幼儿园中班综合：家乡的变化

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中班综合：家乡的变化

中班综合：家乡的变化中班综合：家乡的变化活动目标：1、通过观察自己家乡的路的变化，感受自己家乡的改变，知道自己的家乡在变得越来越美丽，进一步增强其爱家乡的情感。

2、在韵律活动中，能用自己的动作来表现使用各种交通工具在不同的路上行驶的感觉。

3、体验集体活动多带来的快乐。

活动准备：1、请家长提供拍摄到的有关于自己小时候家乡的道路的旧照片2、教师拍摄的有关现在家乡一条条既宽又漂亮的马路的照片活动过程：1、出示旧照片，引起幼儿兴趣。

（1）请幼儿看看旧照片里的路是怎样的？（很窄很小，不平，泥路）（2）你走过这样的路吗？走在这样的路上的感觉会是怎样的呢？（请幼儿说说走这样的路的感觉）你喜欢走这样的路吗？为什么？（3）你会骑小自行车吗？如果在这样的路上你骑着你的小自行车会是怎样呢？（请幼儿来模仿在不平的小路上骑自己的自行车）大家说说骑车的感觉？（教师小结：这样的路在你们爸爸妈妈小的时候是经常走的，因为那时侯我们的家乡就是只有这样的路，在这样的路上骑车很颠簸，很不舒服，而且也骑不快。

）2、出示新的照片，引导幼儿对比，感受过去与现在的道路的不同。

（1）再看看现在新的照片里的路是怎样的？（又宽又平，路边还有漂亮的花草树木）（2）那你走在这样的路上是怎样的感觉呢？你喜欢这样的路吗？为什么？（3）如果你再骑你的自行车在现在新的路上，那会是怎样呢？（请幼儿来模仿一下）说说自己骑车的感觉。

（师幼共同总结在新路上骑车是很舒服的，很平不颠簸，而且骑的也很快，路边的风景很美，心里会很高兴。

）3、请幼儿欣赏音乐，听出AB两段音乐的不同。

（1）我们的家乡正变的越来越美丽，就象家乡的路一样，现在变的又宽又漂亮，你们喜欢自己的家乡吗？家乡变的越来越好高兴吗？高兴的时候，我们来听首音乐吧。

（2）听听这首音乐有几段？你是怎么听出来的？（教师播放音乐）（3）师幼共同分析乐段，感受音乐A段与B段的不同。

（4）请你跟着音乐来骑你的小自行车吧。

试试看，A段音乐象是在怎样的路上骑车？B 段音乐呢？（5）师幼共同确定乐段的动作。

家乡幼儿园变化作文

家乡幼儿园变化作文
《家乡幼儿园的变化》
哎呀呀，咱家乡的幼儿园那变化可真是太大了呀！
我记得小时候，我去幼儿园那条件可真不咋地。

那教室小小的，玩具也没几样。

我印象很深的一次，有个跷跷板，一边的座位都有点破破烂烂的了。

我们几个小伙伴就喜欢玩那个跷跷板，摇啊摇的，结果那次我不小心就直接坐到那个破的地方了，哎呀妈呀，裤子都差点给划破了！还有啊，那时候的活动场地也不大，想撒欢跑都觉得憋屈得慌。

可现在不一样啦！上次我路过咱那家乡的幼儿园，哇塞，那大门都变得可气派了。

走进去一瞧，那教室宽敞明亮得很呐，里面的玩具多得都数不过来，什么积木啊、拼图啊、小汽车啥的，可全乎了。

还有那活动场地，大得都能跑起来马拉松了。

滑梯也变成了五颜六色的，可好看了。

而且老师们一个个都特别温柔亲切，看着小朋友们那开心的样子，真是让人觉得幸福满满呀！
真没想到，就这么些年的功夫，家乡的幼儿园能有这么翻天覆地的变化。

这说明了啥？说明了咱家乡发展得越来越好呀，对孩子们也越来越重视啦！
以后的小朋友们在这样好的环境里成长，肯定会更快乐、更聪明呀！看着这让人欣喜的变化，我心里暖乎乎的，这就是家乡进步的体现呀，真希望以后会变得更好更好呢！。

社会实践活动家乡变化(3篇)

