一(7)班中队活动教案对零食说不
拒绝零食健康成长主题班会教案（精选7篇）
拒绝零食健康成长主题班会教案拒绝零食健康成长主题班会教案（精选7篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编帮大家整理的拒绝零食健康成长主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拒绝零食健康成长主题班会教案篇1一、活动目的：1.组织学生观看健康教育专题片，了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。
2.了解一些有关正确饮食的相关知识，以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。
二、活动过程：1、班主任介绍班会内容。
并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。
3、教师讲解健康教育的重要性，讲解吃零食的好处与坏处？让孩子明白什么时候该吃，什么时候不该吃？倘若要吃，该注意什么？（我们也不能说吃零食全都是害处，让孩子对零食有正确认识，这是我们的责任。
）4、小组讨论：班级存在哪些乱吃零食现象？如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益？三、让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的好处与坏处信息，增长知识。
健康信息：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
所以，你不要指望用它来“增加营养”。
（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和热量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）话梅、话李含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
（4）方便面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。
班队活动案例与零食说byebye策划方案
班队活动案例与零食说ee策划方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要和大家分享一个超有创意的班队活动策划方案，那就是——和零食说ee！别小看这个主题，它不仅能让大家远离零食的诱惑，还能增进班级的团结和友谊。
下面，就让我带领大家一步步走进这个有趣的策划方案吧！一、活动背景近年来，零食成为了学生们生活中的必备品，然而过度摄入零食对身体健康有害。
为了让同学们意识到零食对健康的危害，同时增进班级凝聚力，我们决定开展一场“与零食说ee”的班队活动。
二、活动目标1.提高同学们的健康意识，让他们认识到零食对身体的危害。
2.培养同学们的自律能力，让他们自觉抵制零食的诱惑。
3.增进班级同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动主题“零食再见，健康相伴”四、活动时间本周六下午2点至5点五、活动地点学校操场六、活动流程1.开场仪式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）班主任发表讲话，鼓励同学们积极参与。
（3）全体同学宣誓，表示决心与零食说ee。
2.游戏环节（1）零食接力：同学们分成若干小组，每组依次传递零食，最快完成的组获胜。
（2）零食拼图：每组同学用零食拼出指定的图案，最快完成的组获胜。
（3）零食问答：主持人提问关于零食的知识，答对的组得分。
3.互动环节（1）分享零食故事：同学们轮流分享自己与零食的故事，增进彼此的了解。
（2）零食换健康：同学们可以用零食换取健康食品，如水果、坚果等。
4.结束仪式七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等社交媒体进行宣传。
3.请同学们邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
八、活动准备1.提前准备好零食、水果、坚果等食品。
2.准备好游戏道具和奖品。
3.安排志愿者负责活动现场的布置和秩序维护。
九、活动预算1.零食费用：500元2.水果、坚果费用：300元3.游戏道具费用：200元4.奖品费用：200元总计：1200元十、活动效果评估1.观察同学们在活动过程中的参与度和积极性。
拒绝零食健康成长主题班会教案精选
拒绝零食健康成长主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“合理膳食”，详细内容为第三节“拒绝零食，健康成长”。
本节课将重点讲解零食对青少年健康成长的影响，以及如何树立正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 让学生了解零食对身体健康的影响，提高抵制零食诱惑的能力。
2. 使学生掌握合理膳食的知识，养成健康的饮食习惯。
3. 培养学生自觉抵制零食，关爱身体健康的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。
难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制零食，坚持健康饮食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因零食导致的健康问题图片，引发学生对零食危害的关注。
2. 讲解：结合教材，详细讲解零食对身体健康的影响，以及合理膳食的重要性。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己或身边的例子，讨论抵制零食的经验和感悟。
4. 例题讲解：分析一道关于健康饮食的选择题，引导学生正确判断。
5. 随堂练习：让学生列举出自己常吃的零食，分析其危害，并提出改善措施。
6. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制零食，健康成长。
六、板书设计1. 拒绝零食，健康成长2. 内容：a. 零食对健康的危害b. 合理膳食的重要性c. 自觉抵制零食的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，写一篇关于“拒绝零食，健康成长”的心得体会。
