哈工大材料学培养方案
材料学研究生培养方案
材料学研究生培养方案一、培养目标1.掌握材料学的基本理论和基础知识，了解材料学研究的前沿动态；2.具备独立从事科学研究的能力，包括选择研究主题、制定研究方案、运用常规实验技术和先进的材料分析方法进行实验研究，准确分析和解释实验结果；3.具备科学写作和学术交流的能力，能够撰写高水平的学术论文和科技报告，积极参加学术交流活动；4.具备国际化视野和创新思维，能够独立进行科技课题的研究和解决，具有创新精神和实践能力；5.具备团队协作和领导能力，能够与其他科研人员和工程师进行有效合作，有一定的组织和管理能力。
二、培养课程1.材料科学基础课程：包括晶体结构与晶体学、材料力学、材料电子学、材料光学等；2.材料分析与测试技术课程：包括材料表征方法与仪器、材料分析与测试技术、材料表面与界面分析等；3.材料制备与加工技术课程：包括材料制备与加工技术、材料成型原理与技术、材料表面处理技术等；4.材料性能与应用课程：包括材料力学性能、材料热学性能、材料电学性能等；5.专业选修课程：根据学生的研究方向和个人需求，选择相关的课程进行学习。
三、科研实践科研实践是培养材料学研究生的核心环节，通过开展科研实验和课题研究，提高学生的科学研究能力和创新能力。
科研实践主要包括以下内容：1.科研课题：每位研究生需要选择一个或多个科研课题进行深入研究，并制定相应的研究方案；2.实验研究：根据研究方案，进行实验室实验和材料分析测试，获取实验数据并进行数据处理和分析；3.文献调研：对相关领域的学术文献进行调研和综述，了解研究前沿和学术动态；4.学术交流：参加国内外学术会议和学术讲座，积极与其他研究人员进行交流和合作。
四、学术论文学术论文是对学生科研成果的总结和展示，也是评价学生研究能力的重要依据。
培养方案中要求研究生在培养期间完成一定数量的学术论文发表，包括以下要求：。
哈工大工程力学培养方案
哈工大工程力学培养方案一、培养目标哈工大工程力学专业培养目标是培养掌握工程力学的基本原理和方法，具有较扎实的数学基础和工程背景的创新型高级工程技术科学人才。
培养学生具备处理工程力学领域的问题、进行科学研究和实际工程应用的能力，适应国家经济建设和社会发展的需要，将来能在科研机构、高等学校、企事业单位从事教学、科研和工程技术等方面工作，或能在国家重大工程项目中担任重要专业技术工作的高级工程技术科学人才。
二、培养要求1. 具有较扎实的数学和物理基础，熟悉力学、材料力学等学科基本理论和基本方法，掌握工程力学的基本理论和基本方法；2. 具有一定的实验与实习能力，能够进行基本的工程力学实验和实习；3. 具有较强的分析和解决问题能力，具有在工程力学领域进行科学研究和工程技术应用的能力；4. 具有较好的语言表达和文字表达能力，能够进行科技信息交流和科技文献查阅；5. 具有一定的创新意识和创新能力，能够主动适应社会的发展需要和专业的发展要求。
三、专业课程设置1. 大学物理2. 高等数学3. 线性代数4. 概率论与数理统计5. 工程力学6. 材料力学7. 结构力学8. 力学实验9. 固体力学10. 流体力学11. 弹性力学12. 数值分析13. 工程热力学14. 控制原理15. 有限元方法16. 结构动力学17. 振动理论18. 液体静力学19. 液体动力学20. 复合材料力学21. 塑性力学22. 粘弹性力学23. 微分方程24. 面向对象程序设计25. 计算机辅助设计上述课程既包括了工程力学的基础理论课程，也包括了工程力学的应用技术课程。
同时，还特别设置了力学实验、有限元方法、控制原理、计算机辅助设计等课程，以增强学生的实践能力和创新能力。
四、实践教学1. 实验教学：安排相关的工程力学实验、材料力学实验、结构力学实验、流体力学实验等实验课程，培养学生的实验技能和实践能力；2. 实习教学：安排相关的工程力学实习、结构设计实习、工程实践、科研实践等实习环节，让学生接触真实工程案例，增强实际工程应用能力；3. 开放实验：为学生提供科学实验室的资源开放使用、实验课程的开放设计等开放式实验环节，鼓励学生自主学习与实践创新。
哈工大材料物理本科课程
2. 文化素质教育系列讲座由院里统一安排，要求学生至少参加 6 次，最后统一记录学分。
七、 课程设置及学时学分比例表
类别
学分
%
学时
%
公共课 C 自然科学基础 N 技术科学基础 T
专业必修课 专业选修课 全校性选修课
合计
25.5 （28.5）
50.5
46.5
4.5
7
5 139 （142）
18.3 (20.1) 36.3 (35.6) 33.5 (32.7)
2 2周 0 0 0
07E1350271 毕业设计
3 3周 0 0 0