第1篇随着我国改革开放的深入，家乡发生了翻天覆地的变化。

为了更好地了解家乡的变化，我们组织了一次社会实践活动，深入家乡的各个角落，感受家乡的日新月异。

一、家乡的历史变迁我们的家乡位于我国东部沿海地区，自古以来就是一个人杰地灵的地方。

在历史上，这里曾是农耕文明的发源地之一，农耕文化深厚。

新中国成立后，家乡人民在党的领导下，努力发展农业生产，使家乡逐渐摆脱了贫困落后的面貌。

二、农业生产的变革在农业方面，家乡的变化尤为明显。

过去，家乡的农业生产以传统耕作为主，农民们面朝黄土背朝天，辛勤劳作，但产量并不高。

如今，随着科技的发展，家乡的农业生产实现了从传统耕作到现代农业的转变。

1. 耕作方式的变革过去，家乡的耕作方式主要是人力和畜力，效率低下。

如今，机械化程度不断提高，拖拉机、播种机、收割机等农业机械广泛应用于农业生产，大大提高了农业生产效率。

2. 种植结构的调整过去，家乡的种植结构单一，主要以粮食作物为主。

如今，在市场需求的引导下，家乡的种植结构得到了调整，经济作物、特色农产品种植面积不断扩大，农民收入得到了显著提高。

3. 农业科技的推广近年来，家乡加大了农业科技推广力度，引进了先进的农业技术和管理经验，提高了农业生产的科技含量。

农民们通过参加培训，掌握了现代农业技术，为农业生产提供了有力保障。

三、基础设施的完善1. 交通便利过去，家乡的交通条件较差，出入十分不便。

如今，随着高速公路、铁路、公路等交通设施的不断完善，家乡的交通状况得到了极大改善，人们的出行更加便捷。

2. 供水供电过去，家乡的供水供电设施简陋，常常出现断水断电现象。

如今，家乡的供水供电设施得到了加强，实现了城乡同网同质，人们的生产生活得到了保障。

3. 生态环境改善近年来，家乡加大了生态环境保护力度，加强了对污染企业的整治，提高了生态环境质量。

家乡的空气质量、水质得到了明显改善，生态环境得到了有效保护。

四、文化事业的繁荣1. 教育事业的发展过去，家乡的教育资源匮乏，教育水平较低。

幼儿园中班教案家乡新变化反思_0

幼儿园中班教案家乡新变化反思一、主题由来《纲要》提出：“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

”乡土教育是最具体的，幼儿每天生活在其中，是幼儿随时随地能感受到的事、物、景，尤其是家乡的特产、家乡的景物，家乡日新月异的变化等，都是幼儿可见可闻并且可以接受的，对于乡土文化及传统的亲切感，是爱家乡是爱祖国的基础和准备。

浦城位于三省交界处，有着自己的历史和文化，物产丰富，小吃特别好吃，这就蕴含着丰富的教育资源。

对于浦城的一些历史故事，孩子们兴趣也非常浓厚，他们渴望了解更多有关家乡的知识。

为了满足孩子的兴趣，增强幼儿爱家乡的情感，我们开展了“我爱家乡——浦城”的主题活动。

主题活动以集中教学与区域活动相结合的方式进行，主题环境创设充分发挥幼儿的主动性。

二、主题网络图三、主题环境的创设1、设立主题展板，“小小摄影展”。

将收集到的浦城风景片进行装饰整理后，张贴在主题墙上，让幼儿互相介绍交流。

2、幼儿运用绘画、折纸、剪贴画、泥塑等不同的形式创造出了“老浦城”、“新浦城”、“未来的浦城”等各种各样的作品，丰富了主题墙。

3、家长帮忙收集有关浦城文化的剪报和图片，用于装饰主题墙“浦城文化”。

4、收集浦城各地的特产，布置“浦城特产展览会”，让幼儿互相介绍。

四、主题区域活动材料的制作与投放五、活动反思在“我爱家乡——浦城”主题活动中，我们以“家乡”为主线，把集中活动、区域活动、环境创设三者整合在一起，通过参观、收集、观察、介绍，进而进行设计、装饰、艺术创作等多种形式，促进幼儿对家乡的了解，萌发幼儿爱家乡的情感。

本次活动开展中有优点也有不足。

主题活动中的优点有：1、主题环境创设充分幼儿的主动性。

设立的主题展板“小小摄影展”、“新浦城”、“老浦城”、“未来的浦城”、“浦城文化”“浦城特产展览会”等都是通过幼儿收集照片、图片，以及幼儿的创作作品布置而来的。

并且教室的墙面布置形式多样化有有绘画、有调查表、有照片等等。

幼儿园家乡变化的教案

篇一：家乡的变化教案临海市青少年宫培训实录科目：四年级作文学期： 2012年暑假培训教师：徐勋贵篇二：《家乡的变化》教案家乡的变化一、激情导入1、欣赏歌曲《越来越好》同学们来到这里上课，有这么多的老师听课，你们紧张吗？在上课之前我们先来欣赏一首歌曲，放松一下心情，好吗？。

（点击课件）2、说听后感受欣赏完这首歌，你想说点什么吗？生：老师，这首歌曲旋律优美、欢快，我很喜欢，我的心情一点也不紧张了。

生：老师，我知道这首歌的名字叫《越来越好》，是歌唱祖国的巨大变化，人们的生活越来越好的。

生：老师，听完这首歌我感觉到我们的祖国、我们的家乡变化可真大啊！3、引出习作内容及要求。

师：老师感觉你们的回答也一个比一个越来越好。

是啊，改革春风吹进门，全国人民抖起了精神。

近些年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，越来越好了我们通过实践活动和口语交际更是感受到了我们家乡的变化真是芝麻开花——节节高，我们的生活水平正在蒸蒸日上。

