小学三年级语文暑假作业布置及安排

三年级语文暑假作业安排

三年级语文寒假作业安排
一、经典诵读
内容：四上语文书上的古诗、日积月累、书后要求背诵的课文片段。

要求：每天朗读背诵10分钟。

古诗有：《鹿寨》、《暮江吟》、《题西林壁》、《雪梅》、《嫦娥》、《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》、《别董大》
二、练写钢笔字
用钢笔练写四上古诗。

开学每人精选10份练写古诗的书法纸（开学初进行书法展览）。

三、作文
要求：所有同学完成精品习作一篇，或者制作小报，主题：暑假趣事、读后感，写在日记本上，读后感也可以画读书小报，用A3白纸绘制。

四、阅读（从推荐书目选择）
每天保证30分钟阅读时间，并画出好词好句，自愿摘抄，写一篇读后感；四上必读书目（出自语文课本快乐读书吧）：
1.《中国古代神话》(必读)
2.《希腊神话故事与英雄传说》(必读)
3.《山海经》(必读)
4.《世界神话故事与传说》(必读)
选读书目：《狼王梦》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《细菌世界历险记》
五、阅读理解
六、摘抄阅读理解或是课外书中的好词好句，数量不做限制。

小学三年级暑假语文实践作业布置

小学三年级暑假语文实践作业布置
作业一：阅读与写作练
1. 选择一本你喜欢的小说或故事书，在暑假期间独立阅读完毕。

2. 在一张纸上写下你所读书的标题，以及书中的主要情节和你
最喜欢的角色，并用简洁的语言写出你的阅读体验。

3. 尝试模仿书中的写作风格，写一篇自己的小故事或情节。

注
意用正确的标点和语法来书写。

作业二：词语积累
1. 搜集十个你觉得相互独立且有趣的汉字，写在一张纸上，并
标出它们的拼音和意思。

2. 创造一个包含这些汉字的小故事或句子，展示它们在实际使
用中的意义和用法。

3. 尝试写一篇短文，尽量运用这些汉字，以展示你的词语积累
成果。

作业三：口语表达练
1. 选择一个感兴趣的话题，与家人、朋友或老师进行对话练。

话题可以有关于学校生活、家庭、兴趣爱好等。

2. 在对话中，尽量运用课堂上学到的词汇和句型，让对话更加丰富和有意义。

3. 录制下你的对话练，以便在学校开始后与同学们分享。

作业四：阅读理解
1. 阅读一篇小短文，并回答相关的问题。

可从教材中选择，或者在网上找一篇适合自己阅读水平的文章。

2. 独立回答问题，注意用完整的句子回答，并用正确的拼音和标点书写。

3. 将你阅读的文章和问题回答，整理成一份小文章，展示给老师或同学。

以上就是小学三年级暑假语文实践作业的布置内容。

希望你能够认真完成，享受学习语文的过程。

如有任何问题，随时向老师请教。

祝暑假愉快！。

三年级语文暑假作业布置

三年级语文暑假作业布置暑假即将来临，为了帮助同学们巩固和提高语文知识，我给大家布置了一些有趣而又富有挑战性的暑假作业。

希望同学们能够积极参与，认真完成，提高自己的语文水平。

一、阅读理解1. 请同学们选择一本自己喜欢的小说，认真阅读，并写一篇读后感，包括主要人物、情节、自己的感受等。

2. 精选阅读理解题目10道，要求同学们仔细阅读问题和文章，准确理解并选择正确答案。

二、作文练习1. 写一篇关于暑假生活的作文，可以描述自己的计划、活动、感受等。

字数不少于100字。

2. 选择一个自己喜欢的话题，写一篇小小说，情节自拟，要求语句通顺，条理清晰。

3. 请同学们选择一幅图片，用自己的想象力和创造力，写一篇与图片内容相关的作文。

三、诗歌创作1. 请同学们创作一首诗歌，可以是描写自然景色、表达心情或者寄托对家乡的思念等。