小计 13 90+7 周 80 10 0 12.5
04E1350240 专业课程设计 春季 07E1350272 毕业设计
3 3周 0 0 0 0 15 15 周 0 0 0 0 小计 18 18 周 0 0 0 0
备注：第四学年以毕业设计为主，社会实践作为创新学分获取一个途经。
总学时 讲课 实验 上机
时
04E1350250 生产实习
2 2周 0 0 0
04S5350210 材料的腐蚀原理与测试技术 学期
08S5350200 形状记忆与超弹性材料
2 30 20 10 0 2 30 30 0 0
04S5350180 工程结构材料
2 30 30 0 0
08E1350280 社会实践
半导体器件 物理基础
相图与相变 有机化学 原子物理 与量子物理 传输原理 材料物理性 能测试技术
工程训练 (电子工艺实习)
薄膜物理 信息功能
材料学
电子材料
材料力学 性能导论
高分子 材料学
材料结构分析 与测试技术
材料科学与工程专业培养方案
材料科学与工程专业培养方案1.基础知识：掌握材料科学与工程的基本理论、基础知识和基本技能，具备深厚的理论基础和宽广的知识结构。
2.实践能力：具备材料科学与工程实际工作的技能，能够熟练运用实验室设备和工程工具进行实验研究和工程设计，具备实践问题解决和工程实施的能力。
3.创新能力：具备从事材料科学与工程研究和创新工作的能力，能够独立进行科学研究、技术创新和工程设计，具备创新思维和创新方法。
4.团队合作：具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与不同背景的专家、技术人员和工程师合作，共同完成科研项目和工程任务。
5.终身学习：具备自主学习和持续学习的能力，能够通过学习新知识、掌握新技术和了解新理论，不断提高自身素质和适应新的工作和环境变化。
为了达到上述培养目标，材料科学与工程专业的培养方案应包括以下几个方面的培养内容：1.基础课程：包括数学、物理、化学、材料科学与工程基础等课程，为学生提供材料科学与工程的基本理论和基础知识。
2.专业课程：包括材料结构与性能、材料加工与成形、材料分析与测试、材料设计与制备、材料表面与界面等课程，为学生提供材料科学与工程的专业知识和技能。
3.实验实践：包括实验教学、实验课程和实验项目等，培养学生的实验技能和实践能力。
4.科研实践：包括科研项目、科研实习和科研训练等，培养学生的科研思维和科研能力。
5.工程实践：包括工程实习、工程项目和工程实训等，培养学生的工程设计和实践能力。
6.学术交流：包括学术报告、学术会议和学术竞赛等，培养学生的学术交流和学术合作能力。
7.综合素质：包括人文素养、社会责任、创新思维和团队合作等，培养学生的综合素质和创新能力。
8.终身学习：包括继续教育、职业规划和专业发展等，培养学生的终身学习意识和能力。
通过上述培养内容的综合实施和学生的积极参与，可以培养出具备材料科学与工程领域的基础理论知识、实践技能和创新能力的高级专门人才，为材料科学与工程领域的科研、技术创新和工程实施提供坚实的人才支撑。
《材料学》专业硕士研究生培养方案介绍
《材料学》专业硕士研究生培养方案介绍材料学专业是一门研究材料的性质、结构和应用的学科，涉及到材料的合成、加工、性能测试以及应用领域的研究与开发等方面。
为了培养高水平的材料学专业硕士研究生，本文将介绍一份2000字的《材料学》专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备材料学理论基础和专业知识的高级材料学专业人才。
具体培养目标如下：1. 具备扎实的材料学理论知识和宽广的学科基础，能够分析和解决材料学领域中的关键问题。
2. 具备材料的合成和加工工艺的研发能力，能够独立进行材料的设计、制备和表征。
3. 具备材料性能测试和分析的技能，能够评估材料的性能和质量。
4. 具备材料应用领域的研究和开发能力，能够将材料应用于工程实践和科学研究中。
二、培养内容和方式1. 基础理论课程：学生需要修读一系列的基础理论课程，包括材料物理、材料化学、材料力学、材料热学等等。
这些课程旨在帮助学生掌握材料学的基本理论知识，为后续的专业课程和研究工作打下坚实的基础。
2. 专业课程：学生需要修读一系列的专业课程，包括材料的合成与加工、材料性能测试与表征、材料应用等等。
这些课程旨在帮助学生深入了解材料的合成和加工技术，掌握材料性能测试与表征的方法和技巧，以及了解材料应用的领域。
3. 学术研究：学生需要参与材料学的学术研究活动，包括参与课题研究、撰写论文以及参与学术会议等。
通过学术研究的实践，学生能够培养科学研究能力和创新精神，提高解决实际问题的能力。