2. 答案：要求学生从自身实际出发，阐述对零食危害的认识，以及如何做到自觉抵制零食。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。
拒绝零食班会精编WORD版
拒绝零食班会精编WORD版尊敬的同学们：大家好！我是班长，今天我想向大家传达一个重要决定：拒绝零食班会的精编。
首先，让我们回顾一下零食班会的现状。
零食班会是指在班级会议期间由同学们带来各种零食进行分享与交流的一种活动。
这种班会形式已经在我们班级中实行了一段时间，大家的反应褒贬不一、一方面，参加零食班会确实可以增加我们之间的交流和互动，让我们更加了解同学们的口味以及品尝各种美食。
另一方面，零食班会也埋下了一些隐患。
首先，由于每个人的零食品味不同，有些同学可能会喜欢甜食，而有些同学可能喜欢咸食，这样就很难满足到所有人的口味。
其次，由于零食的品质无法保证，有些同学可能会抱怨零食的质量不好或者有质量问题，导致争议和纷争的发生。
最重要的是，零食班会也有可能会影响我们班级的健康意识，让我们变得不重视健康饮食的重要性。
因此，我们需要拒绝零食班会的精编。
拒绝并不代表我们不鼓励同学们分享食物，而是希望我们能够更加注重食品的品质与安全，合理而健康地摄入营养。
在班级会议期间，我们鼓励同学们可以自由选择带来水果、坚果、饮品等健康的零食进行分享。
这样不仅可以满足大家对美食的需求，还能有助于班级更好地营造健康的学习氛围。
拒绝零食班会的精编也有助于我们班级的管理。
首先，通过取消零食班会，我们可以有效地减少对食品质量和安全的担忧。
每个同学可以自行选择带来食品，并自行保证它们的品质。
另外，取消零食班会也符合学校对于食品安全与健康的管理要求。
我们班级应该是一个教育与健康意识的示范者，力求在各个层面上都能给学生提供一个良好的学习环境。
最后，我希望大家能够理解并支持这一决定。
我们班级需要共同努力，培养健康的饮食习惯与个人责任感。
当然，我也希望大家能够提出自己的意见与建议，我们将一起讨论和总结出更好的班会形式。
希望我们班级能够团结一致，共同进步。
谢谢大家！----------。
推荐-和零食说再见主题班会活动方案 精品
和零食说再见主题班会活动方案班会主题：和零食说再见主要内容是： 1.拒绝吃零食还校园清洁 2.吃零食的危害 3.拒绝零食倡议书队会目的：校园是学生的摇篮，美丽的绿色校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。
但不良的行为习惯严重影响了校园的环境，通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性，积极投身到环保的行列中去，让大家手拉手，心连心，共创美好的未来。
1、在校园内吃零食给我们带来的是什么样的后果吗？角色转换2、吃零食的危害学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物——卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
不过，果冻中没有脂肪，并含在一些"水溶性膳食纤维",少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来"增加营养"。
（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）红色的辣味小食品如麻辣条、虾条等，根本没有营养价值，里面的色素辣味剂反而毒害文明的身体，使身体不能正常发育，影响身高、视力等。
（4）快餐面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。
（7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。
另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于对学生进行艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，对学生的心理发展造成不良的影响。
多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此中小学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。
中心小学拒绝零食进校园主题班会教案
中心小学
拒绝零食进校园主题班会教案
一、活动目的：
1、让学生知道什么是零食；
2、培养学生健康的饮食习惯；
3、让学生健康快乐的成长；
二、活动重难点：
活动重点：让学生健康快乐的成长；
活动难点：增强学生的食品安全观念；
三、活动准备：多媒体课件；
四、活动流程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道常见的零食有哪些吗？我们为什么反对零食进校园？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《拒绝零食进校园》；
二、常见的零食有哪些？
师：课件出示有关常见的零食简介，请同学们认真观看后，想一想，我们常见的零食有哪些？我们为什么要反对零食进校园？
生：认真观看后，结合内容积极讨论；。
主题班会《拒绝零食》
拒绝零食主题班会旨在增强学生对健康饮食的认识，提高他们对零食的选择 意识。通过活动，我们希望培养健康的生活习惯。
活动目的
通过主题班会，《拒绝零食》的活动目的如下：
1 提升健康意识
加深学生对零食与健康的 关系的认识。
2 改善学习效果
了解对学习不利的零食， 提倡合理的膳食结构。
3 培养解决问题能力
组织健康午餐、营养知识 竞赛等活动，提高学生的 参与度。
3 制作宣传资料
设计海报和小册子，向学 生传递健康饮食的信息。
活动总结
通过主题班会，《拒绝零食》的活动达到了预期目标。学生们更加了解不健康零食的危害，对健康饮食观念有 了更深入的认识。
问题讨论与建议
问题
学生们如何在诱惑面前拒绝零食？
建议
提供替代品，如水果和蔬菜，加强宣传健康饮食的 重要性。
通过共同讨论，寻找解决 零食问题的方法。
影响健康的零食
高糖零食
含有过量糖分，容易导致肥胖和蛀牙。
高脂零食
易导致动脉硬化和肥胖。
高盐零食
增加心血管疾病和高血压的风险。
对学习的影响
1 分心
吃零食容易分散注意力，影响学习效果。
2 低能量
过多摄入零食可能导致能量不平衡，引起疲劳。