2. 选择一首自己喜欢的诗歌，背诵并写一篇诗词鉴赏，分析诗歌的意境、修辞手法等。

3. 请同学们选择一首古诗，仿写并加以创新，展示自己的想象力和创作能力。

四、语法练习1. 按要求完成动词的时态变化，包括一般现在时、一般过去时和将来时。

2. 选择合适的代词填空，注意代词的人称和数的变化。

3. 根据句意，选择正确的形容词或副词填空，注意词义的搭配和修饰的对象。

五、古诗文阅读1. 阅读《古文观止》中的一篇古文，写一篇读后感，包括对古文内容的理解、作者的写作手法等。

2. 选择一篇自己喜欢的古诗，背诵并写一篇诗词鉴赏，分析诗词的意境、修辞手法等。

六、字词造句1. 选择五个自己不熟悉的生字词，造句并注明词义。

2. 选择五个自己喜欢的成语，造句并注明成语的意义和用法。

七、阅读报刊杂志1. 阅读一篇报纸或杂志上的文章，写一篇读后感，包括文章的主题、观点以及自己的看法。

2. 阅读一篇有关科普知识的文章，写一篇读后感，包括作者的观点、文章的内容等。

以上是今年三年级语文暑假作业的部分内容，希望同学们能够认真完成，通过这些练习提高自己的语文能力。

三年级语文寒(暑)假作业设计布置

三年级语文寒（暑）假作业布置
一、阅读
全体同学：阅读适合年龄段学段的课外书籍，建议完整阅读3本书以上书籍，在阅读中进行勾画批注。

专门准备一个读书笔记本，写读书笔记。

读书笔记可采取积累词句、摘抄精彩段落，写读后感等方式进行。

开学后全班同学进行读书成果汇报分享。

二、《暑假作业》
全体同学：认真做完学校发放的语文《寒假作业》。

要求：书写认真，笔迹工整，卷面整洁。

注意合理规划时间，做到循序渐进，不要把作业集中在几天内完成。

三、分类作业
80分以下的同学：1.巩固生字词，练习书写。

写一本三年级上册的同步字帖。

也可以用方格本抄写本次语文书中的生字表和词语表，每个生字、词语写3遍。

2.记录生活，进行练笔。

写日记，记录暑假生活中有趣有意义的事。

不要求每天都写，总共完成10篇以上。

80分（含）以上的同学：结合暑期实践活动，每周进行一次作文练笔，可以是主题作文，也可以是周记。

数量在5篇以上，每篇字数在350字以上。

三年级语文暑假作业布置

三年级语文暑假作业布置（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级暑假作业设计语文

三年级暑假作业设计语文一、作业目标1. 巩固所学知识：通过暑假作业，使学生巩固三年级所学的语文知识，提高字、词、句、篇的应用能力。

2. 提升阅读兴趣：引导学生利用假期时间阅读有益的课外书籍，培养阅读兴趣，拓展知识面。

3. 培养写作能力：通过写作练习，使学生掌握写作方法，提高写作水平，激发创作潜能。

4. 增强实践能力：结合生活实际，设计实践性作业，让学生在完成作业的过程中，提高观察、思考、动手等实践能力。

二、作业内容1. 读写练习（1）每天完成一篇阅读理解，选取教材或课外读物中的文章，提高学生的阅读理解能力。

（2）每周完成一篇作文，题目自拟，要求内容丰富、结构合理、语句通顺。

（3）每周完成一篇看图写话，锻炼学生的观察力和想象力。

2. 诗词背诵（1）每周背诵一首古诗词，要求熟练掌握诗词内容，理解诗意。

（2）学会诗词鉴赏，了解作者、作品背景，提高审美情趣。

3. 实践活动（1）开展“我是小小调查员”活动，让学生调查身边的事物，如动植物、生活现象等，完成调查报告。

（2）开展“我帮父母做家务”活动，鼓励学生参与家庭生活，体验生活，培养责任感。

三、作业要求1. 认真完成作业，保持字迹工整、卷面整洁。

2. 按时提交作业，每周五将本周作业统一提交给老师。

3. 家长积极配合，关注学生的学习进度，督促学生按时完成作业。