4. 实践教学：学生需要进行实践教学，包括实验实训、工程实践和实习等。
通过实践教学，学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，培养他们的实际操作能力和创新能力。
三、培养要求和评价方式1. 学习成绩：学生需要通过课堂学习和考试，取得合格的学习成绩。
学院将根据学生的学习成绩进行评价和排名，以便更好地了解学生的学术水平和学习能力。
2. 学术研究成果：学生需要积极参与学术研究活动，撰写学术论文并发表。
材料专业 培养方案
材料专业培养方案
材料专业的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 基础课程：材料专业的基础课程包括数学、物理、化学等课程，这些课程为学生提供了扎实的基础知识，为后续学习提供支持。
2. 专业核心课程：材料专业的核心课程包括材料科学基础、材料物理、材料化学、材料工程原理等课程。
这些课程旨在培养学生对材料的基本性质和特点的理解，以及材料的制备、加工和应用技术。
3. 实验实践：材料专业的培养方案注重实验实践的培养。
学生需要进行实验操作，学习材料实验技术和分析方法。
这些实验实践能够提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
4. 专业选修课程：根据学生的兴趣和实际需求，材料专业的培养方案还包括一些选修课程，如材料设计与计算、材料表征技术、材料应力与失效分析等课程。
这些选修课程可根据学生的特长和发展方向进行选择，提供个性化的培养。
5. 实习实训：材料专业的培养方案通常还包括实习实训环节，学生需要在实际的工程项目中进行实习实训，了解实际工作环境，提高解决实际问题的能力。
6. 学位论文：作为材料专业的毕业要求，学生需要完成一篇学位论文。
学位论文要求学生选择一个研究课题，进行相关研究，
并撰写一篇完整的学术论文。
以上是材料专业的一般培养方案，不同学校和不同培养层次可能会略有差异。
学生在学习过程中还需参加学术交流活动、实验室实习、论文发表等，以拓宽视野、提升能力。
材料科学与工程培养方案(本科)
材料科学与工程培养方案一、培养目标：培养符合国家和区域经济建设需要、适应行业科技进步、具有良好的思想品德、人文素养、职业道德和可持续发展理念，德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
培养专业基础扎实，实践能力强，能解决实际工作中复杂工程项目，具有创新能力、持续学习能力、团队合作精神和国际视野，能够在材料、电子、能源等领域独立从事新材料研发、材料生产管理与工艺设计、材料分析等工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生应具备：目标1：具备良好的人文科学素养和工程师职业道德，熟悉所从事行业领域的国家法律法规，具有环境保护意识和社会责任感，理解并能正确评价所设计的工程项目对象和从事的工程实践活动对文化、健康、安全、环境和社会可持续发展的影响。
目标2：能够运用专业知识和现代工具，解决材料化学领域的实际复杂工程项目，具有从事本专业领域设计、开发、制造、运行和管理等方面工作的能力。
目标3：能够在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团队协作和组织领导能力，能主动地适应社会发展和环境变化，具有国际视野、良好的沟通交流和工程项目管理能力。
目标4：具有终身学习意识和能力，能通过继续教育或其它途径不断更新知识提升能力，持续跟踪和了解本专业领域的新知识、新技术、新产品、新标准规范，并将其应用于专业实践中。
二、毕业要求：毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和材料化学专业知识用于解决材料领域复杂工程问题：1.1能将数学、自然科学知识用于材料领域复杂工程问题的表述、推演、计算及建模；1.2能将物理、化学知识用于分析和解决材料领域复杂工程问题；1.3能够将工程图学、电工学、材料工程基础等工程基础知识用于解决材料领域复杂工程问题；1.4能将材料化学专业知识用于研究和解决材料领域中的复杂工程问题。
2、问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料领域复杂工程问题，以获得有效结论：2.1能够运用数学、自然科学知识识别、表达、分析材料领域复杂工程问题；2.2能够运用材料科学基本原理识别、表达和分析材料领域复杂工程问题；2.3能够运用材料工程的基本原理，并通过查阅文献研究分析复杂工程问题的解决方案，并获得有效结论。