3 影响思维
不健康的零食缺乏营养，可能降低大脑功能。
解决问题的方法
选择健康零食
替代高糖、高盐和高脂零食，如 水果、坚果和蔬菜。
合理膳食结构
以五谷杂粮、蔬菜和蛋白质食物 为主，适量摄入零食。
加强体育锻炼
通过体育活动，减少对零食的渴 望。
推广健康饮食观念Байду номын сангаас
我们计划通过以下方式推广健康饮食观念：
拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长班会教案一、教学目标：1. 让学生了解零食对身体健康的影响。
2. 培养学生养成健康饮食习惯，拒绝零食。
3. 提高学生的自我控制能力，树立正确的消费观念。
二、教学重点：1. 零食对身体健康的影响。
2. 如何养成健康饮食习惯，拒绝零食。
三、教学难点：1. 让学生理解零食对身体健康的负面影响。
2. 培养学生自我控制能力，拒绝零食。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解零食对身体健康的影响，以及如何养成健康饮食习惯。
2. 讨论法：分组讨论如何拒绝零食，分享各自的观点和经验。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解零食对身体健康的危害。
五、教学内容：1. 零食的定义和分类：介绍什么是零食，以及零食的分类。
2. 零食对身体健康的影响：分析零食中的添加剂、高热量、高脂肪等对身体健康的负面影响。
4. 拒绝零食的方法：探讨如何自我控制，拒绝零食的诱惑。
5. 典型案例分析：分析零食对身体健康的案例，让学生引以为戒。
六、教学活动设计：1. 导入：通过一个小故事引入主题，引发学生对零食的思考。
2. 新课导入：讲解零食的定义和分类，让学生了解零食的基本知识。
3. 课堂讲解：详细讲解零食对身体健康的影响，让学生认识到零食的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何拒绝零食，分享各自的观点和经验。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解零食对身体健康的危害。
7. 互动环节：开展“健康饮食知识问答”，增强学生的参与度和兴趣。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和作业批改，评价学生对零食危害和健康饮食习惯的掌握程度。
3. 案例分析报告：评价学生在案例分析环节的分析和表达能力。
八、教学资源：1. 教材：选用适合学生的健康教育教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集相关的典型案例，用于课堂分析。
4. 健康饮食知识问答道具：准备一些与健康饮食相关的小道具，用于互动环节。
向零食说拜拜班队会设计副本
向零食说拜拜枣师附小徐继凤活动主题：向零食说拜拜设计背景：由于学校附近,校门两侧,到处是小吃铺、小食品店、零食店;学生吃零食现象比较严重,零食大多安全没有保证,危害学生身体健康成长,浪费零花钱,影响学校的环境卫生……所以有必要召开一次“拒绝零食”主题班会;活动目标：1．通过活动,让学生明白什么是垃圾零食,明白零食的危害;2.加强学生对零食危害的认识及增强拒绝零食的信心;3.指导学生合理支配自己的零花钱,让自己的零花钱用得有意义;活动形式：全班集合,两名学生主持,展示多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌、等形式;活动准备：1．师生共同收集有关零食危害的资料;2．学生编排节目;3．争取家长的支持与参与;4．选好两名主持人;5.让学生调查班上吃零食学生人数及零食种类,买零食的花销;6.收集有关小故事;活动过程：一谈话交流引主题主持人开场白：男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家好男：我们是祖国的花朵,是祖国未来的希望;女：我们是祖国明天的建设者,不仅需要有丰富的知识,更要有健康的身体做保障 ;男：“同学们,饮食要卫生,不吃垃圾食品”这是老师每天对我们说的话;可是过多的零食在侵蚀我们的身体;看不见的病菌正制造着恐慌,我们不能不采取行动,保卫健康、拒绝零食;合：让我们时刻将健康铭记心中,记住人生美好;板书主题：向零食说拜拜这一环节主要通过主持人的对话,引出班会主题;二多种形式明危害利用小调查,摸清学生吃零食的状况男主持人：平时爱吃零食的请举手;该不该戒掉零食呢下面做个调查出示题板1．你平时每天吃零食用多少钱2．你喜欢的零食种类有哪些3．你在课堂上吃过零食吗4．父母反对你吃零食吗5．你试过戒零食吗请同学们说说自己最喜欢吃的零食是哪些你一般在什么时候吃零食你对吃零食有什么看法小组讨论交流后,小组代表发言;话题由此展开,此环节意在让学生敞开心扉,畅所欲言;女主持人：同学们,我们班吃零食的现象的确令人担忧,对吃零食看法也有争议;下面请看同学们为我们带来的故事、小品及各种数据资料;对你将有所启示;1.女主持：下面有请果冻、薯片、饼干等小姐先生说说它自己,大家掌声欢迎学生头带头饰自我介绍：1果冻：吃我不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收;我的成分是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精;你不要指望用我来"增加营养";2薯片：薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌;3麻辣条、虾条：根本没有营养价值,里面的色素辣味剂反而毒害文明的身体,使身体不能正常发育,影响身高、视力等;4快餐面：脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡;5饼干：属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖;6泡泡糖、口香糖：营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大;7牛奶干吃片：营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康;2. 