学理念本校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

我们注重学生的个性发展，鼓励他们自主学习、自主思量，培养他们的创造力和团队合作精神。

三、师资力量学校拥有一支优秀的师资队伍，现有教职员工100余人，其中教师80人，均具备相应学历和专业背景。

他们敬业爱岗，教学经验丰富，注重与学生的互动，能够灵便运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

四、教学设施学校配备了一系列先进的教学设施，如多媒体教室、计算机教室、科学实验室等。

每一个教室均配备了电子白板和投影仪，为教学提供了良好的条件。

此外，学校还建有图书馆、美术室、音乐室等专门的教学场所，为学生提供了广阔的学习空间。

五、课程设置本校注重学科的全面发展，开设了语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术、体育等各个学科。

我们的课程设置兼顾了知识的传授和学生的实际需求，注重培养学生的综合素质和创新思维能力。

六、特色活动学校积极开展各种特色活动，如社团活动、实践课程、文化艺术节等。

我们鼓励学生参预各类活动，培养他们的兴趣爱好和综合能力。

此外，学校还定期组织各类社会实践活动，让学生走出校园，亲身体验社会生活。

七、校园文化本校倡导积极向上的校园文化，注重学生的品德教育和礼仪修养。

我们鼓励学生关爱他人、团结合作，培养他们的社会责任感和团队精神。

同时，学校还注重培养学生的艺术修养，开展各类文艺活动，丰富学生的课余生活。

八、家校合作学校高度重视与家长的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动等，加强学校与家庭之间的联系。

我们与家长共同关注学生的成长和发展，共同为学生的未来奠定坚实的基础。

九、校园安全学校高度重视学生的安全问题，建立了完善的安全管理制度。

泗阳经济开发区学校2018-2019学年度第一学期工作计划：做一个温暖有梦的教育人

做一个温暖有梦的教育人泗阳经济开发区学校2017～2018学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以《中华人民共和国民办教育促进法》（2017.9.1修订版）为指导，全面贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（2015年）中提出核心素养建设要求，大力实施文化立校、科研兴校和活动强校战略。

以创建宿迁市书香校园为目标，抢抓机遇，在发展中秉承“求真达远”的校训，进一步丰富完善“开达”的办学思想，确保教育质量持续高位走强；以教师培训为抓手，促进师资队伍整体素质提高，以铸造品牌为平台，精心培育学校特色，促进学生素养的全面提升；以优质教育服务为追求，打造满意教育，办好家长学校，加强社区共育，深化联合办学，着力促进泗阳经济开发区学校教育事业高效优质的发展。

二、工作目标本学期全校继续紧密围绕“质量提升、特色发展、精细管理、幸福教师、十年校庆”开展各项工作，努力做到重点突出，理念提升，思考深入，成果凸显，力求把常规工作做实、做好，做出成效，品牌工程做优、做亮，做出影响力。

（一）质量提升1.提高课程实施水平。

新的学期，学校要全面做好一年级《语文》部编教材、二年级《道德与法制》、一、二年级《写字》、一年级《科学》等新课程的目标落实；做好国际部外教英语、四五年级大阅读等校本特色；艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。

2.做好听课学习工作。

做好“领导献课”“推门听课”“骨干引课”“教师磨课”“师徒赛课”等活动。

教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。

本学期将通过专题研讨会、主题论坛等活动，提升分管领导、教务处等人员的业务管理水平。

学校教学管理人员要参与到教师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。

3.加强教师梯度培养。

根据新入职教师、成长期、提升期等，分层次、有针对性的开展教师培养工作。

通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成具有一定教学特色的优秀教师，力争在2019年度有更多老师参评市县骨干教师、教学能手、教坛新秀。

泗阳经济开发区小学“种植体验”实践活动方案

泗阳经济开发区小学“种植体验”实践活动方案一、指导思想为了充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养学生的科学素养、社会责任感。