那么，同学们想不想把我们家乡的变化写出来让更多的人了解？生：想。

（板书：家乡的变化）师：这节课我们要在实践活动和口语交际的基础上，对搜集到的资料进行增删、整理，调整叙述顺序，写一篇反映家乡变化的作文。

（板书：增删资料调整顺序）二、习作指导1、指导学生如何对手中材料进行增删及调整叙述顺序。

（1）先自己思考如何增删资料，调整顺序，然后在小组内交流。

师：同学们，我们课前搜集了那么多的资料，都能反映家乡的变化，但是，我们不能面面俱到，都写出来，这就需要大家对手中的资料进行增删，要想写成一篇作文还要调整一下叙述顺序。

下面请同学们拿出资料，先仔细思考一下，你想写什么，怎样写，然后在小组内交流一下。

生拿出笔勾画，交流时相互补充。

（2）全班交流师：同学们先交流到这，刚才老师通过巡视发现许多同学的想法都非常棒，，谁先说说你的想法？生：我搜集的是家乡住房的变化和人们吃方面的变化。

我发现家乡的住房越来越漂亮，越来越舒适了，吃的也越来越好，越来越讲究营养了，但我就想写住房的变化来反映家乡的变化。

家乡的变化

家乡的变化时光荏苒，岁月如梭。

随着时代的进步和科技的发展，我的家乡也经历了翻天覆地的变化。

回想起小时候的家乡，那是一片宁静而美丽的田园风光。

如今，我眼前的家乡已是另一番景象，高楼大厦拔地而起，宽阔的马路纵横交错，繁华的商业街区热闹非凡。

记得小时候，家乡的天空湛蓝如洗，空气中弥漫着泥土的芬芳。

每逢春夏之交，金黄的麦田与翠绿的稻田交织成一幅美丽的画卷。

清晨，鸟儿的歌声伴随着晨雾萦绕在田野间；傍晚，夕阳的余晖洒落在乡间小路上，显得格外宁静与温馨。

如今，随着城市的扩张，昔日的田野已被高楼大厦所取代。

虽然城市的繁华给生活带来了便利，但那份乡村的宁静与纯朴却渐行渐远。

然而，值得庆幸的是，家乡依然保留了一些自然风光区，成为了人们休闲度假的好去处。

过去的家乡，交通十分不便。

狭窄的乡间小路仅能容纳一辆马车通过，每逢雨雪天气，泥泞的道路让人步履维艰。

如今，随着交通基础设施的完善，家乡的交通状况得到了极大的改善。

宽敞的马路贯穿城乡，公交车、出租车等交通工具日益丰富，人们的出行变得更加便捷。

随着经济的发展，家乡人民的生活水平也有了显著的提高。

过去，人们住着简陋的土坯房，如今，许多家庭已经搬进了宽敞明亮的楼房。

家电产品的普及让人们的生活更加便捷舒适，互联网的发展也让人们的信息获取更加迅速。

此外，家乡的教育、医疗等条件也得到了不断改善，为人们提供了更好的生活条件。

家乡的变化是时代发展的缩影，也是人们努力奋斗的见证。

虽然变化带来了许多便利与进步，但我们也应该珍惜那些逐渐消逝的美好回忆。

让我们携手共进，为家乡的未来继续努力，让家乡的变化成为我们心中永恒的骄傲。

家乡的变化

家乡的变化随着时光的流逝，我的家乡经历了翻天覆地的变化。

从我童年记忆里的小村庄，到现在逐渐繁荣的小城镇，每一次回望都让人感受到强烈的时代变迁。

在这篇文档中，我将分享一些家乡变化的故事和感慨。

经济发展曾经，家乡的经济以农业为主，稻米和蔬菜是主要产物。

然而，随着改革开放的深入，家乡开始引进工业项目，建立了几个小型工厂。

这些工厂不仅为当地居民提供了就业机会，还吸引了周边地区的劳动力。

如今，家乡的工业产值已经远远超过了农业，成为经济增长的主要动力。

教育环境改善记得小时候，村里只有一所简陋的学校，教学资源非常有限。

但现在，家乡已经建立了多所现代化的学校，包括幼儿园、小学、初中和高中。

教育资源得到了极大的丰富，不仅有本地教师，还吸引了一些外地的优秀教师加盟。

孩子们能够在更好的环境中接受教育，这是家乡变化中最令人欣慰的部分。

基础设施升级过去，家乡的道路狭窄且坑洼不平，每逢雨季便泥泞不堪。

现在，宽阔平坦的柏油马路取代了那些老旧的小路，交通条件大为改善。

此外，公共设施如公园、医院和图书馆也相继建成，极大地提升了居民的生活质量。

环境保护意识增强随着经济的发展，家乡也开始面临环境污染的问题。

幸运的是，近年来，政府和居民对环境保护的重视程度日益提高。

通过实施绿化工程、建立污水处理厂和推广垃圾分类等措施，家乡的环境状况有了显著改善。

清澈的河流和绿色的田野再次成为了家乡的标志。

文化传承与创新家乡不仅在物质面貌上发生了变化，在文化层面也有了新的发展和传承。

传统节日和习俗被更好地保护和弘扬，同时，新的文化活动如书展、音乐会和艺术节也被引入。

这些活动丰富了居民的精神生活，也让家乡的文化更加多元化。

总结来说，家乡的变化是全面的，涵盖了经济、教育、基础设施、环境保护和文化等多个方面。

