一般过去时六年级英语知识点

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一般过去时六年级英语知识点

一般过去时六年级英语知识点一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或存在的状态的时态。

例如，昨天她吃了三个苹果，我昨天6:30起床，我父亲上周很忙。

它也可以表示过去经常或过去反复发生的动作，常与often、always等频率副词连用。

例如，年轻的时候，他每天总是起得很早。

谓语形式是动词的过去式。

例如，两年前她是一个学生，这件事情已经过去了，所以be动词is要用过去式was。

另外，两年前他们/她们是学生，安昨晚洗了她的衣服，我及时地完成了作业，这些动词都要用过去式。

句子结构包括be动词的过去式句型和动词过去式句型。

在be动词的过去式句型中，肯定句的结构是主语+be动词（was，were）+其他，例如，两年前她是一个学生。

否定句的结构是主语+be not（was not，were not）+其他，例如，两年前她不是一个学生。

一般疑问句的结构是Be动词（Was/Were）+主语+其他？例如，两年前她是一个学生吗？肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋___”。

特殊疑问句的结构是特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？例如，她两年前是什么职业？Where were you yesterday。

I was at home.In the past tense。

there are three types of sentences: affirmative。

negative。

___ the structure of subject + past tense verb + other words。

For example。

"___ the structure of subject + did not + base form of verb + other words。

For example。

"She did not eat three ___ the structure of did + subject + base form of verb + other words + n mark。

英语人教版六年级知识点

英语人教版六年级知识点一、动词的时态动词的时态是英语中非常重要的知识点。

在人教版六年级英语教材中，学生需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时。

这些时态的用法和构成都有一定的规律性。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或客观事实。

它的构成规则为：主语加动词原形。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的事情和不再存在的状态。

它通常由动词的过去式构成。

例如：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

它的构成规则为：主语加将/将来要+动词原形。

例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

它的构成规则为：主语加be动词的现在分词。

例如：They are playing football now.（他们现在正在踢足球）二、名词的单复数名词的单数和复数形式也是六年级英语教材中需要掌握的重要知识点。

常见的名词复数形式有以下几种：1. 以-s结尾的名词，直接在词尾加-s。

例如：cats（猫）、books（书）2. 以-s、-ch、-sh、-x和-o结尾的名词，在词尾加-es。

例如：buses（公共汽车）、boxes（盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。

例如：butterflies（蝴蝶）4. 以-f或-fe结尾的名词，一般将f或fe变为v，再加-es。

例如：leaves（叶子）、lives（生活）5. 不规则复数形式。

有许多名词的复数形式是不按规则变化的，需要直接记忆。

例如：children（孩子们）、tooth（牙齿）三、形容词的比较级和最高级学习形容词的比较级和最高级也是人教版六年级英语教材中的重点内容。

闽教版(MJ)六年级英语下册教学课件一般过去时总复习

buy→bought买 fight→fought打仗
6） -aught catch→caught抓
teach→taught教学
7）ow/aw改为ew know→knew知道 throw→threw扔
grow→grew长大 draw→drew画画
8）结尾d变t build→built建造 lend→lent借给别人
6.其他时间状语：
just now
in the old days
in those days
in 1980
二.动词过去式的构成 1. 规则动词
1）一般在动词原形末尾加-ed
2）结尾是 e 的动词只加-d
3）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed
look play start
2.时间 3. 结构
When I was a child, I often listened to music. yesterday (morning …) last (year, week…) in 1990 (过去的年) two days ago the day before yesterday
常与一般过去时态连用的时间有： ①yesterday, yesterday morning, the day before yesterday
②last night, last week, last month, last year…
③two days ago, three years ago…
a moment ago=just now(刚才）
four years
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2.与last 连用:
time
night
last

新译林版六年级上册英语知识点归纳总结

Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。

例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。

The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。

○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。

例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。

I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。

●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。

例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。

We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。

○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。

例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。

We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。

○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。

例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。

—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。

六年级英语一般过去时动词过去式必背知识点

小学六年级英语动词过去式必背知识点规则动词词尾加百度-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。

如：asked,helped,watched,stopped2.在浊辅音和元音后读作[d]。

如：enjoyed,studied,moved,called3.在t/d后读作[id]。

如：wanted,needed动词过去式变化形式：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。

如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped,trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied,carry—carried, hurry—hurried,marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat2.以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。

如：blow—blew,draw—drew,know —knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept,sleep—slept,feel —felt,smell—smelt6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。