4. 老师及时批改作业，给予评价和建议，帮助学生提高。

四、作业时间1. 暑假期间，共计8周。

2. 每周安排6天学习时间，周日休息。

3. 每天学习时间为上午9:00-11:30，下午14:30-17:00。

五、作业评价1. 作业完成情况：根据作业提交情况，评价学生的完成质量。

2. 阅读理解能力：通过阅读理解练习，评价学生的阅读水平。

3. 写作能力：根据作文和看图写话，评价学生的写作水平。

4. 诗词背诵：检查学生诗词背诵情况，评价诗词学习效果。

5. 实践活动：根据调查报告和家务参与情况，评价学生的实践能力。

小学三年级语文暑假个性化作业布置

小学三年级语文暑假个性化作业布置
1. 阅读绘本：每周从图书馆借阅一本绘本，阅读后写下你的感受，并画一幅与故事相
关的插画。

2. 周记写作：每周写一篇约100字的周记，记录自己的生活琐事、学习进步或者感悟。

3. 创作小品：编写一段小品，可以是日常生活中发生的有趣的事情，或者你的小小心愿，发挥你的想象力。

4. 诗歌创作：写一首7句以上的诗歌，可以描述你喜欢的季节，你爱的人或者你想对
家人表达的感谢之情。

5. 探索科普：选择一个你感兴趣的科学主题，自己调查、研究，并用文字记述下来，
分享给同学们。

6. 书法练习：每天练习一行书法，可以选择写自己的名字、成语等，提高自己的字写
和书法技巧。

7. 亲子乐园：和家人一起去亲子乐园玩乐，回来后写一篇游玩心得，并画出乐园的平
面图。

8. 人物传记：选择一个你喜欢的名人，写一个10句以上的人物传记，介绍他们的成就和影响。

9. 口述故事：找一位长辈或亲友，采访他们的童年故事，将其口述的故事写成文章。

10. 语文小游戏：下载一个语文小游戏App，每天玩上15分钟，提高自己的语文能力。

以上是一些个性化的暑假语文作业布置，希望能够帮助你提高语文能力的同时，也让你体验到学习的乐趣。

祝你度过一个充实愉快的暑假！。

三年级语文暑假作业布置

三年爱心提示：1、假期中要注意安全（不玩水、火、电，交通安全、食品安全）。

2、要少看电视，少玩电子游戏。

家长多注意孩子的视力问题，随时纠正孩子的读写姿势，确保孩子的视力不再下降。

3、家长至少带孩子去一趟书店，从必读书目中至少买两本以上，并督促孩子阅读。

1、按时认真完成《暑假学伴》。

（书写工整，开学评选优秀作业。

）2、练字。

（准备一本字帖，每天临摹字帖一页。

（写在硬笔书法本）周六、周日可以不写。

至少30次。

）(备注：书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。

)3、每天坚持阅读，时间至少60分钟，并做好摘抄：每天至少有15个好词（以四字词为主）三个好段。

（至少9行）（周六、周日可以不写，至少30次。

）4、准备一本日记本，记录暑期生活中一些难忘有趣的事情。

收看新闻联播，并把自己认为当天影响最大的事情选出来，用自己的话简洁地记载日记本上。

也可以写读后感。

（每篇至少200字）（周六、周日可以不写，至少30次。

）5、背诵《古诗70首》前40首。

背给家长听，并在书上签上家长姓名和日期。

如没有，要购买。

6、每天至少主动做一件力所能及的家务。