虽然面临着种种挑战，但家乡人民的努力和智慧使这片土地焕发出了新的活力。

未来，我相信家乡还会继续发展，成为一个更加美好的家园。

我们的家乡的变化

我们的家乡在过去几年里发生了很多变化。

随着科技的发展和经济的进步，许多传统的观念和生活方式都发生了变化。

以下是一些我们家乡的变化：1. 基础设施建设：过去几年，我们家乡的基础设施得到了很大的改善。

道路变得更加宽敞平坦，交通状况得到了很大改善。

此外，公共交通系统也得到了升级，如公交车、地铁等，使得出行更加便捷。

2. 城市规划：随着城市化进程的加快，我们家乡的城市规划也得到了很大的提升。

新的住宅区、商业区和工业园区相继建立，使得城市布局更加合理。

3. 环境保护：近年来，我们家乡在环境保护方面也取得了显著成果。

政府加大了对污染企业的整治力度，空气质量得到了明显改善。

同时，城市绿化面积也在不断扩大，市民的生活环境得到了改善。

4. 教育改革：我们家乡的教育水平也在不断提高。

政府投入更多的资金用于教育事业，新建了许多学校和图书馆，提高了师资水平。

此外，教育体制也在不断改革，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。

5. 文化传承：随着经济的发展，我们家乡的文化产业也得到了很好的发展。

政府支持传统文化的传承和发展，举办各种文化活动，如庙会、民间艺术表演等，让市民更加了解和热爱本土文化。

6. 旅游业的发展：我们家乡拥有丰富的旅游资源，近年来，旅游业得到了迅速发展。

政府加大对旅游景点的投入和宣传力度，吸引了大量游客前来观光旅游，带动了当地经济的发展。

总之，我们家乡在各个方面都取得了很大的进步，人们的生活水平不断提高，城市的面貌焕然一新。

然而，随着社会的发展，我们也面临着一些挑战，如人口老龄化、房价上涨等问题。

我们相信，在政府和市民共同努力下，我们的家乡会变得更加美好。

中班家乡工作总结上学期

中班家乡工作总结上学期
经过上学期的努力工作，我们中班在家乡取得了一些成绩，也积累了一些经验。

在这个学期里，我们在各方面都取得了一些进步，让我们来总结一下吧。

首先，我们在学习方面取得了一些成绩。

在老师的指导下，我们学会了认识一
些简单的字母和数字，还学会了一些简单的识字和写字。

我们也学会了一些简单的数学运算，比如加法和减法。

虽然我们还有很多东西要学，但是我们已经取得了一些进步。

其次，我们在生活自理能力方面也有了一些提高。

我们学会了自己穿脱衣服，
学会了自己洗手和上厕所。

我们还学会了自己整理书包和玩具，学会了自己吃饭和喝水。

这些都是我们在家乡学习的一些基本生活技能。

最后，我们在团队合作方面也有了一些进步。

在家乡，我们和同学们一起玩耍，一起学习，一起做游戏。

我们学会了互相帮助，互相尊重，互相合作。

在这个过程中，我们不仅学会了如何和别人相处，还学会了如何团结合作。

总的来说，上学期我们在家乡取得了一些成绩，也积累了一些经验。

虽然还有
很多不足之处，但是我们相信在老师和家长的指导下，我们会继续努力，取得更好的成绩。

希望下个学期我们能更加努力，取得更大的进步！。

中班社会教案家乡的变化

中班社会教案：家乡的变化一、教学目标1.了解家乡的变化并理解其原因。

2.培养学生对家乡的归属感和责任感。

3.培养学生的观察和表达能力。

二、教学准备1.地图、照片或幻灯片等展示家乡的变化。

2.与家乡变化相关的绘本或故事。

3.记录学生家乡变化的活动表格。

三、教学过程第一课时：家乡的变化1.创设情境：教师介绍自己小时候的家乡，并展示照片或幻灯片。

2.引导学生观察：让学生观察和比较照片或幻灯片中的家乡和现在的家乡。

–提问：你们觉得家乡有哪些变化？–让学生两两合作，讨论并列出变化的主要点。

3.分享观察结果：邀请学生逐一分享自己观察到的变化。

4.故事时间：通过绘本或故事，引导学生感受家乡变化带来的影响。

5.小结：总结学生们分享的家乡变化，并激发学生对家乡的思考。

第二课时：家乡的变化原因1.复习：回顾上一堂课学习的家乡变化。

2.引导学生思考：为什么家乡会发生变化？–提问：你们认为家乡变化的原因是什么？–让学生两两合作，讨论并列出可能的原因。

3.分享讨论结果：邀请学生逐一分享自己认为的家乡变化原因。

4.探究家乡变化原因：引导学生通过观察、采访、调查等方式，深入了解家乡变化的具体原因。

–提示学生可以以小组形式展开实地考察和访谈。