六年级上册英语知识点归纳

Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。

例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。

The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。

○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。

例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。

I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。

●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。

例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。

We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。

○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。

例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。

We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。

例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。

—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。

苏教译林版英语六年级上册知识点归纳一般过去式_

一般过去式一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。

标志词：yest erday, lastEg: I went to Eric’s party last week.助动词：didEg: Did you go to school yesterday morning?Be动词：was, wereEg: Was the dog here just now?动词的过去式变形1. +ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed )2. +d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)3. 去y + ied (以y结尾, 并且y把y变成i, 再加上ed)4. 动词的不规则变形）【一巧】时间状语（即标志词）巧。

一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧1. yesterday等；2. 由“last+, last year (winter, month, week)等；3. 由“时间段+ago”构成的短语：, a sh ort time ago, an hour ago等；4. 其它：just now等5.（1主语＋宾语或表语。

（2a．主语t ＋动词原形＋宾语。

(did + not =didn't)exercises yesterday.b．主语＋wasn’t/weren’t ＋表语。

(was + not = wasn't were + not = weren't) He wasn't an English teacher tenyears ago.（3）一般过去时的一般疑问句：a．Did ＋主语＋动词原形＋宾语？Did you study English in 1990?肯定回答用“Yes, 主语＋did．”；否定回答用“No,主语＋didn‟t．”。

b．Was/Were + 主语＋表语？Was he a pupil five years ago ?肯定回答用“Yes, 主语＋was／were．”；否定回答用“No,主语＋wasn't／weren't．”。

六年级英语时态整理知识点

六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。

例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。

）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。

例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）3.表示现阶段的情况或存在的状态。

例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。

）2.表示过去的习惯或经常性动作。

例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。

例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。

）2.表示将来的打算、意图或预测。

例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。

例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。

）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。

例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。

）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。

六年级英语笔记知识点

六年级英语笔记知识点
1. 词汇知识点
1.1 基础词汇：单词的拼写、词义、词性等
1.2 动词时态：一般现在时、一般过去时、将来时等 1.3 名词复数形式和固定搭配
1.4 形容词比较级和最高级形式
2. 语法知识点
2.1 代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词等 2.2 时态的转换：现在进行时、过去进行时等
2.3 句型转换：陈述句转疑问句、肯定句转否定句等 2.4 其他语法要点：介词、连词、形容词和副词的使用
3. 句型结构知识点
3.1 主谓结构：主语和谓语的搭配
3.2 宾语和宾补：及物动词和宾语的关系
3.3 定语和状语：修饰名词和动词的词语
3.4 状语从句和定语从句：引导词和从句的语序
4. 阅读技巧和理解
4.1 阅读速度与准确性的平衡
4.2 找出关键词和主题句
4.3 掌握不同类型文章的结构和特点
4.4 分析文章中的信息和细节
5. 写作技巧
5.1 写作结构：开头、中间段落和结尾的组织 5.2 使用适当的过渡词和连接词
5.3 表达清晰的观点和理由
5.4 检查和修正语法和拼写错误
6. 口语表达
6.1 学习正确的发音和语调
6.2 练习日常对话和演讲技巧
6.3 提高听力理解和对话回应能力
6.4 学习常用口语短语和惯用表达方式
以上是六年级英语笔记的主要知识点，通过学习和掌握这些内容，可以帮助你在英语学习中取得更好的成绩。

记得多加练习和阅读，不断提升自己的语言能力。

祝你学习愉快！。

六年级四大时态知识点归纳总结

六年级四大时态知识点归纳总结英语六年级四大时态知识点归纳总结简介：英语六年级时态是学习英语语法中的重要部分，掌握好时态的用法对于学习英语有着至关重要的作用。

本文将对六年级学生需要掌握的四大时态进行总结和归纳，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。

一、一般现在时1. 表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。

例句：I play soccer every Sunday.（我每个星期天踢足球。

）2. 用于第三人称单数，动词需加s。

例句：He goes to school by bus.（他乘公交车去学校。

）3. 特殊疑问句中动词放在句首，而一般疑问句中用助动词do或does。

例句：Where do you live?（你住在哪里？）Does she like ice cream?（她喜欢冰淇淋吗？）4. 否定形式在动词前加don't或doesn't。

例句：I don't like broccoli.（我不喜欢花椰菜。

）He doesn't play the guitar.（他不弹吉他。

）二、一般过去时1. 表示过去某个时间发生的动作或状态。

例句：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。

）2. 动词过去式一般在动词后加-ed，但也有一些不规则动词。

例句：She ate an apple for breakfast.（她吃了一个苹果作早餐。

）3. 特殊疑问句和一般疑问句中用助动词did。

例句：What did you do yesterday?（昨天你做了什么？）Did they go to the park?（他们去公园了吗？）4. 否定形式在动词前加didn't。