学校根据实际情况开辟校园“快乐农场”的劳动基地。

二、主要内容根据农场里庄稼的种类和不同季节不同产物的不同特点，采用不同主题完成绿色快乐农场的劳动基地实践活动的趣味性。

三、具体要求：1、要求教师在组织活动过程中，注意培养学生的问题意识和解决问题的能力。

2、注意培养学生收集、分析和利用信息的能力。

3、注意培养学生的创新意识和创新能力。

4、注意培养学生的合作意识和团队精神及社会责任心和使命感。

四、实施步骤：（一）活动准备阶段1、组建活动小组，制定活动计划。

每班设想一块班牌标志,插在班级管理的基地；班级里选出一名绿色志愿者,负责管理劳动基地。

2、准备实验相关材料：种子、场地、容器、各类记录表格等。

3、向学生阐明开展活动的目的、意义和要求，宣布活动计划。

（二）科学研究阶段第一阶段：播种1、主要活动：观察种子——播种(了解播种方法)——观察种子在泥土里的变化（重点活动）第二阶段：施肥芽长成苗（1）交流前三周里各种农作物的生长变化。

（2）观察生长了四周的农作物：测量植株高度--观察叶的数量和生长位置--观察描述茎的特征--观察整株植物，并将其画在活动手册上。

第三阶段：观察花（1）了解花的构造。

（2）观察果实长在什么地方。

（3）继续观察记录花和果实的变化。

第四阶段：果实成长过程。

观察生长了过程中的农作物：测量植株高度--观察叶的数量和生长位置--观察描述茎的特征--观察整株植物，测量种子变化，并将其画在活动手册上。

第五阶段：收获。

整理、分析资料，展示成果阶段1、通过整理，把农作物的生长变化同时间联系起来，获得对各种农作物生长的科学认识。

2、收获成果送给父母。

班级简单包装果实，举行分享仪式。

第六阶段：活动评价：根据学生的年龄特点和长期观察活动所面临的困难，本活动对学生学习的评价，应以激励和诊断性评价为主。

泗阳经济开发区学校现代化验收汇报材料

全力以赴努力推进教育现代化奋勇争先实现教育事业新跨越——泗阳经济开发区学校现代化验收汇报材料（新）尊敬的各位专家、各位领导：你们好!首先我代表泗阳经济开发区学校全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎，同时也恳请各位领导和专家对我校的工作给予指导，下面我就学校创建教育现代化工作作简要汇报：我校始建于2008年，占地79920平方米，生均23.38；建筑面积35050平方米，生均10.25，操场面积26737，生均7.28。

在校生数3419人，76个班级，186名专任教师，本科生96人，专科90人，合格率100%；高一层次学历率100%；小学高级职称39人，中级以上职称占专任教师数21%。

几年来，学校先后获全国机器人团体比赛二等奖，江苏省第二届书画比赛组织金奖，江苏省“师陶杯”论文评比优秀组织奖，学校先后被命名为江苏省做中学实验学校、少儿剑桥英语培训基地、全国少儿计算机NIT培训考核基地、县先进单位、市三星级协会团体等荣誉称号。

一、创建主要工作教育设施是教育现代化的基础。

我校自创办之初，就高标准配置，接受创建任务后，更是积极投身到这一创建大潮之中，围绕目标，着眼高处，抓住细处，全面实施。

近期，我们加强校园文化建设，墙体彩绘、校园绿化、班级布置等工作全面出新，将校园全面维修出新。

三年来，学校以“争创全省有名、苏北一流的科技特色学校”为办学追求，形成了“求真”的校训，倡导“思考＋微笑的校风；营造耐心＋唤醒的教风；鼓励参与＋发现的学风。

学校坚持走内涵发展的道路，不断加强教育教学管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，办学水平逐年提升，在社会上赢得了良好的声誉。