材料科学与工程 培养方案
材料科学与工程培养方案一、课程设置1.1 材料科学基础课程课程：材料科学概论、材料结构与性能、材料物理化学、材料力学、材料分析与测试等。
目的：为学生提供材料科学与工程的基础知识，使其对材料科学与工程有全面的了解。
1.2 材料加工与工程应用课程课程：材料加工工艺、材料工程设计、材料应用技术、材料防护与环境保护等。
目的：培养学生的工程实践能力，使其具备材料在工程领域中的应用能力。
1.3 材料创新与研发课程课程：材料创新方法、材料设计与仿真、材料新技术应用等。
目的：培养学生的创新意识与创新能力，为其将来从事材料科学与工程研究工作打下良好基础。
二、实践教学2.1 实验教学在课程设置中增加实验教学环节，让学生通过实验操作，掌握材料制备、性能测试、分析评价等技能，并培养学生的实验思维能力。
2.2 实习教学安排学生到企业、科研院所进行实习，让学生将所学理论知识应用到实际工作中，增强学生的实践能力与团队协作能力。
2.3 课程设计鼓励学生参与各类材料科学与工程课程设计，通过设计过程中的理论与实践结合，培养学生的综合素质与能力。
三、科研培养3.1 科研导师制度为学生配备科研导师，建立学生与导师之间的科研指导关系，培养学生的科研兴趣与科研能力。
3.2 科研平台建设学校要建立健全的科研平台，为学生提供实验室、科研设备、学术资源等支持，为学生开展科研工作提供条件保障。
3.3 科研项目参与鼓励学生积极参与科研项目，培养学生的项目实施能力与科研课题分析能力。
四、创新能力培养4.1 创新教育开设创新创业教育课程，引导学生学习创新思维、创新方法、创新模式等，培养学生的创新素质。
4.2 创新实践组织学生参与各类创新实践项目，如科技竞赛、创业比赛等，锻炼学生的创新实践能力与团队协作能力。
4.3 创新项目支持学校为学生提供创新项目申报支持，鼓励学生自主设计与实施创新项目，使学生在创新过程中得到锻炼与成长。
综上所述，材料科学与工程专业的人才培养方案应该全面贯彻理论与实践相结合的办学理念，注重学科交叉与创新能力培养，着力培养具有较强实践能力、创新意识与团队合作能力的材料科学与工程专业人才。
哈工大材料研究生培养计划
哈工大材料研究生培养计划The Harbin Institute of Technology (HIT) has a comprehensive and well-structured material research graduate training program. 哈尔滨工业大学具有全面而结构完善的材料研究生培养计划。
As a student interested in pursuing graduate studies in material science at HIT, I am impressed by the diverse opportunities provided by the program. 作为一名对在哈尔滨工业大学修读材料科学研究生感兴趣的学生，我对该计划提供的多样机会印象深刻。
The faculty at HIT are renowned experts in their respective fields, providing students with invaluable knowledge and guidance. 哈尔滨工业大学的教师是各自领域的知名专家，为学生提供宝贵的知识和指导。
The research facilities and resources at HIT are top-notch, allowing students to conduct cutting-edge research in material science. 哈尔滨工业大学的研究设施和资源一流，为学生提供了进行材料科学前沿研究的机会。
One of the strengths of HIT's material research graduate training program is its focus on interdisciplinary collaboration. 哈尔滨工业大学材料研究生培养计划的一大优势在于其重视跨学科合作。
材料科学与工程专业本科生培育方案
C1000010 军训及军事理论
课程名称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
材料科学与工程专业学期教学进程表
考核 学分
√
√
√
1.0 2.5 1.0 4.0 3.0
小计 24