三年级必读书目1.??《我有友情要出租》、2.?《安徒生童话》、3.?????《神奇的钓鱼竿》、4.??《说谎的放牛娃》5.?《365夜故事》6.?????《小猪唏哩呼噜》7.?《尼尔斯骑鹅游行记》8.《大头儿子小头爸爸》、9.?????《长袜子皮皮》、10.《亲爱的笨笨猪》、11.《三毛流浪记》、12.?《成语故事》、13.?《雷锋故事》、14.?《神话故事》、15《格林童话》、16.?《海底总动员》17.?《伊索寓言》、18.《十万个为什么》、19.?《胡桃夹子》、20.?《小学生中国历史全知道（上下册）》21《皮皮鲁传》《淘气包马小跳》系列22.?《贪玩老爸》23.《轰隆隆老师》24.?《天真妈妈》25.?《笨女孩安琪儿》26.?《四个调皮蛋》27.《丁克舅舅》28.?《宠物集中营》29.?《漂亮女孩夏林果》30.《同桌冤家》31.?《寻找大熊猫》32.?《巨人的城堡》33.《小大人丁文涛》34.?《疯丫头杜真子》35.?《暑假奇遇》36.《超级市长》37.?《跳跳电视台》38.?《开甲壳虫车的女校长》39.《名叫牛皮的插班生》）16本?40.?《中华成语故事》41.《爱的教育》42.?《小故事大道理》43.?《亲爱的汉修先生》44.《张天翼童话》45.?《郑渊洁童话》46.?《外国童话选》47.?《中国古代神话》48《窗边的小豆豆》49.?《爱丽丝漫游奇境记》50.?《哈利?波特》系列51.?《快乐王子》52.?《中外名人故事》53.《中外儿童诗精选》54.?《伊索寓言》55.?《中外神话传说》阅读记录表请各位帮忙监督，每天让孩子有60分钟以上的阅读时间。

三年级语文暑假作业布置

三年级语文暑假作业布置
亲爱的同学们，暑假马上就要来临了，为了让大家在假期里不忘记学习，我给大家布置了一份三年级语文暑假作业。

希望大家能认真完成，提高自己的语文能力。

一、阅读理解
1. 阅读一篇短文，然后回答相关问题。

短文内容可以是关于动物、植物、节日等等。

请同学们在作答时注意语句通顺，用词丰富。

二、写作练习
1. 写一篇暑假日记，记录你每天的活动和心情。

请注意使用正确的标点符号，合理安排段落，使文章结构清晰。

2. 写一篇关于你最喜欢的动物的短文，描述它的特点和你与它的互动。

请运用丰富的词汇，使文章更加生动有趣。

三、词语运用
1. 根据给出的词语，写出与之相对应的词语。

例如：高兴-悲伤。

2. 根据给出的词语，填写正确的词语组合，使句子通顺。

例如：小鸟在树上______。

（歌唱）
四、古诗诵读
1. 选择一首你喜欢的古诗，背诵并录音。

请注意语调、停顿和抑扬顿挫的表达。

五、作文写作
1. 写一篇关于自己的理想的作文。

请描述自己的理想是什么，为什么选择这个理想，以及为实现这个理想你将如何努力。

六、口语表达
1. 选择一件你最喜欢的物品，以小组形式进行口语表达。

请大家用恰当的词汇和流畅的语句，介绍这件物品的特点、用途和你个人的感受。

以上就是我为大家准备的三年级语文暑假作业。

希望大家能够按时完成，提高自己的语文水平。

如果有任何问题，请及时向我提问。

祝大家暑假愉快！。

小学三年级语文暑假作业布置及安排

大宋小学三年级语文暑假作业布置及安排
尊敬的各位家长：
衷心感谢您在这一学期对我各方面工作的理解、支持和配合。

为了让你的孩子度过一个健康快乐安全的暑假，请您妥善安排好孩子的学习，生活和娱乐活动，希望您在暑假配合老师提醒和帮助学生做好以下工作
一、每天读书半小时以以上，
教育部推荐小学生必读书目：
1．《伊索寓言》（古希腊）伊著中国书籍出版社
2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社
3．《天方夜谭》王瑞译人民文学出版社
4．《我要做个好孩子》黄蓓著江苏少年出版社
5．《中国历史故事选》北京大学出版社
6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社
7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
## 选择里面的3-4本书读，每天摘抄两个优美词语和两个优美的句子，写在笔记本上上
二、背诵四年级上必背古诗词前十首，每三天背一首。