共同学习：男主持：听了他们的介绍,一些零食确实对我们的身体有很大的危害,谁再来说说常吃零食有什么危害1影响身体健康;①大部分零食营养成分较低,几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等成分不信,请看零食包装上的说明;②大部分含有色素、添加剂等有害物质,长期食用导致脸上长痘长斑,甚至致癌;零食中糖分较多,经常吃零食会导致肥胖;③零食口味偏辣、咸等,长期食用破坏人的味觉和嗅觉;④经常吃零食,影响一日三餐,形成不良饮食习惯;⑤经常吃零食,牙齿缝中塞满残渣,会导致各种牙病、口臭等,还使肠胃不断分泌消化液,容易患慢性胃炎、胃溃疡等病;⑥一些零食卫生不达标,往往导致食物中毒、呕吐、泄肚等;⑦经常吃零食,会破坏正常的饮食制度,打乱胃肠消化活动的规律;经常吃零食,胃肠就要随时分泌消化液,每次又分泌不多,这样到吃正餐的时候,消化液就分泌不充足,不能使食物得到很好的消化,影响正常营养的吸收,容易造成营养不良和胃口不好的现象;⑧经常吃零食,能加重胃肠的负担,使胃肠经常处于紧张状态中,得不到休息,因而会减弱消化器官的工作能力,引起消化不良症;⑨仓促吃零食,食品和手都来不及保持洁净,因而容易得肠道传染病,严重时会损害身体健康;因此,大家要尽量少吃零食;2影响学习,使学习效率下降;主要表现在课堂上走神,经常想着吃零食,课后买什么零食;下课吃零食,不去复习或预习功课;有时外出买零食还会上课迟到;3随地抛扔零食包装纸盒、棒冰棍等,污染环境,增加打扫同学的劳动负担;4贪吃零食,往往滋生安逸享乐和懒惰的思想,容易消减人的意志;5经常吃零食,增加家长的经济负担;6由于请客不当,还会导致同学纠纷;男主持人：同学们,我们知道了零食有这么多的危害,,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了;咱们以后能吃零食吗全体队员:不能3. 下面请欣赏小品我为零食狂;人物：妈妈、小红、零食店老板;准备：零食、场景道具等;场景一：地点：小东家小红：嘿嘿,最近学校门口卖零食的新进了一些零食,可好吃了,等会得向妈妈要些钱;可是昨天才刚刚向妈妈要过钱,得好好想想办法;诶,有了;跑到妈妈面前,说：妈妈,学校开展“我为灾区献瓶水”活动,可我的零花钱没了,你要给我十块钱,好吗”妈妈奇怪的说：不是昨天刚给过你10元吗;小红：那是买试卷的钱;妈妈：那好吧,可是你可不能把钱买零食吃了,知道不;小红：知道了,知道了;小东连蹦带跳哼着歌我去上学校,天天吃零食,爱辣条、爱泡泡糖,我要成为零食大王往学校走去;场景二：地点：校门口小卖部零食店老板：嗯,最近这些零食真的是越来越好卖了,我可真是有钱赚啊,哈哈;什么过期啊,卫生啊,都不用管,只要好吃就好;小红：老板,来两包麻辣条;老板：好嘞这时值日生刚好在校门口进行检查,发现了小东;说：你不是三1班有名的零食大王吗你不能再买这些垃圾食品了小红：你管得着吗值日生：我们学校自开展“拒绝零食健康成长”活动以来,大家都知道吃零食有什么危害了;小红：我才不管呢小红不听值日生的再三劝告,毅然买了两包麻辣条,津津有味地吃起来;场景三：地点：小东家中午,小红放学回到家里,正要拿出课本做作业,忽然觉得肚子痛地厉害,直在地上打滚,还呕起吐来;这时妈妈快步跑过去,扶起小东;焦急地问：你怎么了,是不是吃了什么坏东西了小红低声地说：我上午用你给我的10元钱买了两包麻辣条,而没有为灾区捐款;妈妈生气地说：你你我已经再三给你提醒,你还买那些垃圾零食;说完,赶紧掏出手机,拨打120;最后,妈妈带上了小红去了医院;到了医院,医生一检查就诊断是食物中毒;小红后悔地说：都是垃圾零食害得我,以后再也不吃它们了;男主持：刚才这个小品令大家捧腹大笑,笑过之后,我们都看到了零食吃多了会影响胃口,导致营养吸收不良,带来各种疾病,不利于我们的身体健康；吃完的食品袋到处乱丢,造成环境污染;真是害处多多4.唱唱零食安全卫生歌女：饮食卫生真的是太重要了,下面就请大家唱唱零食安全卫生歌;零食安全卫生歌:你拍一,我拍一,食品安全数第一；你拍二,我拍二,不吃零食来抵饿；你拍三,我拍三,食用卫生重如山；你拍四,我拍四,食品包装看仔细；你拍五,我拍五,路边小摊不光顾；你拍六,我拍六,安全标志要记住；你拍七,我拍七,油炸腌制要少吃；你拍八,我拍八,少吃零食人人夸；你拍九,我拍九,卫生意识都要有；你拍十,我拍十,争当食品小卫士;快快快,快和零食说bye-bye;饮食卫生人人讲,健康孩子个个赞;这一环节是本节课的一个重点,根据小学生的年龄特点和心理特点,我采用了讲故事、演小品、展示资料、唱儿歌等方法,让学生明白吃零食的危害;三行为反思表决心1．学生对自身行为进行反思;主持人:我们怎样拒绝零食,使用零花钱怎样节约用钱请同学们来说说吧小组讨论,请代表发表;学生交流引导孩子要把钱花在有意义的事情上面2.下面就请中队长向全班同学发出倡议宣读“拒绝零食倡议书”女:这学期,学校开展了“拒绝零食健康成长”主题教育活动,让我们知道吃零食的危害和爱护环境的重要性,以及合理支配自己的零花钱,让自己的零花钱用得有意义;男：全校还发出一个“拒绝零食、健康成长”的倡议书;倡议书：合：亲爱的队员们：女：面对校园外喷香的烧烤、油炸食品,面对小摊上花花绿绿的串串香、辣条……你是不是经常驻足观望,垂涎欲滴是不是经常掏出口袋里的零花钱买一些解解馋瘾殊不知,在你享受着这些“美味”的同时,一些有害物质也悄悄地潜入你的身体,危害着你的健康;在此我们倡议：合：“拒绝零食、合理进餐、还校园清洁、从我做起”男：1、要彻底杜绝零食;女：2、提倡健康饮水,不喝饮料;男：3、提倡早点不在学校吃;女：4、彻底远离垃圾食品;男：5、见了废纸、弯腰捡起;女：6、从现在做起,从自身做起,不吃零食;男：7、学会勤俭节约,感恩父母;女：8、合理支配零花钱,让零花钱用得有意义;合：同学们“拒绝零食健康成长”让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园女：队员们,让我们举起右手,握紧拳头,在鲜艳的队旗下宣誓：“拒绝零食、合理进餐、还校园清洁、从我做起四总结班会寄厚望合：关爱生命,呵护健康,是我们崇高的使命;让我们行动起来吧,“拒绝零食、合理进餐、还校园清洁、从我做起”女：下面有请我们的辅导员为我们讲话;辅导员：首先祝贺你们的活动取得了圆满成功;通过学校开展“拒绝零食、健康成长”系列教育活动,你们认识到了吃零食的危害,懂得了要从小养成良好的饮食卫生习惯,勤俭节约,合理利用零用钱;队员们为了拥有一个健康的身体,为了营造一个美好的生活环境,让我们坚决地跟零食说再见最后,愿我们手拉手,心连心,共创美好的明天班主任通过班会总结,呼吁大家拒绝零食、勤俭节约;五课外延伸见行动1．以班委会的名义向全校同学发出“拒绝零食、健康成长”的倡议书;2．