目前，我校逐步实施教育现代化，配置了大量的现代教育技术设备，办学条件全部达到并超过小学办学条件二级标准。

目前，我校信息化建设共投入269.83万元。

校园网络完善，校务办公、教师业务、电子备课、电子图书、图书管理等信息管理平台完备，使用正常。

今日奇思妙想,明朝硕果飘香——江苏省泗阳双语实验学校（开发区校区）科技教育特色建设掠影

今日奇思妙想,明朝硕果飘香——江苏省泗阳双语实验学校（开发区校区）科技教育特色建设掠影
史健;唐波（摄影）
【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校（开发区校区）。

该校是江苏省小学科学＂做中学＂实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。

她秉承＂求真＂的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【作者】史健;唐波（摄影）
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G40-057
【相关文献】
1.风景这边独好——江苏省泗阳双语实验学校阅读特色活动掠影 [J], 朱亚青;张佑林
2.建设科技特色课程放飞学生青春梦想——江苏省盐城市大冈镇初级中学科技教育特色课程建设掠影 [J], 卞桂富;夏友新
3.童心在这里飞翔——泗阳双语实验学校特色课程掠影 [J], 张海新;孔陶
4.让每个生命都灿烂——江苏省泗阳双语实验学校场馆课程群特色掠影 [J], 江教
5.双语安得“香”如许溯本正源自芬芳——江苏省泗阳双语实验学校素质教育剪影 [J], 张佑林
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

泗阳经济开发区学校2019视导汇报材料(打印用)

泗阳经济开发区学校2019学年度义务教育学校教育教学规范管理工作视导汇报材料（2018年12月20日泗阳经济开发区学校）泗阳经济开发区学校创建于2008年，目前，共有137个教学班，在校学生5750余人。

学校现有专任教师326人，专任教师学历合格率达100 %。

功能室等配套齐全，学校布局合理，区域分明，特色显著。

近年来，学校先后获得“江苏省科技特色学校”、“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省青少年科普教育特色学校”、“江苏省防震减灾科普示范学校”、“江苏省第8届小书虫杯双语阅读竞赛优秀组织奖”、“江苏省阅读领航学校”等荣誉称号；是江苏省“剑桥英语等级考试基地”、“少儿计算机应用等级考试基地”“书法等级考试基地”；先后获得“宿迁市2018年度素质教育先进单位”、“泗阳县2018年度义务教育分档竞赛一等奖”、“泗阳县2018年度全民阅读会员单位”、“江苏省2019年度行知杯优秀组织奖”、“泗阳县2019年度小学生运动会第一名”、“泗阳县2019年度定向越野比赛一等奖”等荣誉称号。

第一部分：德育工作一、人文教育1.课程开设学校每周一上午举行主题升旗仪式，有优秀的中队担任升旗任务，邀请优秀学生、优秀教师、优秀家长、校外辅导员为学生作国旗下讲话。

开学第一周，我们举行了“梦想从这里启航”的国旗下讲话，本学期共开展了8次利用户外大屏进行可视化国旗下讲话。

每周一下午召开1次主题班会，班会有主题、有课件、有教育意义。

通过主题讨论、报告会、演讲会、观看校园电视台节目等，不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，为学生所乐于接受。

每天早晨进行每日五分钟晨间教育，晨会有年度目标、月度计划、逐周安排、有主题，有计划，有反馈。

2.活动开展①四大节日：学校在每年的四月份举行阅读节，在每年的五月份举行艺术节，每学期举行1次体育节和科技节。

阅读节有校园读书生活，赠书活动，图书义卖，读书展示，优秀书香家庭表彰，书香班级吟唱展示等，让书香飘逸校园每一天；艺术节以学生为主体，全员参与，邀请家长观看。

泗阳县经济开发区小学简介

经济开发区小学简介
经济开发区小学，创办于2014年7月。

占地44686平方米，校舍面积22245平方米,教学辅助用房3670平方米。

学校现有一年级教学班6个，学生298人，学区内适龄人口入学率为100%；教职工21人，其中专任教师15名，具有专科及以上学历的比例93.3%,学历达标率100％；市县级骨干教师4人.学校建有行政办公楼1幢、教学楼3幢、综合楼1幢，科技楼1幢；有近300座的多功能报告厅一个。