三、准备一个练字字本，按照写字本上的内容或字帖，每天练一页字。

四、作文
1、暑假里的一件事事，
2，写三篇观察日记
五、完成学校发的《暑假作业》
温馨提示：
1、在家少看电视，少玩电脑多读书，早睡早起，练好字
2、有计划地完成假期作业，
3、帮家长做一些力所能及的家务，
4、在家注意安全，决不能下河洗澡或在河边玩耍对老师工作的理解、支持和配合。

2023年小学三年级暑假作业布置

2023年小学三年级暑假作业布置
1. 语文作业：
- 每天阅读一篇小故事，并写下阅读心得。

- 背诵熟记《三字经》和《百家姓》。

- 完成每周一次的课文默写和语法填空练。

2. 数学作业：
- 完成每天数学口算题。

- 每周完成一套题册的练题。

- 复和巩固上学期的数学知识点，包括加法、减法、乘法、除法等。

3. 英语作业：
- 每天朗读一篇英语短文，并写下听后感。

- 完成每周一次的英语单词和句子默写。

- 利用研究软件或在线资源进行英语听力和口语练。

4. 社会作业：
- 研究并了解自己所在国家或地区的历史、地理和文化知识。

- 绘制一幅关于自己国家或地区的地图，并标出重要的地理特征和名胜古迹。

5. 科学作业：
- 每周进行一个小实验，并记录实验过程和结果。

- 阅读相关科学知识书籍或杂志，以拓宽科学知识面。

6. 体育作业：
- 进行每日的锻炼，包括慢跑、跳绳等。

- 参加体育俱乐部或社区活动，积极参与体育训练和比赛。

7. 艺术作业：
- 绘画或手工制作一幅自己喜欢的画作或手工作品。

- 参观美术馆或艺术展览，写下观后感和对艺术作品的理解。

8. 日常惯：
- 养成良好的阅读惯，每天阅读半小时以上。

- 养成整理书包和课桌的好惯。

- 努力按时完成作业，并及时复和巩固学过的知识。

以上是2023年小学三年级暑假作业布置的内容，请同学们认真完成，并在开学后提交给老师。

祝大家度过一个有意义和充实的暑假！。

三年级语文暑假特色作业设计

三年级语文暑假特色作业设计暑假是孩子们放松心情、锻炼身体的好时光，也是他们提高语文能力的黄金机会。

为了让三年级的学生在暑假期间能够有效地巩固和提升语文水平，我设计了以下特色作业。

一、阅读与写作1. 读书笔记：要求学生选择一本自己喜欢的书籍，每天读书30分钟，并记录读书笔记。

笔记内容包括书名、作者、主要人物、故事情节、自己的感受等。

学生可以通过绘画、文字或者贴纸的形式来记录，以激发他们的阅读兴趣和创造力。

2. 写作练习：每周给学生布置一个写作题目，要求他们用100字以上的篇幅进行写作。

题目可以是描述自己的暑假生活、讲述一个有趣的故事、写一篇读后感等。

鼓励学生在写作中运用丰富的词汇和句式，提高他们的表达能力。

二、词语运用与语法练习1. 词语积累：每天给学生布置5个生词，要求他们查找词义、造句，并将这些词语整理成一个小词典。

学生可以通过绘制词语卡片、制作词语折纸等方式来记忆和复习。

2. 语法练习：每周给学生布置一套语法练习题，包括词性辨析、句子改错、句子合并等。

通过这些练习，帮助学生巩固语法知识，提高语言表达的准确性和流畅度。

三、口语表达与听力训练1. 口语练习：每天给学生布置一个口语练习任务，要求他们与家人、朋友或者自己进行对话。

可以是询问家人的一天、描述自己的梦想、讲述一个有趣的经历等。

通过口语练习，培养学生的表达能力和语言交流能力。

2. 听力训练：每周给学生布置一段听力材料，要求他们仔细听取并回答问题。

可以选择一些有趣的故事、儿歌或者短对话作为听力材料，帮助学生提高听力理解和注意力集中的能力。