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
材料科学与工程专业培养方案
材料科学与工程专业培养方案
1.基础课程：
该专业的基础课程包括数学、物理、化学、力学、热力学等方面的课程。
这些课程旨在帮助学生建立扎实的基础知识，为进一步学习和研究材
料科学与工程打下坚实的基础。
2.专业核心课程：
该专业的核心课程主要包括材料力学、材料结构与性能、材料加工与
制备、材料表面与界面等方面的课程。
这些课程旨在培养学生对材料的基
本性质、结构和性能有深入的理解，并对不同材料的制备和加工技术有一
定的了解。
3.选修课程：
该专业的选修课程根据学生的兴趣和发展方向，提供了多样化的课程
选择。
学生可以选择材料的特殊性能与应用、材料的电子性质与器件应用、材料的生物性质与医学应用等方向的课程，以增强自己的专业能力。
4.实验实践：
5.实习实训：
为了让学生更好地了解材料的应用领域，该专业设置了实习实训环节。
学生将有机会到相关企业或研究机构进行实习，全面了解材料科学与工程
在实际工作中的应用。
6.科研与创新：
该专业鼓励学生积极参与科研和创新活动。
学生可以选择参加科研项目，进行独立研究，发表学术论文等。
这有助于学生培养科研思维和创新
意识，提高自己的学术水平和综合能力。
7.学科竞赛：
该专业鼓励学生积极参加学科竞赛，提升自己的专业技能和综合素养。
学生可以参加针对材料科学与工程的竞赛，如材料设计大赛、创新设计大
赛等，锻炼自己的实践能力和团队协作精神。
哈尔滨工业大学材料科学与工程学院硕士研究生培养方案(学术型)
36/6 2 春
Physics and Chemistry of Materials Surface
36/4
2
春
焊接结构可靠性评价及失效分析
36
2春
微纳制造基础
36
2秋
选修课程 (X)
S0300060C S0300061C S0300048Q S0118053Q S0300005Q S0300010C S0300011C S0300012C S0300016C
28 1.5 春
S0300033Q 晶体生长与晶体材料
36 2 秋
S0300034Q 机器人焊接技术
30/6 2 秋
S0300038C 焊接过程建模基础
36/2 2 春
S0300039C 金属液态成形理论
36 2 春
S0300040Q 材料流变学概论
36 2 秋
S0300041C 合金熔体及其处理
36 2 春
பைடு நூலகம்
新增课程 新增课程 新增课程 双语教学 双语教学
实验课 英语教学 新增课程 英语教学
新增课程
注：补修课的学分按原课程学分的一半填写。
材料科学与工程学院
学术型培养方案选课的学分要求
学术型硕士研究生所修学分的总和为 32 学分, 其中: 学位课 21 学分； 选修课 8 学分； 专题课 2 学分； 学术活动 1 学分。
专题课程 (ZT)
补修课 (BX)
材料科学与工程学院
S0300018Q 高能束流加工技术
18 1 秋
S0300019Q 电子制造中的微连接基础
24 1.5 秋
S0300020C 空间环境效应数值模拟
36 2 春
哈尔滨工业大学材料科学与工程学院博士生培养方案
材料科学与工程学院1材料科学与工程学院博士生培养方案学科专业代码：学科专业代码：08050805学科专业名称：材料科学与工程一、研究方向1.信息功能材料与器件2.生物医学材料3.金属及其复合材料4.无机非金属材料5.聚合物基复合材料6.薄膜材料及表面工程7.计算材料学8.凝固科学与工程9.塑性加工科学与工程10.材料连接科学与工程二、课程设置类别课程编号课程名称学时课内/实验学分开课时间备注学位课程公共学位课(GXW)B0800000Q 马克思主义理论课542秋第一外国语802秋专业必修课(XW)B0300001Q 功能材料物理基础362秋材料物理与化学必选B0611018C 非平衡态热力学与统计物理362春材料学必选B0300002Q 材料现代分析方法362秋B0300003Q 非平衡凝固理论362秋铸造方向必选B0300004Q 先进材料高温变形362秋锻压方向必选B0300005Q 材料连接物理362秋焊接方向必选选修课(X)B0300006C 薄膜材料的结构分析与表征362春B0300007Q 光电功能薄膜材料362秋B0300008C 材料科学进展362春B0300009C 先进材料制备基础362春B0300010Q 热扩渗层畸变和组织演变模拟及性能表征362秋B0300011C高性能聚合物基复合材料理论与设计362春B0300012C 高性能水泥基复合材料理论与设计362春B0300013C 复合材料结构力学362春B0300014Q 非线性有限元法362秋B0300015C 超常规凝固技术与新材料制备362春B0300016Q 合金熔体结构及其控制362秋B0300017C 粉末成形理论与工艺362春B0300018C 焊接结构的断裂行为及可靠性评定181春B0300019Q连接界面的微观结构181秋必修环节学术讲座选听1学术活动与学术报告2对学术讲座选听的要求：跨学科学术讲座5次，提交笔记及书面心得，由导师签字认可。