5.组织小组汇报：让学生的小组展示他们调查的结果，并分享给全班同学。

6.小结：总结学生们分享的家乡变化原因，并让学生思考家乡变化对我们的影响。

第三课时：保护和改善家乡的环境1.复习：回顾上一堂课学习的家乡变化原因。

2.引导学生思考：我们应该如何保护和改善家乡的环境？–提问：你们认为如何保护和改善家乡的环境？–让学生两两合作，讨论并列出保护和改善环境的措施。

3.分享讨论结果：邀请学生逐一分享自己认为的保护和改善家乡环境的措施。

4.提出行动计划：与学生共同制定一个行动计划，包括具体的环境保护和改善活动。

5.分工合作：将学生分成小组，每个小组承担一项具体任务，并安排活动时间和地点。

6.实施活动：组织学生按照计划实施环境保护和改善活动。

我的家乡的变化

我的家乡的变化1、我的家乡的变化改革春风吹满神州大地，改革开放之火燃遍了家乡，使我的家乡——高唐焕然一新，使它变得犹如一位富有生机的少女，楚楚动人。

听爸爸说，以前，家乡小平房一座挨着一座，有一座二层小楼就不错了，马路非常窄，只能三四辆自行车并排走，一下雨就非常泥泞，至于广场呀，娱乐场所呀人们更是连听也没听说过。

而现在，高楼大厦拔地而起，高耸入云，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。

文娱场所更是多了起来，别的不说，光广场就有好几个：金城广场是人们游玩的好去处，尤其是夏天的晚上，广场南的大屏幕前有许多看电视的人，而青少年则在音乐喷泉旁听者优美动人的音乐，令人流连忘返。

纪念广场则不同，置身在广场上，给人一种豪迈的感觉，仿佛革命烈士真的活了，活在人们的心中！文化广场虽尚未建好，但十分漂亮，晚上，彩灯把广场照得五彩缤纷，漫步其中，感到优雅至极！家乡变化最大的是鱼丘湖。

我很小的时候，鱼丘湖的水混浊不清，湖面还飘着几个垃圾袋等脏物。

现在，城中有湖，湖中有景，天水一色，是高唐城市建设中最壮丽的篇章。

而且湖上还有一条白色长龙——玉带桥，玉带桥机传统建筑风格与现代先进技术于一体，兼交通、游览双重功能。

不仅为风光秀丽的北湖又添光彩，还是高唐人民勇往直前的象征。

湖边的娱乐场里娱乐器械应有尽有。

昔日的家乡贫瘠荒凉，而今天的家乡绚丽多姿，可人们并不满足于现实，凭着高唐的逐渐发展，我相信，我的家乡——高唐的未来将更漂亮！2、我家乡的大变化6年级日记这个星期六，我回了趟老家，我惊奇的发现乡下有了巨大的变化。

以前的老家呀，路面都是用石子铺的，凹凸不平，十分容易摔跤，房子也十分简陋，就连买个小东西都要跑好几里路才能跑到一个小商店里面去，人们也没有什么通讯设备，更别说电脑了，而且周遭还有许多鸡鸭鹅在路面上拉屎，别提有多臭了，就连河上也漂浮着许许多多的垃圾，散发着一阵阵的臭味，小孩们都不愿意到这条河附近来玩。

而现在不同了，乡下到处都是水泥铺的地面，那些家禽都被关在了一定的范围之内，老老实实的;就连房子都刷上了一层层新油漆，屋顶也装上了琉璃瓦，在屋顶的照耀下闪闪发亮，家家户户都装了大铁门;而且每家每户都有手机，电脑，电视，平板电脑等等高科技产品，且都有一辆摩托车，行动方便了许多，每天都吃的大鱼大肉，可丰盛了;就连河面都干净了许多，鹅在河上自由的游着;许多小孩也在桥上高兴的嬉戏，骑着滑板车，拿着手机别提有多高兴了;而且商店也离乡下近了很多，大人小孩买东西方便多了，你瞧，小孩们玩着从商店里面买的玩具多开心呀!乡下的人们都变富了，乡下的人们不再贫穷了，这是多好的'事呀!坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。

【幼儿教案】幼儿园大班元宵节教案及反思《家乡的变化》

教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园大班元宵节教案及反思《家乡的变化》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园大班元宵节教案：家乡的变化
活动目标：
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；
活动准备：
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

活动过程：
一、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？
幼儿：广场上挂了好多的灯笼；
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。