为学校画墙设计“拒绝零食、健康成长”的宣传标语、图画;此环节的设计意在巩固活动成果,让学生发动身边的人一起拒绝零食、健康成长;效果评价：关于零食的小调查学生反应很积极,很强烈,掌握了第一手真实的资料,对有的放矢的教学起到了至关重要的作用;教学有了目标,紧紧抓住这些问题从孩子的实际出发解决问题,从而从多方面,多角度实现“拒绝零食、健康成长”的主题;1、经济方面：不浪费钱,养成勤俭节约的美德;2、卫生健康方面：1认识不洁食品,防止病从口入；健康饮食,保证身体正常发育;2校内校外不吃零食,养成环保意识;3、生活方面：培养有益的兴趣,充实健康地生活;零食与健康生活的讨论,既提高了学生的认识,又使他们产生了美好的追求,还学会了解决问题的方法,这样就鼓足了他们克服困难的勇气,坚定了他们的信心;学生互助共进,从而实现全员“拒绝零食健康成长”的目标;这堂班会课对我的触动也很大;我感受最深的是,教育孩子不能只用空洞说教,而要让孩子在活动中体验,在体验中成长;其次,活动前要注意营造好课堂气氛,充分打开孩子的心扉,只有当孩子敢于说出心里话,教育才能找到切入口,才能收到理想的教育效果;这节班会课后,再没发现孩子在校吃零食的现象;班里呈现读课外书,积极参加文体活动的好现象,班级生活丰富多彩;从结果看来,这节主题班会课是非常成功的;。
拒绝零食主题班会设计
拒绝零食主题班会设计一、班会背景我们学校是一所农村寄宿制学校，学生吃零食的现象很普遍，很多学生吃完零食后，垃圾袋乱扔，造成校园环境脏、乱、差；有些学生吃完口香糖后随中乱吐，被践踏后难以清理，特别是教室里的地板，到处是黑乎乎、粘乎乎的，令人很是讨厌；同时大部分乱吃零食的学生都不好好地吃饭，极大地影响了他们的身段发育。
二、活动目的1、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
2、养成良好的饮食习惯，杜绝乱吃零食现象三、班会准备1、活动前，让学生调查和登记班上常吃零食学生人数及零食种类。
2、课件展示：怎样区分合格食品和假劣食品3、小品：《零食大王》4、拍摄校园内被乱扔的食品垃圾袋、品香糖残渣四、主持人：班长张莉五、时间：2011年11月29号星期天晚自习第一节班会课六、地点：九年级六班教室七、基本步骤（一）宣布活动开始。
班长：九年级“节约用钱，不乱吃零食”主题班会现在开始。
（二）吃零食现象令人担忧班长：请两个小调查员对班上吃零食的人数、零食种类的调查结果向大家公布。
班长：同学们，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，甚至以零食为主食？吃零食会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？下面请大家看课件。
（三）课件展示，了解食品安全知识。
班长：同学们，看了刚才的图片，我们知道了平时大家买的小吃多是不合格的、不卫生的垃圾食品，对我们的健康不利。
小品《零食大王》同样会给我们带来启示。
（四）小品《零食大王》内容略。
班长：刚才这个小品令大家捧腹大笑，笑过之后，我们都看到了零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良；或者带来各种疾病，不利于我们的身体健康；（五）课件展示，了解校园被食品垃圾污染的情况班长：刚才大家看到了我们的校园到处有乱丢的吃完的食品袋与口香糖残渣，造成环境污染，真是害处多多！（六）班长宣读《拒绝零食》倡议书（七）班长组织学生共同讨论（八）宣布活动结束班长：九年级六班“拒绝零食”主题班会到此结束。
拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长班会教案一、教案背景随着生活水平的提高，学生们接触到的零食种类越来越多，零食消费量也逐年增加。
过度食用零食对学生的身体健康造成严重影响。
为了引导学生树立正确的饮食观念，拒绝零食，健康成长，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解零食对身体健康的影响。
3. 提高学生的自我控制能力，拒绝诱惑。
三、教学内容1. 零食的种类及危害2. 不良饮食习惯的表现3. 健康饮食的重要性4. 如何在日常生活中拒绝零食5. 成功案例分享四、教学方法1. 讲授法：讲解零食的种类、危害及健康饮食的重要性。
2. 谈话法：引导学生思考不良饮食习惯的表现，及如何改正。
3. 讨论法：分组讨论如何在日常生活中拒绝零食，分享成功经验。
4. 分享法：邀请成功案例的学生分享心得体会。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注自己的饮食习惯，思考零食对自己的影响。
2. 讲解零食的种类及危害，让学生了解过度食用零食对身体健康的负面影响。
3. 分析不良饮食习惯的表现，引导学生认识到改正饮食习惯的重要性。
4. 讲解健康饮食的重要性，让学生明白营养均衡对身体成长的作用。
5. 分组讨论如何在日常生活中拒绝零食，引导学生制定适合自己的饮食计划。
6. 邀请成功案例的学生分享心得体会，激发学生的信心和动力。
7. 总结本次班会内容，强调拒绝零食、健康成长的重要性。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极参与程度和表现。
3. 学生反馈：在班会结束后，收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的看法和建议。
七、教学资源1. 零食种类及危害的相关资料。
2. 不良饮食习惯的表现的相关资料。
3. 健康饮食的重要性相关资料。
4. 成功案例分享的相关资料。
5. 行动计划模板。
八、教学时间本教案的教学时间为1课时（40分钟）。
九、教学准备1. 提前收集好相关资料，并进行整理。
2. 准备投影仪或白板，以便展示资料和板书。
十、教学延伸1. 组织一次健康饮食的主题活动，让学生展示自己的健康食谱。
拒绝零食主题班会设计
拒绝零食主题班会设计引言在现代社会中，零食已经成为许多人日常生活中必不可少的一部分。
然而，随着各种疾病的增加，人们越来越意识到吃健康食物的重要性。
而在学校中，尤其是在小学和初中阶段，学生们长时间的课程和工作不可避免地会引起饥饿和食欲。
因此，在这个环境下，班会活动成为切断零食依赖，鼓励坚持健康饮食的有效方式。
在本文中，我们将讨论一种名为“拒绝零食”主题班会的设计，旨在帮助班级成员们意识到零食的不良影响及对健康的损害，进一步普及健康饮食知识，践行健康生活理念。
设计准备在设计“拒绝零食”主题班会之前需要做好以下准备：班会场地根据班级人数确定场地大小，通常越宽敞的场地越好。