哈尔滨工业大学复合材料与工程专业本科生培养方案
复合材料与工程专业本科生培养方案一、培养目标满足国民经济、国防和航空航天发展需要，培养具有扎实的基础知识和工程技术，了解复合材料科学与工程的前沿发展，具有开阔的国际视野，德智体全面协调发展、理工结合的具有国际竞争力的高素质创新型人才。
毕业生大部分将继续研究生教育，或与国外联合培养攻读硕士、博士学位。
直接参加工作的毕业生将具备从事先进复合材料及结构的设计、制备、分析与评价等技术工作的能力。
二、培养要求本专业学生主要学习数学、力学、物理、化学等自然科学基础课程、外语和复合材料与工程技术领域的基本理论和基础知识，熟悉复合材料设计与分析技术、材料制备与工艺、材料性能检测与表征技术等方面的相关知识，接受科学试验和科学思维的基本训练，具备良好的科学素养，掌握复合材料与结构的设计、制造、分析、开发的基本能力。
依据复合材料与工程领域对本科毕业生知识结构的需求，本专业培养过程突出以下四个要点：1.重视理工结合，发挥力学与材料科学等多学科交叉的优势。
突出数学、力学、物理、化学等基础课的科学基础，强化材料科学、复合材料分析与设计、制备工艺与性能表征等学科专业基础，培养科学素养与工程能力兼备、适应性强的复合型人才。
2.突出实践教学环节，发挥复合材料与结构研究所的科研优势，通过项目学习、创新活动，深入优秀的科研团队，锻炼实践技能与团队协作精神，培养理论联系实际的能力。
着重培养学生综合能力，加强外语、计算机和独立科研等能力的全面提高，培养具有创新思维、创新能力的高级专业技术人才。
3.注重国际化人才培养，开设以国外知名大学教材为基础的双语教学专业课，加强与国际高校的联系和交流，同时根据地缘优势，发展与俄罗斯、乌克兰等国的教学和科研交流。
加强学生对国外优秀文化的了解，增强国际交流能力。
4.实行导师制培养，发挥人才优势，形成优秀的导师体系，言传身教，潜移默化，继承和发扬优良的历史传统和思想传承，促进道德情操、人文修养、身心素质、科学素养的全面提高。
哈尔滨工业大学本科专业培养方案
哈尔滨工业大学本科专业培养方案学院（代号）系（代号）本科专业学位航天学院（01）控制科学与工程系（04）自动化工学探测制导与控制技术工学航天工程与力学系（18）工程力学工学飞行器设计与工程工学飞行器环境与生命保障工程工学复合材料与工程工学电子科学与技术系（21）电子科学与技术工学电子信息科学与技术工学电子与信息技术研究院电子与通信工程系（05）通信工程工学电子信息工程工学机电工程学院（02）机械工程及自动化系（08）机械设计制造及其自动化工学工业设计工学飞行器制造工程工学工业工程工学材料科学与工程学院（03）材料工程系（09）材料成型及控制工程工学材料科学系（19）材料科学与工程工学焊接技术与工程系（29）焊接技术与工程工学材料物理与化学系（35）材料物理工学能源科学与工程学院（04）热能动力工程系（02）热能与动力工程工学飞行器动力工程工学电气工程及自动化学院（05）自动化测试与控制系（01）测控技术与仪器工学光电信息工程工学电气工程系（06）电气工程及其自动化工学理学院（06）应用化学系（07）高分子材料与工程工学化学工程与工艺工学材料化学理学应用化学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位理学院（06）物理系（11）应用物理学理学光信息科学与技术理学数学系（12）数学与应用数学理学信息与计算科学理学生命科学与工程系（28）生物技术理学生物工程工学管理学院（07）管理科学与工程系（10）信息管理与信息系统管理学电子商务管理学营造与房地产系（13）工程管理管理学工商管理系（20）工商管理管理学市场营销管理学会计学管理学财务管理管理学旅游管理管理学金融与贸易系（22）金融学经济学国际经济与贸易（理科）经济学人文与社会科学学院（08）哲学与社会学系（16）社会学（社会学/英语双学位）法学和文学经济系（23）国际经济与贸易（文科）经济学法政系（24）法学法学传播学系（30）广播电视编导文学广告学文学土木工程学院（09）土木工程系（33）土木工程（建筑、岩土与地下工程）工学理论与应用力学—土木工