）
二、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？
（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。

）
三、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

家乡的变化

家乡的变化
时光荏苒，岁月如梭。

随着社会的不断发展，我的家乡也经历了翻天覆地的变化。

每当我回想起小时候的家乡，那些破旧的房屋、狭窄的街道和尘土飞扬的景象总会浮现在眼前。

然而，如今的家乡已经焕然一新，让我感叹不已。

记得以前，家乡的小镇上只有几条狭窄的街道，两旁是低矮的砖瓦房，路上行人络绎不绝，车水马龙。

每到下雨天，路面就会变得泥泞不堪，行走十分困难。

而如今，小镇已经发展成为一个现代化的城市，高楼大厦拔地而起，宽敞的马路纵横交错，交通状况得到了极大的改善。

除了城市面貌的变化，家乡的经济也取得了长足的发展。

以前，家乡的经济主要依赖于传统的农业和手工业，人们的生活水平较低。

而现在，随着工业、商业和服务业的快速发展，家乡的经济逐渐多元化，人们的收入也大幅提高。

许多人都能够享受基本的生活水平，甚至有些人还能够追求更高品质的生活。

当然，家乡的变化不仅仅局限于经济和城市面貌，还有人们的思想观念和文化生活。

现在，越来越多的人开始注重自身素质的提高，积极参加各种文化活动和学习培训。

家乡的文化氛围也变得越来越浓厚，各种文化活动层出不穷，为人们提供了更加丰富多彩的精神食粮。

这些变化，不仅仅反映了家乡的发展和进步，更是体现了整个社会的进步和发展。

我相信，在未来的日子里，家乡一定会继续保持着
这种蓬勃发展的势头，变得更加美好和繁荣。

回想起小时候的家乡，我感叹时光的无情，但也为家乡的变化感到自豪。

我相信，在未来的日子里，家乡一定会变得更加美好，成为我们心中永远的骄傲。

中班家乡的变化教案反思

中班教案《家乡的变化》活动目标：1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。

2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。

活动准备：1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人。

2、事先收集有关家乡的土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等。

3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日北川》活动过程：一、开始部分1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话：“现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们愿意当导游吗？”2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡北川，激发幼儿爱家乡的情感。

二、基本部分：1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。

(1)师：我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？(腊肉、豆腐干、核桃花、茶叶)老师可以用实物加以提示。

教师结合图片进行介绍。

师：小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。

(2)师：北川不仅物产丰富，名胜古迹更美。

小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了!教师结合图片(演示文稿)，引导幼儿回忆各景点：巴拿恰、宋喜市、老县城、纪念馆。

2、制作“大禹北川宣传画”,帮助游客介绍北川(1)情境：(电话铃响)家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍北川师：您好!你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍北川。