例句：I didn't swim in the lake.（我没有在湖中游泳。

）They didn't finish their homework.（他们没有完成作业。

牛津译林版六年级英语上册Unit 1 The king's new clothes---一般过去时

•
一般过去时的三种结构
肯定句： 1. I worked there. 我在那里工作。 2. I was 三种结构
否定句： 1. I did not work there. 我不在那里工作。 2. I was not there. 我不在那里。
一般过去时的三种结构
疑问句： 1. Did you work there? 你在那里工作吗？ 2. Were you there? 我在那里吗？
Long long ago, there was a king.
Long long ago, there was a house.
Long long ago, there was a king.
The king’s new clothes
Let’s study.
1. 一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。一般过去时由动词的过去式表示。
2. 动词be的过去式有：was/were 助动词do的过去式是：did 在构成否定句和疑问句时，一般都借助助动词did。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21

苏教版六年级知识点英语

苏教版六年级知识点英语（文章正文）六年级英语知识点总结一、语法知识点1. 一般现在时：- 用法：用于表示经常性的动作、习惯、真理等。

- 结构：主语 + 动词原形 + 其他。

- 例句：He often plays football with his friends.2. 一般过去时：- 用法：用于表示过去的某个时间或经历的动作。

- 结构：主语 + 动词过去式 + 其他。

- 例句：Yesterday, I went to the park with my family.3. 现在进行时：- 用法：用于表示现在正在进行的动作。

- 结构：主语 + be动词（am, is, are） + 现在分词 + 其他。

- 例句：They are playing basketball in the gym now.4. 一般将来时：- 用法：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。

- 例句：She will visit her grandparents next week.5. 一般现在时的被动语态：- 用法：用于表示主语是动作的承受者。

- 结构：主语 + am/is/are + 被动语态形式 + 其他。

- 例句：The book is written by the famous author.二、词汇知识点1. 动词：- 用法：表示动作或状态的词语。

- 例子：play, run, eat, drink2. 名词：- 用法：表示人、事物的名称。

- 例子：cat, book, school, teacher3. 形容词：- 用法：修饰名词，表示人或事物的特征。

- 例子：big, small, happy, sad4. 副词：- 用法：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式等。

- 例子：quickly, slowly, well, badly5. 介词：- 用法：表示方向、地点、时间等。

六年级英语语法与句型知识点

1. 一般现在时：句子中的主语用第三人称单数时，动词需加s或es。

如：She likes ice cream.2. 一般过去时：句子中的主语要用过去式动词。

如：He played football yesterday.3. 现在进行时：由“be + 动词的ing形式”构成，表示当前正在进行的动作。

如：They are watching TV now.4. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。

如：I will go to the park tomorrow.5. 祈使句：用来表达请求、命令、劝告等，一般省略主语。

如：Do your homework now.6. 定义性从句：用来对主句中的名词进行解释或给出相关信息。

如：The book that is on the table is mine.7. 状语从句：用来表示时间、地点、原因、条件等，常用连词如when、where、because、if等引导。

如：I will go to bed when Ifinish my homework.8. 三单形式：动词的第三人称单数形式，一般在动词原形后加s、es。

如：He reads books every day.9. 比较级与最高级：用于比较两个事物的大小、程度等。

比较级在两个事物之间进行比较，最高级表示在三个以上的事物之间进行比较。

如：This book is longer than that one. This is the tallest buildingin the city.10. 反意疑问句：附在陈述句结尾，表示征求对方的意见或肯定。

一般与陈述句的人称、时态保持一致。

如：You like swimming, don't you?11. 疑问句：用于询问信息，一般由助动词、系动词或疑问词引导。

如：Can you swim? What is your name?12. There be句型：表示处存在人或物的状态。

小学六年级英语一般过去时的用法总结

以下是⽆忧考为⼤家整理的关于⼩学六年级英语⼀般过去时的⽤法总结的⽂章，供⼤家学习参考！1. 表⽰过去某个特定时间发⽣的动作或存在的状态这种情况常下与“just now刚才，yesterday昨天，last year去年，in 1999在1999年，two days ago两天之前”等表⽰过去的时间状语连⽤。

She suddenly fell ill yesterday. 她昨天突然病倒了。

We didn't have classes last week. 上周我们没有上课。

? ⼀般过去时亦可与“today今天，this week这周，this month这个⽉，this year今年”等表⽰现阶段时间状语连⽤。

如： Did you meet him today? 今天你看见他了吗？ 2. 表⽰过去的习惯性或经常发⽣的动作⼀般过去时表⽰过去经常或反复发⽣的动作，常和“often经常，always总是，once a week⼀周⼀次”等表⽰频度的时间状语连⽤。

I went to the cinema once a week when I was at school. 我上学时每周去看⼀场电影。

When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。

? 表⽰过去⼀段时间内经常或反复发⽣的动作，也可以⽤would+动词原形或⽤used to加动词原形： When he was young, he would go skating every winter. 他年轻时每年冬天都要去滑冰。