程（建筑工程方向）（五年制双学位）理学和工学市政环境工程学院（10）市政工程系（25）给水排水工程工学建筑热能工程系（26）建筑环境与设备工程工学环境科学与工程系（27）环境工程工学环境科学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位建筑学院（11）建筑学建筑学城市规划工学艺术设计文学交通科学与工程学院（12）道路桥梁与渡河工程工学交通工程工学交通运输工学计算机科学与技术学院（13）计算机科学与工程系（03）计算机科学与技术工学信息安全工学生物信息技术工学软件学院软件工程工学外语系（15）英语文学俄语—国际经济与贸易（文科五年制双学位）文学和经济学日语文学食品科学与遗传工程研究院食品科学与工程工学威海分校车辆工程工学。
材料科学与工程专业人才培养方案
材料科学与工程专业人才培养方案一、基础课程1.数学基础：包括高等数学、线性代数、概率统计等。
这些课程为学生提供数学分析和计算能力，为进一步学习和研究材料科学与工程奠定基础。
2.物理基础：包括物理力学、电磁学、光学等。
这些课程为学生提供物质本质的物理原理，并帮助他们理解材料的结构和性质。
3.化学基础：包括有机化学、无机化学、分析化学等。
这些课程培养学生对材料的化学结构和反应有深入的理解。
4.工程基础：包括基础工程力学、工程热学、工程材料学等。
这些课程为学生提供工程领域的基础知识，帮助他们理解材料的应用和加工过程。
二、专业核心课程1.材料学导论：介绍材料学的基础概念、分类和研究方法，培养学生对材料学的整体了解和兴趣。
2.材料结构与性能：深入研究材料的结构与性能关系，包括晶体学、断裂力学、电学性能等内容。
3.材料加工与成型：介绍材料的加工方法和成型工艺，包括铸造、锻造、焊接等。
4.材料性能测试与分析：学习常见的材料测试方法和测试仪器的使用，培养学生进行材料性能测试和分析的能力。
5.材料设计与工程应用：了解材料的设计原则和实际应用，培养学生解决实际问题的能力。
三、实践环节1.实验课程：设置相关实验课程，培养学生的实验操作能力和实验数据处理技巧。
2.实习：鼓励学生参与材料相关企业的实习，提供实践经验和了解行业运作的机会。
3.课程设计：通过综合课程设计项目，培养学生的团队合作和项目管理能力。
四、科研能力培养1.科研导论：介绍科学研究的基本原则和方法，培养学生的科研兴趣和能力。
2.科研实践：提供科研实践的机会，指导学生完成独立的科研项目，并参与科研成果的发表和学术交流。
3.学术讲座：定期组织学术讲座和研讨会，邀请杰出学者和行业专家分享最新的研究进展和应用案例。
五、综合素质提升1.英语能力培养：设置英语课程，培养学生的英语读、写、听、说的能力，以满足国际化人才需求。
2.交流与合作能力：通过课堂讨论、小组项目和实习等活动，培养学生的交流、表达和合作能力。
材料科学与工程专业人才培养方案
材料科学与工程专业人才培养方案
材料科学与工程是21世纪高新技术领域之一，涉及各种材料的性能、结构、制备、应用等方面，是现代工业领域的重要组成部分。
为了培养高质量的材料科学与工程专业人才，各大高校和职业技术学校提出了一系列科学的培养方案。
首先，材料科学与工程专业的培养方案需要注重基础知识的学习和掌握。
学生需要学习数学、物理、化学等基础科学知识，以及专业课程中的材料结构、材料性能、材料加工和实验技术等知识。
在学习基础知识的同时，还需要进行实验训练、实践教学等课程，培养学生的实践能力和创新思维。
其次，材料科学与工程专业的培养方案需要注重学生的专业能力和素质培养。
学生需要具备良好的语言表达能力、学术研究能力、职业道德素质和团队合作精神，以适应未来社会和职业发展的需要。
此外，还需要鼓励学生参加各种实践活动、学术交流和社会服务等活动，拓宽视野，提高综合素质。
第三，材料科学与工程专业的培养方案需要紧密结合行业需求和科学发展趋势。
学校和企业可以建立紧密联系，共同制定课程、实验教学和技能培训计划，以满足企业对材料科学与工程专业人才的需求。
同时，学校也应该关注科技进步和市场变化，及时调整培养方案，以适应未来社会和行业的需求。
通过以上方案的实施，材料科学与工程专业人才可以得到全面和科学的培养，从而能够在未来的职业生涯中具备竞争力
和发展空间。
此外，材料科学与工程领域的持续发展也将通过这些人才的不断涌现而得到持续的推动。
材料科学工程培养方案
材料科学工程培养方案一、培养目标材料科学工程旨在培养具有材料科学的基本理论和工程技术知识，掌握材料工程设计、材料制备与加工、材料性能测试与分析等方面的基本能力，具备材料科学与工程领域的创新意识和综合应用能力的高素质材料科学工程专业人才。