哦，好的好的。

师：孩子们你们愿意吗？好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。

(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。

师：老师已经把景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡北川的特色景点“巴拿恰”。

故乡的变化

故乡的变化故乡，是我们生命中最重要的一部分，它承载着我们的记忆、情感和生活的痕迹。

随着时光的推移，故乡也在发生着变化。

从农村到城市，从传统到现代，故乡的变化如同一幅翻天覆地的画面，让人感慨万分。

小时候的故乡是一个静谧的小村庄，四季轮转，有着宁静悠闲的生活。

每逢春天，故乡的田野里开满了嫩绿的麦苗和香甜的桃花，一片生机盎然的景象。

夏天，村民们在田间劳作，忙碌而有序。

秋风瑟瑟，金黄的稻谷在阳光下闪闪发亮，而村里的丰收节更是热闹非凡，人们穿上盛装，在村头欢歌笑语。

冬日里，故乡被一片寂静所笼罩，唯有家家户户的灶火散发出阵阵暖意，给人一种真实而温馨的感觉。

近年来，故乡的变化已经不再是当年那个宁静悠闲的小村庄。

如今，随着城市化的进程，故乡已经面貌全新，传统与现代交织。

曾经的田野已经变成了工厂和开发区，农田也变成了高楼大厦。

家乡的变化如此之大，有时候让人不敢相信这就是自己曾经熟悉的地方。

在城市化的浪潮中，故乡的发展似乎成为了当地政府和企业的优先任务。

许多新的建筑矗立在原有的村落之间，层层叠叠的建筑群让人有些眼花缭乱。

传统的村舍已经不复存在，许多老屋被拆除，以建设现代化的住宅小区。

随之而来的便是大量的外来务工人员的涌入，他们带来了新的生活方式和文化氛围，也改变了故乡的面貌和生活。

故乡的变化不仅仅是物质上的巨大差异，更重要的是生活、文化习惯以及社会风气的改变。

在城市化的过程中，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

以前，农民们过着安静朴素的生活，勤劳致富，人情味十足，无论是生活节奏还是人际关系都显得非常的清淡。

而如今，随着城市的发展，人们逐渐迷失了故乡的本真，生活节奏加快，工作压力大，生活成本也越来越高，人们的生活不再如以往那样悠闲自在，而是变得匆忙起来。

值得一提的是，随着城市化的进程，故乡的交通也发生了翻天覆地的变化。

以前，故乡的交通工具只有人力车和马车，而如今，高速公路、高铁已经进入故乡，交通便利，出行更加方便，从而拉近了故乡与城市的距离。

家乡的发展变化

家乡的发展变化一、引言家乡是我生活的地方，我对家乡的发展变化十分关注。

本文将详细介绍家乡在经济、教育、环境和基础设施等方面的发展变化，以及这些变化对居民生活的影响。

二、经济发展1. 经济结构调整家乡过去主要依赖农业，但近年来，随着工业和服务业的崛起，经济结构发生了重要变化。

农业产值占比逐渐下降，而工业和服务业的比重不断增加。

2. 产业升级家乡的传统产业得到了升级和改造。

例如，农业现代化进程加快，引进了先进的农业技术和设备，提高了农产品的质量和产量。

同时，家乡还发展了一些新兴产业，如电子商务、旅游业等，为经济增长注入了新动力。

3. 就业机会增加经济发展带来了更多的就业机会。

家乡的企业不断扩大规模，吸纳了大量的劳动力。

同时，服务业的发展也为居民提供了更多的就业选择。

三、教育发展1. 教育资源改善家乡的教育资源得到了大幅改善。

学校的数量和质量都有了明显提高，教育设施不断完善。

此外，政府还加大了对教育的投入，提高了教师的待遇和培训水平。

2. 教育水平提升随着教育资源的改善，家乡的教育水平也得到了提升。

学生的整体素质和学术成绩都有了明显的提高。

越来越多的居民有机会接受高等教育，提高了整个社会的文化素质。

四、环境保护1. 治理污染家乡在环境保护方面取得了显著成就。

政府加大了对污染治理的力度，关闭了一些高污染企业，推行了严格的环境保护政策。

空气和水质量得到了明显改善。

2. 生态保护为了保护家乡的生态环境，政府采取了一系列措施。

例如，加强对自然保护区的管理，推行生态补偿政策，鼓励居民参与生态保护活动。

这些举措有效地保护了家乡的生态系统。

五、基础设施建设1. 交通便利化家乡的交通基础设施得到了大力发展。

修建了高速公路、铁路和城市道路，提高了交通运输的效率。

公共交通也得到了改善，居民出行更加方便快捷。

2. 城市建设家乡的城市建设取得了巨大的进步。

城市规划更加科学合理，建筑风格多样化。

同时，城市的公共设施也得到了改善，如医院、体育馆、公园等，为居民提供了更好的生活环境。

《家乡变化》教学反思

《家乡变化》教学反思引言在这个全球化、信息化的时代，社会变革迅速，家乡也在发生翻天覆地的变化。

《家乡变化》是一堂旨在让学生了解家乡变迁、传承文化的课程。

在本文中，我将对这节课的教学进行反思，分析教学目标、教学方法和效果，并提出改进的建议。

教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1.了解家乡经济发展和城市化进程中的变化。

2.探究家乡文化的传承与变迁。

3.培养学生的观察力、思辨能力和表达能力。

教学方法针对教学目标，我采用了以下教学方法：1.授课讲解：通过课堂讲解和图文介绍，向学生传达家乡的变化情况和文化传承的重要性。

2.视频观看：我为学生准备了关于家乡变迁的短视频，以生动的图像和文字展示家乡的变化过程。

3.小组讨论：在课堂上，我组织了小组讨论，学生可以就自己所了解的家乡变化情况进行交流和分享。

4.课堂演讲：我鼓励学生在课堂上进行个人演讲，表达自己对家乡变化的理解和感受。

教学效果通过这节课的教学，学生们对家乡的变化有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、思辨能力和表达能力。

以下是几个教学效果的具体体现：1.学生通过观看视频和图片的方式，直观地了解到家乡发展的现状和变化。

他们可以比较过去和现在的差异，感受到家乡的发展进步。

2.在小组讨论中，学生们积极参与，分享自己对家乡变化的观察和感受。

这不仅增进了他们对他人观点的理解，也提高了他们的团队合作能力。

3.通过课堂演讲，学生们锻炼了自己的表达能力，并且通过与他人的交流，更好地理解了家乡变化对每个人的意义和影响。

教学反思和改进建议尽管本节课的教学效果总体上是令人满意的，但我也意识到一些可以改进的方面。

首先，我可以更多地引入一些案例和实例，以更具体的方式展示家乡变化对个人和社会的影响。

这样可以增加学生的兴趣和参与度，更深入地理解家乡变化的意义。

另外，我还可以在课堂上设置一些小组活动，让学生们共同探讨家乡变化过程中的问题和挑战，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