图书室、阅览室、音乐室、美术室、电脑室、体育器材室、社团活动室等各种功能室配套齐全；学校图书室有8000册藏书。

塑胶跑道正在建设中.
学校确立了“立己达人”的校训；“敦品励学，弘毅致远”的校风；“学而不厌,诲人不倦"的教风；“博学慎思，明辨笃行”的学风。

全体师生围绕“德育为首,教学为主，规范管理”的办学思路，着力打造一所学校有特色、学生有特长的健康和谐校园,学校根据以学生良好行为习惯养成和艺体教育为素质教育突破口,注重学生学习兴趣的培养和健康人格的形成，注重学生的主体参与和成功的体验,促进学生综合素质的提高，不断推进素质教育。

泗阳经济开发区学校一校一品汇报材料范文

泗阳经济开发区学校一校一品汇报材料范文第一篇：泗阳经济开发区学校一校一品汇报材料范文对于孩童当下及未来的一种期许——泗阳经济开发区学校“一校一品”特色创建暨校园文化建设汇报各位领导、各位校长：上午好！创建特色学校，实施素质教育，推进“一校一品”建设是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。

泗阳经济开发区学校按县教育局“一校一品”特色学校创建活动要求，围绕学校发展愿景，坚持走“文化润校、特色立校、质量强校”之路，形成了有独特个性而又浸润校园文化底蕴的“开达”文化。

现将我校特色建设工作，向各位领导作如下汇报。

一、根植科技，观照地域社会的文化背景。

确立学校的核心价值理念的途径有许多，但无一不包含着学校独特的文化基因。

学校文化主旨的定位，是立足本校、着意寻根、着力筑魂的文化选择，是学校教育文化主张明确与路径选择的动态过程，是对教育理解不断加深的过程，是办学的战略性思考，是学校凝心聚力的旗帜，是教育内涵发展的重要保证。

1.学校文化特色定位立足地域：我校地处泗阳经济开发区，是泗阳对外开放、体制创新、产业集聚、科技创新的高地，泗阳最具吸引力的投资热土，是知识密集型和技术密集型工业为主的特定区域，因此我校定位学校特色为“科技”；立足教育：素养是“行为指向”或“实践导向”。

科技强调动手操作，观察实践，素养强调知行合一、学以致用、实践力行，这和我校“科技”定位不谋而合。

立足未来：我们需要科学精神，求真精神和批判精神；我们需要科学价值，科学的价值与我们追求的教育价值完全相通；我们需要科学教育，科学精神的教育，科学思维的开启、科学知识的传授和科学技能的训练；我们需要科学手段来实现我们的办学愿景。

2.校园文化核心解读核心理念：开达“开”取“泗阳经济开发区学校”的“开”字。

“开”有丰富的含义，有“开晓”“开拓”“开放”“开明”之意；“达”字也有多重含义：“抵达”、“豁达”、“显达”、“通达”。

“开达”二字组合，既有从开端到达远方的意境，也有从低处达到高端的进步过程之意。

以梦为马,不负韶华——泗阳经济开发区学校2017—2018学年度第一学期工作总结

以梦为马，不负韶华泗阳经济开发区学校2017-2018学年度第一学期工作总结（张海新 2018.2.3）第一部分：学校工作回顾教育的本质是什么？学校的职能是什么？如何提高学校的核心竞争力？是学校十年发展一直思考的问题。