四、文化体验与创意活动1. 文化探索：每周给学生布置一个文化探索任务，要求他们了解一个中国传统节日、名人故事或者地理知识。

学生可以通过阅读书籍、观看视频或者亲身体验的方式来了解和探索。

2. 创意活动：每周给学生布置一个创意活动任务，要求他们进行手工制作、绘画、剪纸等创作。

可以是制作一个折纸动物、绘制一幅描绘暑假生活的画作等。

三年级语文暑期作业设计

三年级语文暑期作业设计一、作业目标1. 巩固所学语文知识，提高字、词、句、篇的运用能力。

2. 培养阅读兴趣，提高阅读理解与分析能力。

3. 激发写作兴趣，提升写作水平。

4. 增强语文素养，丰富暑期生活。

二、作业内容1. 词语积累：每天背诵10个词语，包括成语、俗语等，每周进行一次听写测试。

2. 语法练习：每周完成2篇语法练习，涵盖句子成分、句型转换等内容。

3. 阅读理解：每周阅读一篇课外文章，完成相关阅读理解题目，培养阅读分析能力。

4. 写作训练：每周完成1篇作文，题材包括记叙文、说明文、议论文等。

5. 语文实践活动：开展一次暑期实践活动，如参观博物馆、采访身边人物等，撰写活动报告。

三、作业要求1. 字迹工整，卷面整洁。

2. 按时完成作业，每周五提交一次。

3. 家长监督并签字，确保作业质量。

4. 积极参与语文实践活动，认真撰写活动报告。

四、作业评价1. 作业完成情况：按照作业要求，检查作业完成情况，给予相应评分。

2. 作业质量：评价作业的正确性、书写规范、思考深度等，给予相应评分。

3. 语文实践活动：评价活动报告的撰写质量，给予相应评分。

4. 总评：结合以上三个方面，给出最终评价。

五、作业反馈1. 教师针对学生作业完成情况，给予个性化指导和建议。

2. 家长关注学生作业进度，积极参与作业监督，促进学生学习进步。

3. 学生认真对待作业反馈，及时改正错误，提高自身语文能力。

六、作业时间安排1. 暑假期间，共计8周时间。

2. 每周安排一次作业提交，教师及时批改反馈。

3. 暑假结束前，进行一次作业总结，表彰优秀学生。

四、作业具体内容详述1. 词语积累- 每日选取10个词语，涵盖三年级所学重点词汇，以及常用成语和俗语。

- 词语来源可包括课本、课外读物、日常生活中的常用语等。

- 家长需监督学生每日的背诵情况，并在每周的听写测试后签字确认。

2. 语法练习- 每周布置2篇语法练习，内容涉及标点符号的正确使用、句子结构的认识、句型转换等。

小学三年级语文暑假作业设计

小学三年级语文暑假作业设计一、作业目标1. 巩固所学知识：通过暑假作业，帮助学生复习三年级语文教材中的重点、难点知识，提高语文素养。

2. 拓展课外阅读：鼓励学生在暑假期间阅读有益的课外书籍，拓宽知识面，提高阅读理解能力。

3. 培养写作兴趣：激发学生的写作热情，通过作文练习，提高写作水平。

4. 提升综合素质：结合语文知识，培养学生的审美情趣、文化素养和道德品质。

二、作业内容1. 课文复习：复习三年级语文教材中的重点课文，要求学生熟练掌握生字、词语、句子等基础知识。

（1）生字复习：要求学生掌握课文中的生字，能正确书写、组词、造句。

（2）词语复习：要求学生理解课文中的词语，能正确运用。

（3）句子复习：要求学生掌握课文中的优美句子，能背诵、默写。

2. 课外阅读：推荐适合三年级学生的课外书籍，要求学生完成阅读笔记。

（1）阅读书籍：推荐《安徒生童话》、《格林童话》等经典童话故事。