营造温馨、舒适的环境，增加活动的参与度。
班会主题本次班会的主题应该围绕零食主题展开，例如“零食与健康”、“探究零食背后的食品添加剂”等，目的是引起班级成员的共鸣。
班级成员参与度班级成员参与度很重要，这意味着每个人都应该有机会参与特定的班级活动。
建议在活动前征求班级成员的意见，确定需要开展的项目或活动。
班会需要的物品根据本次主题准备所需物品，例如：•PPT•小黑板或电子屏幕•健康食品样品•食品添加剂样品•健康饮食宣传册•小礼品等。
活动流程本次“拒绝零食”主题班会活动包括以下几个环节：1. 班会主题介绍班会的主持人首先要介绍本次班会的主题和目的，以引起班级成员的兴趣。
2. 零食食品添加剂的危害此环节应由班会主持人发言。
主持人可以采用PPT投影的方式，介绍常见的食品添加剂及其危害。
在讲解中可以通过真实案例、图片等方式切实让同学们了解食品添加剂对健康的损害。
3. 宣传健康食品通过给班级成员发放健康食品样品，介绍不同种类食品对健康的好处。
在宣传过程中，可以结合自己的经历、心得，引导同学们养成健康饮食的习惯。
4. 制作小礼品通过手工制作小礼品，增强班级成员的参与度和积极性。
可以手工DIY一些有健康意义的小礼品，例如黑加仑干、金瓜子等。
5. 分发感想表通过分发感想表，收集同学们对于本次活动的想法和感想，以了解班级成员对于健康饮食观念的态度。
和零食说拜拜教案.doc（已修改）（精选）
和零食说拜拜教案.doc（已修改）（精选）第一篇：和零食说拜拜教案.doc(已修改)（精选）和零食说bye bye唐雪萍教学目的1．通过真实的案例及相关资料，让学生懂得零食的危害性。
2．掌握分辨不安全食品的基本常识，提高学生自我保护意识。
3．引导学生乐于探索、交流，提高学生辨别不安全食品的能力。
教学重点：掌握分辨不安全食品的基本常识，提高学生自我保护的意识。
教学难点：引导学生乐于探索、交流，提高学生辨别不安全食品的能力，让学生把认识转化成行动，在日常生活上践行。
教具准备：1、各种零食。
2、学生放学后在小摊上购买零食的生活场景的图片。
3、食品安全标志。
4、带边框的主题墙。
教学过程：一、津津有味说喜欢。
1、师提一大袋零食走进教室（有方便面、辣皮、火腿肠、果冻、薯片、泡泡糖等）：孩子们，看，今天老师给你们带来了什么？生：哇，好多好吃的。
师：这些东西你们都吃过吗？谁能来介绍一下？生1：我吃过方便面，它很香很香。
生2：我吃过辣皮很辣，辣得我汗都出来了，嘴里像着了火似的。
生3：我吃过泡泡糖，甜甜的，还能吹出泡泡……2、师：你们觉得这些东西好吃吗？（好吃）老师袋子里的这些东西你们想吃吗？（想）。
如果老师袋子里装的是一袋垃圾，你还想吃吗？（不想）。
那我要告诉你，这些看似美味的东西，其实都是对我们的身体没有任何好处的，相反它们还会给我们带来一些害处，它们就是垃圾，垃圾食品。
今天我们就要一起来认识一下它们有哪些害处，学会勇敢的和它们说再见。
（贴出主题墙，边说边板书课题：和零食说bye bye)二、针针见血说害处。
1、师：我看见许多孩子眼睛里流露着不相信，那就先听个故事吧！（播放故事）随着社会的发展，人民生活水平的提高，孩子们得到的零花钱越来越多，“零食王国”也在快速地发展着，那速度都要赶上“神舟七号”了。
“零食王国”的臣民种类越来越多，数量越来越多，爱吃零食的“零食迷”也越来越多，许多孩子都不再吃饭，整天只吃零食。
幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案
幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道零食对身体健康的影响，培养幼儿不吃零食的良好饮食习惯。
2. 技能目标：通过游戏和实践活动，提高幼儿自我控制零食的能力。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜身体健康，自觉抵制不健康零食的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解零食对身体的危害，树立不吃零食的观念。
2. 教学难点：培养幼儿在实际生活中自觉抵制不健康零食的能力。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观手段，让幼儿了解零食对身体的危害。
2. 游戏法：通过趣味游戏，培养幼儿不吃零食的良好饮食习惯。
3. 实践法：通过幼儿的实际操作，提高他们自我控制零食的能力。
四、教学准备1. 教学材料：零食图片、健康饮食视频、相关故事书籍等。
2. 教学环境：宽敞的教室，方便进行游戏和实践活动。
五、教学内容1. 第一节：认识零食(1) 导入：通过图片和视频，让幼儿了解零食的种类。
(2) 讲解：讲解零食对身体的危害，如牙齿腐蚀、肥胖、营养不良等。
(3) 讨论：让幼儿谈谈自己对零食的看法，引导他们认识到零食不是健康的食物。
2. 第二节：不吃零食的好处(1) 导入：通过故事，让幼儿了解不吃零食的好处。
(2) 讲解：讲解不吃零食的好处，如身体健康、精力充沛等。
(3) 实践：让幼儿自己动手制作健康食品，培养他们选择健康食物的习惯。
3. 第三节：自我控制零食(1) 导入：通过游戏，让幼儿认识到自我控制零食的重要性。
(2) 讲解：讲解如何自我控制零食，如制定饮食计划、遵守规则等。
(3) 实践：让幼儿制定自己的饮食计划，并监督执行。
4. 第四节：抵制不健康零食(1) 导入：通过案例，让幼儿了解不健康零食的危害。
(2) 讲解：讲解如何抵制不健康零食，如自觉拒绝、寻求帮助等。
(3) 实践：让幼儿进行角色扮演，模拟实际场景，培养他们抵制不健康零食的能力。
5. 第五节：总结与反思(1) 回顾：让幼儿回顾所学内容，总结零食对身体的危害和不吃的理由。
零食安全教育课教案中班
课程目标：1. 了解零食的种类和特点，知道哪些零食是健康的，哪些零食对健康有害。
2. 学习如何选择健康的零食，养成良好的饮食习惯。
3. 提高安全意识，学会在购买和食用零食时保护自己。
课程时间：1课时课程准备：1. 多媒体课件或实物展示零食图片2. 健康与不健康零食样品3. 教学卡片4. 小组讨论时间教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示各种零食图片，提问：“小朋友们，你们认识这些零食吗？你们最喜欢吃哪种零食？”2. 引导幼儿讨论：“为什么喜欢吃这些零食？这些零食好吃在哪里？”二、认识零食（10分钟）1. 教师介绍零食的种类，如糖果、巧克力、薯片、膨化食品、果冻等。