中班家乡的变化教学反思

中班家乡的变化教学反思中班社会家乡新变化教学反思对于幼儿熟悉的地方孩子们一定会有话可说，也更容易产生兴趣和获得情感体验。

可是在谈话活动“我们的城市”中，却发现大多数幼儿对自己所在城市的景点虽然去过，但却说不出这些地方美在哪里有哪些好看的地方孩子们的这些表现让我们多少有些失望。

我想：这也许与幼儿的直接经验有限有关，很难一下产生情感上的共鸣。

因此，在主题实施的过程中，我们在“我爱·”的主题背景下创设了丰富的主题墙墙饰，如在主题墙上，我们多数采用了图片的形式向幼儿介绍自己的家乡及居住的环境。

当幼儿看到那熟悉的“翠微湖”“银河广场的九龙立柱”时，都叽叽喳喳地说开了，“呀，这是清秀园，上次我妈妈领我去过的，我们还划船了呢。

“这是银河广场，我姑姑家就在旁边的到小区里。

这些色彩鲜艳的图片一下子激发了幼儿学习的主动性和他们记忆深处的零散记忆，这些零散的记忆在老师和同伴的帮助下成了一条鲜明的记忆主线，扩展了幼儿原有的生活经验内容，从而促进了幼儿情感和认知上的发展，让幼儿产生了“我的家乡也很美”这样的情绪情感体验。

中班社会家乡新变化教学反思活动目标：1.让幼儿认识家乡的土特产柿饼，知道柿饼是由柿子变成的。

2.结合图片使幼儿了解柿子的成长过程以及柿饼是怎样做成的。

3.对幼儿进行爱护花草树木、爱家乡的教育。

重点难点重点：认识柿饼。

难点：了解柿饼的制作方法活动准备食物柿饼、图片、PPT课件制作活动过程一、出示食物柿饼，让幼儿认识;老师提问，1.这是什么?为什么叫柿饼2.它是用什么做成的柿子又是怎么来的（发散幼儿的思维）二、学习柿子的成长过程：1.师出示图片引导幼儿观察并提问;这是什么它的颜色有什么变化（师引导幼儿观察讲解）.2.师小结:春天来了—柿子树先开花—再结果子—由绿变成桔红—到了秋天柿子成熟了，火红火红的—成熟的柿子像什么（启发幼儿发散思维）幼儿园中班社会教学反思:家乡的土特产活动目标1.让幼儿认识家乡的土特产柿饼，知道柿饼是由柿子变成的。

幼儿园中班语言我的家乡

幼儿园中班语言我的家乡幼儿园中班语言：我的家乡家乡是一个特殊而美丽的地方，它塑造了我作为一个幼儿园中班孩子的语言和思维。

在我故乡的小村庄里，有着宽广而独特的自然景观和丰富的文化底蕴。

今天，我想通过这篇文章与大家分享我家乡的美丽与特点。

首先，我家乡以其壮丽的自然景观而闻名。

它坐落在一片广阔的山谷之中，周围环绕着高耸入云的群山。

这些山峦与桃红色的日落相映成辉，宛如画中的仙境。

在春天，世界被五彩斑斓的鲜花所装点，甚至连空气中都能闻到花香的味道。

夏天，村庄里的小河流成了我们嬉戏的天堂。

我们穿着简单的游泳衣，在水中尽情畅游，感受夏日的欢乐。

秋天，大地变成了金黄色的海洋，这是我们最喜欢的季节之一。

我们会和家人一起去采摘苹果，品尝新鲜味道，还会去参加收获节庆祝活动。

冬天来临时，白雪覆盖了整个村庄，给它增添了一抹神秘的色彩。

我们会堆雪人、打雪仗，享受冬天的快乐。

其次，我家乡独特的文化底蕴也深刻地影响了我。

我们村庄的人民以朴实勤劳而著称，他们从事着农业和手工艺的工作。

每一个家庭都有自己的园子，种植着各种各样的农作物，比如水果和蔬菜。

我记得小时候，家人会带我去园子里摘菜，就像野外的学校一样。

这种传统的农业生活教会了我尊重大自然和珍惜食物的重要性。

此外，我家乡还保留着许多丰富多样的传统活动，例如民间舞蹈、乐曲和手工艺品制作。

其中最著名的一项传统活动是舞龙舞狮表演。

这个活动常常在新年期间举行，聚集了全村的人。

孩子们会戴上五彩斑斓的面具，穿着装饰华丽的服装，在村庄的大街上表演舞蹈。

这是一个令人兴奋和欢乐的活动，也是我最喜欢的传统文化之一。

最后，我家乡还有着丰富多样的美食文化，这对我在幼儿园中班阶段的语言发展也起着重要的作用。

我妈妈经常教我如何烹饪传统的家乡菜肴。

我们会一起制作当地的特色食物，比如麻辣豆腐和酸辣土豆丝。

我在这个过程中不仅学会了如何使用不同的调料和材料，还学到了如何与家人一起分享食物所带来的快乐。

在我的家乡，食物被视为一种联系感情的方式，这也深深地影响了我对语言和交流的理解。