（2）阅读笔记：要求学生记录阅读过程中的感受、收获，以及优美词句。

3. 作文练习：每周完成一篇作文，题目自拟，内容要求积极向上。

（1）作文题目：如《我的暑假生活》、《难忘的一件事》等。

（2）作文要求：语句通顺，表达清晰，字数在300-400字。

4. 语文实践活动：结合课文内容，开展丰富多彩的语文实践活动。

（1）诗歌朗诵：要求学生选择一首自己喜欢的诗歌，进行朗诵练习。

（2）讲故事比赛：要求学生选取一个有趣的故事，进行讲述。

（3）成语接龙：组织学生进行成语接龙游戏，提高学生对成语的掌握。

三、作业安排1. 课文复习：每周完成两个课文的复习，共计8周。

2. 课外阅读：每周阅读一本书，共计8周。

3. 作文练习：每周一篇作文，共计8篇。

4. 语文实践活动：每两周一次，共计4次。

四、作业评价1. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价标准包括正确性、书写工整、内容丰富等。

2. 课外阅读笔记：评价学生的阅读笔记，关注学生的阅读理解能力和思考深度。

小学三年级语文暑假作业布置

小学三年级语文暑假作业布置【篇一】小学三年级语文暑假作业布置1、认真完成语文暑假作业。

要求使用钢笔来写，一定写工整。

作业不许弄脏，不许弄坏。

2、常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。

写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。

假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。

每天认认真真写好20个语文书中的课后词语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。

（专门准备一本硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一致，横平竖直，不勾不抹。

开学评出练字能手。

3、要大量阅读，每天最少坚持读40分钟书。

推荐读：杨红缨《笑猫日记》系列。

《三十六计》、《一百个中国孩子的梦》、《木偶奇遇记》。

4、假期开始背诵《论语》，两天一篇，背会20篇，开学检查。

5、假期里是我们提升作文水平的好机会，一定别忘了写作。

以下文题可作写作文的内容参考，任选5篇，每篇字数很多于350字。

1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。

2、《今天我独自在家》：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自当家的经历和感受吧。

3、《一次难忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。

旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。

4、《我学会了___________》：在暑假期间，你要是学会了什么新本领一定要写下来。

能够边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。

5、《我要上四年级了》：对开学即将到来的四年级，你能够一边回头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿望和决心都写下来吧。