2. 通过课件或实物展示，让幼儿观察不同种类的零食，并说出它们的名称。
3. 讨论零食的特点，如味道、颜色、形状等。
三、健康与不健康零食（15分钟）1. 教师展示健康零食和不健康零食的图片，让幼儿区分。
2. 讨论健康零食和不健康零食的特点，如营养成分、添加剂等。
3. 教师讲解健康零食对身体的益处，不健康零食对身体的危害。
四、选择健康零食（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论如何选择健康的零食，如看营养成分表、选择天然食材等。
2. 分组活动：教师提供不同种类的零食样品，让幼儿分组讨论并选择健康的零食。
3. 分享讨论结果，教师总结正确的选择健康零食的方法。
五、安全教育（10分钟）1. 教师讲解在购买和食用零食时需要注意的安全事项，如不吃过期食品、不乱吃陌生人的零食等。
2. 通过情景模拟，让幼儿学习如何拒绝不健康的零食和不良的饮食习惯。
3. 教师强调食品安全的重要性，提高幼儿的安全意识。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容，强调健康饮食的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在生活中如何选择健康零食的经验。
3. 鼓励幼儿养成良好的饮食习惯，关注身体健康。
七、课后作业1. 家长协助，让幼儿在家中找出健康和不健康的零食，并记录下来。
拒绝零食安全教育活动方案
拒绝零食安全教育活动方案尊敬的先生/女士，首先，我们要感谢您对我们公司的邀请，参加您组织的零食安全教育活动。
我们对于您的邀请表示非常的感激，并且也对您对于我们公司的了解感到非常的荣幸。
然而，我们很遗憾的要向您送上拒绝的答复，我们无法参加您所组织的零食安全教育活动。
虽然我们深知此举对您会造成一定的困扰，但是我们还是希望您能够理解我们的立场。
首先，我们公司对于社会责任意识非常重视，我们非常注重员工和消费者的健康和安全。
因此，我们虽然非常乐意积极地参与和支持各种各样的社会公益活动，但是我们也必须要慎重地对待与我们公司业务相关的活动，尤其是对于食品安全这样一个关系到民众健康的议题。
其次，我们很抱歉地要说，我们对于贵公司所提出的零食安全教育活动方案并不满意。
我们在阅读了您所提供的方案之后，认为其中存在一些问题我们无法接受。
首先，我们认为这份方案并没有很好地符合我们公司的核心价值和业务理念。
我们公司一直以来一直都以生产健康、安全的食品为宗旨，我们推崇的是健康饮食，以及提倡食品安全和食品卫生。
我们所追求的是给消费者提供高质量的食品，因此，我们一直以来都非常注重生产过程中的食品安全。
因此，我们并不认为我们公司有必要参加这次活动，因为我们的产品从来都是一贯的安全可靠。
其次，我们对于贵公司所提供的方案内容并不是很满意。
我们在阅读了您所提供的方案之后，认为其中的内容并不能很好地达到我们所期望的效果。
我们希望能够通过零食安全教育活动来提高消费者对于食品安全的认识，以及提高他们的食品安全意识。
然而，我们认为您所提供的方案并不能够很好地达到这个目的。
最后，我们还要提到我们公司当前的工作安排和业务重心。
我们目前正在进行新产品的研发和市场拓展，因此我们的工作重心主要都放在了产品研发和市场推广上。
这也是我们不能参加贵公司所提供的零食安全教育活动的原因之一。
为此，我们尤其对此表示诚挚的歉意，我们非常感谢您对于我们的邀请和关注。
希望我们的拒绝不会给您带来过多的不便。
零食好吃不多吃中班健康教案
零食好吃不多吃中班健康教案教案标题：零食好吃不多吃中班健康教案教案目标：1. 帮助学生了解什么是零食，以及零食对健康的影响。
2. 培养学生正确的饮食观念，学会选择健康的零食。
3. 提供实践机会，让学生亲自参与制作健康的零食。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的零食。
2. 材料准备：水果、蔬菜、酸奶、坚果等健康零食的样本。
3. 制作健康零食的食谱或示范视频。
4. 班级中的小组活动所需的材料。
教学过程：引入：1. 呈现不同种类的零食图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们喜欢吃的零食，并询问他们为什么喜欢吃这些零食。
探究：1. 向学生解释什么是零食，以及零食对健康的影响。
强调零食过量摄入可能导致肥胖、蛀牙等问题。
2. 展示健康零食的样本，如水果、蔬菜、酸奶、坚果等，并解释它们对健康的好处。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们对健康零食的了解和喜好。
实践：1. 分发健康零食的食谱或示范视频，让学生了解如何制作健康零食。
2. 将学生分成小组，让每个小组选择一种健康零食进行制作。
教师提供必要的指导和支持。
3. 学生们根据食谱或示范视频的指导，亲自动手制作健康零食。
总结：1. 邀请学生分享他们制作的健康零食，并与全班一起品尝。
2. 强调正确选择零食的重要性，以及适量享用零食的原则。
3. 回顾本节课学到的知识，让学生总结健康零食的特点和好处。
拓展活动：1. 让学生以小组形式设计一份宣传海报，鼓励同学们选择健康零食。
2. 邀请家长参与，组织健康零食分享会，让学生展示并分享他们制作的健康零食。
3. 鼓励学生在家中与家人一起制作健康零食，并在下节课分享他们的经验。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制作的健康零食的照片或记录，评估他们的实践能力和创造力。
3. 与学生进行简短的问答或小测验，检查他们对零食与健康的理解。
教案扩展：1. 将本课的内容与其他主题进行关联，如身体健康、营养均衡等。
对零食说不.doc
洋浦实验小学2014——2015学年度上学期第十周“坚决对零食说不”主题班会（提纲）彭顺标2014.11.1一、主题：坚决对零食说不25分钟要求：1、看视频举例子谈体会下决心全宣誓2、相互监督，发现后载校门没零食者，制订处罚办法，形成班级公约。
附：《吃零食的危害》二、强调安全：10分钟1、多家媒体报道：有打着“防水补漏”的幌子的车辆，在干拐卖儿童的勾当。
请告诉学生和家长，不要随便靠近这些车辆，不要因他人给几颗糖或玩具就轻易去和陌生人玩耍，甚至上陌生人的车辆，学会自我保护。
2、关于放学接送孩子的问题案例：10月30日晚放学后，一年级以为家长会忘记接孩子了，7点钟才想起没有接孩子，急忙道学校来找孩子，孩子不见了。