教育的目标是促进人和谐的发展，寻找教育中的真实的、自然的自我。

办学是一件细水长流的事情，我们相信天道酬勤。

十年磨一剑，今年是学校办学的第十个年头，几年来，我们一直坚持有一个好的思想先导，就是确立学校自己的教育哲学和办学思想，形成基本的学校核心价值体系。

形成了以“开达”为学校核心价值的发展愿景、办学理念、发展目标与策略，构成了学校发展核心。

我们有一个好的规划引领，从小学部、国际部、开发区幼儿园、初中部、新袁英才幼儿园、裴圩英才幼儿园、三之三相文路幼儿园、王集英才幼儿园，逐步发展扩大为一个办学集团。

有一支好的教师队伍。

学校办学来为教师专业发展提供机会与舞台，为教师的专业发展提供多样化的选择，建设起了一支有爱心，学习型的教师群体，实现了教师自身成长的自我转型。

有一个好的评价机制。

评价，是对以往工作的回顾与总结，也是对未来工作的导向性引领。

学校建设了人本的科学规范的制度文化，和谐融洽。

特别是学校几次大的工资改革，提高了学校的运作系统的协调、高效。

本学期为所有老师办理了住房公积金。

下面我从十个方面回顾学校的一学期工作：一、一所重质量的校园（泗阳县教育教学质量考评一等奖、视导检查高度评价）学校以质量为生命线，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，实化过程管理，政教、教务、教科形成每月1简报，天天检查，次次通报，建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。

充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用。

每月1次质量调研活动，进行专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。

进一步加强学科的均衡发展。

本学期，六年级在王晓燕主任带领下，一直是做好质量把控工作，全体老师是早来迟走；四、五年级两次为县质量调研做准备，由于各种原因，没有抽测到，但是所有老师的付出学校看到了，所有人的敬业精神彰显了。

泗阳经济开发区学校劳动教育调研报告

泗阳经济开发区学校劳动教育调研报告一、基本情况1.劳动教育课程开设及选用教材情况；顶层设计，构建劳动教育校本课程体系。

围绕学校“开达”办学理念，基于“精品化、现代化、小班化”的发展目标，以国家课程为依托，根据学校课程基础、学生发展需求，将学校劳动课程定位为：家庭课程（生活劳动）：为学生终身持续发展奠基，让学生人人参与到生活自理劳动和家务劳动中，人人体验，人人收获、人人成长，养成人人爱劳动的好习惯。

服务课程（服务劳动）：为学生个性化发展引路，尊重学生个性化的学习需求，依据培养目标，从学校、班级两个维度出发，创造多样化的劳动平台，丰富学习体验、促进学生的自我实现，让自己深刻体会到自己是班级主人，更是校园主人，为唤醒责任心做好意识奠基。

生产课程（生产劳动）：挖掘场地资源，为学生劳动体验创造条件。

通过该类课程，致力于丰富学生的课程体验，提升学生劳动素养，走出校园，走向社会，树立服务社会的公民意识。

体验课程（职业体验）：通过“我身边的劳动者”、“行行出状元”主题活动，让孩子们进行真正感知劳动，并在实践活动中感知“劳动最光荣”的深刻含义，树立未来人生目标。

学校课程体系，课程目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，彰显学校、家庭、校园三联动整体育人效果。

在教材选用上以《劳动与技术》活动课程为基础，校本劳动课程在开发中。

2.劳动教育基地建立及实施劳动教育情况；学校以泗阳卧龙山庄、盈灿农业、江苏有康生态科技、江苏崇润菇业、泗阳凯而宣面包店、好彩头食品六家企业为学校劳动教育基地；已先后组织学生到泗阳凯而宣面包店、好彩头食品、盈灿农业参加活动。

旨在通过孩子们自己动手制作，来提前体验生产劳动生活，感受由勤劳带来的满足感与幸福感。

3.劳动教育师资配备及培训情况；学校劳动教育师资以班主任兼任为主，无专职劳动教育师资；劳动教育培训方面，先后组织教师收听了东北师范大学教育学部副教授张聪《在学科教学中如何加强劳动教育的渗透》的讲座；中教之声《新时代如何加强劳动教育》讲座。