培养具有材料科学基本理论和专业知识，从事材料制备、材料加工、材料性能测试与分析、材料工程设计等方面工作的高水平应用型、技术型人才，更主要培养提高学生对材料的创新意识和综合应用能力的高素质材料科学工程专业人才。
二、培养要求1.具有坚实的数学、物理、化学和材料科学的基础知识和技能，具有一定的材料工程学科的知识基础；2.掌握材料结构与性能、材料表面技术与工程、材料设计、材料加工工程、材料测试与分析以及材料科学的基本理论和专业技能；3.具有工程实践能力、有一定的科研和开发能力；4.具有现代科学观念、综合素质和人文素养；5.具有良好的分析、综合、设计、创新和组织管理能力；6.具有较强的应用和实践能力，能够在材料工程设计、材料应用以及新材料研发等方面工作。
三、培养内容1.基础课程数学、物理、化学、材料科学基础、工程图学、CAD/CAM、工作设计等。
2.专业课程材料学、材料物理、材料化学、材料工程学、金属材料与热处理、非金属材料与热处理、复合材料、新型材料、材料制备与改性、现代表面技术、材料设计、材料评价、材料测试与分析等。
3.实践教学实验课、实习、毕业设计等。
4.专业方向课程依照学生的兴趣和特长，选择相应的专业方向：金属材料、非金属材料、复合材料等。
5.综合素质教育开设形势与政策、外语、计算机应用、自然科学史、思想道德修养与法律基础、科技论文写作等。
四、培养模式1.传统教学模式以教师为主导，课堂教学为主要方式，注重基础理论和基本技能的讲解和掌握，同时进行实验课、实习等实践教学。
2.实践教学模式加强实践教学，使学生能够运用所学知识解决工程问题，提高学生的工程实践能力和科研创新能力。
材料科学与工程专业培养方案
2009 年博士材料科学与工程系材料科学与工程培养方案一、适用学科、专业：材料科学与工程（一级学科，工学门类）材料物理与化学（二级学科、专业）材料学（二级学科、专业）材料加工工程（二级学科、专业）二、培养方式1. 实行导师负责制。
必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。
跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2. 博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。
三、知识结构及课程学习的基本要求1. 知识结构的基本要求要掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；要注意拓宽知识面，加强知识的综合性、前沿性和交叉性要求，为学位论文工作的创造性研究打下必要的基础。
2. 课程学习及学分组成A. 普通博士生攻读博士学位期间，需获得学位要求学分不少于14 ，其中公共必修课程4 学分，学科专业要求课程学分不少于5 ，必修环节5 学分。
选修或补修课程学分计入非学位要求学分。
课程设置见附录。
B ．直博生攻读博士学位期间，需获得学位要求学分不少于31 ，其中公共必修课程学分不少于6 ，学科专业要求课程学分不少于20 ，必修环节5 学分，考试学分不少于23 。
选修或补修课程学分计入非学位要求学分。
课设置见附录。
四、主要培养环节及有关要求1. 制定个人培养计划：博士生入学后三个月内，在导师指导下完成个人培养计划。
内容包括：研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。
2. 文献阅读与选题报告资格考试通过后才能作选题报告。
博士生入学后一年左右应完成选题报告，最迟要在第三学期初完成。
选题报告由书面报告和口头报告组成。
书面报告与口头报告的要求见有关规定。
3. 资格考试每年4 月、11 月进行，具体时间另定。
由系与学科方向组织两级资格考试委员会。
入学一个学期后才能也必须参加资格考试。
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学科专业代码：0805
学科专业名称：材料科学与工程
一、研究方向
1. 金属及其复合材料
2. 表面工程
3. 空间环境下材料行为
4. 无机非金属材料
5. 聚合物基复合材料
6. 智能材料系统及结构
7. 复合材料细观力学8. 信息功能材料与器件9. 生物医学材料与器件
10. 凝固科学与液态成形技术11. 塑性成形理论与技术12. 材料连接科学与技术
二、课程设置
对学术活动的要求：每人在两年内参加10次以上大型学术讲座或博士学位论文答辩，由导师签字生效。
对外语学术论文的要求：答辩之前上交一份用外语撰写的学术论文，由导师签字并明确给出
百分制分数。