6、《给____老师的一封信》：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。

小学三年级语文暑假个性化作业布置

小学三年级语文暑假个性化作业布置1）小学三年级语文个性暑假生活作业一、准备日记本，每天记一个日记,日记内容见下：记自己一天中最想写的事。

每天至少读一篇文章,或一本书,一则报纸,把文章的标题、主要内容、感受和把你认为写得好的词语，句子记下来。

3、开展了“在家争做小主人”活动，要求学生学会洗碗筷、洗自己的衣服、整理房间、洗菜、接待客人等五项技能；并把做过的事情记下来。

要求内容、过程和感受要写具体。

4、每天收看新闻联播，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。

5、看电视记日记，把自己最爱的动画片等电视节目记下来。

以上内容，根据你每天学习情况选一项内容写一篇日记。

要求写在专门日记本上。

二、准备写字本，摘抄格言，成语，谚语，歇后语，古诗、生字表生字，词语表词语等。

要求按田字格练字。

按字帖格式写。

至少两本。

三、做好暑假生活。

以上作业务必认真完成，开学凭作业报名，不得少做，不按要求做，否则不报名升级。

2）三年级语文暑假作业同学们，盼望已久的暑假到了，希望你们能合理安排假期生活，按时完成假期作业，过一个充实而愉快的假期。

语文：书写类:要求字体端正，书写整洁，假期回来要进行作业评比。

1.用拼音田字本把本学期的生字各组一个词。

(建议每天抄写一单元)2.用假期听写本请家长逐课听写,并批改和订正。

3.用课文本默写本册书内的日积月累的内容和书中的四首古诗。

阅读类：1．读《草叶上的歌》每天读2篇。

把每篇文章的主要内容写在课题旁的空白处；文章结尾空白处写自己的感想，并划出好词好句。

2．读《同步作文》划出好词好句。

3．读一本百科类书籍，并划出好词好句，每天阅读过的内容请家长签名。

4．请在这两本本书中《巧克力味的暑假》（伍美珍）和《一颗长着耳朵的树》（杨红樱）选读自己喜欢的一本。

（上述书刊可到新华书店购买）并写一篇读后感，300字以上。

写作类：本学期我们已练习写人、写事、写景、想象四大类作文，假期里，请把这四篇作文和家长一起修改后发致语文老师邮箱，待老师批改。

三年级语文暑假作业布置及安排完整版

三年级语文暑假作业布
置及安排
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
小学三年级语文暑假作业布置及安排尊敬的各位家长：
衷心感谢您在这一学年对我各方面工作的理解、支持和配合，同时，也为了让您的孩子度过一个“健康、快乐、安全”的暑假，请您妥善安排好孩子的学习、生活和娱乐活动。

希望您继续配合我，提醒和帮助孩子做好以下工作：
温馨提示：
1.在家少看电视、少玩电脑，多读书，早睡早起，练好字。

2.有计划地完成假期作业。

3.帮家长做一些力所能及的家务。

4.在家注意安全，绝不能下河洗澡或在河边玩耍。

三年级暑假语文作业安排

三年级暑假语文作业安排尊敬的家长朋友、亲爱的同学们，暑假已经来临，提醒孩子们假期每日早睡早起，合理安排作息，保持每日有一定的身体锻炼活动；避免在家无节制地上网、看电视；按照要求完成好以下作业：一、书面作业1.完成大作业，书写工整美观。

2.建议使用四年级上册语文同步字帖，每日练写钢笔字1张，为规范使用钢笔打好基坚实的基础。

希望家长每日查阅并给出指导性意见。

3.每周练习300字以上的练笔一篇,有条件的孩子打成电子版。

4.每日读课外读物40分钟。

选读书目附后。

自制评价表，做好自我评价和家长评价，开学交评价表。

建议假期共读5—8本课读物。

以上作业务必认真完成。

三年级暑假阅读推荐书目：1、《感动小学生的100个故事》2、《感动小学生的100个人》3、《感动小学生的100个童话》4、《感动小学生的100篇散》5、《感动小学生的100首儿歌》6、《感动小学生的100个母亲》7、《告诉世界我能行》卢勤8、《做人与做事》卢勤9、《假如给我三天光明》10、《续爱的教育》11、《中外智慧故事》12、《中外名人故事》13、《绿山墙的安妮》14、《昆虫记》15、杨红缨系列如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等16、郑渊洁系列如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等5.每天坚持读书一小时以上，并在大作文本上做积累——每天积累3——5个好词，2——3个好句，积累30次以上。

格式：7月2日清澈的湖水小心翼翼地端着忧虑心急火燎1.湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。

2. 一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

3. 他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”二、实践作业：1.每人交一份作品。

（书法、摄影、绘画、剪纸等）2.小魔术、小实验，展示给家长看，跟家长学一首。

三、能力作业：1.坚持主动给父母或者其他家人盛饭；坚持每天承担一项家务事。

2.坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。