家长会急忙给老师打电话，我听到这个消息，吓出一身冷汗，刚在饭桌旁坐下，拿起快子还没来得及吃上一口，就急忙和叶老师驱车往学校赶，校长也着急地在满校园地找。
正在着急时，家长家里打来电话，说：孩子到家了。
原因是：孩子等太久，就溜出校门，自己走路回家了。
这件事给我们的管理提了一个醒，也给我们狠狠地上了一课，就是：孩子的安全来不得半点马虎，一定要做到学校、老师与家长无缝对接。
要求：（1）班主任加强与家长沟通，做到家长亲自接送孩子，按时接送孩子。
(2）班主任要做到与家长无缝对接。
下午一年级有学生在校园里等哥哥姐姐的，班主任要组织好，按班级集中在一起，交给保安管理。
(3)坐公交车的学生，每个班选一名负责人一些的路队长，上下车要点名。
(4)附近村的学生，家长坚持让孩子自己走路回家的，请家长签好“路途安全保证书”。
3、校外安全预防（1）不玩电，不触摸插座。
（2）不在窗台上玩耍（3）不随意打开煤气开关或阀门（4）告诉家长，不要闯红绿灯。
三、神话文明礼仪教育，让文明成为习惯，成为自然。
5分钟1、演示与人打招呼的情景，尤其是与外来客人打招呼的情景。
2、强调课件学生追逐打闹的危害。
附件：吃零食的危害2014.11.3同学们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能；结果损害了身体健康。
与零食说再见班组全体活动策划
与零食说再见班组全体活动策划一、活动背景：纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰。
随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。
校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。
经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说byebye”。
二、活动全景（一）活动准备全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。
分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程（三）活动结果1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思良好的行为习惯成就美好的人生。
小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为。
（一）善于捕捉信息在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。
孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。
因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。
我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。
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三、通过今天的班会，我希望大家做到以下几点：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
三、中午带饭的学生吃完饭后不吃零食，可适当吃些削掉果皮的水果。
四、自觉与吃零食行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
结束语：
同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份美丽，多一份生机，有一个舒适的学习生活环境。
同学们，让我们积极行动起来，拒绝零食，保护好我们的校园环境。
我们倡议“爱我校园，拒绝零食”！
活动总结
1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
中队活动方案、总结、图片
一（7）中队
2017年秋期
灵山县新星小学2017年秋期中队活动方案、总结、图片
活动时间
2018.1.2
中队及人数
56人
活动地点
一（7）班教室
主持人
中队辅导员黄彩霞
活动主题
对零食说“不”
活动目的
希望通过活动的开展，让全校师生意识到零食的危害，在抵制零食的同时，养成合理营养、爱护环境的好习惯，进一步净化、美化我们的校园.
活动过程
（一）、课前准备
1、看视频
2、自我批评
（二）活动过程
一、师：同学们：
《不乱吃零食，校内讲卫生》主题班会现在开始！
“不乱吃零食，校内讲卫生”是一种良好的行为习惯和文明礼仪，只要我们在生活与学习中应用和改进，做一名讲文明知礼仪的好学生，那么，我们的校园一定会越来越和谐美好！
走进校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。
零食的种种危害，如：零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良；会带来各种疾病，不利于身体健康；吃完的食品袋到处乱丢，会造成环境污染等等……
刚才，同学们都纷纷发表了自己对零食问题的看法。下面就请大家互相讨论一下自己今后该怎么做。可以同桌互相说一说。
谁来汇报一下讨论的结果？
大家讨论的非常好！下面再请老师为我们这次的班会作简单总结。
一株株绿树、一棵棵小草，为我们装点出一条条美丽的风景线。
可是开学以来，有些同学依然不改爱吃零食的习惯，用了各种方法把零食带到班级，在课堂上消灭掉。还把吃完的包装袋随处乱扔，操场上到处可见小食品袋的身影。校园原本的“容貌”，被这些同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽、洁净的校园环境是极不相称的。
同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，影响了身体健康。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
活动图片（2张）
中午回家、带饭的同学就有这种现象，吃饭的时候不好好吃，在午休期间去上卖店买零食，吃完后零食袋子到处飞。这些同学反而容易营养不良，不利于安心学习，对学生的心理和生理发展造成不良的影响。因此我们要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。
二、大家用所学的知识谈一谈零食的好处和坏处：