Mrs Smith used to have a big house in down town. 史密斯夫⼈在城⾥曾经有⼀座⼤房⼦。

3. 在条件、时间状语从句中代替⼀般过去将来时 They said they would let me know as soon as they got there. 他们说只要他们⼀到达那⼉就会马上让我知道的。

六年级同步英语知识点

六年级同步英语知识点一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、常态等。

例句：I usually get up at 7 o'clock in the morning.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

例句：She played basketball with her friends yesterday.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

例句：We will visit our grandparents next week.4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。

例句：They are playing football in the park now.5. 动词的原形、过去式和过去分词形式动词的原形表示动作的基本形式，过去式表示过去的动作，过去分词形式多用于完成时态和被动语态。

例句：go-went-gone；eat-ate-eaten6. 情态动词情态动词用来表示能力、可能性、必要性、推测等。

例句：Can you swim?；I must finish my homework.二、词汇知识点1. 动物常见动物的英文名称，如cat、dog、elephant、lion、tiger等。

例句：The dog is chasing the cat.2. 学科名称常见学科的英文名称，如math、English、science、history等。

例句：I like studying English and math.3. 季节与月份季节的英文名称以及各月份的英文缩写形式。

例句：Spring is my favorite season.；Today is Feb. 17th.4. 颜色常见颜色的英文名称，如red、blue、green、yellow等。

例句：I like the color blue.5. 数字与日期数字的英文表达形式以及日期的英文表达形式。

六年级英语必考知识点公式

六年级英语必考知识点公式一、英语时态1. 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词原形后加-s）例句：Tom likes playing basketball.2. 一般过去时：主语 + 动词过去式（动词过去式根据规则变化）例句：Sarah watched a movie last night.3. 现在进行时：主语 + be (am/is/are) + 动词-ing例句：They are studying for the exam.4. 过去进行时: 主语 + was/were + 动词-ing例句：She was reading a book when I saw her.5. 过去将来时: 主语 + would + 动词原形例句：He said he would come to the party.6. 现在完成时: 主语 + have/has + 动词过去分词例句：I have finished my homework.二、疑问句及否定句1. 疑问句: 助动词/Be动词/情态动词 + 主语 + 动词原形例句：Do you like ice cream? Is he coming?2. 否定句: 主语 + do/does/did not + 动词原形例句：She does not play tennis. They did not go to the park.三、单复数形式1. 名词的复数形式: 大部分名词 + s/es例句：Apples, books, boxes2. 动词的第三人称单数形式: 动词原形 + s例句：He likes to play soccer. She sings beautifully.四、情态动词的用法1. can: 表示能力、允许例句：I can swim. Can I borrow your pen?2. must: 表示必须例句：You must finish your homework.3. should: 表示建议、应该例句：We should study hard for the exam.五、比较级和最高级1. 比较级：形容词/副词 + er例句：She is taller than me.2. 最高级：形容词/副词 + est例句：He is the tallest boy in our class.六、介词1. in：表示在某个位置或某段时间内例句：I live in a big house. We will have a meeting in the afternoon.2. on：表示在某个表面或某个特定的日期例句：Put the book on the table. My birthday is on October 10th.七、连词1. and：表示并列关系例句：I like apples and oranges.2. but：表示转折关系例句：She is tired but happy.八、日常表达1. 问候语: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you?例句：Hello! How are you today?2. 道别语: Goodbye! Bye! See you later! See you tomorrow!例句：Goodbye! See you tomorrow!以上是六年级英语必考知识点的公式总结。

新人教精通版六年级英语下册：Unit 1 Lesson 1--一般过去时的知识点-课件

否定句： →She didn’t play the violin last night.
肯定句： They swam in the lake yesterday.
否定句： →They didn’t swim in the lake yesterday.
一般过去时否定句练习
肯定句: They made a kite a week ago. 否定句：They didn’t make a kite a week ago.
in 1990 just now （刚才） long long ago（很久以前）
• （2）They were in Li Yan’s home last night.
• → Were they in Li Yan’s home last night? • （一般疑问句）
• →Yes, they were. (肯定回答) • →No, they weren’t. (否定回答)
Unit 1 I went to Sanya for my holidays Lesson 1--一般过去时
past now
future
动词过去式的构成
规则动词
regular verbs
不规则动词
irregular verbs
规则动词过去式的构成
1、一般在动词末尾加– ed
look
look ed
肯定句： He was ill yesterday. 否定句：He was not ill yesterday.
肯定句：The cat ate a bird last night. 否定句：The cat didn’t eat a bird last night.
一般过去时的一般疑问句

一般过去时 六年级英语知识点